3 我是小學(xué)生 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

我是小學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1.觀察圖畫，聽讀兒歌，初步感受成為小學(xué)生的喜悅。2.認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)，初步了解做一名小學(xué)生的基本要求，樹立小學(xué)生的角色意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)能夠正確、流利地朗讀兒歌，體會(huì)成為小學(xué)生的喜悅。教學(xué)難點(diǎn)初步了解做一名小學(xué)生的基本要求，樹立小學(xué)生的角色意識(shí)。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入，激發(fā)樂(lè)趣1.談話導(dǎo)入：我們每天都來(lái)學(xué)校上學(xué)，你是怎樣來(lái)學(xué)校上學(xué)的呢？預(yù)設(shè)1：我是爺爺奶奶送到學(xué)校來(lái)的。預(yù)設(shè)2：我是爸爸媽媽送到學(xué)校來(lái)的。預(yù)設(shè)3：我家離學(xué)校很近，我是自己走到學(xué)校來(lái)的。教師過(guò)渡：看課文插圖，這些小朋友也來(lái)上學(xué)了！他們是怎么來(lái)上學(xué)的呢？讓我們學(xué)習(xí)今天的課文。教師帶讀，板書課題，(板書：我是小學(xué)生)學(xué)生跟讀，齊讀課題。二、觀察插圖，學(xué)習(xí)《上學(xué)歌》1.仔細(xì)看課本中的插圖，圖中的小學(xué)生是怎樣上學(xué)的？預(yù)設(shè)1：圖中的小學(xué)生是背著書包來(lái)上學(xué)的。預(yù)設(shè)2：圖中的小學(xué)生是和好朋友手拉手來(lái)上學(xué)的。預(yù)設(shè)3：在上學(xué)的路上，有太陽(yáng)，有小鳥，有鮮花，他們一邊欣賞美景，一邊走向?qū)W校。教師評(píng)價(jià)：你們觀察得真仔細(xì)。這些小朋友都成為了一名小學(xué)生，他們多快樂(lè)呀！2.教師朗讀《上學(xué)歌》。學(xué)生邊聽老師讀兒歌，邊在圖片上找出兒歌中說(shuō)的事物。老師讀到哪里，學(xué)生的手指指到哪里。學(xué)生邊聽邊按順序指出，教師糾正指示錯(cuò)誤的學(xué)生。3.①教師提問(wèn)：在上學(xué)的路上，小朋友們看到了什么？聽到了什么？預(yù)設(shè)1：小朋友們看到了太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。預(yù)設(shè)2：小朋友們聽到了小鳥說(shuō)：“早，早，早，你為什么背上小書包？”②教師提問(wèn)：小鳥說(shuō)：“早，早，早，你為什么背上小書包？”你會(huì)怎么回答小鳥呢？預(yù)設(shè)1：因?yàn)槲沂切W(xué)生。預(yù)設(shè)2：因?yàn)槲胰ド蠈W(xué)校。教師過(guò)渡：原來(lái)這些小朋友和我們一樣，背上小書包，要去上學(xué)啦！我們都是——小學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們自豪地一起讀：我是小學(xué)生。③教師提問(wèn)：作為一名小學(xué)生，我們要怎么做呢？預(yù)設(shè)：我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞。教師評(píng)價(jià)：是啊，我們都是小學(xué)生了，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了為人民立功勞。4.老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，師生對(duì)讀，讀出快樂(lè)的心情。5.師生一起聽一聽，唱一唱《上學(xué)歌》。三、認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)，了解學(xué)校生活1.認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)。（1）自我介紹教師提問(wèn)：你叫什么名字？請(qǐng)做自我介紹吧。學(xué)生回答：我叫________，今年______歲了。我特別喜歡______。要點(diǎn)：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，在介紹自己的時(shí)候，聲音一定要洪亮，要能讓大家都聽清楚。（2）了解班級(jí)介紹自己的班級(jí)：教師簡(jiǎn)單介紹班級(jí)是幾班，男生、女生人數(shù)，學(xué)生按句式介紹自己的班級(jí)。句式：我在____年級(jí)____班，班里一共______人。其中男生____人，女生____人。（3）認(rèn)識(shí)老師教師呈現(xiàn)課程表，介紹各學(xué)科任課老師。學(xué)生試著按句式說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的老師。句式：______老師，是我們的______老師。例子：王老師，是我們的語(yǔ)文老師。（4）認(rèn)識(shí)同學(xué)請(qǐng)同學(xué)們前后桌四人一組，互相打招呼認(rèn)識(shí)一下，教師提示可以用下面的句式來(lái)介紹。我的同桌叫______，我的前邊是______，后邊是______。2.了解學(xué)校生活。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)上小學(xué)和上幼兒園有什么不同。（2）教師出示學(xué)校相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校標(biāo)志性地點(diǎn)。（3）教師提問(wèn)：我們的校園十分美麗，有閱覽室、圖書室、操場(chǎng)等。你喜歡校園里的什么地方？為什么？學(xué)生可以用“我喜歡____________，因?yàn)開___________”的句式回答。預(yù)設(shè)1：我喜歡校園里的操場(chǎng)，因?yàn)樵谀抢镂覀兡軌蝈憻捝眢w，快樂(lè)地玩游戲。預(yù)設(shè)2：我喜歡校園里的圖書室，因?yàn)樵谀抢镂覀兡軌蜃x到好多好多圖畫書。預(yù)設(shè)3：我喜歡校園里的舞蹈室，因?yàn)槲铱梢栽谀抢锾?。教師點(diǎn)撥：在我們學(xué)校，像這樣的地方還有很多，我們可以一邊學(xué)習(xí)一邊做游戲，你是不是特別期待呢？讓我們快速融入到學(xué)校這個(gè)大家庭吧。四、了解小學(xué)生的基本要求1.全班齊讀《上學(xué)歌》，教師提問(wèn)：學(xué)習(xí)了《上學(xué)歌》，你覺(jué)得怎樣才能當(dāng)好小學(xué)生？預(yù)設(shè)：不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)。教師總結(jié)：對(duì)，不遲到、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)就是小學(xué)生的基本要求，我們都要遵守呀。2.小學(xué)生首先要做到上學(xué)不遲到（板書：不遲到），大家想一想，怎樣才能不遲到呢？預(yù)設(shè)1：晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。預(yù)設(shè)2：刷牙洗臉動(dòng)作快，不拖拉。預(yù)設(shè)3：上學(xué)路上不貪玩。3.教師提問(wèn)：要想學(xué)到更多的本領(lǐng)必須愛學(xué)習(xí)，怎樣做才是愛學(xué)習(xí)呢？預(yù)設(shè)1：上課認(rèn)真聽講。預(yù)設(shè)2：不懂就要問(wèn)。預(yù)設(shè)3：堅(jiān)持每天讀書。教師總結(jié)：你們說(shuō)得真好。老師希望你們上課認(rèn)真聽講，每天多讀書，多思考，不懂就要問(wèn)，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)。（板書：愛學(xué)習(xí)）4.《上學(xué)歌》告訴我們，小學(xué)生不僅要愛學(xué)習(xí)，還要愛勞動(dòng)，你們愛勞動(dòng)嗎？你在家里做過(guò)什么勞動(dòng)？你能試著用“我會(huì)________”這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？預(yù)設(shè)1：我會(huì)洗衣服。預(yù)設(shè)2：我們洗碗。預(yù)設(shè)3：我會(huì)蒸米飯。教師提問(wèn)：在教室里，我們可以做哪些勞動(dòng)呢？預(yù)設(shè)1：我可以打掃衛(wèi)生。預(yù)設(shè)2：我可以擦黑板。預(yù)設(shè)3：我可以給花澆水。教師總結(jié)：我們都成為了一名小學(xué)生，所以在家里就要幫助爸爸媽媽多做一些家務(wù)，在學(xué)校就要幫助老師和同學(xué)做力所能及的事情。（板書：愛勞動(dòng)）教學(xué)反思成功之處：設(shè)計(jì)“擊鼓傳花”的游戲，讓學(xué)生在無(wú)壓力的環(huán)境中介紹自己，潛移默化地進(jìn)行“我是小學(xué)生”的