中考語文名著《朝花夕拾》知識點(diǎn)梳理

中考語文名著《朝花夕拾》知識點(diǎn)梳理

《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集，是“回憶的記事”，

它以優(yōu)美的語言、深沉熱烈的感情回憶了作者從幼年到青年時期的生

活道路和經(jīng)歷。在追懷舊事的同時，也對丑惡的社會現(xiàn)象進(jìn)行了揭露

和諷刺。

作者簡介

魯迅(1881-1936),原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國

現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基

人。1918年5月，首次以“魯迅”作筆名，發(fā)表了中國文學(xué)史上第一

篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主，代表作有：

小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；散文集《朝花夕拾》；散文

詩集《野草》；雜文集《墳》

《熱風(fēng)集》《華蓋集》等18部。

主要內(nèi)容

《朝花夕拾》里作者用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經(jīng)

歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從

國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，

同時也對舊勢力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。

十篇中《狗?貓?鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖

會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》七篇，為回憶童

年生活，讓讀者看到魯迅先生故鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情，也見到當(dāng)時人心世道。

《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》乃人生懷念文字。

1.《狗?貓?鼠》這篇文章作者清算貓的罪行，取了“貓”這樣一個

類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

2.《阿長與山海經(jīng)》記述作者兒時與阿長相處的情景，描寫了長

媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；

對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感

激。文章用深情的語言，表達(dá)了對這位勞動婦女的真誠的懷念。

3.《二十四孝圖》重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”

兩個故事時所引起的強(qiáng)烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示

了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。

4.《五猖會》以趕會為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛

和摧殘。

5.《無常》這篇文章在回憶無常的時候，時不時加進(jìn)幾句對現(xiàn)實

所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當(dāng)時魯迅寂寞悲涼的心些許的

安慰。

6.《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的

樂趣和在三味書屋讀書嚴(yán)格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活

趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。

7.《父親的病》重點(diǎn)回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾

位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)

不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。

8.《瑣記》作者主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。記

述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀

《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。

9.《藤野先生》記錄作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活及他決定棄

醫(yī)從文的原因，表達(dá)了對藤野先生深切的懷念。

10.《范愛農(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個

生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革

命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正

直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。

【注意事項】

人物形象

《朝花夕拾》中出現(xiàn)的四個主要人物，是作者的保姆、恩師、朋

友和父親。

阿長出自《阿長與山海經(jīng)》

阿長是魯迅兒時的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩

踏死魯迅喜愛的隱鼠，這些都使魯迅對她感到厭煩，但是當(dāng)她真誠善

良的一面表現(xiàn)出來時，如送給魯迅心心念念的《山

海經(jīng)》，魯迅不禁心生敬意和感激。阿長是封建社會下一個典型

的農(nóng)村勞動婦女，她粗壯耐勞，真誠善良。

藤野先生出自《藤野先生》

藤野先生是魯迅留學(xué)日本期間極為尊敬的一位良師。他不修邊幅，

但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。他正直熱忱，熱心地關(guān)注魯迅的學(xué)習(xí)，與當(dāng)時日本學(xué)生

對中國留學(xué)生的鄙視態(tài)度形成鮮明的對比。這些高尚的品質(zhì)一直激勵

著魯迅勇往直前。

父親出自《五猖會》

在《五猖會》中，魯迅塑造的“父親”形象似乎不近人情，與現(xiàn)

實有些出入，主要是為表達(dá)主題而設(shè)置。父親利用孩子愛玩的天性強(qiáng)

迫孩子背書，使孩子深受打擊，留下心理陰影，從而揭示了封建家長

制對于兒童天性的壓制和摧殘。

范愛農(nóng)出自《范愛農(nóng)》

范愛農(nóng)是當(dāng)時社會充滿愛國情懷的一群小知識分子的形象代表，

他們的命運(yùn)起伏與時代的發(fā)展緊密相連，經(jīng)歷了對黑暗的不滿、對革

命的期待以及對革命的失望的心路歷程，社會的迫害、生活的窘迫又

將他們逼入絕境。

藝術(shù)特色

《朝花夕拾》中的作品都是回憶性文章，但它們不是對往事的單

調(diào)的記錄，而是用嫻熟的文學(xué)手法寫成的優(yōu)美的散文珍品。作者擷取

那些難以忘懷的生活片段加以生動地描述，選擇富有個性的情節(jié)和細(xì)

節(jié)描畫人物的性格，使作品充滿濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動，

給人以深刻的印象。

1.在對往事深情的回憶時，作者無法忘卻現(xiàn)實，常插入一些“雜

文筆法”（即對現(xiàn)實的議論），顯示了作者魯迅真實而豐富的內(nèi)心世

界。如《狗-貓-鼠》一文既有作者對童年時擁有過的一只可愛的小隱鼠

的深情回憶，又有對祖母講述的民間故事生動的記敘，同時揭示了現(xiàn)

實

中那些像極了“貓”的正人君子的真實面目。2.把記敘、描寫、

抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩情畫意，蘊(yùn)涵豐厚。如描寫百

草

園的景致，繪聲繪色，令人神往。3.作者在批判、諷刺封建舊制

度、舊道德時，多用反諷手法。

表面上很冷靜地敘述事件的

始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的

巧妙諷刺。如在《父親的病》中對庸醫(yī)的行醫(yī)過程細(xì)細(xì)道來，沒有正

面指責(zé)與諷刺，但字里行間處處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和諷刺。

4.注意人物的刻畫和描寫，運(yùn)用白描的手法，傳神地刻畫出人物

的性格特征，采用了人物

的肖像描寫、動作描寫、語言描寫，創(chuàng)造了許多性格鮮明的人物

形象。如《從百草園到三味書屋》中舊學(xué)老先生壽鏡吾；《阿長與山

海經(jīng)》中農(nóng)村樸素婦女阿長；《藤野先生》中教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊?/p>

5.常攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，

寫事則寫出事件的本質(zhì)。如在《無?！分校瑥臒o常也有老婆和孩子的

事實中，作者既寫出了無常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生活

中那些虛偽的知識分子，入木三分。

一、名著閱讀。

（1）根據(jù)《朝花夕拾》完成下面的填空。

①《朝花夕拾》，原名《舊事重提》，是魯迅先生所著的一本集

（文體），收錄魯

迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。

②《》以趕會為背景，表現(xiàn)了“我”兒時向往民間盛會卻又因家

教嚴(yán)格而不得不先

完成學(xué)習(xí)任務(wù)的無奈、著急的心理。

（2）《朝花夕拾》塑造了很多的個性鮮明人物形象，有現(xiàn)實中的,

也有民間虛構(gòu)的，請根據(jù)

你的閱讀體驗，選擇一個人物，完成下面的內(nèi)容：

看到（書中的某位人物），我就想起了（你熟悉的人物），因為

（結(jié)合人物性格、行為特點(diǎn)分析）。

【答案】(1)①散文②五猖會(2)例如：看到《五猖會》中的

父親，我想起了我的父親，因為他總是在學(xué)習(xí)方面對我要求嚴(yán)格，和

書中的“父親”一樣，必須完成學(xué)習(xí)任務(wù)才能自由安排時間。

【解析】

(1)考查名著綜合知識的積累。平時在學(xué)習(xí)中要對作者名、稱謂、

生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、

流派等加強(qiáng)識記。

①根據(jù)對名著內(nèi)容的回顧，以及題干中“收錄魯迅于1926年創(chuàng)

作的10篇回憶性散文”的提示，可知《朝花夕拾》“是魯迅先生所著

的一本散文集(文體)?！?/p>

②《朝花夕拾》中，趕會為背景，表現(xiàn)了“我”兒時向往民間盛

會卻又因家教嚴(yán)格而不得不先完成學(xué)習(xí)任務(wù)的無奈、著急的心理的篇

目是《五猖會》。

(2)考查對名著內(nèi)容的理解和人物形象的認(rèn)識分析。解答時要圍

繞名著內(nèi)容選取合適人物并結(jié)合自己的實際情況來進(jìn)行作答。

示例：看到《藤野先生》中的藤野老師，我想起了我的生物老師,

因為她在學(xué)習(xí)方面對我們要求很嚴(yán)格，和書中的“藤野先生”一樣，

作業(yè)必須要精益求精，一點(diǎn)錯誤都不能有。

二、名著閱讀。

(1)下列關(guān)于名著的表述錯誤的一項是()

A.《朝花夕拾》常攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大寫人則寫出人

物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。

B.《朝花夕拾》中有作者對貓的厭惡與仇恨；有對封建孝道的鄙

視與批判；更有對所謂日本“愛國青年”丑惡面目的揭露，這對我們

了解當(dāng)時社會、了解那時候中國人的生存狀態(tài)都有所

幫助。

C.《朝花夕拾.父親的病》一文回憶了所謂“名醫(yī)”為父親治病

的情景，揭露了他們故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的行徑。

D.《朝花夕拾》中的這組散文是魯迅作品中最富生活情趣的文章,

我們可以借此了解魯迅從少年到中年時期的生活道路和心路歷程。

(2)有人評價說：“《西游記》這部小說用看似矛盾的筆墨成功

地塑造了八戒可愛又可恨的藝術(shù)形象。"你是否同意這種說法，請闡

述理由。

【答案】(1)D

(2)同意，可愛形象:忠誠勇敢，在三調(diào)芭蕉扇中，大戰(zhàn)牛魔王,

是悟空得力幫手:可恨形象：

人妖不分搬弄是非，三打白骨精中，自己人妖不分，還多次調(diào)撥

唐僧用緊箍咒折磨悟空。

【解析】

(1)D.“少年到中年時期”表述有誤，《朝花夕拾》指魯迅先

生在晚年回憶童年時期、少

年時期、青年時期的人和事。

(2)本題考查學(xué)生對名著人物形象的分析和看法。豬八戒是《西

游記》中一個典型的人物形象。在他的身上既有吃苦耐勞、憨厚率直

的品質(zhì)又有貪婪自私的本性。取經(jīng)路上，他是孫悟空的得力助手，既

能大戰(zhàn)妖魔，又能說會道，對師父忠心耿耿；但他又好吃懶做、貪圖

女色，有時敵我難分，是個又可愛又可恨的形象。根據(jù)自己的理解客

觀分析作答即可。

三、名著閱讀。

3.下列關(guān)于魯迅及其作品的表述不.正.確.的一項是()

A.魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國偉大的無產(chǎn)階

級文學(xué)家、思想家、革命家。B.魯迅的著作頗豐，代表作有小說集

《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文集《朝花夕

拾》，散文詩集《野草》和雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《且介亭

雜文》等。

C.《朝花夕拾》以簡潔的文字描述往事，我們借此書可以了解魯

迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。

D.《五猖會》中，主人公“我”最盼望的就是迎神賽會，可當(dāng)

“我”要到東關(guān)去看五猖會時，卻被壽鏡吾老先生逼著背《鑒略》。

4.填空。

《朝花夕拾》收錄魯迅的十篇文章，原來的集名為《》0

“一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”

字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。

推她呢，不動；叫她呢，也不聞?！?/p>

此選段出自《朝花夕拾》中的《》（填篇名），這里的“她”是。

（填人名）

【答案】

3.D

4.舊事重提阿長與《山海經(jīng)》阿長

【解析】

3.本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。D項錯誤，是“父親”

要“我”背書。故選D。4.文段描寫的是魯迅的保姆阿長，出自《朝

花夕拾》中的一篇《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文。四、名著閱讀

5.下列說法錯.誤.的一項是O

A.《朝花夕拾?五猖會》主要描述了作者兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲

臺上所見到的“無?！毙蜗蟆.《朝花夕拾?父親的病》一文回憶了

所謂“名醫(yī)”為父親治病的情景，揭露了他們故弄玄

虛、勒索錢財、草菅人命的行徑。

C.《繁星》《春水》小詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵，一是母愛對

詩人的浸潤；二是詩人對母愛的深情贊頌。

D.《伊索寓言》大部分是動物寓言，廣泛采用擬人化手法，篇幅

短小而寓意深刻。6.《朝花夕拾》中有溫馨的回憶，也有理性的批判。

閱讀下面的文字，根據(jù)句子寫出相應(yīng)的人物。

（甲）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是

（乙）這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在

渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對……“他”是

【答案】

5.A

6.阿長（長媽媽）范愛農(nóng)

【解析】

5.A.有誤，《五猖會》沒寫戲臺上所見到的“無?！毙蜗蟆９?/p>

選Ao

6.本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。細(xì)讀《朝花夕拾》，把

握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷?！叭屎窈诎档牡啬?/p>

呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”充滿了尊敬和感激之情，表達(dá)了作

者對阿長的真誠的惦念?！案叽笊聿?，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，

看人總象在渺視”是范愛農(nóng)。

五、名著閱讀

7.以下文字是對《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的敘述，請根據(jù)要求填空。

(1)語段：

這是一場讓人渴盼的盛事，我伸長脖子遙望，久候，卻總是匆匆

一眼；這是場讓人癡念的

盛事，“我”寧愿生場重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……

以上文字出自魯迅先生《朝花夕拾》中的哪篇文章？“盛事”是

指什么？

(2)《父親的病》和《瑣記》都寫到衍太太。請任選擇一篇寫一

件與衍太太相關(guān)的事情，并說說她

是什么樣的人？

【答案】(1)《五猖會》，迎神賽會

(2)示例：《瑣記》，衍太太婦慫恿“我”去偷母親的手飾變賣，

“我”并沒有聽從，然而卻

出現(xiàn)了關(guān)于“我”偷家里東西賣錢的流言，“我”心里十分惱怒,

這件事表現(xiàn)出衍太太是一

個表里不一、用心陰險的人。

【解析】

此題考查學(xué)生對名著知識的積累能力。關(guān)于名著，在平時學(xué)習(xí)中

要注意積累的廣泛性，如作者、

背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時做筆記，做到

積少成多，常讀常新。對于課本中

有關(guān)名著的內(nèi)容更引要起重視。這樣，做題時才能信手拈來。這

里主要考察學(xué)生對《朝花夕拾》的記憶與理解。（1題中，從“生重

病”“扮犯人”等詞語中可看出所選篇目為《五猖會》。那么“盛事”

就是迎神賽會。（2）題中，衍太太的形象主要在表里不一、用心陰險、

狡猾奸詐等。結(jié)合其體事例分

析即可。

六、名著閱讀

8.最近，班級里開展了“《朝花夕拾》知多少”的名著閱讀競賽

活動。請你根據(jù)描述，完成

下列題目。

（1）（人名）是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，是城中極方

正，質(zhì)樸，博學(xué)

的人。他讀書入神時，總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向

后面拗過去，拗過去。

（2）這場充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指，這樣的情境出現(xiàn)在

《朝花夕

拾》中的O里。

這是一場孩子們盼望的盛事，由于“我”家太偏僻，“我”伸著

頸子等候多時，卻只見人抬著神像匆匆跑過；這是場讓“我”癡念的

盛事，“我”寧愿生場重病，也想滿足“扮犯人”的心愿…...

【答案】（1）壽鏡吾（2）迎神賽會五猖會

【解析】

（1）本題考查名著《朝花夕拾》里作品人物的把握。根據(jù)“他是

一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，

因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人”明確他是壽鏡

吾老先生。

（2）本題主要考查學(xué)生對名著內(nèi)容的理解能力。從“伸長了頸子，

遙望，久候”“寧愿生一場重病，也想滿足'扮犯人’的心愿”等詞

語中可看出“我”對“盛事”的期盼，可以知道“盛事”就是迎神賽

會，出自《五猖會》。

七、名著閱讀

9.以下文字是對魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的描述，請據(jù)此填空。

身上穿的是斬衰兇服，腰間束的是草繩，腳穿草鞋項掛紙錠；手

上是破芭蕉扇，鐵索，算盤；肩膀是聳起的頭發(fā)卻披下來；眉眼的外

梢都向下，像一個“八”字。頭上頂長方帽，下大頂小，按比例一算，

該有二尺來高罷；在正面，就是遺老遺少們所戴瓜皮小帽的綴一粒珠

子或一塊寶石的地方，直寫著四個字道：“一見有喜”。

上面這段文字選自《朝花夕拾》中的《》（填篇目名），縱觀全

篇請談?wù)勛髡邔Α肮砦飩儭钡那楦袘B(tài)度。

【答案】《無常》敬佩及贊美之情

【解析】

本題考查對名著《朝花夕拾》的閱讀積累?！吧砩洗┑氖菙厮?/p>

服，腰間束的是草繩，腳穿草鞋，項掛紙錠；手上是破芭蕉扇、鐵索、

算盤；肩膀是聳起的，頭發(fā)卻披下來……”出自魯迅的文集《朝花夕拾》

中的《無常》。描述兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！?/p>

形象，說明“無?！边@個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象深

受民眾的喜愛，是因為人間沒有公正惡人得不到

惡報，而“公正的裁判是在陰間”。作者對“白無常”充滿敬佩

和贊美之情。因為“白無常”不但活

潑而詼諧，而且單單渾身雪白這一點(diǎn)就能在各色鬼怪中十分扎眼，

很有

“鶴立雞群”之感。

八、名著閱讀

10.閱讀《朝花夕拾》選段，回答問題。

此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗

不酒醉似的喝采，一一嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻

變化了。

（1）選段出自《朝花夕拾》中的O（填篇目），文中的兩起事

件使魯迅感受到身

為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木?！拔业囊庖妳s

變化了”指的是魯迅先生一生

中做出的重大選擇之一，即的想法產(chǎn)生了。

(2)選段所在篇目回憶了一位令魯迅終生難忘的老師。請舉例說

說魯迅筆下的這位老師是一

個怎樣的人。

【答案】藤野先生棄醫(yī)從文是一個關(guān)愛學(xué)生、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有民

族歧視的人。

【解析】

(1)結(jié)合文段中“我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗

不酒醉似的喝采，——嗚呼，

無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了”可知出自《朝花

夕拾》中《藤野先生》?！拔业囊?/p>

見卻變化了”指魯迅先生“棄醫(yī)從文”。他在課堂上看電影時，

看到中國人那種麻木、不

覺醒的精神狀態(tài)，他認(rèn)為學(xué)醫(yī)只能醫(yī)其身體上的痛苦，而不能醫(yī)

其心靈上的疾病，只有拿起筆

寫文章，才能喚醒國人的不覺醒的意識。

(2)結(jié)合文章內(nèi)容分析人物形象。藤野先生幫助魯迅先生添改講

義表明他敬業(yè)負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生；“我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆

添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂

正”表明藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、沒有民族歧視。

九、名著閱讀

11.名著閱讀(任選一題作答)

(1)班級開展《朝花夕拾》閱讀交流活動，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢

談自己的閱讀心得。小明搶

先說：”閱讀《從百草園到三味書屋》，我真切地感受到小主人公

對大自然的熱愛，對知識的

追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理?！闭埬銖摹冻ㄏκ啊菲?/p>

余的篇目中選擇你熟悉的一篇，簡述你的閱讀心得。

(2)《西游記》取經(jīng)路上，孫悟空因和唐僧產(chǎn)生矛盾曾三次離開。

其中哪一次是他主動離開

的？后來又是怎樣回到唐僧身邊的？請簡述。

【答案】(1)①閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》，我真切地感受到魯

迅先生對兒時保姆阿長的懷念。阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫

助孩子解決難題。②閱讀《藤野先生》，我贊賞藤

野先生正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切地感受到魯迅先

生強(qiáng)烈的愛國主義情感。③看

完《五娼會》，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷，一場難得

一遇的賽會被父親的不理解和

專制攪得索然無味。真心希望家長們都能順應(yīng)兒童的天性,采取正

確的方式教育孩子。

(2)取經(jīng)初期，路上闖出6個賊匪欲搶劫唐僧師徒的馬匹、行李,

卻反被孫悟空打死。因受了唐僧的責(zé)罵，”受不得人氣”的悟空一氣

之下縱身走了。后來悟空在東海龍王和觀音菩薩的勸說下，回來繼續(xù)

保唐僧取經(jīng)。

【解析】

(1)本題考查學(xué)生擬寫讀后感的能力。作答時，從《朝花夕拾》

中任選一篇，根據(jù)其內(nèi)容和

主旨表述自己的閱讀感受，不設(shè)統(tǒng)一答案，言之成理即可。比如

閱讀《阿長與《山海經(jīng)〉》，

可以感受到魯迅先生對兒時保姆阿長的懷念，阿長善良樸實，一

心為孩子著想，讓作者念念不忘。

(2)本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的掌握與復(fù)述?！段饔斡洝分?，孫

悟空因和唐僧產(chǎn)生矛盾曾三

次離開。第一次，是在剛剛當(dāng)上唐僧徒弟時，因打死了幾個土匪,

被唐僧教訓(xùn)了一頓，后來不服氣，自己跑了。后到東海龍宮找龍王訴

苦，被龍王勸化，重新回到唐僧身邊。第二次離開，是唐僧師徒路經(jīng)

白虎嶺時，白骨精三次變作凡人，想抓走唐僧。但被孫悟空發(fā)覺，打

死了妖怪。而唐僧肉眼凡胎，識不得妖怪變化，誤以為孫悟空濫殺無

辜，便寫下貶書，將他貶回了花果山。這便是西游記中有名的情節(jié)

“三打白骨精”。第三次，同樣是悟空打殺了幾個賊盜，唐僧大怒，

將他趕離，孫悟空便去了南海觀音那里。按題目要求，這里要答的是

孫悟空的第一次離開，以及他主動回歸的原因。用簡

潔的語句表述出來即可。

十、名著閱讀

12.閱讀《朝花夕拾》選出以下說法正確的一項O

A.《朝花夕拾》是一本回憶性散文集，其中收錄有《狗?貓？鼠》

《孔乙己》《瑣記》《社戲》《無?！返绕俊?/p>

B.《范愛農(nóng)》追敘作者在日本留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾

個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗舊社會、追求革命，辛

亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革

命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。C.魯

迅先生在三味書屋讀書時，藤野先生對他很嚴(yán)肅。D.《二十

四孝圖》里，魯迅不相信臥冰能求鯉，惡心“老萊娛親”的舉動,

揭示了“郭巨埋兒”的虛偽，比較認(rèn)可其他21種孝順行為。

13.”應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著

西墻，天氣很清朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默

默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多

鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)

著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！边@段話出自《朝花夕拾》

中的O,“只默默地靜候著我讀熟，而且背出來”的是O書。

【答案】

12.B

13.《五猖會》《鑒略》

【解析】

12.A.《社戲》選自小說集《吶喊》；

C.魯迅先生在三味書屋讀書時，壽鏡吾先生對他很嚴(yán)肅；

D.《二十四孝圖》里，針對《郭巨埋兒》《老萊娛親》等孝道故

事做了分析，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)成有

趣”，“污蔑了古人，教壞了后人”；

故選Bo

13.本題考查對名著的故事情節(jié)的了解。根據(jù)語段內(nèi)容，特別是

“只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸

出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾??；也聽到自己急急誦讀的

聲音發(fā)著抖”可知是《五猖會》中“我”背《鑒略》的情節(jié)。

十一、名著閱讀

14.名著閱讀。

應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，

天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜

候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要

伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔?/p>

誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

(1)以上文字出自名著《朝花夕拾》中的O一文，文中父親逼

著“我”背的那篇文章是O

(2)試結(jié)合上段文字及《朝花夕拾》中其他篇目的相關(guān)內(nèi)容，說

說魯迅對父親的感情是怎樣的。

(3)下面的幾段文字，選自《朝花夕拾》，請在括號內(nèi)寫出相應(yīng)

的人物姓名。

示例：她生得黃胖而矮。(阿長)

①一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。

一將書放在講臺上，便區(qū)性用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹

自己道：“……”()

②這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在

渺視。()

③但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了。O

(4)魯迅在他的作品中曾寫到和“長媽媽”同是中年女性的鄰居

“衍太太”，請概括“衍太太”這一人物形象，并說說魯迅對她的態(tài)

度是怎樣的。

【答案】(1)《五猖會》；《鑒略》

(2)父親讓我感到困惑，使我想去看五猖會的興致全無；童年因

為父親失去了很多樂趣，但我仍感激家父的嚴(yán)格；在臨終前沒讓父親

安靜死去，令魯迅深感內(nèi)疚。

(3)①藤野先生或者藤野嚴(yán)九郎；②范愛農(nóng)；③陳蓮河

(4)衍太太是一個心術(shù)不正、自私自利、虛偽陰險、搬弄是非的

小市民形象。反感憎惡【解析】

(1)本題考查文學(xué)常識?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬纳⑽募?，包

含十篇散文。從選文中“默默地靜候著我讀熟，而且背出來”的情節(jié)

可以判斷，文段出自《五猖會》一文，父親要“我”

背的這篇文章是《鑒略》。

(2)本題考查學(xué)生對作者情感的理解。十篇散文中涉及到作者父

親的有《五猖會》《父親的病》。了解兩篇文章可以看出，父親讓作

者感到困惑，背書的插曲使作者想去看五猖會的興致全無；但他并不

責(zé)怪父親，仍感激父親的嚴(yán)厲，甚至令作者感到愧疚，是因為受了衍

太太的教唆，在父親臨終前沒讓他安靜地死去。從這些內(nèi)容可以看出

作者對父親的愛和深深的自責(zé)。

(3)本題考查學(xué)生對名著人物的判斷。從“黑瘦的先生，八字須,

戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書”“緩慢而很有頓挫的聲調(diào)”可以

知道，這是作者在日本的恩師藤野先生。從“高大身材，長頭發(fā)，眼

球白多黑少”“渺視”可以知道，這是作者的朋友范愛農(nóng)。從“名

醫(yī)”“他卻長而胖”可以知道，這是《父親的病》一文中的庸醫(yī)陳蓮

河。

(4)本題考查學(xué)生對人物形象和作者態(tài)度的分析。在《父親的病》

和《瑣記》中都出現(xiàn)了衍太太這個人物，她在作者父親臨死時，一直

慫恿作者喊父親的名字，讓父親走得很痛苦。她慫恿小孩子吃冰，慫

恿作者看黃色書籍，唆使作者偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家

小孩干壞事。從這些情節(jié)可以看出，衍太太心術(shù)不正、虛偽陰險、愛

搬弄是非，所以作者對她反感憎惡，沒有好印象。

十二、名著研習(xí)

15.結(jié)合《朝花夕拾》的研讀，完成填空。

1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，以()為總題目陸續(xù)

發(fā)表于《莽原》半月刊上，1928年結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》。

這組散文有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。

如()，把一個純樸善良，但在某些方面頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫活了。

再如()，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。

《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論

或犀利的批判，如

()。寫“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本

“愛國青年”的丑惡面目，

也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動因。

16.結(jié)合《西游記》的研讀，完成填空

孫悟空號稱“美猴王”“齊天大圣”，是中國古典小說中塑造得

最為成功、最受歡迎的藝術(shù)形象之一，孫悟空的第一個師傅是善提老

祖，他從菩提祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取()

作為兵器。孫悟空()后被如來佛祖壓在五行山下，受苦五百年，后

受觀音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。唐僧為他取名O,

為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為O。

【答案】

15.《舊事重提》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《五猖會》《藤野先生》

16.如意金箍棒大鬧天宮行者斗戰(zhàn)勝佛

【解析】

15.本題考查名著《朝花夕拾》文學(xué)常識及情節(jié)內(nèi)容的積累。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，

是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回

憶性散文，此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了魯迅青少年

時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。