山東省淄博市2024年中考二模語文試卷(含答案)

山東省淄博市2024年中考二模語文試卷

學校：___________姓名：班級：___________考號：

一,單選題

1.下列加粗字注音全部正確的一項是（）

A.黃暈(yun)殷紅(yan)翹首(qiao)戛然而止（gd）

B,篡改(cuan)龜裂(jtin)妖嬌(rao)錨鐵必較（zl）

C.輕覷(qu)詰難（ji）蟬蛻(dui)怏怏不樂（yang）

D.叵測（p6u）簌簌(sfi)褶皺（z6）諾諾連聲（nu。）

2.下列詞語書寫完全正確的一組是（）。

A.絕壁膝蓋腦怒欺侮

B.困惑掩綴膽怯委曲

C.叛徒誠肯鑒別宛轉

D驚異鞠躬獎勵家眷

3.下列說法正確的一項是（）0

A.熱愛祖國、報紙雜志、打掃教室這三個短語的類型各不相同。

B.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作為國家的代稱。這

樣的代稱還有很多，如“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代史冊。

C.山南水北為“陽”，水南山北為“陰”，如“達于漢陰”中的“陰”就是指漢水的

南部。

D.老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》

《龍須溝》《四世同堂》等。

4.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）。

A.這首詩將兩種相互對立的行為一一“離別”與“相逢”兩種不同的情感一一“傷

心”與“慶幸”并列，表現(xiàn)了愛情的美好與純真，引發(fā)了人們的強烈共鳴。

B.有一個面對新聞專業(yè)學生關于“范長江是誰”的知識測驗，有學生回答：范長江是

小品演員，并且不止一個學生這么回答?？吹竭@樣的笑話，我感到悲哀。

C.春雪也叫桃花雪。一來是，桃花兒開，雪花兒也開，天花地花競相開；二來呢，大

朵的雪花兒平平仄仄地落下來，人們看得有些恍惚，一時分不清哪是桃花兒，哪是雪

花兒。

D.馮友蘭先生的“人生境界說”是他哲學思想中最為珍貴的一個部分。“……人所可

能有的境界，可以分為四種：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界?！保T友蘭

《論人生的境界》）

5.下列句子中加下畫線的成語運用不恰當的一項是（）。

A.安徽廬江發(fā)現(xiàn)的西漢古墓中的千年古棺由金絲楠木制成，油漆鮮艷無比，油光可

鑒。

B.老鼠和麻雀經常到莊稼地或糧倉糧庫等地方偷吃糧食，這一點在當時那個物資匱乏

的年代尤其令人深惡痛疾。

C.我知道他疏懶，本不以杳無消息為奇,但有時也頗怨他不給一點消息、。

D.這部小說凝聚了創(chuàng)作者畢生的智慧，構思非常巧妙，故事情節(jié)抑揚頓挫,引人入

勝。

二、材料題

6.下面文段中，第②、③兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

①語文學習既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實、情感的完善與人格

的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里，教科書只是給你們搭建了一

種資源，一個平臺。③你們不必受此局限，而應盡可能將教科書與社會生活中的語文

學習資源整合起來，在更廣闊的范圍內運用語文、學習語文、享受語文。④這樣，你

們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。

⑴第②句修改意見：

（2）第③句修改意見：

7.語文老師布置同學們以“逃離”和“重返”為關鍵詞，探究簡?愛的四次逃離和兩

次重返的意義，開啟尋找自我之旅。請完成下面表格

地點逃離的原因重返的意義

逃離生命成長中的惡意和

蓋茨海德府

壓制③見到（人物）_______,學會自我審視，

逃離墨守成規(guī)和一成不變放下仇恨

①________

的生活

桑菲爾德莊②________拒絕圣約翰的求婚，重返生命的本真與初

園心

逃離宗教的蠱惑與神學的

沼澤山莊

催眠

8.有評論說：“《簡?愛》童話般的結尾在一定程度上削弱了女主人公抗爭的嚴肅性

與徹底性?！苯Y合原著簡要談談你的觀點。

三、綜合性學習

綜合性學習。

班級開展了“以和為貴”的綜合性學習活動。同學們圍繞“和”的主題，分小組從以

下三個層面展開學習和探究。

9.下列詩句最能體現(xiàn)“以和為貴”思想的一項是（）。

A.和雨還穿戶，經風忽過墻。（趙執(zhí)信《螢火》）

B.君臣重修德，猶足見時和。（杜甫《傷春五首》）

C.麗日催遲景，和風扇早春。（蔣防《春風扇微和》

D.三十功名塵與土，八千里路云和月。（岳飛《滿江紅》）

10.夜深了，小文鄰居家彈鋼琴聲音依然很大，小文母親怒氣沖沖地想去找鄰居理

論。假如你是小文，該怎么勸說母親？

11.班會課討論如何快速形成共識，請你從“和為貴”的思想中汲取智慧，制訂兩條

“議事規(guī)則”。（要求：以標語形式呈現(xiàn)，每條準則分上下兩句，字數相等。）

四、默寫題

12.古詩文名句默寫。

讀詩，就是領略山川之美?！皹錁浣郧锷?，（1）”是秋意頗濃的

山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，（2）”是登樓遠眺的江景之美；

“（3）,長河落日圓”是塞外大漠雄渾壯麗之美；“幾處早鶯爭暖

樹，（4）”是江南春天生機盎然之美。

讀詩，也是體味古人情思。面對奇山異水，吳均產生了鄙棄塵俗之念，“鶯飛戾

天者，望峰息心：（5）（6）"。面對情誼深厚的故鄉(xiāng)

水，李白抒發(fā)的是“（7）,（8）”的思鄉(xiāng)之情。

古詩中有很多詞語，被賦予獨特的意義。如“不畏浮云遮望眼”的“浮云”，比

喻眼前的困難、阻礙：“長歌懷采薇”的“采薇”，比喻為（9）；

“征蓬出漢塞”的“征蓬”，比喻為（10）o

五、閱讀理解與欣賞

閱讀下面的宋詩，完成下題。

遙碧亭

楊杰

幽鳥①無心去又還，迢迢②湖水出東關③。

暮云留戀飛不動，添得一重山外山④。

［注］①幽鳥：鳴聲幽雅的鳥。②迢迢：水流綿長的樣子。③東關：關隘名。④

暮云留戀飛不動，添得一重山外山：日暮云還，戀山不動，遠望如山外又添一山。

13.詩中描寫了哪些景物？表達了什么情感？

14.請發(fā)揮聯(lián)想與想象，描繪你從三、四兩句中體會到的情境。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七

里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上

者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于

此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽

香，佳木秀而繁陰,風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四

時之景不同，而樂亦無窮也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

予家城市，人事叢委①，應酬為勞。老母在堂，于禮不能遠離，日惟避喧南園內。

園去城二余里，無雜木，柏可三百株，松止有五，計其植日，才四十年，而已成林。

松柏之間，有一草廬，歲久敝漏，不蔽風雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草

而覆之以瓦，左右置牖③，前后為門，疏朗空洞，落日后猶能辨蠅頭字。中設一扁，名

以“后知軒”。夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知；又居之四面通明者為軒，孰謂

斯名不情稱哉？

（摘選自李開先《后知軒記》）

【注釋】①叢委：繁雜，堆積。②卑隘：矮小狹窄。③牖（yiu）：窗戶。

15.根據語境，參考方法提示，解釋下列加粗詞語的意思。

文言語句方法提示解釋

四時之景不同詞語推斷法：四時更替—

查閱詞典法：①離開。②距，距離。③赴，

園去城二余里前往。④表示行為的趨勢。（摘自《古代漢語（填序號）

詞典》）

課內遷移法：余則編袍敝衣處其間（《送東陽

歲久敝漏—

馬生序》）

16.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

17.甲乙兩文所寫的亭和軒分別用“醉翁”和“后知”來命名，原因各是什么？請結

合文章內容簡要回答。

閱讀下面的文字，完成下面小題

材料一

①作為卡塔爾世界杯的主體育場也是最大的體育場，盧塞爾體育場不僅舉辦小組

賽，還有半決賽、決賽、閉幕式等重磅賽事和活動，屆時將見證大力神杯捧起的巔峰

時刻。

②2016年，中國鐵建國際集團中標盧塞爾體育場建設項目。據了解，這是中國企

業(yè)首次以設計施工總承包的身份承建世界杯體育場項目，也是中企在海外承建的規(guī)模

最大、技術最先進的專業(yè)足球場。

③為了打造好這座體育場，中方的參建人員超過千人，從施工設備到制造技術的

每個環(huán)節(jié)，都彰顯了中國方案和智慧。作為全球最大跨度的雙層索網屋面單體建筑，

盧塞爾體育場的屋頂索跨度達278米。場館建設堅持綠色環(huán)保理念，體育場采用雙幕

墻結構，在卡塔爾炎熱的氣候下提升隔熱性能。為了給球員和觀眾提供舒適的觀賽環(huán)

境，體育場外設有單獨的制冷站，水冷空調產生的“微風”通過看臺座椅下方的通風

口進入場內...

④日前，卡塔爾中央銀行推出的世界杯特別版紀念鈔中，盧塞爾體育場的圖案出

現(xiàn)在22卡塔爾里亞爾（1卡塔爾里亞爾約合2元人民幣）的紙幣上。

（摘編自《中國元素閃亮世界杯》，《人民日報?海外版》2022年11月23日）

材料二

①2022年卡塔爾世界杯開幕前夕，由中國電建集團貴州工程有限公司總承包的卡

塔爾阿爾卡薩800兆瓦光伏電站正式投產，為卡塔爾世界杯提供源源不斷的綠色能

源。

②記者了解到，該電站位于Kharsaa地區(qū)，由隆基綠能提供全部Hi-M04雙面組

件，并采用適配雙面組件和智能跟蹤系統(tǒng)的陽光電源1500V逆變解決方案，是卡塔爾

有史以來首個全容量并網的大型地面光伏電站，是世界第三大單體光伏發(fā)電站，也是

世界最大運用跟蹤系統(tǒng)和雙面組件的光伏電站。

③據測算，該光伏電站并網后可滿足卡塔爾峰值電力需求10%以上，預計每年可

為卡塔爾提供約18億千瓦時的清潔電能，滿足約30萬戶家庭年用電量，每年減排二

氧化碳約90萬噸。

④“本項目光伏區(qū)800兆瓦全部采用中國設備，該設備占投資總額的60%以上，

進一步增強了國產品牌在中東地區(qū)的市場占有率，充分發(fā)揮了全產業(yè)鏈一體化優(yōu)勢，

打造了中國企業(yè)良好的海外形象。"中國電建貴州工程有限公司現(xiàn)場施工經理李均表

不O

（摘編自《“中國元素”閃耀卡塔爾世界杯綠色環(huán)保成為亮麗特色》，《人民日

報》）

材料三

①卡塔爾是沙漠國家、淡水資源匱乏，農業(yè)耕地少，蔬菜、水果主要依靠進口，

但電費很便宜。基于這樣的條件，包含了LED植物工廠技術、壘土技術、淺液流栽培

技術的植物工廠集成技術可發(fā)揮巨大作用。

②走進位于成都天府新區(qū)的植物工廠實驗室，只見密閉空間內，生菜、葛筍、西

紅柿等蔬菜密集排列在架子上，長勢良好，不過根部沒有傳統(tǒng)土壤，綠葉頂部還照射

著不同顏色的LED燈光。

③不同植物在不同生長階段需要不同光譜，只需為植物量身定制光譜，就能保證

不同植物的正常生長，不用非得曬太陽光。

④壘土技術密植度更高，環(huán)境調控難度卻更小，因此可在低能耗下獲得更高產

出，壘土技術和淺液流栽培技術結合，就能用最少的水分和營養(yǎng)，來種植最多的蔬

菜。

⑤正是這幾種先進技術融合在一起，且根據卡塔爾當地高溫、強光、缺水等條件

進行調節(jié)，最終使本屆世界杯參賽運動員們吃上了卡塔爾本地蔬菜。

（摘編自《中國技術如何助力卡塔爾“種菜”？》，“中國新聞網”）

18.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）。

A.盧塞爾體育場是卡塔爾世界杯最大的體育場，采用雙幕墻結構，提升了隔熱性能。

B.阿爾卡薩800兆瓦光伏電站，是卡塔爾有史以來首個全容量并網的大型地面光伏電

站。

C.卡塔爾是沙漠國家，淡水資源匱乏，農業(yè)耕地少，蔬菜、水果全部依靠進口，電費

很便宜。

D.壘土技術和淺液流栽培技術結合，就能用最少的水分和營養(yǎng)，來種植最多的蔬菜。

19.材料二畫線句運用了什么說明方法？有何作用？

20.結合材料一，簡要概括盧塞爾體育場的特點。

21.卡塔爾世界杯都有哪些中國元素？請結合所給材料簡要概括。

數學課堂里的作文競賽

曾利華

①那時的他，家里窮得揭不開鍋，每學期的學費都是父母東拼西湊才湊足的。雖

然遠在十里之外的小鎮(zhèn)上學，但從未向父母開口索要過一分零花錢。寄宿在校，他吃

的是母親腌制的咸菜。

②全班五十多個學生，只有他沒有文具盒，更不用說一些必備的學習用品。

③寒冬漫入校園的時候，就栗學幾何知識了。新來的數學老師要求每個學生都必

須備齊三角板、量角器、直尺和圓規(guī)這“四件套”，同時宣布，一周后將進行檢查。

④三天過去后，他就發(fā)現(xiàn)，不少同學都購買了各式各樣的“四件套”。看到一些

同學們用“四件套”繪出的那些美麗而神奇的幾何圖案時，他的眼里閃過如流星一般

的羨慕。為了掩飾自己的感情，他很快轉過頭向窗外望去。透過玻璃，他看到了一片

淡黃的樹葉從高高的樹梢悄然飄落，在風中不停地打著旋兒。

⑤他很想擁有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”繪出自己心中美麗的圖

案。但這種渴望對于他來說，卻是奢侈的。

⑥上課的鈴點響了，很快就到了教學老師檢查同學們“四件套”的時間。他把頭

深深地埋進書時，卻一個字也未看進去。他甚至希望教學老師不要靠近他的課桌。

⑦但數學老師檢查得相當仔細，似乎要做到一個不漏。終于，數學老師穩(wěn)健的步

伐在他身旁停了下來。崗攵學老師彎下腰來，附在他身旁，李老師問“你，忘了買

嗎？”

⑧他的臉倏地紅了，脫口而出，聲音卻細若蚊絲：“我...”

⑨他吞吞吐吐，無法完整地表達自己的意思，他也不想告訴數學老師，因為近段

時間母親悲了風寒，入院治療都困難不已，自己根本就不曾向父母說過要購置學習用

品的事情。

⑩數學老師也不再深究緣由，只是輕輕地''噢”了聲，便徑自離開了他的座位。

但他的心卻無法平靜下來，只有自己沒有買幾何學習用品，數學老師會在班上宣布

嗎？

?出乎意料的是，檢查過后，數學老師卻微笑著對全班同學購置“四件套”的積

極性給予了充分肯定，只字未提他的事。這讓忐忑不安的他放下了懸著的心，他翻開

書，正要準備聽課。數學老師卻宣布：“在學習圓的知識之前，我們搞一次'繪圖.作

文'競賽活動，要求用自己的圓規(guī)繪一個圓，然后用詞語描繪圓，優(yōu)勝者可是有獎的

呵!”

?這是一道富有吸引力也頗有難度的作文題，因為圓的知識尚未學習，但卻要用

豐富的想象和美麗的詞語來描繪圓。

?同學們都用圓規(guī)畫出了美麗的圓，然后開始絞盡腦汁作文。沒有圓規(guī)的他，悄

悄揭下墨水瓶蓋，用筆沿著瓶蓋邊緣，畫了一個并不完美的圓，那線條如鋸齒一般，

凸凹不平?？粗@有點像齒輪的圓，他寫下了：圓是開放在幾何圖形中最美的花朵，

圓的世界是豐盈的，沒有缺陷，但閉塞的圓，也是無奈和孤寂的！

?他很快就忘了這次競賽，令他不曾想到的是，僅僅幾天時間，數學老師便公布

了競賽結果，而他居然獲得了第一名。更讓他高興的是，獎品也似乎專門為他而設計

—那是他日夜渴望擁有的“四件套”。他抑制住內心的激動，從數學老師手中接過獎

品，然后握住數學老師伸過來的右手，|他感到，數學老師那遒勁有力的大手是那樣的

溫暖，就像冬天里的一盆爐火，瞬間溫暖了他的心:

?那個學期，這“四件套”不但助他學好了幾何知識，而且放飛了他心中的夢

想。

?后來，他上了一所大學，選擇了美術系。畢業(yè)后又進入了一家廣告公司，專門

從事圖案設計，并且成為了著名的廣告設計師。此時的他，已經很少再用“四件

套”，他的不少創(chuàng)意與設計，都是通過電腦直接完成的。但那已經無比陳舊的“四件

套”，他一直小心而完好地保存著，他一輩子也不會忘記，在那個寒冷的冬天，一個

年輕的數學老師曾經專門為他舉行了一次別開生面的作文競賽。

（選自《湖南教育》）

22.通讀全文，理清文章脈絡，完成下列表格。

故事情節(jié)“他”的情感

老師布置購買“四件套”(1)

(2)忐忑

老師獎勵“四件套”(3)

“他"保存”四件套“感恩

23.賞析文中劃框線的句子。

⑴數學老師彎下腰來，附在他耳旁，輕輕地詢問：“你，忘了買嗎？"（從用詞角度）

⑵他感到，數學老師那道勁有力的大手是那樣的溫暖，就像冬天里的一盆爐火，瞬間

溫暖了他的全……（從修辭角度）

24.第④段中劃橫線的句子是否可以刪掉？請你結合上下文說明理由。

透過玻璃，他看到了一片淡黃的樹葉從高高的樹梢悄然飄落，在風中不停地打著旋

兒。

25.假如文中的數學老師被評為“最受歡迎教師”，請你參照下面示例給他寫一段頒

獎詞。（50字左右）

［張玉滾頒獎詞］扁擔窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一

秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課，艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋。有人看到你的滄

桑，更多人看到你年輕的心。

［張玉滾事跡：張玉滾，河南省鎮(zhèn)平縣一名鄉(xiāng)村教師，扎根深山17年。他是全能

教師，不僅能上文化課，還能從山外用扁擔挑來學習用品，平時還給學生做飯、縫

補、治病，樣樣在行。2019年榮獲“感動中國年度人物”稱號。］

六、寫作題

26.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

在自然的旅程中，我們邂逅美好的風景，收獲許多美好的體驗和感受：在生命的

旅程中，我們享受快樂，體驗憂傷，經歷挫折，感受成長。每個人的旅程都是獨特

的，但我們都可以從中學到許多東西，成為更好的自己。

請以“的旅程”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）把題目補充完整；（2）不要套作，不得抄襲；（3）不得透露真實的校名、

人名等信息。

參考答案

1.答案：B

解析：本題考查字音。A項，yun—yun,go—jia；C項，ji—ji?,dui-tui；D項，pou

一po,ze一zheo

2.答案：D

解析：A項“腦”應為“惱”；B項“曲”應為“屈”.C項“肯”應為“懇”；D項

正確.答案：Do

3.答案：C

解析：A.“熱愛祖國”“打掃教室”相同都是動賓短語；“報紙雜志”是并列短語;B.

“社”是土地神，“稷”是谷神;本項混淆了“社”與“稷”的內涵;D.《龍須溝》不

是小說是話劇;故選C。

4.答案：B

解析：冒號應管到句末，但B項中“并用不止一個學生這么回答”不屬于學生回答的內

容，故“小品演員”后面的逗號應改為句號。A.C、D三句應分別注意破折號、分號和

句外括號的用法。

5.答案：D

解析：“抑揚頓挫”指（聲音）高低起伏和停頓轉折。用來形容“故事情節(jié)”不恰

當。A、B、C三項正確。本題要求選擇不正確的一項。綜上，本題答案為D項。

6.答案：（1）把“搭建”改為“提供”。（2）把“運用語文”和“學習語文”互換位

置。

解析：

7.答案：①洛伍德學校；②逃離物質上的誘惑和感情上的妥協(xié)；③里德太太。

解析：本題考查對名著內容的分析理解能力。①簡:愛在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上

的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經常有孩子病死，她最好的朋友海倫在一次大

的斑疹傷寒中去世了。這次斑疹傷寒也使孤兒院有了大的改善。簡愛在新的環(huán)境下接

受了六年的教育，并在這所學校任教兩年。由于譚波爾兒小姐的離開，簡愛厭倦了洛

伍德學校里一眼望穿的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。故本空填:洛伍德學校②在

桑菲爾德莊園，簡愛和羅切斯特的婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證:羅切斯特先

生在15年前已經結婚，他的妻子原來就是那個被關在三樓密室里的瘋女人，法律阻礙

了他們的愛情，使他們兩人都很痛苦，簡愛為了脫離痛苦就離開了桑菲爾德莊園。故

這一空應填:逃離物質上的誘惑和感情上的妥協(xié)。③簡愛在里德太太病重的時候重返蓋

茨海德府，簡愛已經原諒了她舅母，仍叫她舅母。故這一空應填:里德太太。

8.答案：不同意該評論。簡?愛和羅切斯特的最終結合是出于她對自由幸福和平等愛

情的不懈追求，叔父的遺產也被她平分給表兄和表姐們。書中童話般的結局終究還是

簡?愛抗爭得來的，故事的抗爭內核始終未變。

解析：本題考查名著評價。根據題目要求，結合名著內容，組織合理的語言回答即

可。

9.答案：B

解析：本題考查對句子的理解。A.不能體現(xiàn)，“和雨穿戶”“經風過墻”寫出了螢火

蟲生活環(huán)境的艱苦，同時透視出了它不畏艱辛的決心。B.能體現(xiàn)；C.不能體現(xiàn)，寫的

是早春景色；D.不能體現(xiàn)，意思是三十多年來雖已建立一些功名，但如同塵土微不足

道，南北轉戰(zhàn)八千里，經過多少風云人生。故選：Bo

10.答案：示例：媽媽，鄰里之間還是以和為貴，也許對方是沒意識到電視聲音過

大，我們只心平氣和地提醒加溝通，應該就可以了。

解析：本題考查語言表達。首先審清題干要求，明確說話人的身份和需要對話的人的

身份，明確對話的情境，合理稱呼，選取合適的語言，達到溝通的目的。此題注意一

是勸說母親不要摻雜怒氣去解決問題；二是給母親提出建議，應該如何和鄰居溝通

“夜深了，鄰居家播放電視劇的聲音過大而擾民”的問題；三是要注意結合活動的主

題“和”。

11.答案：示例：①溝通交流，信任包容②尊重別人，認真傾聽

解析：本題考查語言表達。根據要求，從“和為貴”的思想中汲取智慧，制訂兩條

“議事規(guī)則”即可。注意形式呈現(xiàn)，每條準則分上下兩句，字數相等。

12.答案：山山唯落暉；芳草萋萋鸚鵡洲|；大漠孤煙直；誰家新燕啄新泥；經綸世務

者，窺谷忘反；仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟；隱居生活；漂泊在外的游子。

解析：

13.答案：第一問：幽鳥、湖水、暮云、重山等。

第二問：表達了沉醉山水的愉悅和閑適自得之情。

解析：本題考查考生對詩歌內容的理解和作者情感的把握。第一問，考生可在疏通詩

歌大意的基礎上，抓住各句中的景物作答，如一句中的“幽鳥”，二句中的“湖

水”，三句中的“暮云”和四句中的“重山”。第二問，這首詩通篇寫景，去而復返

的幽鳥、綿長的湖水、戀山的暮云、被暮云裝點的山巒，這些本是無情之物，詩人卻

賦予它們閑適淡然的色彩，從中可以體會到詩人沉醉山水的愉悅和閑適自得之情。

14.答案：示例：比我更喜歡這湖光山色的，是暮云，它悠游、徘徊、停駐，在山的

后面呆呆地依偎成了一重溫柔的新山。

解析：本題考查考生描繪詩歌情境的能力。詩歌下面的注釋為考生提示了第三、四句

詩的大意，在一定程度上降低了試題的難度。考生可在明確詩歌大意的基礎上，將自

己代入詩人的角色，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，用優(yōu)美的語言和巧妙的修辭將詩歌大意生

動地描繪出來，展現(xiàn)出暮云繞山、徘徊不去的美景。

【詩歌助讀】

遙碧亭

鳴聲幽雅的鳥兒無心飛去，乍又飛還，綿長的湖水蕩蕩涌流，流出東關。日暮云

還，戀山不動，遠望如山外又添一■山。

15.答案：季節(jié)；②；破舊，破爛。

解析：

16.答案：野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂形成濃密的綠蔭。

解析：

17.答案：“醉翁”：因作者自號“醉翁”，又常與客人來此飲酒，所以用“醉翁”

來命名此亭?！昂笾保阂驗檐幍闹車兴砂?，松柏都是后凋的樹木，大寒之后才知

道它們的品質（作者借此表明心志），所以用“后知”來命名此軒。

解析：本題考查課內外文言文內容的理解與分析。解答此題，需要理解文章內容，找出

關鍵詞句概括作答。閱讀可知，甲文第一段主要寫到了醉翁亭，由“太守與客來飲于此,

飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也”可知，因作者自號“醉翁”，又常與客人來此

飲酒，所以用“醉翁”來命名此亭。根據乙文中的“無雜木柏可三百株，松止有五”

“夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知；又居之四面通明者為軒，孰謂斯名不情稱哉”

可知，因為此居所周圍有松柏，松柏都是后凋的樹木,大寒之后才知道它們的品質（作者

借此表明心志），所以用“后知”來命名此軒。據此分析作答即可。

18.答案：C

解析：ABD.正確；C.有誤，根據材料三，“卡塔爾的蔬菜、水果主要依靠進口”，但

并不是“全部依靠進口”。故選：C。

19.答案：列數字。準確具體地說明了卡塔爾阿爾卡薩800兆瓦光伏電站發(fā)電量大、

綠色環(huán)保的特點，更具說服力。

解析：”據測算，該光伏電站并網后可滿足卡塔爾峰值電力需求10%以上，預計每年

可為卡塔爾提供約18億千瓦時的清潔電能，滿足約30萬戶家庭年用電量，每年減排

二氧化碳約90萬噸”運用了列數字的說明方法，準確具體地說明了卡塔爾阿爾卡薩

800兆瓦光伏電站發(fā)電量大、綠色環(huán)保的特點，使說明更科學，比文字說明更具有說

服力。

20.答案：規(guī)模大、技術先進、綠色環(huán)保的特點。

解析：結合材料一“據了解，這是中國企業(yè)首次以設計施工總承包的身份承建世界杯

體育場項目，也是中企在海外承建的規(guī)模最大、技術最先進的專業(yè)足球場”“場館建

設堅持綠色環(huán)保理念，體育場采用雙幕墻結構，在卡塔爾炎熱的氣候下提升隔熱性

能”，概括為：規(guī)模大、技術先進、綠色環(huán)保的特點。

21.答案：盧塞爾體育場的設計與建造由中國企業(yè)總承包；卡塔爾阿爾卡薩800兆瓦

光伏電站全部采用中國設備；卡塔爾“種菜”借助中國技術。

解析：結合材料一“據了解，這是中國企業(yè)首次以設計施工總承包的身份承建世界杯

體育場項目”，概括為：盧塞爾體育場的設計與建造由中國企業(yè)總承包；結合材料二

“本項目光伏區(qū)800兆瓦全部采用中國設備”，概括為：卡塔爾阿爾卡薩800兆瓦光

伏電站全部采用中國設備；結合“正是這幾種先進技術融合在一起，且根據卡塔爾當

地高溫、強光、缺水等條件進行調節(jié)，最終使本屆世界杯參賽運動員們吃上了卡塔爾

本地蔬菜”，概括為：卡塔爾“種菜”借助中國技術。

22.答案：⑴渴望（羨慕）；（2）老師檢查“四件套”；⑶高興（激動）

解析：本題考查內容理解與概括。第⑴空：根據故事情節(jié)“老師布置購買四件套”和

第⑤段”他很想擁有自己的‘四件套'，他渴望用‘四件套'繪出自己心中美麗的圖

案”可知，“他”的情感是：渴望（或：羨慕）。第⑵空：根據“他”的情感“忐忑”

和第⑥段”上課的鈴點響了，很快就到了數學老師檢查同學們‘四件套’的時間”第

⑦段“但數學老師檢查得相當仔細，似乎要做到一個不漏”，故事情節(jié)可概括為：老

師檢查“四件套”。第⑶空：根據故事情節(jié)“老師獎勵'四件套'”和第④段“更讓

他高興的是，獎品也似乎專門為他而設計一一那是他日夜渴望擁有的‘四件套'。他

抑制住內心的激動，從數學老師手中接過獎品”可知，“他”的情感是：高興（或：激

動）。

23.答案：（1）“彎腰”“附”“詢問”等動詞細致地寫出了老師詢問學生時的情態(tài)，

表達出對學生自尊的呵護。

⑵運用比喻的手法，將老師溫暖的手比作爐火，形象生動地寫出了在那個寒冷冬日，

老師所給予的關愛、鼓舞。

解析：（1）要求從用詞角度進行賞析?！皵祵W老師彎下腰來，附在他耳旁，輕輕地詢

問：'你，忘了買嗎？'”其中，“彎腰”“附”“詢問”等詞為動詞，因此可判斷

運用了動作描寫，結合上文''很快就到了教學老師檢查同學們‘四件套'的時間”可

知，這里的一系列動詞細致描寫了數學老師檢查到他這里時的表現(xiàn)；結合第11段“數

學老師卻微笑著對全班同學購置'四件套’的積極性給予了充分肯定，只字未提他的

事”可以表現(xiàn)數學老師對他自尊的呵護。（2）要求從修辭角度進行賞析?！八械?，數

學老師那遒勁有力的大手是那樣的溫暖，就像冬天里的一盆爐火，瞬間溫暖了他的全

身”一句中“就像冬天里的一盆爐火”可以判斷運用比喻的手法，將老師溫暖的手比

作爐火，爐火給人溫暖，這一比喻形象生動地寫出了在那個寒冷冬日，老師所給予的

關愛、鼓舞。

24.答案：不能刪掉。理由：這句話寫黃葉飄落，通過環(huán)境描寫，渲染凄冷的氛圍，

烘托出他的無奈、孤寂。

解析：本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用有：渲染氣氛、烘托人物心情、點

明時間地點背景、推動情節(jié)發(fā)展、揭示文章主旨?；卮鸫祟愵}，要先明確態(tài)度：不能

刪掉，再具體分析效果。“透過玻璃，他看到了一片淡黃的樹葉從高高的樹梢悄然飄

落，在風中不停地打著旋兒”一句描寫黃葉飄落的情景，“淡黃的樹葉”