材料范文之現(xiàn)代化提升匯報材料

現(xiàn)代化提升匯報材料【篇一：現(xiàn)代化提升數(shù)學老師匯報材料】個人工作匯報各位領導大家好，我是**小學數(shù)學教師**，1993年參加工作，現(xiàn)任四年級數(shù)學教學工作，隨著時代的發(fā)展，為適應新的形勢，教師的觀念要更新，特別是課堂教學模式要改革，以下是我多年來在課改實踐中的想法和具體做法向大家做一簡單匯報：一、新課改改變了我的教育觀念新課改不僅是教學模式和教學方法的改革，更是教育理念的變革，通過新課改的培訓、學習、教學實踐這幾個過程的不斷磨練，我已經客觀、正確地認識到教學的實質以及教與學的關系。明確了教學的實質就是教師引導，幫助學生學習提高的活動。我在課堂教學中，和學生相互學習、相互啟發(fā)、相互補充。積極互動，師生雙方分享彼此的思考、經驗、知識；交流情感、觀念。同時，盡可能引導學生自己讀書、感知、思考；自己觀察、分析，培養(yǎng)他們獨立思考的能力和創(chuàng)造性思維。二、新課改使我重新定位了自己的角色通過學習新課改的現(xiàn)代教育理念，我深深懂得新時代的教師不再是課堂教學的主宰，教師的角色是學生學習策略的指導者、學生自主探究討論交流的組織者、學生釋疑解難的點撥者、創(chuàng)設情景喚醒學生情感的激發(fā)者，教師的任務是讓學生學會合作，學會學習。明確了教師已由知識的傳授者轉化為學生學習的促進者、由管理者轉化為引導者，教育就變成了一種服務，為學生的學習服務，所以不管在什么情況下，我們都應該充分關心學生、尊重學生、贊賞學生，我們有什么權力嘲笑和體罰學生呢？所以，在教育教學中，我努力為學生創(chuàng)設豐富的教學環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習氛圍，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，想方設法為學生的學習服務。三、新課改使我的教學方式更活了在實行新課改以后，我大膽地開展課堂教學改革，改變過去的“填注式”、“滿堂灌”的傳統(tǒng)方法。積極引入“探究學習”、“合作學習”、“自主學習”等教學方法，改變過去以教師為中心的“一言堂”的教學模式，積極引入小組討論的教學模式，改變過去“一切從老師出發(fā)”的教學思路，轉變?yōu)椤耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生一切”，從學生的角度來設計教學，將更多的時間和空間留給學生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。四、新課改轉變了我對學生的教育評價。我以前對學生的評價、也僅僅是憑學生的學習成績好差、分數(shù)的高低作為標準。學習了新課改后，我知道了，在對學生進行評價時，不要僅僅關注學生的學業(yè)成績，更要加強對學生綜合素質能力的考查，如積極的學習態(tài)度、創(chuàng)新精神、分析與解決問題的能力以及正確的人生觀、價值觀等，不要簡單地考查學生學到什么，以學生的考試成績進行分類，而是考查學生是否學會了學習，學會了做人?，F(xiàn)在我已學會從多個角度來觀察學生，評價學生。五、新課改促進了我的發(fā)展。新課改提倡教師與學生的持續(xù)學習和發(fā)展以及終生學習習慣的培養(yǎng)，在交往中學習。在這種形式下，課堂內外的結合，學科之間的交流，隨著現(xiàn)代教育教學手段的不斷提高，信息技術的廣泛應用，使課堂形式有了聲、色、圖、文，新穎直觀的立體呈現(xiàn)，大大提高了教學的效率，一本教科書的時代已經一去不復返了，新課改讓我不管在教學理念還是教學方式方面都受到前所未有的挑戰(zhàn)。但正是這挑戰(zhàn)，使我有了更多繼續(xù)教育的機會，也使我自身的充電學習成為了一種壓力下的動力，使我的教育能力得到提升，它成了我成長的催化劑。帶著更新理念的渴望，通過自我學習，我體會到：新課程對教師的要求更高了。一個優(yōu)秀的數(shù)學教師，要以研究者的心態(tài)參與教學中去，以研究者的眼光審視和分析教學理念和實踐中的問題，對自己的教育教學進行反思，對出現(xiàn)的新問題進行研究，對獲得的經驗進行總結，形成規(guī)律，這樣才能不斷進步?！酒含F(xiàn)代化辦學提升建設評估匯報材料_(1)】細化管理深化改革豐富內涵走現(xiàn)代化教育之路——現(xiàn)代化辦學提升建設評估匯報材料連云港市灌云縣小伊中心小學尊敬的各位專家、各位領導：大家好！首先我代表小伊中心小學全體師生對各位領導、專家的光臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！（2）堅持同伴互助。一是在實踐中合作。加強教學有效準備，把教學預設和單元教材分析作為集體備課中的重要內容，活動做到時間、地點、內容、參加對象、主講人、責任人落實，周周有組織，次次有成效。組內課、校級示范課互補進行，通過議課引發(fā)思考總結。二是周周都有不同學科、不同年級的校級示范課、校級研討課。各學科教研組長為組長帶領全組學科老師評課，激發(fā)了教師們的潛能和智慧。（三）素質教育與學生發(fā)展（我們的工作思路：一切為了學生，為了學生的一切。我們的工作方法：按照要求全心全意為學生服務。）1、德育工作學校強化德育隊伍建設。完善德育網絡，建立健全德育制度，堅持運用課堂教學的主渠道，要求有關學科的教師突出德育滲透內容。以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。2、課程管理嚴格規(guī)范地執(zhí)行課程計劃，開齊、開足國家義務教育課程計劃規(guī)定的學科課程，制定好“三表”，抓好教學常規(guī)，抓活動課程的開展，培養(yǎng)和開發(fā)學生的非智力因素。3、教學改革學校創(chuàng)新教學模式，深入理解“建構式生態(tài)課堂”內涵，完善“自學為主，以學定教”教學要求，探索具有小伊中心小學特色的教學模式。中心小學從2009年開始成立“小伊小學青年教師工作室”，將近幾年參加工作的青年教師吸收為工作室成員，利用每周六時間，工作室成員按照《工作室培訓行事歷》參加培訓活動，培訓內容包括：觀看名師光盤、聽課評課、粉筆字（簡筆畫）培訓等，學校提出讓新教師培訓達到“五個一”目標，暨一周融入學校新環(huán)境，一個月徹底改變角色，一學期走向業(yè)務成熟，一學年成為教學骨干，一個周期（兩年）成為教壇新秀。同時在新教師中開展“五個一”行動，暨每天讀一篇教育教學文章，每周開展一次教學研討活動，每月上一節(jié)教學研討課，每學期上一節(jié)教學匯報課，每學年上一節(jié)教學公開課，很多教師能夠用新理念展開教學，運用現(xiàn)代化教育手段提高課堂實效性，效果顯著。號召新教師們實現(xiàn)“五個經歷”，暨每個人都有外出聽課、學習的經歷，每個人都有集體備課主題發(fā)言的經歷，每個人都有論文獲獎的經歷，每個人都有參加各級教學大賽的經歷，每個人都有面向全鄉(xiāng)上公開課的經歷。目前工作室有成員52人，通過幾年時間的系統(tǒng)培訓，成績顯著。不少教師已快速成長為學校的教學骨干，個別教師已在全縣教學競賽中展露頭角。其中董玉蓮、柴楊、張揚老師榮獲縣小學課堂教學大賽一等獎，并應邀參加全縣新教師成長論壇做經驗交流發(fā)言。4、體育美育我校根據(jù)《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校藝術教育工作規(guī)程》的精神與要求，按照上級對體衛(wèi)藝工作的具體部署，結合學校辦學特色，不斷強化管理，努力增強學生的身體素質，學校制定體育、衛(wèi)生一系列規(guī)章制度，保證學校體育、衛(wèi)生、藝術教育工作的全面落實，認真落實省頒布的課程計劃，開全學科、開足課時，做到了體衛(wèi)藝課堂教學保質保量。確保每天陽光一小時體育活動，確保體藝“2+1”項目活動任務的完成。5、評價體系我校嚴格實施小學生綜合素質評價方案，從綜合素質6個方面全方位評價學生，建立成長記錄袋。全方位對學生進行素質評定。學生觀念正確，綜合能力較強，學業(yè)合格率達100%以上、無違法犯罪現(xiàn)象，學生身心健康達標。6、學生素質學生觀念正確、綜合能力較強、良好習慣養(yǎng)成，學業(yè)合格率達100%以上、無違法犯罪現(xiàn)象，學校心理健康教育扎實有效，設置心理咨詢室并正常開展活動，學生體質健康達標。（四）硬件設施與條件保障（我們的工作思路：巧借東風揚帆出海。我們的工作方法法：借政府之東風、借各團體之東風，實現(xiàn)我校硬件實力的大提升）1、校園布局我校校園各功能區(qū)布局科學、合理，學校每項工程既利于教育教學又具有美化效果；既適應實際需要，又利于長遠發(fā)展。校園實現(xiàn)美化、綠化、亮化、硬化、文化，學校被評為“江蘇省綠色學校”，“連云港市百佳校園”。2、基礎設施我校現(xiàn)有26個教學班，學生1047人，專任教師72人。占地面積21327.99㎡，生均占地面積20.37㎡，校舍建筑面積5263㎡，生均5.03㎡，學生活動面積8386㎡，生均6.09㎡。所有教室配備現(xiàn)了多媒體教學。水沖式廁所1座，為全面實施素質教育打下了良好的基礎。3、教育裝備實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、活動室等各類專用教室數(shù)量充足，現(xiàn)有多媒體專用教室1口、配套設施齊全的實驗室共1個、藏書6萬余冊的圖書室1口、閱覽室1口、配置153臺的電腦室3口、體育活動室1口、書法專用教室1口、舞蹈室1口、乒乓球室1口、美術和音樂室各兩口。按規(guī)定配足、配齊實驗、圖書、電腦、體育等器材。4、財務管理嚴格執(zhí)行上級部門的財經紀律，從嚴控制開支，堅決執(zhí)行收費公示制度，按規(guī)定收取學生費用，嚴格做到不亂收費，杜絕搭車收費、攤派收費、坐收坐支現(xiàn)象。（五）學校管理與辦學特色（我們的工作思路：心中有譜，欲管先理。我們的做法：把握辦學方向，理清工作思路，使在校的每一位感到學校就像溫暖的大家庭。）1、常規(guī)管理學校注重精細化管理，建立健全了一整套學校管理規(guī)章制度，使學校管理的各個方面都有章可循，達到依法治校，民主管理、精細化管理的目標。2、管理機制我校踐行社會主義核心價值觀；學生成長指導中心指導學生心理健康問題；樹立“安全第一”意識，加強校園周邊環(huán)境的綜合治理；完善校園衛(wèi)生管理制度，凈化校園環(huán)境，實行24小時全天候值班和巡查制度。3、校園文化小伊中心小學校園彰顯文化化人，環(huán)境育人功能，以石文化和水文化為載體，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的交融。各教室墻壁的字畫、風景畫，相得益彰，為學生提供了一個安寧學習空間。4、辦學特色學校立足實際，引領學校特色教育幸福成長，傾力打造校內的特色教育平臺，挖掘一批不同類型的、能夠展現(xiàn)不同學生不同潛能的特色教育。為營造“詩歌校園”的讀書愛書氛圍、構建“德馨滿園，書香滿園”的人文環(huán)境，我們在實施新課改過程中，創(chuàng)建了“古詩苑”和“故事角”，利用學校圍墻，校園的文化櫥窗、走廊墻壁、班級書屋讓詩歌走進校園，引領學生誦讀古詩文，陶冶學生情操，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造了良好的育人氛圍。以體育為特色的素質教育活動的大力開展，為我校帶來了豐碩的成果，在市縣各種體育競賽中屢創(chuàng)佳績：代表縣參加連云港市中小學生運動會，分獲一、二名。在縣中小學生運動會、縣小學生籃球賽、小學生乒乓球賽、小學生象棋比賽中都取得了較好的成績。近幾年來為省市重點中學輸送二十多名體育人才。5、社會評價扎實、樸實、務實的管理，結出累累碩果：學校先后獲得獲得“江蘇省健康教育促進?！?、“江蘇省寫字教學先進單位”、“江蘇省綠色學?！?、“連云港市百佳校園”，“連云港市語言文字示范?！?、“連云港市體育傳統(tǒng)學?！薄ⅰ肮嘣瓶h三八紅旗先進集體”“灌云縣家庭教育先進集體”、“灌云縣優(yōu)秀紅旗少先大隊”等光榮稱號。地方干群滿意度空前提升?！酒含F(xiàn)代化匯報材料-】提升自身素質推進素質教育搞好美術教學尊敬的各位專家：我叫張穎,任高一年級美術課教學。下面將我在教育教學改革中的認識、做法、效果、建議向各位領導做以匯報。認識：當代教育更應尊重學生個體發(fā)展,要力爭讓每個學生在擁有專業(yè)技能的同時，更擁有健康的身心、優(yōu)良的品質和終身學習的愿望與能力。作為一名新課改的探究者，要通過知識、技能的傳授，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、最大限度地發(fā)揮藝術課程的功能，從而實現(xiàn)全體學生的快速發(fā)展。做法：1、樹立終身學習觀念，具備扎實的美術專業(yè)知識和專業(yè)技能。教學實踐中，我一直不間斷的練習專業(yè)技能，提升專業(yè)技巧。我平時愛好廣泛，讀書、旅游這些愛好大大提升了自己的知識廣度和文化視野，為自身文化修養(yǎng)的提升提供良好的保證。2、樹立現(xiàn)代教育觀念、具有較高的教學能力和開拓創(chuàng)新精神。教學中我會把課堂還給學生，我注重讓學生多欣賞、多感受，多探究，使學生主動體驗蘊含于美術作品中的藝術之美。課堂中我常利用小組合作、pk辯論等形式進行探究教學，調動學生的積極性，讓學生輕松地掌握知識；利用多媒體手段創(chuàng)設富有內涵、激情且深受學生喜愛的特色課堂。3、開展社團活動，促進學生個體發(fā)展，推進素質教育。完善的硬件設施資源使得我校的社團活動開展多姿多彩。幾年來，我們分別開設過繪畫、書法、剪紙、科技幻想畫、動漫設計等美術類社團，真正做到了從活動設置上滿足學生的興趣要求，受到學生的廣泛歡迎，也涌現(xiàn)了大量的特長生，更為每年一度的校園文化藝術節(jié)輸送了大量的優(yōu)秀作品。為推進我校的素質教育做出了應有的貢獻。（活動幻燈片）3、走出課堂，走進生活，做好社會實踐活動。高二年級一年一度的社會實踐活動學生會集中創(chuàng)作出大量優(yōu)秀的美術類作品，如剪紙、刺繡、風箏、軟泥塑、剪貼畫等，引發(fā)學生對民間美術的傳承與熱愛。鼓勵學生走出課堂，了解本地區(qū)的傳統(tǒng)藝術文化和知名民間藝術家