2023七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學習新天地 第1框 學習伴成長教案 新人教版

2023七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第1框學習伴成長教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為新人教版七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第1框學習伴成長。本節(jié)課的內容主要包括：了解學習的意義，認識到學習對個人成長的重要性；理解學習的過程和方法，學會如何學習；培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，提高學習效率。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內容與學生已有的知識聯(lián)系緊密，主要與學生在小學階段學習的基本學習方法和習慣有關。學生已經具備了一定的學習基礎，對本節(jié)課的內容會有更深的理解和感悟。同時，本節(jié)課的內容也為學生今后的學習生涯奠定了基礎，幫助他們更好地面對中學階段的學習挑戰(zhàn)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：增強學生的法治意識，使學生理解法律對于個人和社會的重要性，認識到學習法律知識對個人成長的意義；培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)，使學生學會尊重他人、關心社會、熱愛生活，形成良好的道德品質；提高學生的思維能力，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新意識，使學生能夠獨立思考、勇于探索、善于解決問題；增強學生的實踐能力，使學生能夠將所學知識運用到實際生活中，提高學生的綜合素質。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地適應社會的發(fā)展，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。學情分析本節(jié)課的對象是七年級的學生，他們正處于青春期，生理和心理都在發(fā)生巨大的變化。這一階段的學生具有較強的求知欲和好奇心，對于新事物有較大的興趣，但同時他們的自律性相對較弱，容易受到外界因素的干擾。

學生在小學階段已經接觸過一些基本的道德和法治知識，對于本節(jié)課的內容有了一定的了解。他們具備一定的閱讀和理解能力，能夠通過課本和教師的講解了解到學習的意義和方法。然而，他們在批判性思維和創(chuàng)新能力方面還有待提高，需要教師的引導和培養(yǎng)。

在素質方面，大部分學生具有良好的團隊合作精神和溝通能力，能夠積極參與課堂討論和活動。但也有部分學生較為內向，不愿意主動表達自己的想法，對于這部分學生，教師需要給予更多的關注和鼓勵，幫助他們建立自信。

學生的行為習慣對于課程學習有很大的影響。一部分學生有良好的學習習慣，能夠按時完成作業(yè)，認真聽講，主動復習。但也有部分學生學習習慣較差，容易拖延，對于這部分學生，教師需要引導他們建立合理的學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣。教學方法與策略本節(jié)課的教學方法主要采用講授法、討論法和案例分析法。首先，通過講授法向學生系統(tǒng)地介紹學習的重要性和方法，使學生能夠全面了解學習的基本概念和理論。其次，通過討論法讓學生積極參與課堂討論，分享自己的學習經驗和心得，促進學生之間的交流和合作。然后，通過案例分析法讓學生結合實際案例，深入探討學習的方法和技巧，提高學生的分析和解決問題的能力。

在教學活動中，設計一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以促進學生的積極參與和互動。例如，可以讓學生分組討論學習的方法和技巧，然后進行分享和交流。同時，也可以設計一些實驗、游戲等活動，讓學生在實踐中學習和體驗，提高學習的趣味性和效果。

在教學媒體和資源的使用上，可以利用PPT、視頻、在線工具等多種媒體資源。通過PPT展示重要的概念和理論，視頻展示實際的案例和情景，在線工具進行互動和討論，豐富教學手段，提高教學效果。例如，可以利用PPT展示學習的意義和方法，視頻展示一些成功的學習案例，在線工具進行小組討論和交流。

同時，教師應根據(jù)學生的特點和需求，靈活運用不同的教學方法和策略，以滿足學生的學習需求。在教學過程中，教師應注重學生的反饋和評價，及時調整教學方法和策略，確保教學效果的達到。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“學習伴成長”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道學習伴成長是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于學習方法的圖片或視頻片段，讓學生初步感受學習伴成長的重要性。

簡短介紹學習伴成長的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.學習伴成長基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解學習伴成長的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解學習伴成長的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹學習伴成長的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.學習伴成長案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解學習伴成長的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的學習伴成長案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解學習伴成長的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際學習的影響，以及如何應用學習伴成長解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論學習伴成長在未來學習中的發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與學習伴成長相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對學習伴成長的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調學習伴成長的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括學習伴成長的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調學習伴成長在現(xiàn)實學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用學習伴成長。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于學習伴成長的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《學習方法論》：這本書詳細介紹了各種學習方法和技巧，幫助學生掌握高效學習的方法，提高學習效果。

-《批判性思維》：這本書介紹了批判性思維的定義、原理和應用，幫助學生培養(yǎng)獨立思考和分析問題的能力。

-《終身學習者》：這本書講述了終身學習的重要性以及如何培養(yǎng)終身學習的習慣，適合對學生進行啟示和引導。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以利用網絡資源，如教育平臺、學術論壇等，尋找更多關于學習方法和學習策略的相關文章和視頻，進一步拓寬知識面。

-學生可以嘗試運用本節(jié)課所學的學習方法和策略，對自己的學習進行自我評估和改進，提高學習效率。

-學生可以組織或參加學習方法分享會，與同學和老師交流學習方法和經驗，互相學習和進步。

-學生可以嘗試運用批判性思維分析學習中的問題和挑戰(zhàn)，并提出創(chuàng)新的解決方案，培養(yǎng)解決問題的能力。典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將圍繞“學習伴成長”這一主題展開。以下是對五個重點題型的詳細補充和說明：

題型1：選擇題

題干：以下哪項是學習伴成長的一個重要組成部分？

A.制定學習計劃

B.堅持每天上課

C.完成作業(yè)

D.參加課外活動

答案：A.制定學習計劃

題型2：簡答題

題干：請簡述學習伴成長的意義和作用。

答案：學習伴成長意味著在學習過程中，我們不僅要關注學習成果，還要關注學習過程中的成長和發(fā)展。它包括培養(yǎng)良好的學習習慣、提高學習效率、發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新能力、培養(yǎng)團隊合作精神等。學習伴成長能夠幫助我們在學習的同時，全面發(fā)展個人素質和能力。

題型3：案例分析題

題干：請分析以下案例，并提出運用學習伴成長的方法和策略：

案例：小明在初中時，通過制定學習計劃、合理安排時間、積極參與課堂討論等方式，取得了優(yōu)異的成績，并培養(yǎng)了良好的學習習慣和能力。

答案：根據(jù)案例，運用學習伴成長的方法和策略如下：

1.制定學習計劃：小明通過制定學習計劃，明確學習目標和任務，合理安排時間，提高了學習效率。

2.積極參與課堂討論：小明積極參與課堂討論，與老師和同學互動，拓寬了知識面，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。

3.培養(yǎng)良好的學習習慣：小明在學習過程中養(yǎng)成了良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、認真聽講等，有助于提高學習效果。

題型4：應用題

題干：請為提高學習效率，提出兩條運用學習伴成長的方法和策略。

答案：

1.制定學習計劃：通過制定詳細的學習計劃，明確學習目標和任務，合理安排時間，提高學習效率。

2.培養(yǎng)良好的學習習慣：養(yǎng)成按時完成作業(yè)、認真聽講、積極參與課堂討論等良好學習習慣，有助于提高學習效果。

題型5：論述題

題干：請論述學習伴成長在現(xiàn)實學習中的價值和作用。

答案：學習伴成長在現(xiàn)實學習中的價值和作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.提高學習效率：通過運用學習伴成長的方法和策略，可以提高學習效率，節(jié)省學習時間，提高學習成績。

2.培養(yǎng)綜合素質：學習伴成長不僅關注學習成果，還關注學習過程中的成長和發(fā)展，有助于培養(yǎng)學生的綜合素質和能力。

3.適應社會需求：學習伴成長能夠幫助學生適應社會的發(fā)展和需求，培養(yǎng)學生的獨立思考、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。

4.樹立正確的學習觀念：學習伴成長有助于學生樹立正確的學習觀念，認識到學習是一個持續(xù)的過程，養(yǎng)成良好的學習習慣和態(tài)度。內容邏輯關系①學習方法的重要性

本文重點知識點：學習方法對個人成長的影響，學習方法對提高學習效率的作用。

詞：學習方法，個人成長，學習效率。

句：學習方法對個人成長有著重要的影響，能夠幫助我們提高學習效率，達到更好的學習成果。

②學習策略的運用

本文重點知識點：制定學習計劃的重要性，如何制定有效的學習計劃，如何運用學習策略提高學習效果。

詞：學習策略，學習計劃，學習效果。

句：制定學習計劃對于提高學習效果至關重要，我們需要學會如何制定有效的學習計劃，并運用學習策略來提高學習效果。

③學習態(tài)度的培養(yǎng)

本文重點知識點：學習態(tài)度對學習成果的影響，如何培養(yǎng)積極的學習態(tài)度，如何保持良好的學習態(tài)度。

詞：學習態(tài)度，學習成果，積極學習態(tài)