《告別不良行為習(xí)慣》主題班會課件_第1頁
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《發(fā)生在我們身邊的事》

情境體驗(yàn)不良行為習(xí)慣不丟一張廢紙一片廢紙是小事，正是從這一件小事，可以反映出一個人的道德風(fēng)貌。有句話說的好：彎下的是你的腰，拾起的是你高貴的人格。不是嗎？當(dāng)你低頭撿起那一片隨風(fēng)亂跑的廢紙時，不正是你偉大人格的體現(xiàn)嗎？不正說明了你是一個愛護(hù)公物，視大家利益高于一切的人嗎？難道這樣的人不值得人們尊敬嗎？你一個小小行為正好成就了你偉大的人格呀??！但這也不是一時心血來潮的表現(xiàn)，是平時一點(diǎn)一滴積累起來的習(xí)慣。所以我建議每一個同學(xué)從現(xiàn)在做起，從小事做起，愛校如家，不說一句臟話，美化我們的校園，從語言開始；不扔一片廢紙，從美化我們身邊的環(huán)境做起，撿起你腳下的每一片廢紙，不讓我們的校園受到半點(diǎn)的玷污。

分小組討論，除上面的這些行為習(xí)慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處？你說我說快板：《壞習(xí)慣危害大》

壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。

壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。

壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

二、改正不良行為習(xí)慣5、班里有同學(xué)損壞了公物，老師來調(diào)查時誰也不說，一起幫助這位同學(xué)掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)間的面子，不好當(dāng)面站出來，那你該怎么辦？動動腦筋：如果碰到下列情況，你該怎么辦？1、周一自習(xí)課，老師都在開會，班上同學(xué)吵鬧，你該怎么辦？2、你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你會怎么辦？3、假如你的好朋友經(jīng)常無節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲，你打算怎么幫助他？4、課間你在走廊中吃完

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