2024年宜城中小學(xué)教師招聘真題

2/2收集整理，僅供參考2024年宜城市中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.強(qiáng)烈性B.穩(wěn)定性C.外顯性D.波動(dòng)性【答案】：B2.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說(shuō)教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.研究的角色B.代理的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】：D3.人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的（）。A.不平衡性B.階段性C.個(gè)別差異性D.互補(bǔ)性【答案】：C4.班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和（）。A.時(shí)效性B.自主性C.教育性D.開(kāi)放性【答案】：B5."木桶理論"可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.道德性B.整體性C.個(gè)體性D.穩(wěn)定性【答案】：B6.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出（）。A.上升趨勢(shì)B.下降趨勢(shì)C.先降后升趨勢(shì)D.先升后降趨勢(shì)【答案】：A7.聽(tīng)覺(jué)中樞位于（）。A.額葉B.顳葉C.枕葉D.頂葉【答案】：B8.下列屬于教育現(xiàn)象的是（）。A.武警訓(xùn)練狗成為導(dǎo)盲犬B.小鎮(zhèn)剛出生就大聲哭泣C.社區(qū)人員教老人使用智能手機(jī)D.初生嬰兒吮吸奶【答案】：C9.奧蘇伯爾強(qiáng)調(diào)影響學(xué)習(xí)遷移的關(guān)鍵因素是（）。A.共同原理B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)定勢(shì)D.共同要素【答案】：B10.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.導(dǎo)向功能B.反饋功能C.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：A11.人既是歷史的劇中人也是歷史的劇作者，就教育的個(gè)體個(gè)性化功能來(lái)講這句話可以描述為（）。A.教育促進(jìn)人的主體意識(shí)形成和主體能力的發(fā)展B.教育開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)C.教育能促進(jìn)個(gè)體性差異的發(fā)展，形成人的獨(dú)特性D.教育促進(jìn)個(gè)體的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)文化傳承【答案】：A12.教育功能為教育本身所固有的屬性，它不以人的意志轉(zhuǎn)移，這體現(xiàn)了教育功能的（）。A.整體性B.條件性C.社會(huì)性D.客觀性【答案】：D13.校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值追求是（）。A.“決策分享”B.“以學(xué)生為本”C.“全員參與”D.個(gè)性化【答案】：D14.（）是第一個(gè)正式提出的教育起源學(xué)說(shuō)，其根本錯(cuò)誤在于沒(méi)有把握人類教育的目的性和社會(huì)性。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.神話起源說(shuō)【答案】：B15.關(guān)于德育與美育的關(guān)系，某教育家認(rèn)為：“在兒童的內(nèi)心世界中，美的情感和道德情感應(yīng)是融為一體的。沒(méi)有道德的美是不存在的，而道德信念的形成又需要以美的情感為基礎(chǔ)?！痹摻逃沂牵ǎ?。A.克魯普斯卡婭B.赫欽斯C.托馬斯D.蘇霍姆林斯基【答案】：D16.“以僧為師”“以吏為師”是古代（）教育的一大特征。A.埃及B.中國(guó)C.巴比倫D.印度【答案】：A17.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持公有制為主體，其實(shí)質(zhì)和核心是（）。A.國(guó)家完全占有生產(chǎn)資料B.全體社會(huì)成員或者部分社會(huì)成員共同占有生產(chǎn)資料C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上D.在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度中占主體地位【答案】：B18.科舉是歷代封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度，它從隋代開(kāi)始實(shí)行，到清光緒二十七年舉行最后一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年，期間科舉制度不斷發(fā)展完善。下列有關(guān)于科舉制度的形成和完善排序正確的是（）。①設(shè)置進(jìn)士科②實(shí)行八股取士③實(shí)行謄錄和糊名制度④增加殿試和武舉A.①②③④B.①④③②C.③①④②D.③①②④【答案】：B19.一般情況下，廠商得到的價(jià)格若低于以下哪種成本就停止?fàn)I業(yè)（）A.邊際成本B.平均可變成本C.平均固定成本D.平均成本【答案】：B20.隨著現(xiàn)代化社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提升，整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員職業(yè)觀念，職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能和職業(yè)作風(fēng)的要求越來(lái)越高。其中職業(yè)道德在內(nèi)容上的特征是（）。A.局限性B.多樣性C.穩(wěn)定性和連續(xù)性D.短期性【答案】：C21.下列選項(xiàng)中關(guān)于廢電池的表述正確的一項(xiàng)是：（）A.鉛酸蓄電池中鉛能夠引起神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)衰弱、手足麻木B.鋰電池對(duì)環(huán)境危害相對(duì)較小，但不可回收利用C.廢舊電池不可以存放于廢礦井中D.廢電池大量丟棄于環(huán)境中，只能使土壤和水系堿性化【答案】：A22.三權(quán)分立是西方種關(guān)于國(guó)家政權(quán)架構(gòu)和權(quán)力資源配置的政治學(xué)說(shuō)，主張（）這三種國(guó)家權(quán)力分別由不同機(jī)關(guān)掌握，各自獨(dú)立行使，相互制約制衡。①立法權(quán)②行政權(quán)③司法權(quán)④監(jiān)察權(quán)A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】：B23.下列職務(wù)中不屬于領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的有（）。A.巡視員B.鄉(xiāng)長(zhǎng)C.市長(zhǎng)D.司長(zhǎng)【答案】：A24.黃某是甲縣人事局的干部，他向縣檢察院舉報(bào)了縣人事局領(lǐng)導(dǎo)葉某在干部調(diào)配中收受錢物的行為，2個(gè)月后未見(jiàn)動(dòng)靜，黃某幾經(jīng)努力才弄清是檢察院的章某把舉報(bào)信私下扣住并給了葉某。黃某于是又向縣人大、市檢察院舉報(bào)章某的行為。黃某的這一行為屬于下列哪一種？（）A.法的遵守B.法的適用C.法的執(zhí)行D.法的解釋【答案】：A25.基因組學(xué)研究表明，人體基因組內(nèi)含有2萬(wàn)到2.5萬(wàn)個(gè)基因，但至今，運(yùn)用基因檢測(cè)技術(shù)，只能發(fā)現(xiàn)一千多種疾病基因，而且都是單基因疾病。人類罹患的多基因疾病卻依然是技術(shù)檢測(cè)的盲區(qū)。對(duì)此，現(xiàn)有基因檢測(cè)的結(jié)果，都采用“高”、“中”、“低”或某一百分比范圍來(lái)表示個(gè)體患某種疾病的風(fēng)險(xiǎn)概率，根本達(dá)不到所謂100%的準(zhǔn)確率。另外，即使基因檢測(cè)結(jié)果正常，也不能排除得病的可能。作者通過(guò)這段文字意在說(shuō)明：（）A.現(xiàn)有的基因檢測(cè)結(jié)果不夠精細(xì)化B.基因檢測(cè)結(jié)果不能排除人類患病的可能C.現(xiàn)在的基因檢測(cè)有其技術(shù)應(yīng)用的局限性D.人類罹患疾病是非常復(fù)雜的過(guò)程【答案】：C26.當(dāng)今世界，處于百年未有之大變局。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化（），人類的命運(yùn)緊密相聯(lián)，各國(guó)利益深度融合。但同時(shí)，各種挑戰(zhàn)也日益嚴(yán)峻。變局之中，要合作還是要對(duì)立，要開(kāi)放還是要封閉，要互利共贏還是要（），人類發(fā)展處在何去何從的十字路口。A.勢(shì)不可擋、以鄰為壑B.方興未艾、兩敗俱傷C.高歌猛進(jìn)、獨(dú)善其身D.有目共睹、各行其是【答案】：A27.某科技雜志刊文，介紹了一種可“自愈”橡膠。普通橡膠里的分子由高強(qiáng)度的共價(jià)鍵相連，斷裂后無(wú)法恢復(fù)。于是科研人員將其改由氫鍵連接，在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了一種“分子繩”，將原本很難共處的氫鍵和共價(jià)鍵結(jié)合在一起，允許它們?cè)诜肿映叨壬暇鶆蚧旌?，從而制造出一種透明堅(jiān)韌的可“自愈”橡膠。這種新型橡膠受到拉力時(shí)會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)狀紋路，形似裂紋但不會(huì)完全裂開(kāi)，并形成一些纖維狀的連接物。拉力消失后，橡膠恢復(fù)原狀。這項(xiàng)技術(shù)可用于制造軍用裝備的輪胎，受損后無(wú)須立即更換，可提高其戰(zhàn)場(chǎng)生存能力。這段文字沒(méi)有提及“自愈”橡膠的（）A.應(yīng)用前景B.科學(xué)原理C.特殊性能D.功能缺陷【答案】：D28.英國(guó)銀行協(xié)會(huì)每年都組織一個(gè)培訓(xùn)班，幫助銀行職員識(shí)別假鈔。在培訓(xùn)期間，學(xué)員們一張假鈔也摸不到，訓(xùn)練時(shí)用的都是真鈔，上課時(shí)講的都是真鈔的特點(diǎn)。專家們解釋說(shuō)，學(xué)員們通過(guò)反復(fù)接觸真鈔，手指、眼睛都習(xí)慣了真鈔的感覺(jué)，以后在工作中一旦遇到假鈔，就會(huì)感到特別不習(xí)慣。雖然他們對(duì)假鈔的特征一無(wú)所知，但潛意識(shí)告訴他們：“這不是真鈔！”據(jù)統(tǒng)計(jì)，接受了這種培訓(xùn)的職員，對(duì)假鈔的識(shí)別能力要強(qiáng)得多。這段文字意在說(shuō)明：（）A.接觸過(guò)多的錯(cuò)誤信息有可能干擾人們的判斷B.潛意識(shí)是在不斷的重復(fù)中獲得的C.當(dāng)信息缺失的時(shí)候更需要依賴直覺(jué)D.強(qiáng)化正確的信息有助于提高鑒別力【答案】：D29.中國(guó)風(fēng)箏有著悠久的歷史和高超的技藝，這點(diǎn)早已為世人所公認(rèn)。傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的技藝概括起來(lái)只有四個(gè)字：扎、糊、繪、放。簡(jiǎn)稱“四藝”。簡(jiǎn)單地理解這“四藝”即扎架子，糊紙面，繪花彩，放風(fēng)箏。但實(shí)際上這四字的內(nèi)涵要廣泛得多，幾乎包含了全部中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏的技藝內(nèi)容。作者接下來(lái)最有可能介紹的是：（）A.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的發(fā)展歷程B.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的鮮明特點(diǎn)C.“四藝”的具體技藝內(nèi)容D.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的其他技藝【答案】：C30.培養(yǎng)人才固然重要，但是當(dāng)務(wù)之急是_______現(xiàn)有人才的作用。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.重視B.挖潛C.發(fā)揮D.調(diào)動(dòng)【答案】：C31.“頭頂馬聚源，腳踩內(nèi)聯(lián)升，身穿瑞蚨祥，腰纏四大恒”，這首老北京民謠形象地反映了老字號(hào)在市民心目中的地位。榮寶齋的字畫，亨得利的鐘表，月盛齋的醬肉，張一元的茶葉，十八街的麻花，狗不理的包子……這些耳熟能詳?shù)睦献痔?hào)，構(gòu)成了人們對(duì)悠悠歲月的珍貴記憶。這段文字主要說(shuō)的是：A.老字號(hào)的沉淀，積累了豐富的商業(yè)文化B.老字號(hào)的誠(chéng)信為自己贏得良好的信譽(yù)C.老字號(hào)在老百姓心中的位置和意義D.每家老字號(hào)都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)技藝【答案】：C32.據(jù)報(bào)道，美國(guó)宇航局的“雨燕”衛(wèi)星日前觀測(cè)到一個(gè)距地球約131億光年的天體。該天體形成于宇宙大爆炸后的6.4億年，是迄今人類觀測(cè)到的距離地球最遙遠(yuǎn)的天體。

此次觀測(cè)到的最遙遠(yuǎn)天體其實(shí)是一種伽馬射線暴。美國(guó)宇航局“雨燕”觀測(cè)衛(wèi)星最早于2009年4月23日觀測(cè)到這一伽馬暴，該伽馬暴也因此被命名為“GRB090423”。天文學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴大約距離地球131億光年。美國(guó)哈佛史密松森天體物理中心科學(xué)家伊多*伯杰是雙子星北座望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)小組的成員，據(jù)伊多*伯杰介紹，“這是距離地球最遠(yuǎn)的伽馬暴，同時(shí)也是迄今為止人類在宇宙中發(fā)現(xiàn)的最遙遠(yuǎn)天體。”

為了計(jì)算090423伽馬暴與地球的距離，天文學(xué)家們首先通過(guò)膨脹空間方法測(cè)量了該伽馬暴的光線所延伸的距離以及變紅的程度。通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴紅移值大約為8.2，比此前發(fā)現(xiàn)的所有伽馬暴的距離都要遠(yuǎn)。此前的紅移值記錄僅為6.7。如此遠(yuǎn)距離的伽馬暴也意味著，這顆已經(jīng)死亡的恒星應(yīng)該是自所謂的“重新電離時(shí)期”以來(lái)最早的天體。據(jù)了解，伽馬射線暴是宇宙中一種伽馬射線突然增強(qiáng)的現(xiàn)象。伽馬射線是波長(zhǎng)小于0.1納米的電磁波，是比X射線能量還高的一種輻射，它的能量非常髙，能夠消滅臨近星體上的任何生命。在離地球6000光年范圍內(nèi)的任何伽馬射線暴都能夠摧毀臭氧層，從而破壞地球。忽略掉其金屬粒子的特性，這種毀滅每10億年就有可能發(fā)生，但可能是銀河系中的高金屬含量使得地球受到保護(hù)。

美國(guó)加利福尼亞大學(xué)天文學(xué)家約叔亞*布魯姆認(rèn)為，“對(duì)于天文學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一起分水嶺亊件。如果天文學(xué)家能夠發(fā)現(xiàn)更多更遠(yuǎn)距離的伽馬暴，他們或許可以通過(guò)光譜測(cè)定宇宙是如何快速變化的以及變化的原因。”要想繪制并形成早期宇宙的結(jié)構(gòu)圖，必須要首先發(fā)現(xiàn)更多更遙遠(yuǎn)的伽馬暴或其他瀑炸事件。然而，這一過(guò)程進(jìn)展較為緩慢?！坝暄唷毙l(wèi)星迄今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了120個(gè)可測(cè)距離的爆炸事件。不過(guò)，包括090423伽馬暴在內(nèi)，僅有三個(gè)是引爆于宇宙大爆炸之后的第一個(gè)十億年之內(nèi)。主要原因在于宇宙形成最早期，恒星光線的頻率不高，通常無(wú)法形成像伽馬暴那樣的爆炸事件。

此外，直到最近紅外探測(cè)器的敏感度才足以測(cè)量更為遙遠(yuǎn)而短暫的伽馬暴余輝。在多年的運(yùn)行中，“雨燕”衛(wèi)星先后共10次捕扳到以極快角速度運(yùn)行的伽馬射線暴，其中，最短的伽馬射線暴只持續(xù)了50毫秒。據(jù)估計(jì)，伽馬射線暴每年約有100次左右。科學(xué)家們表示，由這些觀測(cè)數(shù)據(jù)得出，短期伽馬射線暴的產(chǎn)生不同于長(zhǎng)期伽馬射線暴。雖然在這兩個(gè)過(guò)程中都有黑洞的誕生，但短期伽馬射線暴比較接近于兩顆中子星合并的模型，而長(zhǎng)期伽馬射線暴則比較符合恒星滅亡的過(guò)程。

下列哪一項(xiàng)不是造成宇宙早期結(jié)構(gòu)圖繪制過(guò)程進(jìn)展較為緩慢的原因？（）A.伽馬射線暴是以極快角速度運(yùn)行的B.像伽馬暴這樣的爆炸事件很少出現(xiàn)C.以前紅外探測(cè)器的敏感度不是很髙D.宇宙形成最早期恒星光線頻率不高【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育活動(dòng)的基本構(gòu)成要素包括（）。A.教育者B.教育影響C.受教育者D.教材【答案】：ABC34.下列對(duì)合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種協(xié)同行為B.合作有特定的對(duì)象C.合作是一種倫理范疇D.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)【答案】：AC35.認(rèn)知過(guò)程包括（）A.思維B.記憶C.知覺(jué)D.感覺(jué)【答案】：ABCD36.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在動(dòng)力B.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的C.它作為具有較高層次的教師道德意識(shí)和道德原則，是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩D.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力【答案】：ABCD37.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.原因源B.穩(wěn)定性C.可控性D.超越性【答案】：ABC38.心理動(dòng)力包括的心理成分有（）。A.興趣B.世界觀C.需要D.動(dòng)機(jī)【答案】：ABCD39.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調(diào)整范圍不同B.職業(yè)道德幾乎與人類社會(huì)一起產(chǎn)生，法律卻是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物C.實(shí)施方法不同D.職業(yè)道德注重事前對(duì)人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD40.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求C.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD41.關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.愛(ài)崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神C.愛(ài)崗敬業(yè)要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀D.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價(jià)值【答案】：ABC42.德國(guó)教育家赫爾巴特根據(jù)對(duì)興趣和注意的分析，提出了（）的教學(xué)過(guò)程四階段說(shuō)。A.“預(yù)備”B.“系統(tǒng)”C.“聯(lián)想”D.“明了”【答案】：BCD43.我國(guó)要牢牢把握發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)這一堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下列屬于實(shí)體經(jīng)濟(jì)的有（）。A.金融B.工業(yè)C.農(nóng)業(yè)D.商業(yè)【答案】：BCD44.把提高黨的執(zhí)政能力同加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)就應(yīng)該（）。A.堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針B.加強(qiáng)黨對(duì)各項(xiàng)工作的具體領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督C.保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，立黨為公、執(zhí)政為民D.把制度寓于各項(xiàng)政策措施之中，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題【答案】：ACD45.下列財(cái)產(chǎn)中，可以用于抵押的有（）。A.抵押人所有的房屋，但因沒(méi)有及時(shí)歸還銀行貸款被暫時(shí)查封B.抵押人依法有權(quán)處分的國(guó)有土地使用權(quán)C.抵押人所有的機(jī)器D.抵押人依法有權(quán)處分的交通運(yùn)輸工具【答案】：BCD46.下列表述正確的有（）。A.世界上第一條高速公路出現(xiàn)在德國(guó)B.蘇聯(lián)建成并啟用了世界上第一座核電站，標(biāo)志著人類開(kāi)始和平利用核能C.新能源最主要的特點(diǎn)是污染小、儲(chǔ)量大，但不可再生D.世界上第一個(gè)智慧城市是美國(guó)的迪比克市【答案】：ABD47.下列關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)特點(diǎn)的理解，正確的有（）。A.簡(jiǎn)報(bào)是一種內(nèi)部刊物，說(shuō)明簡(jiǎn)報(bào)不同于新聞報(bào)道B.為求反映新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問(wèn)題、新動(dòng)向、新見(jiàn)解C.迅速及時(shí)地反映情況，傳遞信息，說(shuō)明簡(jiǎn)報(bào)有及時(shí)