2024年青年教師述職報(bào)告（2篇）

2024年青年教師述職報(bào)告一年之前的今日，我正全力以赴地籌備到第二小學(xué)的競聘工作，一系列的壓力最終被那封承載重托的錄取通知所化解。四年半的工作經(jīng)驗(yàn)，雖未賦予我老教師的深厚底蘊(yùn)，卻也使我比新手教師多了一份沉著冷靜。回顧這一年的歷程，我想以四個(gè)詞來總結(jié)：感恩、學(xué)習(xí)、成長、收獲。首先，我要向尊敬的師長表達(dá)感激之情，他們的鼓勵(lì)和關(guān)懷為我構(gòu)筑了一個(gè)夢想的舞臺(tái)。劉校長曾留言道：“無論身處何地，有愛便有一切。”的確，融入這個(gè)充滿溫情的團(tuán)隊(duì)，我得以在學(xué)習(xí)和工作中，以愛為動(dòng)力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。接著，我更新了塵封已久的博客，創(chuàng)建了班級QQ群和相冊，建立起與家長們溝通的橋梁。他們是一群質(zhì)樸可親的人，對我的教學(xué)計(jì)劃給予尊重和支持。QQ群里充滿了活力，我見證了家長們逐步專業(yè)化的過程。其次，專業(yè)學(xué)習(xí)讓我明確了方向，開闊了視野。在二小這個(gè)群英薈萃的環(huán)境中，我深感自身的渺小，一次次精彩的校內(nèi)觀摩課和名師報(bào)告會(huì)讓我受益匪淺，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)更是讓我近距離接觸了新的教育理念和高效的教學(xué)方法。此外，我利用業(yè)余時(shí)間瀏覽名家博客，了解課程改革的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)如何回歸課堂的本質(zhì)。不斷充實(shí)自我，使我感到自己在不斷進(jìn)步，而非停滯不前。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我獲得了許多寶貴的鍛煉、學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中，我教授了《十年后的禮物》一課，也在市進(jìn)修學(xué)校和龍港區(qū)進(jìn)修學(xué)校的調(diào)研中展示了課程。在校內(nèi)的“博出精彩”活動(dòng)中，我的博客被評為“原創(chuàng)空間”，在元旦聯(lián)歡中，我與其他三位優(yōu)秀的同事默契配合，完成了主持任務(wù)?！肮餐砷L”是我與學(xué)生們共同經(jīng)歷的過程。作為一年級的班主任，我深感這是對我的信任，也是挑戰(zhàn)。面對一群特殊背景的孩子，我秉持“引導(dǎo)、信任、鼓勵(lì)”的教育理念，以“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”為準(zhǔn)則。我關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，從知識(shí)傳授到行為規(guī)范，都傾心指導(dǎo)。一年下來，他們的成長令人欣喜：他們在故事大賽中獲獎(jiǎng)，隊(duì)會(huì)中表現(xiàn)出色，英語比賽中獲得團(tuán)體榮譽(yù)，科普故事大賽中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。每一個(gè)孩子都在各種活動(dòng)中得到了鍛煉和提升，他們在這樣一所花園般的學(xué)校里，快樂地成長?；仡欉@一年，我深感感恩，因?yàn)槲矣行以诙∵@個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)和成長。我期待著未來，繼續(xù)以愛和專業(yè)，陪伴孩子們走向更美好的明天。2024年青年教師述職報(bào)告（二）規(guī)范化作業(yè)有助于明晰學(xué)生的思維路徑，增強(qiáng)他們的邏輯組織能力，從而促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這是新課程標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)重要理念。而規(guī)范化的作業(yè)設(shè)計(jì)正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效手段，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和自我管理能力。5、應(yīng)大力開展語文實(shí)踐活動(dòng)。利用課內(nèi)外時(shí)間及組織各類班級活動(dòng)，提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，是本學(xué)期語文教學(xué)的重要組成部分。例如，在主題班會(huì)中，通過組織“新學(xué)期計(jì)劃”、“安全意識(shí)培養(yǎng)”、“我愛學(xué)?！钡戎黝}活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的膽量，也提升了他們的表達(dá)技巧，每位學(xué)生都能積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。6、建立有效的輔助教學(xué)方案。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，定期批改作業(yè)，找出他們的知識(shí)薄弱點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。我常常利用課余時(shí)間進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，制定針對性的輔助教學(xué)計(jì)劃，有目標(biāo)、有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，我采用多提問、多檢查、及時(shí)引導(dǎo)和反饋的方式，努力提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平。同時(shí)，我鼓勵(lì)班級內(nèi)的互助學(xué)習(xí)，通過一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。7、深化課題研究工作。在課題研究中，我主要關(guān)注以下方面：-提高課前準(zhǔn)備的效率，通過深入研究教材、學(xué)生、資料，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定有效的教學(xué)策略，以提高備課質(zhì)量。-強(qiáng)化學(xué)生預(yù)習(xí)的效果，通過教授預(yù)習(xí)方法，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)題目，以教學(xué)促進(jìn)預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)檢查優(yōu)化課堂教學(xué)。-優(yōu)化課堂操作，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，明確師生角色，采用適應(yīng)性教學(xué)策略，靈活調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分利用各種教學(xué)資源，實(shí)施有針對性的學(xué)習(xí)評價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。-關(guān)注課后反思的效益，培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣，參與反思交流，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平。8、在遵守紀(jì)律方面，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，以高標(biāo)準(zhǔn)的教師職業(yè)行為規(guī)范要求自己，不斷提升個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力。9、在工作成果方面，我積極參與教學(xué)改革，如接受上級指派的支教任