2024道德與法治新教材培訓(xùn)：七年級上冊單元立意分析

2024道德與法治新教材培訓(xùn)：七年級上冊單元立意分析翻開帶有墨香的新教材，給人以清新的感覺。道德與法治教師研讀新教材，要站位單元視角，樹立大單元教學(xué)意識。大單元教學(xué)是2022版義務(wù)教育課程方案所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，新教材的內(nèi)容編排對實施大單元教學(xué)提供了學(xué)材藍本。道德與法治新教材單元主題明確，上冊教材共四個單元，分別圍繞“夢想、成長、生命、人生”四個主題展開，層層遞進、螺旋上升，對初中新生進行道德教育和生命安全與健康教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)、健全人格核心素養(yǎng)。下面就聚焦道德與法治七年級上冊四個單元立意展開分析，與大家交流學(xué)習(xí)。一、第一單元“少年有夢”基本思路和立意1.作為初中階段道德與法治課程的開端，本單元對學(xué)生即將展開的初中生活進行了系統(tǒng)闡述，是教材建構(gòu)的邏輯起點，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義。旨在以人生夢想引領(lǐng)少年全面發(fā)展，致力于將學(xué)生培養(yǎng)為健全人格的人。2.本單元著眼“夢想”，養(yǎng)成擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。3.在嶄新的初中生活里，初中生理應(yīng)抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，開啟一段不斷提升自我、超越自我的新的人生旅程。為此，初中生需要有意識地規(guī)劃自己的初中生活，需要學(xué)會正確認(rèn)識自己，并在此基礎(chǔ)上努力成為更好的自己。需要將個人的夢想與中國夢高度切合，刻苦學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，不負(fù)韶華，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、勇奮斗的初中生，肯為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著。二、第二單元“成長的時空”基本思路和立意1.本單元探討有關(guān)交往的話題，引導(dǎo)學(xué)生了解積極交往的意義，樹立主動交往的意識。正確認(rèn)識和處理個人與師長、同學(xué)、朋友交往關(guān)系，不斷提高交往能力。培養(yǎng)集體主義精神，處理好個人利益和集體利益的關(guān)系，主動承擔(dān)起建設(shè)美好集體的責(zé)任，促進個人與集體的關(guān)系、促進個人的社會性發(fā)展。2.本單元引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識與家人、老師、朋友、集體的關(guān)系。本單元對培養(yǎng)學(xué)生的交往能力和促進其健康成長具有重要意義。3.本單元是對第一單元內(nèi)容的延伸，可以幫助學(xué)生更好地度過初中生活和參與社會公共生活的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，使得學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展需要。三、第三單元“珍愛我們的生命”基本思路和立意1.本單元以“生命”為主題，圍繞“珍愛我們的生命”展開，樹立敬畏生命的態(tài)度，培養(yǎng)守護生命健康的能力，樹立正確的生命觀、安全觀、健康觀和幸福觀。本單元是對前兩個單元的拓展和深化。2.本單元從生命不斷發(fā)展的角度，將生命理解為動態(tài)開放的系統(tǒng)、不斷豐富的過程，揭示我們的生命是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命可貴，進而做到珍愛生命，敬畏生命。3.對于生命的思考雖然只是用一個單元的內(nèi)容來呈現(xiàn)，但是教師對初中生的關(guān)切，要貫穿道德與法治課程教學(xué)的全過程。四、第四單元“追美好人生”基本思路和立意1.本單元以“人生”為主題，圍繞“我所追求的美好人生”展開，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。2.本單元針對“樹立怎樣的人生目標(biāo)”“擁有怎樣的人生態(tài)度”“怎樣實現(xiàn)人生的價值”三個具體問題，引導(dǎo)學(xué)生理解“我應(yīng)當(dāng)追求怎樣的美好人生”這一核心問題。3.第一、二單元引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己、正確看待和處理自己與他人的關(guān)系；第三單元引導(dǎo)學(xué)生叩問自己的生命本身；第四單元升華到對人生的思考，鼓舞學(xué)生在踏實奮進中綻放人生光彩，在奉獻中成就精彩人生，構(gòu)成層層遞進、由淺入深、由表及里的內(nèi)容。4.第四單元是本冊教學(xué)內(nèi)容的落腳點，也是本冊教學(xué)目標(biāo)的升華。我們唯有站位單元，才能準(zhǔn)確把握教材、吃透教材