2025年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)：碳和碳的氧化物 測(cè)試（解析版）

第六單元碳和碳的氧化物

綜合檢測(cè)

考試時(shí)間75分鐘滿分100分

一'單選題（每題2分，共40分）

1.（2022.廣西賀州.中考真題）下列物質(zhì)中，硬度最大的是（

A.CeoB.活性炭C.石墨D.金剛石

【答案】D

【解析】A、C60是人造物質(zhì)，有彈性，硬度不大，不符合題意;

B、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，硬度也不大，不符合題意;

C、石墨很軟，是最軟的礦物之一，不符合題意;

D、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，符合題意;

故選D?

2.（2022?吉林?中考真題）碳元素能組成多種單質(zhì)。下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法中正確的是（）

A,硬度都很大B.都可用于制造鉛筆芯

C.都是黑色固體D.常溫下化學(xué)性質(zhì)都不活潑

【答案】D

【解析】A、由于碳原子的排列方式不同，金剛石和石墨的性質(zhì)存在差異，金剛石的硬度很大，石墨的質(zhì)

地軟，故A不符合題意;

B、金剛石的硬度很大，不能用于制造鉛筆芯，石墨的質(zhì)地軟，可用于制造鉛筆芯，故B不符合題意;

C、純凈的金剛石是無(wú)色透明的正八面體形狀的固體，故C不符合題意;

D、常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都不活潑，故D符合題意。

故選Do

3.金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樗鼈儯ǎ?/p>

A.原子大小不同B.原子數(shù)目不同

C.原子排列方式不同D.由不同種原子構(gòu)成

【答案】C

【解析】

金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，構(gòu)成金剛石和石墨的碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)有很大

的差異,故選Co

4.（2022湖南郴州）有關(guān)碳及其化合物說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.金剛石是由碳元素組成的天然存在的最硬的物質(zhì)

B.綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳并放出氧氣

C.一氧化碳?xì)怏w易溶于水

D.加熱條件下，木炭可使氧化銅還原為銅

【答案】C

【解析】A、金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)，且天然存在的最硬的物質(zhì)，故說(shuō)法正確；

B、綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳和水蒸氣合成有機(jī)物并放出氧氣，故說(shuō)法正確;

C、一氧化碳?xì)怏w難溶于水，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、加熱條件下，木炭可使氧化銅還原為銅和二氧化碳，故說(shuō)法正確；

故選Co

5.（2022?江蘇常州?中考真題）干冰可用于疫苗等特殊藥品的低溫運(yùn)輸。下列說(shuō)法正確的是（）

A.干冰由水分子構(gòu)成B.構(gòu)成干冰的微粒靜止不動(dòng)

C.構(gòu)成干冰的微粒間無(wú)間隙D.干冰升華吸熱使環(huán)境溫度降低

【答案】D

【解析】A、干冰是固態(tài)二氧化碳，由二氧化碳分子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；

B、微粒不斷運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成干冰的微粒也在不斷運(yùn)動(dòng)，不是靜止不動(dòng)的，故B錯(cuò)誤;

C、構(gòu)成干冰的二氧化碳分子之間有間隙，故C錯(cuò)誤；

D、干冰升華吸熱使環(huán)境溫度降低，可用于冷凍與運(yùn)輸食品或藥品，故D正確。

故選D。

（2022四川涼ft）|每年5月31日為世界無(wú)煙日。吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是（）

A.ChB.N2C.COD.CO2

【答案】C

【解析】一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力要比氧與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)200-300倍，所以一旦一氧化碳

與血紅蛋白結(jié)合了，氧就不能與血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧，而使人不舒服或死亡。CO是煙氣中的一種

有毒氣體。故選C

（2022年四川省涼ft州中考）|每年5月31日為世界無(wú)煙日。吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是

（）

A.O2B.N2C.COD.CO2

【答案】C

【解析】

一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力要比氧與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)200-300倍，所以一旦一氧化碳與血紅蛋

白結(jié)合了，氧就不能與血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧，而使人不舒服或死亡。CO是煙氣中的一種有毒氣

體。故選C

8.（2022.ft東臨沂?中考真題）下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法正確的是（）

A.金剛石、石墨和C60的性質(zhì)相似

B.木炭在氧氣中燃燒，生成物一定是二氧化碳

C.CO2滅火既利用了CO2的物理性質(zhì)，又利用了其化學(xué)性質(zhì)

D.在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒

【答案】c

【解析】A、金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，由于碳原子排列順序不同，它們的物理性質(zhì)不相

同，說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、木炭在氧氣中充分燃燒，生成物是二氧化碳，不充分燃燒生成物是一氧化碳，說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、CO2滅火是利用二氧化碳密度大于空氣（物理性質(zhì)），不能燃燒也不能支持燃燒（化學(xué)性質(zhì)）的性質(zhì),

既利用了C02的物理性質(zhì)，又利用了其化學(xué)性質(zhì)，說(shuō)法正確；

D、一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒，說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：Co

9.（2022?黑龍江牡丹江?中考真題）下列碳和碳的氧化物性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（)

A.金剛石硬度大——作鉆頭

B.石墨有導(dǎo)電性——作電極

C.一氧化碳具有可燃性——工業(yè)煉鐵

D.二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大——滅火

【答案】C

【解析】A、金剛石硬度大用作鉆頭，正確，不符合題意；

B、石墨有導(dǎo)電性用作電極，正確，不符合題意；

C、一氧化碳具有可燃性用作燃料，具有還原性才可用作工業(yè)煉鐵，錯(cuò)誤，符合題意;

D、二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大用作滅火，正確，不符合題意。

蟲(chóng)Co

10.（2022江蘇揚(yáng)州）制取、收集CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)，下列做法不正確的是（)

加入后灰石

驗(yàn)證CO2不支持燃燒

【答案】B

【解析】A、檢查裝置氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒

出，說(shuō)明裝置氣密性良好，不符合題意；

B、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器

口后，再把容器慢慢地豎起來(lái)，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器。圖中操作錯(cuò)誤，符合

題意；

C、二氧化碳的密度比空氣大，用萬(wàn)用瓶收集二氧化碳，應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出“，不符合題意；

D、將二氧化碳傾倒入燒杯中，蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，不符合題意。

故選Bo

11.下列CO2的制備裝置中，不能起至I“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч氖牵ǎ?/p>

【答案】B?

【解析】A、上下移動(dòng)干燥管,能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨?！靶Ч还蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、小試管只能起到液封作用,不能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч?；故選項(xiàng)正確;

C、銅絲上下抽動(dòng)，能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч?；故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、止水夾和多孔隔板，能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停”效果；故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

12.（2022黑龍江佳木斯）歸納與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。關(guān)于CO2與CO的知識(shí)總結(jié)錯(cuò)誤的是（）

A.構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

B.性質(zhì)：通常情況下，CO?不支持燃燒；CO支持燃燒

C.用途：固體CO2可用于人工降雨；co可作燃料

D.危害：CO2無(wú)毒；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

【答案】B

【解答】解：A、一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、通常情況下，CO2不支持燃燒，CO能燃燒，不能支持燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、固體C02可用于人工降雨，CO具有可燃性，可作燃料，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、二氧化碳本身沒(méi)有毒性，CO有毒，易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：Bo

13.（2022湖北潛江等中考）下列有關(guān)碳及其氧化物的說(shuō)法正確的是（)

A.CO2是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，因此大氣中CO2的含量越少越好

B.碳的單質(zhì)有多種，用途各不相同，是因?yàn)樗鼈兊奈锢硇再|(zhì)各不相同

C.CO具有可燃性，在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰

D.焦炭在工業(yè)上用于冶煉金屬，在反應(yīng)中表現(xiàn)出氧化性

【答案】B

【解析】A.C02是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，也是光合作用的原料，大氣中C02維持了碳的穩(wěn)定，所以

二氧化碳的含量合適最好，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B.碳的單質(zhì)有多種，用途各不相同，是因?yàn)樗鼈兲荚优帕蟹绞讲煌?，?duì)應(yīng)碳單質(zhì)的物理性質(zhì)各不相

同，正確。

c.CO具有可燃性，在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D.焦炭在工業(yè)上用于冶煉金屬，在反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Bo

14.要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，下列操作中能達(dá)到目的是（）

A.將混合氣體點(diǎn)燃B.將混合氣體通過(guò)灼熱的碳層C.將

混合氣體通入水中D.將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

【答案】D

【解析】

A、雖然一氧化碳能燃燒，但由于二氧化碳?xì)怏w中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，所以根本就

不能點(diǎn)燃一氧化碳，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、混合氣通過(guò)熾熱的炭層后，二氧化碳會(huì)與炭生成一氧化碳，但是二氧化碳是主要物質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，混合氣通過(guò)水后，會(huì)將二氧化碳吸收，但是二氧化碳是主要物質(zhì)，選項(xiàng)

錯(cuò)誤；

D、混合氣通過(guò)氧化銅后，一氧化碳具有還原性，會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，最后就只剩下二氧化碳，選項(xiàng)正

確。

叱D

高溫△

15.用純凈的木炭粉還原氧化銅粉末時(shí)，可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：C+2CuO=======2Cu+CO2t，C+2CuO=

Cu+CO?.某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，欲證明氧化銅中含有氧元素，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

澄清

石灰水

A.實(shí)驗(yàn)前先通入沖的目的是排盡玻璃管中的空氣，防止干擾

B.本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明含氧元素的證據(jù)是澄清石灰水變渾濁

C.硬質(zhì)玻璃管中黑色固體變紅，可以證明氧化銅含有氧元素

D.本實(shí)驗(yàn)的不足是沒(méi)有處理尾氣

【答案】Co

【解析】

A、實(shí)驗(yàn)前先通入N2的目的是排盡玻璃管中的空氣，防止氧氣對(duì)證明氧化銅中含有氧元素造成干擾，故選

項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、二氧化碳能使石灰水變渾濁，二氧化碳中含有氧元素，可以判斷氧化銅中的確含有氧元素，故選項(xiàng)說(shuō)

法正確。

C、硬質(zhì)玻璃管中黑色固體變紅，說(shuō)明生成了銅，不能證明氧化銅含有氧元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、實(shí)驗(yàn)中可能由一氧化碳生成，一氧化碳有毒，會(huì)污染空氣，本實(shí)驗(yàn)的不足是沒(méi)有處理尾氣，故選項(xiàng)說(shuō)

法正確。

高溫

16.已知：2CuO+C====2Cu+CO2t.如圖表示一定質(zhì)量的CuO和C固體混合物在受熱過(guò)程中各物質(zhì)質(zhì)量

隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

物

質(zhì)

質(zhì)

量

g

A.ti時(shí)，開(kāi)始發(fā)生反應(yīng)

B.ti和t2時(shí)，固體中銅元素質(zhì)量保持不變

C.b是固體混合物的質(zhì)量

D.d是二氧化碳的質(zhì)量

【答案】Co

【解析】A、碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，由圖示可知，h時(shí)，開(kāi)始發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)

法正確。

B、碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，ti和t2時(shí)，固體中銅元素質(zhì)量保持不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正

確。

C、圖中b反應(yīng)后減少至0,固體混合物的質(zhì)量逐漸減少，但不可能減少至0,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

高溫

D、碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO======2CU+CO2T，生成銅

和二氧化碳的質(zhì)量比為128：88,則d是二氧化碳的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

（2020江蘇蘇州）|用如圖所示裝置探究CO2能否與H2。反應(yīng)。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，

將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說(shuō)法正確的是（

25%鹽酸

紫色

石蕊

CaCOs粉末試液

甲

A.甲中逸出的氣體只含CO2

B.乙中液體變紅，證明CO?能與水反應(yīng)

C.加熱后紅色不褪去，說(shuō)明碳酸受熱不分解

D.欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蓪Ⅺ}酸改為稀硫酸

【答案】D

【解析】A.由于鹽酸的濃度較大，所以甲中逸出的氣體含HC1和C02,故錯(cuò)誤；

B.乙中液體變紅，可能是揮發(fā)出的HC1使紫色石蕊試液變紅，無(wú)法證明CCh能與水反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

C.加熱后紅色不褪去，不能說(shuō)明碳酸受熱不分解，因?yàn)槿芤鹤兗t是鹽酸在起作用，而鹽酸不分解，故錯(cuò)

誤；

D.欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可將鹽酸改為稀硫酸，因?yàn)橄×蛩釠](méi)有揮發(fā)性，故正確。故選D。

如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（圖中固定玻璃管的儀器已略去），下列說(shuō)法正確的是（）

A.丙裝置的作用是收集二氧化碳B.該裝

置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理C.甲和乙兩處

現(xiàn)象分別是黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅D.甲處發(fā)生

的是化合反應(yīng)，乙處發(fā)生的是置換反應(yīng)

【答案】Co

【解析】

A、該實(shí)驗(yàn)中，丙裝置作用是停止加熱后，防止丁裝置中的液體倒吸入玻璃管中，而非收集二氧化碳，故

A錯(cuò)誤。

B、丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，已經(jīng)對(duì)尾氣進(jìn)行了處理，故B錯(cuò)誤。

C、在甲處，高溫條件下碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，在乙處加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生

成二氧化碳和銅，所以，甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅，故C正確；

D、甲處，碳與二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，屬于化合反應(yīng)；乙處，一氧化碳與氧化銅在加熱的

條件下反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。

利用如圖所示裝置，用足量的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取和收集一瓶C02，已知CO?不與NaHCCh反應(yīng)，則下

列描述正確的是（）

A.不可能收集到一■瓶CC）2，因?yàn)镃O?可溶于水

B.選擇A、C兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

C.選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管c可收集到一瓶C02

D.選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶C02

【答案】D。

【解析】實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的

主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能夠溶于水，不溶于飽和碳酸

氫鈉溶液。

A、C02可溶于水，但是不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，因此可以用C裝置收集二氧化碳，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;

B、A裝置中的長(zhǎng)頸漏斗末端在液面以上，生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出，不能收集二氧化碳，該選項(xiàng)說(shuō)

法不正確；

C、選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d不能收集到一瓶C02,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D、選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶C02,該選項(xiàng)說(shuō)法正確。

榮興趣小組用圖1中實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究。三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)85mL的液體

（水、飽和石灰水、40%氫氧化鈉溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。約90s后，同時(shí)振蕩燒瓶，冷卻至

室溫。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖象（如圖2）下列結(jié)論或解釋不正確的是（）

K

85mL液體

額圖2時(shí)間，'s

A.該溫度下，1體積水約溶解1體積二氧化碳?xì)怏w

B.對(duì)比曲線a和b可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C.三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大是由于注入液體壓縮了瓶?jī)?nèi)的氣體

D.對(duì)比曲線b和c可知，40%NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

【答案】Bo

【解析】

A.根據(jù)曲線a可知，加入水前后，二氧化碳的壓強(qiáng)基本沒(méi)有變體，這說(shuō)明減少的氣體體積大約等于加入

水的體積，即1體積水約溶解1體積二氧化碳?xì)怏w，故A正確；

B.二氧化碳不但能與水反應(yīng)也能溶于水，比較1和2只能說(shuō)明氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)了，并不能說(shuō)明

二氧化碳和水反應(yīng)，即圖象1壓強(qiáng)減小的原因也可能是二氧化碳溶于水產(chǎn)生的，故B不正確；

C.在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始階段將三種不同的液體倒入盛滿二氧化碳的燒瓶中氣體壓強(qiáng)都快速增大是因?yàn)橐后w壓縮了瓶

內(nèi)的氣體，使瓶?jī)?nèi)氣壓增大，故C正確；

D.比較曲線b和c,c壓強(qiáng)減小明顯，說(shuō)明40%氫氧化鈉溶液比飽和石灰水吸收二氧化碳的能和強(qiáng)，更適

合吸收二氧化碳，故D正確。

二'填空題(4小題，共35分)

21.(5分)金剛石、石墨、C60都是由碳元素形成的單質(zhì)，它們的原子排列方式不同，導(dǎo)致它們?cè)谛再|(zhì)

上存在著明顯差異。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出另一組由同種元素形成的不同單質(zhì)=

(2)石墨具有優(yōu)良的,常用作干電池的電極。

高溫

(3)硅是一種良好的半導(dǎo)體材料。工業(yè)上制粗硅的反應(yīng)為：2C+SiO2======Si+2C0t，該反應(yīng)中SQ發(fā)生

(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。

點(diǎn)燃

(4)已知反應(yīng)：2Mg+C(>2+C,則Mg著火時(shí)(填“能”或“不能”)使用干粉滅

火器滅火。

【答案】(1)紅磷、白磷(或氧氣、臭氧等)；(2)導(dǎo)電性；(3)還原；(4)MgO；不能。

【解析】(1)紅磷、白磷(或氧氣、臭氧等)是另一組由同種元素形成的不同單質(zhì)。

(2)石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用作干電池的電極。

(3)工業(yè)上制粗硅的反應(yīng)為：2C+SiO2==Yt=Si+2cOf,該反應(yīng)中SQ失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)。

(4)由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鎂、碳、氧原子

個(gè)數(shù)分別為2、1、2,反應(yīng)后的生成物中鎂、碳、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、1、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)

目不變，則2X分子中含有2個(gè)鎂原子和2個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)鎂原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則

物質(zhì)X的化學(xué)式為MgOo

Mg能在二氧化碳中燃燒，鎂著火時(shí)不能使用干粉滅火器滅火。

故答案為：(1)紅磷、白磷(或氧氣、臭氧等)；(2)導(dǎo)電性；(3)還原；(4)MgO；不能。

22.（8分）(2022?廣東中考)《千里江ft圖》是我國(guó)傳世名畫(huà)之一，宋代畫(huà)家王希孟創(chuàng)造性地將炭黑、

赭石、孔雀石、藍(lán)銅礦等礦物顏料用在不同的畫(huà)層。

(1)畫(huà)作用水墨打底，保存千年而不變色，說(shuō)明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)o

(2)畫(huà)作的青色用到藍(lán)銅礦，其主要成分為CU3(OH)2(CO3)X，X=o

(3)畫(huà)作中所用的礦物顏料也可用于治煉金屬。下圖為碳元素的價(jià)類轉(zhuǎn)化二維圖。利用圖中化合物

(寫(xiě)化學(xué)式)的還原性治煉赭石(主要成分為Fe2O3)，反應(yīng)過(guò)程中碳元素的化合價(jià)(填“升

高”“降低”或“不變5)。

化

合

價(jià)M

+3

+X2

O

物質(zhì)

類別

(4)若反應(yīng)a~d均屬同一種基本反應(yīng)類型，則該反應(yīng)類型為,其中屬于吸熱反應(yīng)的是(填

字母)。

(5)孔雀石(主要成分為Cu2(0H)2cCh受熱分解(反應(yīng)e)。生成三種氧化物。其中一種為黑色固

體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【答案】

(1)不活潑

(2)2

(3)CO升高

(4)化合反應(yīng)d

(5)CU2(OH)2CO3=CuO+H2O+CO2t

【解析】

(1)在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故畫(huà)作用水墨打底，保存千年而

不變色，說(shuō)明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。

(2)畫(huà)作的青色用到藍(lán)銅礦，其主要成分為CU3(OH)2(CO3K，銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氫氧根離子

的化合價(jià)為-1價(jià)，碳酸根離子的化合價(jià)為-2價(jià)，貝l](+2)X3+(-l)X2+(-2)Xx,故x=2。

(3)一氧化碳具有還原性，一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，故利用圖中化合物CO的還原性

治煉赭石(主要成分為Fe2O3),反應(yīng)前一氧化碳中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)為x,(-

2)+x=0,下+2,碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，反應(yīng)后二氧化碳中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)碳元素的化合

價(jià)為y,(-2)X2+y=0,y=+4,碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，故反應(yīng)過(guò)程中碳元素的化合價(jià)升高。

(4)a的反應(yīng)為碳在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，b的反應(yīng)為碳在氧氣中點(diǎn)燃生成一氧化

碳，屬于化合反應(yīng)，c的反應(yīng)為一氧化碳在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，d的反應(yīng)為二氧化

碳和碳高溫生成一氧化碳，則該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)，其中屬于吸熱反應(yīng)的是do

(5)孔雀石(主要成分為CU2(OH)2c03受熱分解生成二氧化碳、氧化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CU2(OH)2CO3=CuO+H2O+CO2to

23.(10分)某氣體中可能含有印、CO,CO2中的一種或幾種，為確定該氣體的成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如

下的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱：①_；②—.

(2)若能觀察到—，則證明該氣體中含有C02.

(3)若該氣體中含有H2,則C處能觀察到的現(xiàn)象是—.

(4)B中NaOH的作用是.

(5)在證明CO存在的過(guò)程中涉及到的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

(6)按照這位同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是否一定能判斷H2的存在？—(填“是"或“否”)

【答案】(1)酒精燈；鐵架臺(tái);

(2)A處的澄清石灰水變混濁；

(3)C處硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體變?yōu)榱良t色；

(4)充分吸收原氣體中的C02；

△

(5)CuO+CO=Cu-KXh，Ca(OH)2C(XaCO3i+H2O；

(6)否.

【解析】(1)由化學(xué)常用儀器可知兩種儀器分別為：酒精燈、鐵架臺(tái)；

(2)因?yàn)槎趸寄苁故宜儨啙?，故若能觀察到A處的澄清石灰水變混濁，則證明該氣體中含有

co2；

(3)氫氣具有還原性可把氧化銅還原為銅，故若該氣體中含有H2,則C處硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體變

為亮紅色；

(4)因?yàn)闅溲趸c可與二氧化碳反應(yīng)能肯回法國(guó)氧化碳?xì)怏w，故B中NaOH的作用是充分吸收原氣體

中的CO2；

(5)一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，為區(qū)分是其他氣體使氧化銅還原需證明有二氧化碳生成，

△

故證明CO存在的過(guò)程中涉及到的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CO=====Cu+CO2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3l+H2O；

(6)證明氫氣的方法是要證明還原氧化銅后有水生成，此裝置沒(méi)有驗(yàn)證水生成的裝置，故不一定能判斷H2

的存在.

24.（12分）(2021遼寧沈陽(yáng)模擬)二氧化碳能溶于水，并能與水反應(yīng)生成碳酸，所以很多資料上都認(rèn)為

二氧化碳一般不用排水法收集。那二氧化碳?xì)怏w究竟能否用排水法收集呢？某化學(xué)興趣小組利用如圖1

所示的兩套裝置進(jìn)行了深入的探究。

請(qǐng)寫(xiě)出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：o

(定性實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)后，裝置II水槽中的液體應(yīng)該呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會(huì)變?yōu)?/p>

。但是取幾次實(shí)驗(yàn)后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無(wú)明顯變色現(xiàn)象。對(duì)此你認(rèn)為可能的原

因是o

(定量實(shí)驗(yàn))采用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒?yàn)設(shè)備有

限，本實(shí)驗(yàn)通過(guò)氧氣傳感器測(cè)出收集氣體中殘留的氧氣(來(lái)自于空氣)，推算出空氣的含量，再求出CO2的

含量。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格中相應(yīng)的空白(精確到1%即可)：

測(cè)得氧氣含量推算出CO2含量結(jié)論

排空氣法6.6%69%

排水法收集到的二氧化碳更純凈

排水法4.2%80%

通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，若對(duì)C02純度要求較高，應(yīng)該使用排水法收集二氧化碳。

（實(shí)驗(yàn)反思）利用裝置I和裝置II收集到的二氧化碳都會(huì)混有少量空氣，原因是

（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳?xì)怏w純度更高，還有什么方法?

（拓展應(yīng)用）利用傳感器對(duì)二氧化碳性質(zhì)再探究。

步驟1：如圖2所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿CCh氣體，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有等

體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。

5

1-等體積液體

活塞壓強(qiáng)

M傳感器

A

（、250mL

二氧化碳

圖2

步驟2：三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶

中，關(guān)閉活塞。

步驟3：一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖象情況如圖3

所示。

（查閱資料）氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，兩種物質(zhì)均可與CO2發(fā)生反應(yīng)。

①導(dǎo)致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：o

②圖中曲線1中段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的。

③利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請(qǐng)你寫(xiě)出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點(diǎn)的操作方法

④曲線2與曲線3差異較大的原因是-寫(xiě)出曲線1所反應(yīng)的化學(xué)方程式

【答案】CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t

（定性實(shí)驗(yàn)）紅色二氧化碳在水中溶解度較小

（實(shí)驗(yàn)反思）錐形瓶中的空氣隨二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入集氣瓶

（交流討論）向兩集氣瓶中分別加入相同體積、相同濃度的澄清石灰水振蕩，觀察變渾濁的程度

（查閱資料）①注射器中的液體加入燒瓶時(shí)速度太快，而反應(yīng)程度較小，導(dǎo)致壓強(qiáng)突然增大

②CD③使燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)冷卻（或抽氣等）

④飽和石灰水濃度太低（氫氧化鈣微溶于水）影響了二氧化碳的吸收；CO2+H2O=H2CO3

【解析】石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方

程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T,故填：CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T=

［定性實(shí)驗(yàn)］酸性溶液能使紫色的石蕊試液變紅色；而取幾次實(shí)驗(yàn)后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無(wú)

明顯變色現(xiàn)象，這可能是由于二氧化碳在水中溶解度較小造成的，故填：紅；二氧化碳在水中溶解度較

小。

［實(shí)驗(yàn)反思］

利用裝置I和裝置n收集到的二氧化碳都會(huì)混有少量空氣，原因是裝置本身含有空氣,故填：錐形瓶中的

空氣隨二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入集氣瓶。

［交流討論］

證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳?xì)怏w純度更高，可以選擇如下方法向兩集氣瓶中分別加入相同

體積、相同濃度的澄清石灰水振蕩，觀察變渾濁的程度，故填：向兩集氣瓶中分別加入相同體積、相同

濃度的澄清石灰水振蕩，觀察變渾濁的程度。

［拓展應(yīng)用］

①注射器中的液體加入燒瓶時(shí)速度太快，而反應(yīng)程度較小，導(dǎo)致壓強(qiáng)突然增大，所以曲線AB段氣壓增

大，故填：注射器中的液體加入燒瓶時(shí)速度太快，而反應(yīng)程度較小，導(dǎo)致壓強(qiáng)突然增大。

②振蕩燒瓶會(huì)加快二氧化碳溶解，所以曲線1中CD段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的，故填：

CD。

③使燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)冷卻，溫度降低壓強(qiáng)也會(huì)減小或抽氣也會(huì)造成壓強(qiáng)減小，故填：使燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)冷卻（或抽

氣等）。

④曲線3裝置內(nèi)的氣壓減小程度最大，所以是二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，生成了碳酸鈉和水；曲線

2與曲線3差異較大的原因是氫氧化鈣微溶于水，飽和氫氧化鈣溶液中含有氫氧化鈣的量很少，影響了二

氧化碳的吸收；曲線1涉及的反應(yīng)是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2OH2co3,

故填：飽和石灰水濃度太低（氫氧化鈣微溶于水）影響了二氧化碳的吸收；C02+H20=H2C03O

三'實(shí)驗(yàn)與探究（3小題，除標(biāo)注外，每空1分，共25分）

25.（8分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)，a中的固體由黑

色變紅色，b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀。

反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H,00

【提出問(wèn)題】已知實(shí)驗(yàn)后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅，是否還含有

氧化亞銅（CU2。）呢？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取a中的紅色固體少量于試管中，加入

溶液,試管中出現(xiàn)，證明固體中確實(shí)含有CU2O。

【提出問(wèn)題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么？

【提出猜想】猜想一：C02；猜想二：CO；猜想三：o

【提出質(zhì)疑】甲同學(xué)認(rèn)為猜想二不正確，他的理由是。

【驗(yàn)證猜想】乙同學(xué)將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜想

是正確的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

【交流反思】興趣小組認(rèn)為上圖裝置不夠完善，為了防止尾氣對(duì)空氣的污染，應(yīng)該把上圖裝置中的b部

【答案】

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】稀硫酸；固體部分溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色；

【提出猜想】C02和CO；

【提出質(zhì)疑】?jī)H有一氧化碳時(shí)不能使澄清石灰水變渾濁；

【驗(yàn)證猜想】三；CO+CuOY^Cu+CCh；

【交流反思】A或B或D。

【解析】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,

從而得出正確的結(jié)論。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取a中的紅色固體少量于試管中，加入稀硫酸，試管中出現(xiàn)固體部分溶解，溶液由無(wú)色變

成藍(lán)色，說(shuō)明氧化亞銅和硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅，證明固體中確實(shí)含有Cu2Oo

【提出猜想】猜想一：CO2；猜想二：CO；猜想三：C02和CO；

【提出質(zhì)疑】甲同學(xué)認(rèn)為猜想二不正確，理由是一氧化碳不能和氫氧化鈣反應(yīng)，因此b中的試管內(nèi)不能

產(chǎn)生白色沉淀。

【驗(yàn)證猜想】乙同學(xué)將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，說(shuō)明氧化

銅和一氧化碳反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，證明猜想三是正確的;

【交流反思】為了防止尾氣對(duì)空氣的污染，應(yīng)該把上圖裝置中的b部分裝置換成如圖2中的A、B、D都

可以，這是因?yàn)锳、B、D裝置都能夠防止一氧化碳進(jìn)入空氣中。

26.（5分）(2022河北中考)我國(guó)力爭(zhēng)2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，二氧化碳的捕獲、儲(chǔ)存、利用和轉(zhuǎn)化等是

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑。某小組設(shè)計(jì)的二氧化碳捕獲過(guò)程如圖21所示(反應(yīng)條件已略去)，A~G是初中化學(xué)

常見(jiàn)物質(zhì)，其中C是一種常見(jiàn)的溶劑。

圖21

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)固態(tài)的F俗稱為。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為o

(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為0

(4)D的一種用途是?

【答案】

(1)干冰

(2)CC)2+2NaOH==Na2cO3+H2O

(3)復(fù)分解反應(yīng)

(4)中和酸性土壤(配制波爾多液、做建筑材料等)

【解析】

(1)由題意可知，二氧化碳的捕獲、儲(chǔ)存、利用和轉(zhuǎn)化等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑，再結(jié)合圖形分析所以

可知F是二氧化碳，固體二氧化碳俗名干冰。

(2)由圖可知，反應(yīng)①為吸收二氧化碳的反應(yīng)，初中階段所學(xué)吸收二氧化碳效果最好的是氫氧化鈉溶液，

且生成物之一C為一種常見(jiàn)的溶劑，應(yīng)該是H2O,因此反應(yīng)①應(yīng)為CO2+2NaOH==Na2cO3+H2O,物質(zhì)B

應(yīng)為Na2cCh;

（3）由上一問(wèn)可知，反應(yīng)①為CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O,則物質(zhì)B為Na2co3，反應(yīng)④為氏0和物質(zhì)G

發(fā)生的化合反應(yīng)，初中階段物質(zhì)G應(yīng)為氧化鈣，所以物質(zhì)D為氫氧化鈣，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：

Ca（0H）2+Na2c。3=CaCO3i+2NaOH,基本反應(yīng)反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)；

（4）氫氧化鈣可用于中和酸性土壤（配制波爾多液、做建筑材料等）

（2022湖南株州中考）|張老師在課堂上做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：往半瓶礦泉水中加入一片維C泡

騰片，立即產(chǎn)生大量氣泡，片刻成為一瓶可口的飲料。同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了極大的興趣，在張老師的指導(dǎo)下

進(jìn)行了如下的探究：

【提出問(wèn)題】該氣體的成分是什么？

【查閱資料】維C泡騰片是一種保健藥品，其主要成分有維生素C（C6H8。6）、碳酸氫鈉（NaHCCh）和檸

檬酸（C6H8O7），檸檬酸是一種酸。

【提出猜想】甲同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律認(rèn)為該氣體可能是C02、CO、H2、。2中的一種或幾種，而乙同學(xué)

還從保健藥品安全角度考慮，由于C0、死屬于易燃易爆氣體，且（填“CO”或“壓”）有毒，所

以不可能含有CO和H2,認(rèn)為該氣體只可能是CCh、02中的一種或兩種。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】丙同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁。丁同學(xué)用帶火星的木條

檢驗(yàn)該礦泉水瓶?jī)?nèi)的氣體，沒(méi)有觀察到