2024年秋新人教版七年級上冊生物課件 第三章 微生物 第四節(jié) 病毒

第三章微生物第四節(jié)病毒R·七年級生物學(xué)上冊細胞細胞膜HIV

圖中是HIV（人類免疫缺陷病毒）侵入細胞的電鏡照片（顏色經(jīng)人工處理，放大70000倍），比較病毒和細胞在形態(tài)大小方面的差異，推測病毒的結(jié)構(gòu)與細胞的有什么不同。通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：病毒的結(jié)構(gòu)有什么特點？病毒是怎樣增殖的？病毒與人類有什么關(guān)系？煙草花葉病曾是一種頻繁發(fā)生的植物病害。19世紀末，人們認為煙草花葉病是由細菌引起的。推進新課知識點一病毒的發(fā)現(xiàn)煙草正常葉煙草花葉病病葉1892年1898年20世紀30年代首次利用電子顯微鏡觀察到煙草花葉病毒伊萬諾夫斯基：煙草花葉病可能來自細菌產(chǎn)生的毒素貝杰林克：煙草花葉病是由病毒引起的由病毒引起的疾病流行性感冒（簡稱流感）、獲得性免疫缺陷綜合征（簡稱艾滋?。?、禽流感、蘿卜花葉病等，都是由病毒感染引起的疾病。知識點二病毒的種類、形態(tài)和結(jié)構(gòu)病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)。病毒的分類根據(jù)病毒感染細胞的不同，可以將病毒分為三種類型：1.動物病毒：感染人和動物細胞，如腺病毒、流感病毒、HIV、新型冠狀病毒。2.植物病毒：感染植物細胞的病毒，如煙草花葉病毒。3.噬菌體：感染細菌的病毒，如大腸桿菌噬菌體。在電子顯微鏡下，可以看到病毒的形態(tài)是多種多樣的。結(jié)合下頁病毒結(jié)構(gòu)模式圖，看看這三種病毒共有的結(jié)構(gòu)特征有哪些？病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)煙草花葉病毒(放大60000倍)腺病毒(放大120000倍)大腸桿菌噬菌體(放大100000倍)遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)。病毒比細胞小得多，只能用納米（百萬分之一毫米）來表示它們的大小。病毒寄生在活細胞里，依靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的增殖方式。知識點三病毒的增殖新生成的病毒又可以感染其他活細胞。病毒離開活細胞以病毒顆粒的形式存在，一有機會侵入活細胞，生命活動又會重新開始。

HIV、流感病毒等病毒在人體外的存活時間有多長？請你查閱資料，與同學(xué)交流。?分析·討論病毒與人類生活的關(guān)系①截至2020年，國際病毒分類委員會認可的病毒有9000多種。雖然只有一部分病毒會使人患病，但有些病毒危害極大。流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）統(tǒng)計，每年流感季節(jié)性流行在全球可導(dǎo)致數(shù)百萬重癥病例，數(shù)十萬人死亡。②禽流感是由禽流感病毒引起的禽類急性傳染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝等禽類中，可表現(xiàn)出呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)或神經(jīng)系統(tǒng)異常。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)某些禽流感病毒感染人的情況。檢測鴨是否感染禽流感③利用病毒對昆蟲的致病性，科學(xué)家發(fā)明了多種病毒殺蟲劑，如殺棉鈴蟲的病毒殺蟲劑。利用這種殺蟲劑可以控制危害棉花的棉鈴蟲，保護棉田。1.分析上述資料及煙草花葉病的資料，說說病毒對人類的危害主要有哪些。病毒給人類、飼養(yǎng)動物、栽培植物帶來極大危害。由病毒引起的疾病嚴重危害人體健康?？谔阋?、禽流感以及眾多的植物病毒病，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。討論小資料

在呼吸道傳染病流行時，應(yīng)避免去人多擁擠的地方；外出應(yīng)正確佩戴口罩，應(yīng)及時并正確地洗手；平時注意開窗通風(fēng)，以減少感染的機會。2.對感染了禽流感病毒的家禽，需要進行消殺處理，這樣做的目的是什么？1.限制病毒的傳播，防止病毒擴散。2.保護人類健康，預(yù)防人畜共患病，減少對社會和經(jīng)濟的影響。3.清除病毒源，減少環(huán)境污染，保護野生鳥類。3.簡述病毒與人類生活的關(guān)系。病毒給人類、飼養(yǎng)動物、栽培植物帶來極大危害，但是人類在研究病毒的過程中，也取得了可喜的成果。

人類一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病，另一方面利用病毒為人類造福。1.人們用接種牛痘疫苗的辦法，預(yù)防由天花病毒引起的天花。利用病毒制造疫苗2.脊髓灰質(zhì)炎又叫小兒麻痹癥，在我國由于口服疫苗的普遍使用，已得到控制。3.口蹄疫、禽流感等動物病毒病也可以通過接種疫苗的方法進行防治。醫(yī)學(xué)治療醫(yī)生利用噬菌體治療超級細菌引起的感染。生態(tài)保護科研人員利用某些病毒防治有害生物?；蚬こ淘诨蚬こ讨校蒲腥藛T能夠讓某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入受體細胞，來達到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的?？茖W(xué)·技術(shù)·社會病毒的跨物種傳播南美洲棉尾兔歐洲穴兔粘液瘤病毒狼、蝙蝠、狗、牛等人狂犬病毒狂犬疫苗家養(yǎng)寵物被動物咬、抓傷前（或后）野生動物人HIV、SARS等病毒想一想：有些人非法食用野生動物，這會帶來哪些危害？在日常生活中，怎樣才能做到文明養(yǎng)犬？練習(xí)與應(yīng)用1.手指接觸了被流感病毒污染的物體，如果不洗手就揉眼睛，人就有可能感染流感病毒。判斷下列有關(guān)說法是否正確。一、概念檢測（1）流感病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物。(

)（2）流感病毒的個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到。(

)（3）物體表面的流感病毒有致病性，說明病毒可以獨立生活。()√√×2.根據(jù)所學(xué)的病毒相關(guān)知識，完成下面的思維導(dǎo)圖。病毒大小種類結(jié)構(gòu)生活方式增殖方式動物病毒、植物病毒、噬菌體蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)用納米表示寄生在活細胞內(nèi)自我復(fù)制二、拓展應(yīng)用1.口蹄疫、禽流感都屬于病毒導(dǎo)致的傳染病。有些動物傳染病會跨境傳播，危害極大。如何防止它們跨境傳播？請收集這方面的資料并與同學(xué)交流。2.咳嗽或打噴嚏時，口腔或鼻腔內(nèi)的液滴會被噴出2米以外。想一想，如果在感冒時對著別人咳嗽、打噴嚏，會給他人帶來什么危害？1.直接傳播病毒：流感病毒主要通過飛沫傳播。當一個人咳嗽或打噴嚏時，口腔或鼻腔內(nèi)的液滴（飛沫）會含有大量的病毒。這些飛沫可以被他人吸入，直接導(dǎo)致病毒傳播。2.交叉感染的風(fēng)險：如果飛沫落在公共物品上（如門把手、桌子、椅子等），其他人觸碰這些物品后，再觸碰自己的臉、鼻子或嘴巴，就有可能被感染。這種間接接觸也增加了病毒傳播的風(fēng)險。3.結(jié)合第一單元制作細胞模型的方法，選擇方便、易得的材料制作一個病毒模型。想一想：你制作的模型應(yīng)由哪幾部分組成？它們分別代表病毒的什么結(jié)構(gòu)？課堂小結(jié)病毒發(fā)現(xiàn)