蘇教版高中語文篇目背誦方法

蘇教版高中語文篇目背誦方法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版高中語文必修一到必修五的篇目，共50篇。具體章節(jié)和內(nèi)容如下：1.必修一：《沁園春·長(zhǎng)沙》《登高》《江城子·密州出獵》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《春望》2.必修二：《背影》《大衛(wèi)·科波菲爾》（節(jié)選）《記念劉和珍君》《祝?！?.必修三：《論語》八則《鴻門宴》《屈原列傳》《報(bào)任安書》4.必修四：《孟子》二章《阿Q正傳》《邊城》5.必修五：《荷塘月色》《老人與?！罚ü?jié)選）《拿來主義》《祝福》二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握篇目背誦的方法，提高記憶效果。2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提升語文綜合素質(zhì)。3.增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的背誦方法，提高記憶效果。2.重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握篇目?jī)?nèi)容，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的背誦難題，分享各自的困惑。2.方法指導(dǎo)：講解篇目背誦的五個(gè)步驟：理解內(nèi)容、找出關(guān)鍵詞、分層記憶、連貫背誦、鞏固復(fù)習(xí)。舉例示范，讓學(xué)生直觀地了解背誦方法的應(yīng)用。3.例題講解：以《沁園春·長(zhǎng)沙》為例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用背誦方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)、意境、情感，幫助學(xué)生深入理解文本。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生選擇一篇自己感興趣的篇目，運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行背誦。課堂上隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行背誦展示，互相借鑒學(xué)習(xí)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置背誦作業(yè)，要求學(xué)生選擇一篇篇目，按照五個(gè)步驟進(jìn)行背誦。作業(yè)評(píng)價(jià)：以背誦效果為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重過程表現(xiàn)。六、板書設(shè)計(jì)1.五個(gè)背誦步驟：理解內(nèi)容找出關(guān)鍵詞分層記憶連貫背誦鞏固復(fù)習(xí)2.背誦方法要點(diǎn)：注重理解，加深印象劃分層次，逐步記憶抓住關(guān)鍵詞，提高記憶效果反復(fù)鞏固，防止遺忘七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：《沁園春·長(zhǎng)沙》背誦作業(yè)2.答案：背誦成果：能夠熟練地背誦《沁園春·長(zhǎng)沙》。心得體會(huì)：主要描述學(xué)生在背誦過程中遇到的困難、采取的措施、取得的成果等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦、文學(xué)社團(tuán)等活動(dòng)，提升文學(xué)素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用背誦方法，拓展學(xué)習(xí)范圍，提高其他學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版高中語文必修一到必修五的篇目，共50篇。具體章節(jié)和內(nèi)容如下：1.必修一：《沁園春·長(zhǎng)沙》《登高》《江城子·密州出獵》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《春望》2.必修二：《背影》《大衛(wèi)·科波菲爾》（節(jié)選）《記念劉和珍君》《祝?！?.必修三：《論語》八則《鴻門宴》《屈原列傳》《報(bào)任安書》4.必修四：《孟子》二章《阿Q正傳》《邊城》5.必修五：《荷塘月色》《老人與海》（節(jié)選）《拿來主義》《祝?！范?、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握篇目背誦的方法，提高記憶效果。2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提升語文綜合素質(zhì)。3.增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的背誦方法，提高記憶效果。2.重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握篇目?jī)?nèi)容，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的背誦難題，分享各自的困惑。2.方法指導(dǎo)：講解篇目背誦的五個(gè)步驟：理解內(nèi)容、找出關(guān)鍵詞、分層記憶、連貫背誦、鞏固復(fù)習(xí)。舉例示范，讓學(xué)生直觀地了解背誦方法的應(yīng)用。3.例題講解：以《沁園春·長(zhǎng)沙》為例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用背誦方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)、意境、情感，幫助學(xué)生深入理解文本。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生選擇一篇自己感興趣的篇目，運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行背誦。課堂上隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行背誦展示，互相借鑒學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)1.五個(gè)背誦步驟：理解內(nèi)容找出關(guān)鍵詞分層記憶連貫背誦鞏固復(fù)習(xí)2.背誦方法要點(diǎn)：注重理解，加深印象劃分層次，逐步記憶抓住關(guān)鍵詞，提高記憶效果反復(fù)鞏固，防止遺忘七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：《沁園春·長(zhǎng)沙》背誦作業(yè)2.答案：背誦成果：能夠熟練地背誦《沁園春·長(zhǎng)沙》。心得體會(huì)：主要描述學(xué)生在背誦過程中遇到的困難、采取的措施、取得的成果等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦、文學(xué)社團(tuán)等活動(dòng)，提升文學(xué)素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用背誦方法，拓展學(xué)習(xí)范圍，提高其他學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課中，教學(xué)內(nèi)容的選擇是關(guān)鍵因素之一。蘇教版高中語文篇目繁多，涉及到的文學(xué)作品、文言文、現(xiàn)代文等不同類型的文本都需要學(xué)生進(jìn)行背誦。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的背誦方法，提高記憶效果，成為了本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解篇目的內(nèi)容。只有深入理解了篇目的內(nèi)容，學(xué)生才能更好地記憶和背誦。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的背誦難題，分享各自的困惑。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能了解他們?cè)诒痴b過程中遇到的具體問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)提高音量，以強(qiáng)調(diào)重要性。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。在講解例題時(shí)，可以邀請(qǐng)學(xué)生回答相關(guān)問題，以檢驗(yàn)他們對(duì)內(nèi)容的理解程度。4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述與篇目相關(guān)的故事或背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和接受程度，確保篇目的難度適中，有利于學(xué)生理解和背誦。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在授課過程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活運(yùn)用教學(xué)方法，例如，在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，可以結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，使學(xué)生更容易理解和記憶。3.課堂氛圍的營(yíng)造：注重營(yíng)造積極、輕松的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極發(fā)言