山西省大同鐵路第一中學2025屆高考生物押題試卷含解析

山西省大同鐵路第一中學2025屆高考生物押題試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人體活細胞能對環(huán)境變化作出反應，下列敘述錯誤的是（）A．長期低氧環(huán)境可能導致紅細胞數量下降B．長期缺鐵可能導致血液中乳酸含量上升C．不同信號可能引發(fā)同種細胞產生相同的效應D．相同信號可能引發(fā)不同細胞產生不同的效應2．如圖為人體內甲狀腺激素的分泌調節(jié)示意圖，其中A、B、C表示相應細胞，a、b表示相應激素，①、②、③表示相應作用。下列敘述正確的是（）A．A是下丘腦，其細胞兼有內分泌功能B．人體甲狀腺激素含量低時，①、②、③均為促進作用C．C產生的b釋放到血液中定向運輸到A處發(fā)揮作用D．A與B產生的激素對人體的生長發(fā)育具有協(xié)同作用3．某遺傳家系圖如下，甲病和乙病均為單基因遺傳病，基因均不在X、Y染色體的同源區(qū)段上。已知乙病為伴性遺傳病，人群中甲病的患病概率為12%。以下僅針對這兩種遺傳病而言，家系中無突變和染色體片段交換發(fā)生，II-1無致病基因，II-2為純合子。下列敘述正確的是（）A．控制甲病和乙病的基因遵循自由組合定律B．II-3與II-4再生一個正常女孩的概率為1/8C．III-2的致病基因不可能是I-1遺傳下來的D．III4的基因型與II-3不相同的概率為5/64．某二倍體生物（2N=10）在細胞分裂過程的某階段含有5對同源染色體，該階段不可能發(fā)生（）A．形成的子染色體移向兩極 B．染色質縮短變粗C．同源染色體間交叉互換 D．著絲點排列在赤道板上5．先天性甲狀腺功能減退癥（甲減）可對哺乳動物生長發(fā)育造成嚴重影響。以大鼠為實驗材料，檢測甲減仔鼠及補充甲狀腺激素的甲減仔鼠的各項指標，結果見下表。指標正常仔鼠甲減仔鼠補充甲狀腺激素的甲減仔鼠甲狀腺激素總量(pmol/L)20.425.9015.92促甲狀腺激素（TSH，mIU/L）3.129.294.97心肌重量（mg）68.2741.2965.66結合上表分析甲狀腺激素分泌的調節(jié)及其與心肌生長的關系，錯誤的是A．TSH的增加抑制了甲狀腺激素的分泌B．補充甲狀腺激素后TSH的分泌減少C．甲狀腺激素可促進心肌的生長D．補充甲狀腺激素可用于治療甲減6．如圖表示科研人員研究溫度對番茄莖生長速率的影響，據圖分析相關說法錯誤的是（）A．晝夜溫差越大，對番茄莖的生長越有利B．在晝夜溫差為6℃時，番茄莖的生長最快C．晝夜溫差存在可減少呼吸作用對有機物的消耗D．在晝夜溫度相同條件下，番茄莖生長隨溫度升高而加快7．下列對細胞中蛋白質和核酸的敘述，錯誤的是（）A．兩者在高溫條件下都會發(fā)生變性B．兩者的多樣性都與空間結構有關C．兩者都可具有降低反應活化能的作用D．兩者的合成都需要模板、原料、能量和酶8．（10分）下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是A．性染色體上的基因都與性別決定有關B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C．生殖細胞中只表達性染色體上的基因D．初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體二、非選擇題9．（10分）閱讀下列短文，回答相關問題。細胞感知氧氣的分子機制2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了威廉·凱林、彼得·拉特克利夫以及格雷格·塞門扎三位科學家，他們的貢獻在于闡明了人類和大多數動物細胞在分子水平上感知、適應不同氧氣環(huán)境的基本原理，揭示了其中重要的信號機制。人體缺氧時，會有超過300種基因被激活，或者加快紅細胞生成、或者促進血管增生，從而加快氧氣輸送——這就是細胞的缺氧保護機制。科學家在研究地中海貧血癥的過程中發(fā)現(xiàn)了“缺氧誘導因子”（HIF）。HIF由兩種不同的DNA結合蛋白（HIF-la和ARNT）組成，其中對氧氣敏感的是HIF-la，而ARNT穩(wěn)定表達且不受氧調節(jié)，即HIF-la是機體感受氧氣含量變化的關鍵。當細胞處于正常氧條件時，在脯氨酰羥化酶的參與下，氧原子與HIF-la脯氨酸中的氫原子結合形成羥基。羥基化的HIF-la能與VHL蛋白結合，致使HIF-la被蛋白酶體降解。在缺氧的情況下，HIF-la羥基化不能發(fā)生，導致HIF-la無法被VHL蛋白識別，從而不被降解而在細胞內積聚，并進入細胞核與ARNT形成轉錄因子，激活缺氧調控基因。這一基因能進一步激活300多種基因的表達，促進氧氣的供給與傳輸。HIF控制著人體和大多數動物細胞對氧氣變化的復雜又精確的反應，三位科學家一步步揭示了生物氧氣感知通路。這不僅在基礎科學上有其價值，還有望為某些疾病的治療帶來創(chuàng)新性的療法。比如干擾HIF-la的降解能促進紅細胞的生成治療貧血，同時還可能促進新血管生成，治療循環(huán)不良等。請回答問題：（1）下列人體細胞生命活動中，受氧氣含量直接影響的是___。A．細胞吸水B．細胞分裂C．葡萄糖分解成丙酮酸D．興奮的傳導（2）HIF的基本組成單位是____人體劇烈運動時，骨骼肌細胞中HIF的含量_______，這是因為____。（3）細胞感知氧氣的機制如下圖所示。①圖中A、C分別代表___________、______________。②VHL基因突變的患者常伴有多發(fā)性腫瘤，并發(fā)現(xiàn)腫瘤內有異常增生的血管。由此推測，多發(fā)性腫瘤患者體內HIF-Ia的含量比正常人__________。③抑制VHL基因突變的患者的腫瘤生長，可以采取的治療思路有___________。10．（14分）家蠶細胞具有高效表達外源基因的能力，科學家將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥。請回答下列相關問題：（1）進行轉基因操作前，需將獲得的幼蠶組織先剪碎，并用_____________短時處理以便獲得單個細胞。（2）在培養(yǎng)獲得單個細胞時，為避免雜菌污染，除對培養(yǎng)液和用具進行無菌處理以外，還應在培養(yǎng)液中添加一定量的_____________。培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)貼壁細胞分裂生長到相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，此現(xiàn)象稱為_______________。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中，這樣可以增大_____________，從而增加培養(yǎng)的細胞數量，也有利于氣體交換。（3）將干擾素基因導入培養(yǎng)的家蠶細胞時，需要載體協(xié)助，而載體一般不選擇___________（填“噬菌體”或“昆蟲病毒”），原因是___________________________________。（4）若干擾素基因來自cDNA文庫，在構建過程中______________（填“需要”或“不需要”）在目的基因的首端添加啟動子，原因是__________________________________。11．（14分）為研究西瓜果肉顏色的遺傳規(guī)律，研究人員以白瓤西瓜自交系為母本(P1)、紅瓤西瓜自交系為父本(P2)開展如下雜交實驗。自交系是由某個優(yōu)良親本連續(xù)自交多代，經過選擇而產生的純合后代群體。西瓜的花為單性花，雌雄同株。請回答：（1）與豌豆雜交實驗相比，西瓜雜交實驗不需要進行的操作是_____。（2）這對性狀不可能只受一對等位基因控制，依據是___。（3）若西瓜果肉顏色受兩對等位基因A、a和B、b控制，則：①P1的基因型為___。基因A(a)與B(b)位于___，且兩對等位基因對果肉顏色的影響可能表現(xiàn)為下列中的_____效應。②回交二后代與回交一后代相同的基因型是__，該基因型個體在回交二后代的白瓤瓜中占____。③為驗證第①題的假設，研究人員選擇親本雜交的F1個體之間隨機傳粉，若后代表現(xiàn)型及比例為_____，則支持假設。12．家蠶性染色體組成為雌ZW，雄性ZZ。雄蠶吐絲多、絲質好，更受蠶農青睞，但幼蠶階段雌雄不易區(qū)分。研究人員培育出了幾乎只產雄蠶的家蠶品系，原理如圖所示。（說明：a、b是只位于Z染色體上的隱性基因，且純合致死，+代表與a、b對應的顯性基因。）請回答：（1）圖中親本分別用Z++W與Za+Z+b表示，則子代中存活的基因型為_____________。（2）a與b的遺傳_______（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，原因是___________。（3）研究人員多次進行圖中所示的雜交實驗，發(fā)現(xiàn)后代雄蠶率為96%~98%，而不是理想的100%，推測可能的原因是________________。（4）圖中品系僅是從遺傳的角度在實驗室構建的，蠶絲性狀不夠理想。近期發(fā)現(xiàn)某優(yōu)良性狀由常染色體上的E基因控制，現(xiàn)有EEZ++Z++、EEZ++W、eeZa+Z+b、eeZ++W家蠶，能否通過雜交育種培育出EEZa+Z+b家蠶？____________。請說明理由：______________________。（5）科學家通過輻射處理使常染色體上的基因片段拼接到W染色體上，最終培育出優(yōu)良品種的家蠶，這種培育方法依據的原理是__________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

1、無機鹽是細胞中某些復雜化合物的重要組成成分，如Fe2+是血紅蛋白的主要成分，Mg2+是葉綠素的必要成分。2、激素間的相互關系：（1）協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果，例如甲狀腺激素和腎上腺素都可以升高體溫。（2）拮抗作用：不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。如胰島素--胰高血糖素（腎上腺素）。【詳解】A、長期低氧環(huán)境可能導致紅細胞數量增加，增加運輸氧氣的能力，A錯誤；B、Fe是血紅蛋白的組成成分，嚴重缺Fe，血紅蛋白合成速率降低，運輸氧氣的能力低，細胞進行無氧呼吸產生乳酸，會導致哺乳動物血液中乳酸含量上升，并會導致乳酸中毒，B正確；C、不同信號可能引發(fā)同種細胞產生相同的效應，如甲狀腺激素和腎上腺素都能提高細胞的代謝水平，增加產熱量，C正確；D、相同信號可能引發(fā)不同細胞產生不同的效應，如低濃度的生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長，D正確。故選B?！军c睛】本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識，要求考生識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質，了解不同激素的相互關系，能結合所學的知識準確判斷各選項。2、D【解析】

下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素；而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌。因此，圖中C是下丘腦，A是垂體，B是甲狀腺，b是促甲狀腺激素釋放激素，a是促甲狀腺激素，c是甲狀腺激素，①、②表示抑制作用，③表示促進作用?！驹斀狻緼、根據以上分析已知，圖中A是垂體，A錯誤；B、根據以上分析已知，圖中①、②表示抑制作用，③表示促進作用，B錯誤；C、b是促甲狀腺激素釋放激素，其通過血液的運輸是不定向的，但是特異性的作用于A（垂體），C錯誤；D、垂體分泌的生長激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素對人體的生長發(fā)育具有協(xié)同作用，D正確。故選D?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握甲狀腺激素的分級調節(jié)過程和負反饋調節(jié)機制，識記不同的內分泌腺分泌的激素的種類，進而結合圖中的甲狀腺激素以及箭頭關系判斷各個字母代表的器官的名稱或激素的名稱。3、D【解析】

題意顯示乙病為伴性遺傳，根據乙病患者的性狀表現(xiàn)可知不可能是伴Y遺傳，題中顯示相關基因不位于X、Y的同源區(qū)，因此確定乙病的相關基因位于X染色體上，根據II-5患乙病，其母親、女兒均患乙病可知該病為顯性遺傳；根據II-1無致病基因，II-2為純合子可以排除該病是常染色體隱性和常染色體顯性的可能，又根據I-2的女兒不都患甲病可知，該病不可能是X染色體顯性遺傳病，故可知甲病的致病基因為隱性且位于X染色體上?！驹斀狻緼、由分析可知，控制甲病和乙病的基因都位于X染色體上，故控制兩病的基因的遺傳不遵循自由組合定律，A錯誤；B、若控制甲病、乙病的基因分別用A/a、B/b表示，則II-3的基因型為XABXab，II-4的基因型為XAbY，則二者婚配再生一個正常女孩的概率為1/4，B錯誤；C、III-2的致病基因一定來自于II-2，且II-2是純合子，其致病基因來自于I-1和I-2，由于II-2兩個致病基因是隨機傳遞給下一代某個個體的，故III-2的致病基因可能是I-1遺傳下來的，C錯誤；D、II-3的基因型為XABXab，II-5的基因型為XABY，II-6的基因型為XAbXab或XAbXAb，由于人群中甲病的患病概率為12%假設甲病致病基因Xa的基因頻率為q，根據遺傳平衡定律可列出如下方程式：q2/2+q/2=0.12,計算結果為q=0.2，則XA的基因頻率為0.8，據此可知XAXA的基因型頻率為0.32，XAXa的基因型頻率為0.16，據此可知II-6的基因型為XAbXab的概率為0.16/（0.16+0.32）=1/3，由此可以計算出III4的基因型為XABXab的概率為1/3×1/2=1/6，因此可知III4的基因型與II-3不相同的概率為5/6，D正確。故選D【點睛】能根據遺傳系譜圖正確判斷遺傳病的致病方式是解答本題的前提！能夠正確利用發(fā)病率計算相關基因的基因頻率是解答本題的難點。4、A【解析】

題干中描述該生物為二倍體生物，且體細胞中的染色體共有10條，因此在該細胞分裂時期依然含有5對同源染色體，即10條染色體，表明染色體的數量并沒有發(fā)生加倍，以此為突破點解決問題是本題的關鍵。【詳解】A、形成的子染色體移向兩極或為有絲分裂后期，此時細胞中為10對同源染色體，或為減II后期，此時細胞中不含同源染色體，因此，含5對同源染色體的細胞不可能進行子染色體移向兩極的活動，A錯誤；B、有絲分裂和減I分裂一直存在同源染色體，染色質縮短變粗為有絲分裂前期或減I前期的活動，細胞含5對同源染色體時可能發(fā)生，B正確；C、交叉互換為減I前期的活動，細胞含5對同源染色體時可能發(fā)生，C正確；D、著絲點排列在赤道板上，或為有絲分裂中期，或為減II中期，有絲分裂中期在細胞含5對同源染色體時有可能發(fā)生，D正確；故選A。5、A【解析】

1、甲狀腺激素的分級調節(jié)：寒冷等刺激→下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素→提高細胞代謝速率，增加產熱2、甲狀腺激素的反饋調節(jié)：當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素的分泌減少?！驹斀狻緼、TSH（促甲狀腺激素）可以促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，A錯誤；B、分析表格數據可知，補充甲狀腺激素的甲減仔鼠與甲減仔鼠相比，TSH（促甲狀腺激素）含量減少，說明補充甲狀腺激素后，TSH的分泌減少，B正確；C、分析表格數據可知，與甲減仔鼠相比，正常仔鼠和補充甲狀腺激素的甲減仔鼠的心肌重量都高，說明甲狀腺激素可促進心肌的生長，C正確；D、本實驗中，補充甲狀腺激素的甲減仔鼠的各項指標，與正常仔鼠相差不大，說明補充甲狀腺激素可用于治療甲減，D正確。故選A。6、A【解析】

分析曲線圖：圖示研究的是溫度對番茄莖生長速率的影響，日溫為26℃時，在一定范圍內（5～20℃），隨著夜溫的升高，莖的生長速率加快，超過該范圍后，隨著夜溫的升高，莖的生長速率減慢?！驹斀狻緼、由圖可知，日溫為26℃時，夜溫越低，晝夜溫差越大，此時番茄莖的生長速率減小，故晝夜溫差越大，對番茄莖的生長越不利，A錯誤；B、在日溫為26℃、夜溫為20℃時，晝夜溫差為6℃，此時番茄莖的生長速率最大，生長速度最快，B正確；C、晝夜溫差存在可減少夜晚呼吸作用對有機物的消耗，有利于有機物的積累，C正確；D、分析曲線圖，在晝夜溫度相同條件下，一定溫度范圍內番茄莖生長隨溫度升高而加快，D正確。故選A。7、B【解析】

蛋白質結構多樣性決定功能多樣性，有的蛋白質具有催化功能，如大多數酶是蛋白質；有的具有運輸功能，如載體蛋白；有的具有調節(jié)機體生命活動的功能，如胰島素，有的具有免疫功能，如抗體；核酸是遺傳信息的攜帶者，對生物的遺傳、變異和蛋白質的合成具有重要作用；酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，大多數酶的本質是蛋白質，還有少量RNA。【詳解】A、蛋白質和核酸在高溫條件下空間結構發(fā)生改變，所以兩者在高溫條件下都會發(fā)生變性，A正確；B、蛋白質的多樣性與空間結構有關，而核酸的多樣性主要與堿基的排列順序有關，B錯誤；C、大多數酶的本質是蛋白質，還有少量RNA，所以二者都可以降低化學反應活化能，C正確；D、蛋白質的合成需要mRNA作為模板，氨基酸作為原料，核酸中的DNA的合成以DNA為模板，脫氧核苷酸為原料，RNA的合成以DNA為模板，核糖核苷酸為原料，蛋白質的合成和核酸的合成需要消耗能量和酶，D正確。故選B?！军c睛】本題考查蛋白質和核酸之間的區(qū)別和聯(lián)系，考生可以結合基因表達的知識對蛋白質和核酸進行綜合分析。8、B【解析】

性別決定是指雌雄異體的生物決定性別的方式,性別主要由基因決定,決定性別的基因位于性染色體上,但性染色體上的基因并非都與性別決定有關;伴性遺傳是指性染色體上的基因控制的性狀與性別相關聯(lián)的遺傳方式,如色盲基因位于X染色體上,伴隨著X染色體遺傳給后代.【詳解】A、性染色體上的基因如色盲基因、血友病基因等與性別決定無關,故A錯誤。B、基因在染色體上，所以性染色體上的基因一定都伴隨性染色體遺傳,故B正確。C、生殖細胞含體細胞染色體數目的一半，不僅有性染色體,還有常染色體,如控制合成呼吸相關酶的基因在常染色體上,在生殖細胞中也表達,故C錯誤。D、初級精母細胞肯定含有Y染色體，而次級精母細胞中不一定含Y染色體，可能含X或Y染色體,故D錯誤。答案選B二、非選擇題9、BD氨基酸上升人體劇烈運動時，骨骼肌細胞內缺氧，HIF-1ɑ羥基化不能發(fā)生，導致HIF-1ɑ無法被VHL蛋白識別，HIF不被降解而在細胞內積聚HIF-1ɑVHL蛋白分子高加速HIF-1ɑ降解；阻斷HIF-1ɑ進細胞核；抑制HIF-1ɑ與ARNT結合形成轉錄因子等【解析】

閱讀材料可知：1、人體缺氧時，會有超過300種基因被激活，或者加快紅細胞生成、或者促進血管增生，從而加快氧氣輸送--這就是細胞的缺氧保護機制。2、缺氧誘導因子HIF由兩種不同的DNA結合蛋白（HIF-1ɑ和ARNT）組成，其中對氧氣敏感的部分是HIF-1ɑ；而蛋白ARNT穩(wěn)定表達且不受氧調節(jié)。所以，HIF-1α是機體感受氧氣含量變化的關鍵。3、細胞處于正常氧條件時，在脯氨酰羥化酶的參與下，氧原子與HIF-1ɑ脯氨酸中的氫原子結合形成羥基。羥基化的HIF-1ɑ能與VHL蛋白結合，最終被蛋白酶體降解。在缺氧的情況下，HIF-1ɑ羥基化不能發(fā)生，導致HIF-1α無法被VHL蛋白識別，從而不被降解而在細胞內積聚，并進入細胞核與ARNT形成轉錄因子，激活缺氧調控基因。這一基因能進一步激活300多種基因的表達，促進氧氣的供給與傳輸。4、研究生物氧氣感知通路，這不僅在基礎科學上有其價值，還有望為某些疾病的治療帶來創(chuàng)新性的療法。比如干擾HIF-1ɑ的降解能促進紅細胞的生成來治療貧血，同時還可能促進新血管生成，治療循環(huán)不良等?！驹斀狻浚?）A、細胞吸水是被動運輸，不消耗能量，與氧氣含量無關，A錯誤；B、細胞分裂，消耗能量，受氧氣含量的影響，B正確；C、葡萄糖分解成丙酮酸不受氧氣含量的影響，C錯誤；D、興奮的傳導，消耗能量，受氧氣含量的影響，D正確。故選BD。（2）據題干信息可知，HIF是蛋白質，其基本組成單位是氨基酸。人體劇烈運動時，骨骼肌細胞內缺氧，HIF-1ɑ羥基化不能發(fā)生，導致HIF-1ɑ無法被VHL蛋白識別，HIF不被降解而在細胞內積聚，導致骨骼肌細胞中HIF的含量上升。（3）①根據題干信息和圖示氧氣感知機制的分子通路，正常氧時，在脯氨酰羥化酶的參與下，氧原子與HIF-1α脯氨酸中的氫原子結合形成羥基。羥基化的HIF-1ɑ能與VHL蛋白結合，最終被蛋白酶體降解；缺氧時，HIF-1ɑ羥基化不能發(fā)生，導致HIF-1ɑ無法被VHL蛋白識別，從而不被降解而在細胞內積聚，并進入細胞核與ARNT形成轉錄因子，激活缺氧調控基因，故圖示中的A是HIF-1ɑ，B是O2，C是VHL蛋白，D是ARNT。②VHL蛋白是氧氣感知機制的分子通路中一個重要分子，VHL基因突變的患者常伴有多發(fā)性腫瘤，并發(fā)現(xiàn)腫瘤內有異常增生的血管，可推測與正常人相比，患者體內HIF-1ɑ的含量高，因為腫瘤細胞代謝旺盛，耗氧較多，因此對氧氣敏感的部分的HIF-1ɑ就高。③要抑制此類患者的腫瘤生長，可以采取的治療思路有：加速HIF-1ɑ降解、阻斷HIF-1ɑ進核、抑制HIF-1ɑ作為轉錄因子的活性等。【點睛】本題主要以材料信息為背景，綜合考查細胞的缺氧保護機制，掌握基因的表達過程，考查學生對知識的識記理解能力和歸納能力，題目難度適中。10、胰蛋白酶抗生素接觸抑制細胞貼壁生長的附著面積噬菌體噬菌體的宿主細胞是細菌，而不是家蠶細胞需要cDNA文庫中的基因是由mRNA反轉錄而來的，基因中無啟動子【解析】

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）進行轉基因操作前，要想獲得單個動物細胞，需將獲得的動物組織先剪碎，并用胰蛋白酶短時處理。

（2）在培養(yǎng)獲得的單個細胞時，為避免雜菌污染，除對培養(yǎng)液和用具進行無菌處理以外，還應在培養(yǎng)液中添加一定的抗生素。培養(yǎng)細胞過程中，發(fā)現(xiàn)貼壁細胞分裂生長到相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，此現(xiàn)象稱為接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中，這樣可以增大細胞貼壁生長的附著面積，從而增加培養(yǎng)的細胞數量，也有利于氣體交換。

（3）將干擾素基因導入培養(yǎng)的家蠶細胞時，需要載體協(xié)助，由于噬菌體的宿主細胞是細菌而不是家蠶，因此將干擾素基因導入培養(yǎng)的家蠶細胞時，運載體一般不選擇噬菌體。

（4）若干擾素基因來自cDNA文庫，由于cDNA文庫中的基因是由mRNA反轉錄而來的，基因中無啟動子，故在構建過程中需要在目的基因的首端添加啟動子。【點睛】本題考查基因工程和細胞工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)；識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件，能結合所學的知識準確答題。11、去雄回交二后代中白瓤西瓜：紅瓤西瓜比值接近3：1而不是1：1AABB非同源染色體上重疊AaBb1/3白瓤西瓜：紅瓤西瓜=15：1【解析】

分析題干信息可知：以白瓤西瓜自交系為母本(P1)、紅瓤西瓜自交系為父本(P2)開展雜交實驗，F(xiàn)1全為白瓤，證明白瓤為顯性；回交實驗二讓F1白瓤（雜合子）與親代紅瓤雜交，后代白瓤：紅瓤≈3:1，則可推知該性狀不止受一對等位基因控制?！驹斀狻浚?）因西瓜的花為單性花，故與豌豆雜交實驗相比，西瓜雜交實驗不需要進行的操作是去雄。（2）由以上分析可知：若為一對等位基因控制該性狀，則回交實驗二中紅瓤：白瓤應接近1:1，實際上回交實驗二讓F1白瓤（雜合子）與親代紅瓤雜交，后代白瓤：紅瓤≈3:1，故這對性狀不可能只受一對等位基因控制。（3）①由以上分析可知，白瓤為顯性性狀，且P1為純合的白瓤，故其基因型為AABB；F1基因型為AaBb，由回交實驗二F1白瓤（AaBb）與親代紅瓤（aabb）雜交，子代白瓤：紅瓤=3:1可知，基因A(a)與B(b)位于兩對同源染色體上（若為連鎖，則后代比例應為1:1）；且只有當兩對基因全為隱性時才表現(xiàn)為紅瓤，只要有一個以上顯性基因即表現(xiàn)為白瓤，故符合基因的重疊效應。②回交二為AaBb×aabb→AaBb、Aabb、aaBb、aabb；回交一為AaBb×AABB→AABB、AABb、AaBB、AaBb，故回交二后代與回交一后代相同的基因型是AaBb；該基因型個體在回交二后代的白瓤瓜中（AaBb、Aabb、aaBb）占比為1/3。③選擇親本雜交的F1個體（AaBb）之間隨機傳粉，則基因型及比例為9A_B_:3A_bb：3aaB—：1aabb，若第①題的假設成立，則子代表現(xiàn)為白瓤西瓜：紅瓤西瓜=15：1?！军c睛】解答此題需充分挖掘題干信息：明確親本均為純合子，并能理解回交的定