2023七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)教案 （新版）新人教版

2023七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)第四節(jié)激素調(diào)節(jié)教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《2023七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)第四節(jié)激素調(diào)節(jié)教案（新版）新人教版》

本節(jié)課為人教版初中生物學(xué)七年級下冊第四單元的最后一節(jié)，主要內(nèi)容是介紹激素調(diào)節(jié)。學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)了解了人體的八大系統(tǒng)以及神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握激素的概念、激素的作用以及激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，從而對人體生命活動的調(diào)節(jié)有一個全面的認(rèn)識。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也為后續(xù)學(xué)習(xí)生物的生長發(fā)育、生殖等生理過程奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，通過觀察、實驗等活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，學(xué)生將能夠理解激素對人體生命活動的重要調(diào)節(jié)作用，形成對人體生命活動的全面認(rèn)識，從而培養(yǎng)生命觀念。同時，通過觀察實驗、分析討論等探究活動，學(xué)生將提高科學(xué)思維和科學(xué)探究能力，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法解決問題。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵學(xué)生提出問題、思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解人體生命活動的調(diào)節(jié)機(jī)制，提高自身的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）激素的概念：激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。

（2）激素的作用：激素在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。

（3）激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：人體生命活動的調(diào)節(jié)主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時也受激素調(diào)節(jié)的影響。神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互配合，共同完成人體的各項生理活動。

2.教學(xué)難點

（1）激素的作用：學(xué)生難以理解激素在人體中的具體作用，以及激素分泌異常時可能出現(xiàn)的癥狀。

（2）激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：學(xué)生難以理解神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)之間的相互關(guān)系，以及它們在人體生命活動調(diào)節(jié)中的作用。

（3）實驗操作：觀察激素對生物體的影響實驗，學(xué)生可能對實驗操作和實驗現(xiàn)象的理解存在困難。

針對以上難點，教師在教學(xué)中應(yīng)重點講解激素的作用及其分泌異常時的癥狀，通過具體案例讓學(xué)生更好地理解激素的作用。同時，通過示意圖、動畫等方式展示神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系，幫助學(xué)生建立清晰的認(rèn)識。在實驗教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，解釋實驗結(jié)果，提高學(xué)生的實驗操作能力和觀察能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)第四節(jié)激素調(diào)節(jié)》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，準(zhǔn)備一些激素的圖片，展示激素在人體中的分布和作用；準(zhǔn)備一些圖表，展示激素分泌異常時的癥狀；準(zhǔn)備一些視頻，展示激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系的實驗過程。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，準(zhǔn)備一些動物激素溶液，讓學(xué)生觀察激素對生物體的影響；準(zhǔn)備一些實驗儀器，如顯微鏡、試管、試劑等，確保實驗的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。例如，將教室布置成小組討論區(qū)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠進(jìn)行分組討論，增強(qiáng)合作意識；布置實驗操作臺，讓學(xué)生能夠進(jìn)行實驗操作，提高實驗?zāi)芰Α?/p>

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教學(xué)工具，如黑板、粉筆、投影儀等，以便教師能夠順利進(jìn)行課堂教學(xué)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、教學(xué)網(wǎng)站等，以便教師能夠運(yùn)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有序進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

（1）教師活動：設(shè)計并發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和探究問題。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單，自主查閱教材和輔助材料，進(jìn)行預(yù)習(xí)。

（3）教學(xué)方法：引導(dǎo)性問題驅(qū)動學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

（4）教學(xué)手段：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、教學(xué)網(wǎng)站等，進(jìn)行資料查詢。

（5）教學(xué)資源：教材、輔助材料、網(wǎng)絡(luò)資源。

（6）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提前了解本節(jié)課的基本內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強(qiáng)化技能

（1）教師活動：

a.通過引入生活實例，引起學(xué)生對激素調(diào)節(jié)的興趣。

b.利用圖片、圖表等多媒體資源，講解激素的概念和作用。

c.展示激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系示意圖，幫助學(xué)生理解兩者之間的聯(lián)系。

d.引導(dǎo)學(xué)生參與實驗觀察和數(shù)據(jù)分析，解釋激素對生物體的影響。

e.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和疑問。

（2）學(xué)生活動：

a.認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。

b.觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)。

c.小組合作，共同探討激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。

d.提出問題，分享自己的觀點和理解。

（3）教學(xué)方法：講授法、演示法、分組討論法、實驗法。

（4）教學(xué)手段：多媒體資源、實驗器材、黑板、投影儀等。

（5）教學(xué)資源：教材、輔助材料、實驗器材、網(wǎng)絡(luò)資源。

（6）作用和目的：通過多種教學(xué)方法，讓學(xué)生深入了解激素調(diào)節(jié)的知識，突破重點難點，提高學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動：布置課后作業(yè)，設(shè)計具有一定挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

（4）教學(xué)手段：教材、輔助材料、網(wǎng)絡(luò)資源。

（5）教學(xué)資源：教材、輔助材料、網(wǎng)絡(luò)資源。

（6）作用和目的：通過課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀材料一：《激素對人體生長發(fā)育的影響》

內(nèi)容簡介：本文介紹了激素對人體生長發(fā)育的重要作用，以及激素分泌異常時可能出現(xiàn)的癥狀。

（2）閱讀材料二：《激素調(diào)節(jié)與健康》

內(nèi)容簡介：本文探討了激素調(diào)節(jié)在維持人體健康方面的作用，以及激素分泌異常時對健康的影響。

（3）閱讀材料三：《激素調(diào)節(jié)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用》

內(nèi)容簡介：本文介紹了激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如植物激素調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育，動物激素調(diào)節(jié)動物生長發(fā)育等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：研究不同激素的作用及其在人體中的分泌異常時的癥狀。

學(xué)生通過查閱相關(guān)資料，深入了解不同激素的作用及其分泌異常時的癥狀，如甲狀腺激素、胰島素等。

（2）自主學(xué)習(xí)任務(wù)二：調(diào)查生活中的激素調(diào)節(jié)現(xiàn)象。

學(xué)生通過觀察和調(diào)查生活中的激素調(diào)節(jié)現(xiàn)象，如生長發(fā)育、代謝等，了解激素調(diào)節(jié)在生活中的重要性。

（3）自主學(xué)習(xí)任務(wù)三：探究激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。

學(xué)生通過查閱資料、進(jìn)行實驗等方式，深入探究激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，如協(xié)同作用、相互影響等。

（4）自主學(xué)習(xí)任務(wù)四：設(shè)計一個關(guān)于激素調(diào)節(jié)的小實驗。

學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個關(guān)于激素調(diào)節(jié)的小實驗，如觀察激素對植物生長發(fā)育的影響等，并進(jìn)行實驗操作和數(shù)據(jù)分析。重點題型整理七、重點題型整理

1.激素的概念與作用

題型：簡答題

題目：請簡要描述激素的概念及其作用。

答案：激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。激素在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。

2.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系

題型：論述題

題目：請論述激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)之間的關(guān)系。

答案：人體生命活動的調(diào)節(jié)主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時也受激素調(diào)節(jié)的影響。神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互配合，共同完成人體的各項生理活動。

3.激素分泌異常時的癥狀

題型：案例分析題

題目：分析甲狀腺激素分泌異常時的癥狀。

答案：甲狀腺激素分泌過多時，會導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)（甲亢），癥狀包括心悸、手顫、體重減輕、情緒波動等；甲狀腺激素分泌過少時，會導(dǎo)致甲狀腺功能減退（甲減），癥狀包括疲勞、體重增加、抑郁、記憶力減退等。

4.激素調(diào)節(jié)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

題型：應(yīng)用題

題目：請舉例說明激素調(diào)節(jié)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

答案：激素調(diào)節(jié)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，例如，植物激素可以促進(jìn)植物生長，提高產(chǎn)量；動物激素可以促進(jìn)動物生長發(fā)育，提高繁殖效率。

5.人體生命活動的調(diào)節(jié)

題型：綜合分析題

題目：請結(jié)合激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)，分析人體生命活動的調(diào)節(jié)機(jī)制。

答案：人體生命活動的調(diào)節(jié)機(jī)制是復(fù)雜的，主要包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)通過反射弧快速調(diào)節(jié)生理活動，激素調(diào)節(jié)則通過體液運(yùn)輸緩慢調(diào)節(jié)生理活動。兩者相互協(xié)調(diào)，共同維持人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定和生命活動的正常進(jìn)行。內(nèi)容邏輯關(guān)系①激素的概念與作用

知識點：激素的定義、激素的作用

板書設(shè)計：

-激素的概念

-激素的作用

-激素分泌異常時的癥狀

②激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系

知識點：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的相互關(guān)系

板書設(shè)計：

-神經(jīng)調(diào)節(jié)

-激素調(diào)節(jié)

-神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系

③激素分泌異常時的癥狀

知識點：不同激素分泌異常時的癥狀

板書設(shè)計：

-甲狀腺激素分泌異常時的癥狀

-胰島素分泌異常時的癥狀

-其他激素分泌異常時的癥狀

④激素調(diào)節(jié)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

知識點：激素調(diào)節(jié)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實例

板書設(shè)計：

-植物激素的應(yīng)用

-動物激素的應(yīng)用

⑤人體生命活動的調(diào)節(jié)

知識點：人體生命活動的調(diào)節(jié)機(jī)制

板書設(shè)計：

-神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系

-人體生命活動的調(diào)節(jié)機(jī)制

-實例分析：激素調(diào)節(jié)在人體生命活動中的具體應(yīng)用教學(xué)反思本節(jié)課在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式，理解和掌握激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。在教學(xué)過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，通過觀察實驗、分析討論等探究活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

同時，我也注意到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到一些難點