六年級下冊Unit 1 How tall are you第四課時教案

學(xué)科英語年級六年級下課題Unit1Howtallareyou？Lesson4教材版本書名：人教版小學(xué)英語（三年級起點）執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)語言能力目標(biāo)：1、能讀懂readandwrite文章大意，并完成后面的閱讀練習(xí)；2、能在圖片和老師幫助下，養(yǎng)成抓關(guān)鍵詞和按意群閱讀的習(xí)慣。二、文化意識目標(biāo)：了解太陽位置變化與影子長短的關(guān)系。三、思維品質(zhì)目標(biāo)：能概括文章大意并歸納凝練為一個標(biāo)題。四、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：能運用勾畫關(guān)鍵詞句、抓取信息等閱讀策略讀懂文本、完成閱讀任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)重點：能夠鞏固掌握本單元核心句型和詞匯，并在真實語境中用比較級+比較級的形式進行正確運用。二、教學(xué)難點：能夠鞏固掌握本單元核心句型和詞匯，并在真實語境中用比較級+比較級的形式進行正確運用。教學(xué)過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學(xué)流程腳本內(nèi)容1.提示課題P1-P2主題頁Greetings【設(shè)計意圖】：，師生問候，拉近彼此距離，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情；揭示課題。老師配音：Hello，boysandgirls.I’mMissPengfromChongqingBashuPrimarySchool.WelcometoourEnglishclass.Todaywewilllearn“Unit1Howtallareyou?Lesson4”.Areyouready?Let’sbegin.2情景導(dǎo)入、激活舊知P3-5圖片看圖猜影子，利用信息差，引入詞匯shadow老師配音：Children,look.What’sthis?Yes,it’sabird.Howaboutthis?It’sthebird’sshadow.Followme,shadowshadow.PleaseWhoseshadowisthis?It’stheflower’sshadow.It’stheduck’sshadow.3學(xué)習(xí)知識、提升認知圖片閱讀文本，概括文章大意，并凝練為一個標(biāo)題listenandchoose出示閱讀策略提示：抓住全文中心思想，選擇合適的標(biāo)題?！驹O(shè)計意圖】：滲透抓住中心思想、概括歸納大意的技巧，幫助學(xué)生在閱讀中逐漸掌握閱讀策略。老師配音：Lookatthepicture.Thereisatreeandaduck.Whatisthestoryabout?LittleDuck'sshadow.OldTree'sshadow.Pleasereadthispassagequickly.Catchthemainideaofthewholepassageandchooseatitle.Look,hisshadowmeanslittleduck’sshadow.Myshadowmeanslittleduck’sshadow.Yourshadowmeanslittleduck’sshadow.SothetitleisLittleduck’sshadow.Areyouright？P6-11圖片閱讀文本，抓取關(guān)鍵信息，填寫表格【設(shè)計意圖】：滲透抓取關(guān)鍵細節(jié)信息的技巧，幫助學(xué)生在閱讀中逐漸掌握閱讀策略。老師配音：1.growolder長大，變老growslonger變得更長growingtaller變得更高becoming成長為Inthemorning,thesunisgettinghigherandhigher,andtheshadowisgetting__________________________.Intheafternoon,thesunisgettinglowerandlower,buttheshadowisgetting_______________________2.smart–smarter更聰明的3.growolder長大，變老growslonger變得更長growingtaller變得更高becoming成長為Todaywereadthisstorytogether.Canyouanswerlittleduck’squestion?Whenthesunisgettinglowerandlower,whytheshadowisgettinglongerandlonger?P12視頻聽音跟讀，鞏固練習(xí)Listenandrepeat【設(shè)計意圖】：聽音跟讀課文音頻，感受地道發(fā)音，及時鞏固詞匯和句型知識，在朗讀操練中培養(yǎng)學(xué)生良好的語音語調(diào)。老師配音：Nowlet’slistenandrepeat.4能力拓展、學(xué)用結(jié)合P13-15圖片綜合運用【設(shè)計意圖】：綜合運用本課所學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生用英語做事的能力。老師配音：I’mgettingsmarterandsmarterbecauseIreadmoreandmorebooks.I’mbecomingagoodteacher.Heisgettingtallerandtallerbecauseheoftenplaysbasketball.Heisbecomingagreatbasketballplayer.Nowchildren,youcanchooseonetaskAorB.Writedownthechangesaboutyourselforothers.Shareingroups.P16-17圖片音頻聽錄音，并回答問題Let’scheck【設(shè)計意圖】：在聽力練習(xí)中檢測、鞏固本單元核心語言點，掌握抓取關(guān)鍵信息的聽力技巧；培養(yǎng)規(guī)范書寫的意識和能力。老師配音：Let’slistenandtick.Listenagainandanswerthequestions.Pleasewritecorrectly.5作業(yè)設(shè)計P18圖片Homework基礎(chǔ)作業(yè)：Listenandread.借助電子課本聽、讀、背BReadandwrite,完成P10let’swrapitup部分。星級挑戰(zhàn)作業(yè)：Discusswithyourpartnerandanswerthequestions.(與同伴討論并回答問題)CanyouanswerLittleDuck'squestion?What'syouran