統(tǒng)編版（2024）七年級上冊歷史第二單元 夏商周時期 綜合素養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用 課件29張

綜合素養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡統(tǒng)編版（2024）七年級上冊歷史

第1題呈現(xiàn)關(guān)于婦好的不同史料，讓同學(xué)們通過辨析史料，了解不同類型史料的不同價值，從而培養(yǎng)同學(xué)們通過史料客觀認識史實的能力。第2題通過歷史地圖，一方面幫助同學(xué)們記憶春秋戰(zhàn)國時期主要諸侯國的地理位置，使同學(xué)們掌握識讀歷史地圖的基本技能；另一方面引導(dǎo)同學(xué)們構(gòu)建歷史現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，培養(yǎng)其概括階段特征的能力。1.新課標·史料實證閱讀材料，品味證據(jù)中的相同與不同。材料一

下面是某城市晚報對《婦好》的報道。材料二

下面是河南安陽小屯婦好墓出土的玉鳳。材料三

下面是“婦好伐羌方”甲骨卜辭。材料四

婦好是商王武丁的王后，她是中國歷史上第一位有據(jù)可查的女將軍，她還是溝通天地的女祭司；她更是一位母親。——摘編自長沙博物館“婦好墓出土文物特展”宣講詞（1）請自擬標準，對上述材料進行分類?！敬鸢甘纠?/p>

材料一、四屬于文獻史料；材料二、三屬于實物史料?！窘忸}思路】分析四則材料可知，材料一、四屬于文獻史料；材料二、三是出土文物，屬于實物史料。據(jù)此分類即可。（2）判斷上述四則材料在研究婦好是位“女將軍”中的證據(jù)價值。材料一、四為文獻史料，兩則材料都是今人對婦好的評價，并且都有一定的宣傳色彩，可信度較低；材料二是婦好墓出土的玉鳳，與婦好是位“女將軍”無關(guān)，因此對研究這一問題沒有價值；材料三是甲骨卜辭對婦好征戰(zhàn)史實的記載，可信度最高?！窘忸}思路】根據(jù)所學(xué)知識可知，文獻史料是后人對史實的記錄或研究，可信度較低；材料二雖是實物史料，但與婦好是位“女將軍”無關(guān),對研究這一問題是沒有價值可言的；材料三為實物史料且記載的是婦好征戰(zhàn)的史實，因此可信度最高。（3）上述四則材料能否證明婦好是位“女將軍”這一結(jié)論？為什么？不能。四則材料中只有材料三對研究婦好是位“女將軍”有一定的價值，史料不夠充分，需要補充其他可信度高的實物史料進行論證。【解題思路】通過分析可知，四則材料中只有材料三對研究婦好是位“女將軍”有一定的價值，根據(jù)“孤證不立”的原則，所給史料不夠充分，需要補充其他可信度高的實物史料進行論證。2.觀察圖片，回答問題。圖1圖2（1）請仔細辨別，將下列圖名與圖片進行匹配?！窘忸}思路】依據(jù)所學(xué)知識可知,圖1為《春秋爭霸形勢圖》，圖2為《戰(zhàn)國形勢圖》。①《春秋爭霸形勢圖》——_____。②《戰(zhàn)國形勢圖》——_____。圖1圖2（2）對比兩幅地圖，說說從圖1到圖2諸侯國發(fā)生了哪些變化?！敬鸢甘纠繄D2中的諸侯國數(shù)量比圖1中的少；圖1中有晉國，圖2中其已分為韓、趙、魏三國?！窘忸}思路】依據(jù)兩幅地圖可以看出，圖2中的諸侯國數(shù)量比圖1中的少；圖1中的晉國在圖2中已分為韓、趙、魏三國。（3）舉出春秋時期、戰(zhàn)國時期著名的戰(zhàn)役各一例。春秋時期：__________。戰(zhàn)國時期：__________________________________。城濮之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)（或馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)）【解題思路】依據(jù)所學(xué)知識舉例即可。（4）概括這一歷史階段的特征?！敬鸢甘纠看髣邮?、大變革?！窘忸}思路】結(jié)合所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是大動蕩、大變革。過中考中考真題同步挑戰(zhàn)第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡1.[2023廣州中考]西周時，周公曾對成王說，你得用心考察諸侯誰納貢，誰不納貢。如果諸侯不貢天子，人民也不貢諸侯，政治就亂了。周公旨在(

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BA.廢除奴隸制

B.強調(diào)分封制的重要性C.建立郡縣制

D.倡導(dǎo)“尊王攘夷”策略【解析】

本題主要考查西周分封制的相關(guān)知識。分析題干可知，周公認為，要考察諸侯是否納貢，只有這樣才能保證統(tǒng)治的穩(wěn)定，這實際上是分封制中的一個重要環(huán)節(jié)——諸侯有義務(wù)向天子納貢，以維持整個政治體系的穩(wěn)定和運轉(zhuǎn)，因此周公的話是在強調(diào)分封制的重要性，B正確。西周是奴隸社會，不可能廢除奴隸制，排除A；西周實行的是分封制，不是郡縣制，排除C；D是春秋時期一些強大的諸侯在爭霸戰(zhàn)爭中打出的旗號，與西周不符，排除。2.[2023濟寧中考]春秋時期，魯國國君朝覲周王僅3次，而朝齊、晉、楚三國竟有33次之多。對此合理的解釋是(

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AA.周王室地位已經(jīng)衰落

B.魯國到王都路途遙遠C.魯國國君是春秋霸主

D.周王不是魯國的宗親【解析】

本題主要考查春秋時期的時代特征。通過對比朝覲次數(shù)可知，在魯國國君心中，齊、晉、楚三國地位高于周王室。結(jié)合所學(xué)知識可知，春秋時期，周天子勢力衰微，齊、楚、晉等大國崛起，分封制失去了對諸侯的有效約束，這使得一些勢力弱小的諸侯國棄周天子轉(zhuǎn)而投靠諸侯大國，體現(xiàn)了周王室地位衰落，故A正確。B不足以解釋為何魯國國君朝覲其他諸侯國的次數(shù)遠大于朝覲周王，排除；魯國和齊、晉、楚三國同屬于分封制下的諸侯國，卻要朝覲其他三國，由此可知其實力要弱于這三國，不能由此得出魯國國君是春秋霸主的結(jié)論，排除C；周王是天下共主，朝覲周王與是不是宗親無關(guān)，排除D。3.[2023廣東中考]《管子·地圖》載：“凡兵主者，必先審知地圖?！薄秾O子兵法·地形篇》載：“夫地形者，兵之助也?！睋?jù)此可知，當時地理知識的運用適應(yīng)了(

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BA.水利興修

B.諸侯征戰(zhàn)

C.儒學(xué)興起

D.私學(xué)發(fā)展【解析】

本題主要考查諸侯征戰(zhàn)的相關(guān)知識。分析材料可知，從《管子·地圖》和《孫子兵法·地形篇》的描述可以看出，地理知識被用于軍事領(lǐng)域。結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時期諸侯征戰(zhàn)頻繁，因此地理知識的運用適應(yīng)了諸侯征戰(zhàn)，B正確?！氨ā迸c水利無關(guān)，排除A；春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴，不止儒學(xué)，排除C；D與地理知識無關(guān)，排除。4.[2023隨州中考]下圖所示是1978年隨縣曾侯乙墓出土的文物之一銅冰鑒，它的中間有夾層，可放冰塊，是戰(zhàn)國時期貴族使用的青銅冰酒器，是已考古發(fā)現(xiàn)的最早“冰箱”。它可說明(

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DA.戰(zhàn)國時期貴族沉迷享樂生活B.隨州手工業(yè)領(lǐng)先世界C.戰(zhàn)國時期禮制權(quán)威遭到挑戰(zhàn)D.戰(zhàn)國時期的社會變化【解析】

本題主要考查青銅器的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識和材料可知，銅冰鑒的出現(xiàn)，說明青銅器的使用已經(jīng)生活化，這體現(xiàn)出生產(chǎn)力的發(fā)展，因此，它體現(xiàn)的是戰(zhàn)國時期的社會變化，D正確。僅僅通過銅冰鑒不能說明A、C，排除；材料只說了我國的青銅器，沒有涉及其他國家這一時期的青銅器，不能體現(xiàn)“領(lǐng)先世界”，排除B。5.[2023黃岡中考]夏商西周時期，水利工程興修較少，少有山林開發(fā)；春秋戰(zhàn)國時期，大量開發(fā)山林，擴大耕地，興修水利工程。促使這一變化出現(xiàn)的主要因素是(

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CA.新興地主階級的崛起

B.諸侯國勢力此消彼長C.鐵制生產(chǎn)工具的使用

D.新政治經(jīng)濟秩序確立【解析】

本題主要考查春秋戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟的發(fā)展。據(jù)材料“春秋戰(zhàn)國時期……興修水利工程”及所學(xué)知識可知，到了春秋戰(zhàn)國時期，鐵制生產(chǎn)工具開始得到廣泛應(yīng)用。鐵制農(nóng)具的使用不僅極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，也使得人們能夠更加有效地開墾山林、擴大耕地。同時，鐵制農(nóng)具的使用還使得修建水利工程成為可能，如修筑堤防、開鑿渠道等，這些工程的建設(shè)進一步促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，故C正確。A屬于生產(chǎn)力水平提高的影響，排除；B屬于兼并戰(zhàn)爭的影響，排除；春秋戰(zhàn)國時期并未建立起新的政治經(jīng)濟秩序，排除D。6.新中考·教材素材

新課標·學(xué)業(yè)質(zhì)量·知識關(guān)聯(lián)[2023廣州中考]公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保證了大約300萬畝良田的灌溉，使成都平原成為旱澇保收的“天府之國”。這有利于(

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CA.齊桓公成為霸主

B.商鞅推行新法C.秦完成統(tǒng)一大業(yè)

D.夏朝鞏固統(tǒng)治【解析】

本題主要考查都江堰工程的影響。據(jù)材料“工程建成后，保證了大約300萬畝良田的灌溉，使成都平原成為旱澇保收的‘天府之國’”可知，秦國修筑的都江堰工程促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，為其富國之路奠定了基礎(chǔ)，推動了秦的統(tǒng)一進程，故C正確。A反映了諸侯爭霸的興起，排除；商鞅變法開始于公元前356年，都江堰修建于公元前256年，排除B；夏朝是中國歷史上第一個奴隸制王朝，與題干無關(guān)，排除D。7.[2023安徽中考]商鞅主張“當時而立法，因事而制禮”，韓非認為“法與時轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功”。據(jù)此可知，二人都主張(

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BA.無為而治

B.因勢而變

C.兼愛非攻

D.尊卑有序【解析】

本題主要考查商鞅和韓非思想的比較。根據(jù)材料可知，商鞅主張順應(yīng)時勢的發(fā)展而建立法度，根據(jù)國家的具體情況制定法令。韓非認為法律隨時代變化而變化，國家就能治理好；治理方式因時制宜，就能收到實際效果。所以二者都強調(diào)立法與治國要隨著形勢的變化而變化，也就是因勢而變，故B符合題意。8.[2023河南中考]殷墟出土了大量的貝，商朝時期的一些文字都含“貝”字（如下表）。據(jù)此判斷，貝在商朝應(yīng)該是(

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甲骨文________________________________________________________對應(yīng)漢字貝買貫寶AA.貨幣

B.禮器

C.食器

D.酒具【解析】

本題主要考查甲骨文的相關(guān)知識。根據(jù)甲骨文中含“貝”的三個字“買”（用貝買東西）、“貫”（把貝串起來，代表一定價值）、“寶”（珍寶）等可以推測出貝在商朝用作貨幣，故A符合題意。B、C、D在題干中無法體現(xiàn)，排除。9.[2023廣東中考]《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，內(nèi)容豐富。其中，不僅提到252種動植物，還描述了動植物與環(huán)境的關(guān)系，也有選擇農(nóng)作物