跟崗學習工作計劃

跟崗學習工作計劃跟崗學習工作計劃1一、學習宗旨：在名師的引領下，踐行而成，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學能力和教學水平，形成自己的教學風格和教學特色；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。二、主要任務：1、建立和完善個人博客，使之成為一個匯報本人學習、思索、成績的一個窗口2、學習日期間每日撰寫一篇《跟崗學習日志》，并發(fā)布于個人博客3、完成三級課題開題報告，并進行部分課題研究工作4、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）5、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例6、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記三、具體安排：10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學習計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學習日志一。10月22日：上午到育才中學聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設”的專題報告，晚上撰寫跟崗學習日志二。10月23日：完成跟崗學習計劃，并發(fā)布于博客10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于博客。設計《學生自主活動對思想政治課學習影響的.研究》課題的研究方案（初稿）10月25日：上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告，第四節(jié)聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學習日志，備周三的課10月26日：聽課3節(jié)，評課，完成教學反思一篇，晚上備課10月27—29日：本人上課2節(jié)，參加評課活動，聽其它老師的課、評課。寫教學反思一篇，并發(fā)布于博客。10月30——31日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，并發(fā)布于博客11月3——5日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學反思，匯報跟崗學習的體會和收獲，完成跟崗學習總結(jié)報告，發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學習個人考核表。參加跟班學習結(jié)業(yè)典禮跟崗學習工作計劃2一、指導思想根據(jù)《廣東省中小學名師工作室建設與管理方法》、《廣東省教育廳關于做好20__年中小學教師省級研修培訓工作的通知》（粵繼教函〔20__〕15號）和《廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓韓山師范學院培訓班學員跟崗學習工作指南》的工作要求，在廣東省教育廳教師繼續(xù)教育中心、韓山師范學院團隊以及本工作室專家顧問組和工作指導組的指導下，對廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師跟崗學習和工作室教師進行指導和培養(yǎng)。二、目的'任務通過工作室教師和跟崗學習教師集體備課、雙向聽課、評課、研討、課題研究等多種形式，促進工作室成員和跟崗學習教師師德水平和業(yè)務能力的提高，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長。力求工作室成員和廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師通過跟崗學習，促進專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，成長為所在學校和地區(qū)教學科研的指導者和引領人。三、跟崗對象、時間和地點1、跟崗對象廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師10人（見本計劃第“八”項）。2、跟崗時間20__年11月26日至12月6日，共10天。3、跟崗地點深圳市福田區(qū)翰林實驗學校“廣東省陳昔安教師工作室”。地址：深圳市福田區(qū)梅林街道梅東三路4號四、組織指導1、工作室主持人2、工作指導組3、專家顧問組五、工作安排根據(jù)工作需要，工作室設主持人及綜合秘書組、集體備課組、宣傳報道組、后勤服務組等4個工作組。1、主持人負責省骨干教師跟崗學習的總體規(guī)劃及組織實施工作。2、綜合秘書組組長：成員：協(xié)助主持人落實各項工作計劃；協(xié)調(diào)各工作組工作；做好會議記錄及所有資料收集、整理、歸檔（紙質(zhì)、電子文檔）工作；準備與會領導、專家、跟崗教師座位牌、裝備紀念品；其他交辦工作。3、集體備課組全體成員積極參與本組工作室教師公開課、省骨干教師匯報課的備課活動；備課組長負責組織協(xié)調(diào)工作；其他交辦工作。4、宣傳報道組組長：副組長：成員：負責各項活動拍照、新聞、簡報等文字的撰寫；工作室活動掠影更新；工作室微信平臺更新；工作室博客更新、《跟崗日志》（暫名）匯編整理、印制工作；其他交辦工作。5、后勤服務組組長：成員：負責工作室及跟崗教師所需物質(zhì)申領、管理、發(fā)放等；其他交辦工作。六、學習要求1、報到前提交《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》、《學員信息表》電子版。2、要遵紀守法，遵守學校規(guī)章制度，注意飲食、交通、財物等安全，確保平安。3、要按照計劃作好準備工作，團結(jié)協(xié)作，認真完成教學、研究及其它學習任務。4、跟崗期間，每天晚上10:00前上傳跟崗日志（參加培訓、學習觀摩的收獲和體會等）到個人博客。跟崗學習結(jié)束前上交教學反思、讀書筆記、匯報課教學設計及學案、跟崗學習總結(jié)、跟崗簡報等材料。5、要積極參加工作室組織的教學反思、讀書筆記、優(yōu)秀課例(教學設計、學案、錄像)等教學比賽和優(yōu)秀學員評選活動。6、積極參加工作室課題研究，撰寫課題研究論文。7、認真填寫《聽課本》（聽課記錄和評課記錄）,跟崗學習結(jié)束前上交工作室。七、學習成員1、20__年廣東省農(nóng)村中小學教師置換培訓項目教師（10人）2、陳昔安工作室成員、研修教師（19人）附件1：廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師跟崗學習日程及學習安排附件2：廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師跟崗學習上交資料目錄跟崗學習工作計劃3工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的`工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。一、培訓學習目標1、觀摩學習、交流切磋，把“有效教學”、“高效課堂”等觀念轉(zhuǎn)化成實際操作。2、接受專家、名師指導，吸收集體智慧的結(jié)晶，不斷提高個人聽課、評課、備課、上課水平。3、通過學習參觀交流，了解更多學校教研活動形式、內(nèi)容，以便帶回我校，使地理科組教研活動更加規(guī)范化。二、培訓學習重點1、積極參與聽課、評課活動。2、上好示范課、匯報課。3、寫好課題研究開題報告。4、及時整理總結(jié)心得體會。三、保障措施1、嚴格執(zhí)行“廣東省中小學骨干教師省級培訓班跟崗學習工作指南”及“關于廣東省骨干教師培訓‘遠程輔導與評價’的實施方案”的相關要求。2、高標準落實李啟云名師工作室骨干教師跟崗學習實踐計劃。3、遵守“李啟云名師工作室制度”四、培訓學習階段主要任