5 建立良好的公共秩序《公共生活需要秩序》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

5建立良好的公共秩序《公共生活需要秩序》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第5單元《公共生活需要秩序》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.認(rèn)識(shí)公共秩序的重要性；2.了解公共秩序的基本要求；3.探討遵守公共秩序的方法和意義。這些內(nèi)容與五年級(jí)學(xué)生在社會(huì)生活中已形成的初步規(guī)則意識(shí)、集體意識(shí)有密切聯(lián)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的道德與法治課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于規(guī)則、紀(jì)律等方面的知識(shí)，對(duì)公共秩序有了基本的了解。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)公共秩序的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，遵守公共秩序，維護(hù)公共利益。通過(guò)列舉生活中常見(jiàn)的公共秩序場(chǎng)景，讓學(xué)生感受公共秩序?qū)ι畹闹匾?，激發(fā)他們自覺(jué)遵守秩序的積極性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、關(guān)愛(ài)社會(huì)、尊重他人的道德素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：1.認(rèn)識(shí)到公共秩序?qū)τ谏鐣?huì)和諧的重要性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；2.在實(shí)際生活中踐行公共秩序，提高自律意識(shí)，成為遵紀(jì)守法的公民；3.學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，形成良好的道德品質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。這些目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，提高他們?cè)谏鐣?huì)生活中的實(shí)踐能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：讓學(xué)生深刻理解公共秩序的重要性，并在生活中踐行公共秩序。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，自覺(jué)遵守公共秩序。

解決辦法及突破策略：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的公共秩序場(chǎng)景，如交通、公共場(chǎng)所等，讓學(xué)生身臨其境地感受公共秩序的重要性。

2.小組討論：組織學(xué)生分組討論公共秩序的遵守方法以及在生活中的實(shí)踐案例，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課堂互動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己在生活中遵守公共秩序的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

4.實(shí)踐活動(dòng)：布置課后實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在家庭、學(xué)校及社會(huì)生活中踐行公共秩序，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

5.反饋評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在課堂和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，促進(jìn)學(xué)生自我提升。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。具體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：

1.講授：教師通過(guò)講解公共秩序的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解理論知識(shí)。

2.討論：組織學(xué)生就公共秩序的遵守方法和實(shí)際案例進(jìn)行小組討論，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.案例研究：分析生活中典型的公共秩序案例，讓學(xué)生從案例中汲取經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)置課后實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生以小組為單位，共同完成公共秩序宣傳冊(cè)或微視頻制作。

在教學(xué)過(guò)程中，使用多媒體課件、實(shí)物展示等教學(xué)媒體，幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂參與度。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)發(fā)布關(guān)于公共秩序重要性的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“公共生活需要秩序”課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你身邊的公共秩序有哪些？”、“為什么我們需要遵守公共秩序？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，了解公共秩序的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將自己的筆記、疑問(wèn)等提交至平臺(tái)或直接反饋給教師。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課題，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段公共場(chǎng)所秩序混亂的視頻，引出公共秩序的重要性和必要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解公共秩序的基本要求和遵守秩序的意義，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享身邊的秩序案例，進(jìn)行角色扮演，模擬維護(hù)公共秩序的場(chǎng)景。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師提出的問(wèn)題進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中，積極發(fā)表觀點(diǎn)，體驗(yàn)公共秩序的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題大膽提問(wèn)，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解和案例分析，幫助學(xué)生理解公共秩序的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握遵守公共秩序的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)公共秩序知識(shí)點(diǎn)的理解，掌握遵守秩序的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)一份家庭或?qū)W校的公共秩序守則。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)自己的收獲和不足，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)公共秩序知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過(guò)反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、公共秩序的含義與重要性

1.公共秩序的定義：公共秩序是指在社會(huì)生活中，人們?yōu)榱司S護(hù)公共利益，保障社會(huì)和諧穩(wěn)定，共同遵守的行為規(guī)范和制度安排。

2.公共秩序的重要性：

a.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民群眾的正常生活；

b.促進(jìn)社會(huì)公平正義，構(gòu)建和諧社會(huì)；

c.增強(qiáng)國(guó)家凝聚力，提升國(guó)家形象。

二、公共秩序的基本要求

1.尊重他人：在公共生活中，尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)，遵守社會(huì)規(guī)范，維護(hù)良好的社會(huì)秩序。

2.遵守法律法規(guī)：自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)，不違法亂紀(jì)，維護(hù)法律的權(quán)威。

3.遵守公共道德：遵循社會(huì)公德，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

三、遵守公共秩序的方法與策略

1.提高自律意識(shí)：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，養(yǎng)成遵守公共秩序的良好習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)法律法規(guī)：了解和學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

3.參與公共活動(dòng)：積極參與社會(huì)公共活動(dòng)，提高公共責(zé)任意識(shí)。

4.互相監(jiān)督與提醒：在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，互相監(jiān)督，共同維護(hù)公共秩序。

四、公共秩序與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

1.公共秩序?qū)€(gè)人成長(zhǎng)的影響：

a.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展；

b.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，提升個(gè)人綜合素質(zhì)；

c.鍛煉個(gè)人自律能力，提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。

五、公共秩序案例分析

1.交通秩序案例：分析交通違法行為的危害，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

2.公共場(chǎng)所秩序案例：以公園、商場(chǎng)等為例，探討遵守公共場(chǎng)所秩序的方法和意義。

3.網(wǎng)絡(luò)空間秩序案例：討論網(wǎng)絡(luò)暴力、謠言傳播等現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)空間秩序的維護(hù)。

六、公共秩序?qū)嵺`活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.家庭公共秩序?qū)嵺`：制定家庭公共秩序守則，如安靜用餐、文明用語(yǔ)等。

2.學(xué)校公共秩序?qū)嵺`：開(kāi)展校園公共秩序宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生的公共秩序意識(shí)。

3.社會(huì)公共秩序?qū)嵺`：參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，維護(hù)社區(qū)公共秩序。七、典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)你談?wù)勗谏钪?，你是如何遵守公共秩序的?/p>

答案：在生活中，我遵守公共秩序的例子有：

1.在公共場(chǎng)所保持安靜，不大聲喧嘩。

2.遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)走斑馬線，不闖紅燈。

3.在學(xué)校排隊(duì)打飯，不插隊(duì)。

4.在圖書(shū)館閱讀時(shí)，保持桌面整潔，不亂扔垃圾。

例題二：

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明公共秩序?qū)ι鐣?huì)的重要性。

答案：公共秩序?qū)ι鐣?huì)的重要性體現(xiàn)在以下方面：

1.社會(huì)穩(wěn)定：公共秩序的遵守有助于減少犯罪和沖突，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

2.公平正義：遵守公共秩序能保障每個(gè)人在社會(huì)生活中的公平待遇，維護(hù)正義。

3.和諧發(fā)展：公共秩序的維護(hù)有利于創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

例題三：

題目：如果你看到有人在公共場(chǎng)所破壞公共秩序，你會(huì)怎么做？

答案：如果我看到有人在公共場(chǎng)所破壞公共秩序，我會(huì)：

1.主動(dòng)提醒對(duì)方注意自己的行為，可能影響到他人。

2.如果對(duì)方不聽(tīng)勸阻，可以向現(xiàn)場(chǎng)的管理人員或警察報(bào)告，請(qǐng)求他們采取措施。

3.在適當(dāng)?shù)那闆r下，可以與其他人一起維護(hù)公共秩序，共同勸阻不文明行為。

例題四：

題目：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于公共秩序的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

答案：公共秩序，美好生活的保障！

或者：遵守公共秩序，從我做起，從現(xiàn)在做起！

例題五：

題目：請(qǐng)你談?wù)勅绾卧趯W(xué)校中推廣公共秩序的理念。

答案：在學(xué)校中推廣公共秩序的理念可以采取以下措施：

1.開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生了解公共秩序的重要性。

2.制定校園公共秩序守則，并讓學(xué)生簽名承諾遵守。

3.組織校園公共秩序宣傳活動(dòng)，如海報(bào)設(shè)計(jì)、演講比賽等。

4.對(duì)遵守公共秩序表現(xiàn)良好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立榜樣。八、課堂1.提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)公共秩序知識(shí)的掌握程度，如提問(wèn)學(xué)生對(duì)公共秩序定義的理解、公共秩序重要性的認(rèn)識(shí)等。

2.觀察：觀察學(xué)生在課堂討論、小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們遵守公共秩序的實(shí)際行為，以及他們?cè)趯?shí)踐中的合作和溝通能力。

3.測(cè)試：設(shè)計(jì)一些公共秩序知識(shí)測(cè)試題，通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

二、作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.批改作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括公共秩序案例分析、公共秩序宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)等，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

2.點(diǎn)評(píng)作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高公共秩序意識(shí)。

三、總結(jié)評(píng)價(jià)：

1.課堂總結(jié)：在課堂結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)總結(jié)：在作業(yè)批改后，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高公共秩序意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公共秩序的含義與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：公共秩序的定義、公共秩序的重要性

-重點(diǎn)詞句：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義、增強(qiáng)國(guó)家凝聚力

②公共秩序的基本要求

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重他人、遵守法律法規(guī)、遵守公共道德

-重點(diǎn)詞句：尊重他人權(quán)益、遵守社會(huì)規(guī)范、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

③遵守公共秩序的方法與策略

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：提高自律意識(shí)、學(xué)習(xí)法律法規(guī)、參與公共活動(dòng)、互相監(jiān)督與提醒

-重點(diǎn)詞句：自律意識(shí)、法律意識(shí)、公共責(zé)任意識(shí)、互相監(jiān)督

④公共