2024年初中語文專題12：考場滿分作文指導(dǎo)（審題、擬題、開頭、結(jié)尾寫作技巧）（考點清單）七年級語文下學(xué)期期末考點大串講（統(tǒng)編版）（解析版）

專題12：考場滿分作文技巧指導(dǎo)（審題、擬題、開頭、結(jié)尾寫作技巧）《（2022版）義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對寫作要求是：多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，為寫作奠定基礎(chǔ)。寫作要有真情實感，表達(dá)自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，力求有創(chuàng)意。初中作文命題形式多樣，考區(qū)統(tǒng)一，穩(wěn)中趨變，與教材對接，切合學(xué)生的生活等。命題者的意圖是引導(dǎo)寫作教學(xué)多樣化、豐富化，夯實母語教學(xué)的根基；注重語文核心素養(yǎng)，體現(xiàn)立德樹人宗旨等特點?？傮w趨勢是：命題形式穩(wěn)中有變，保持基本面不變的情況下，還有新的特點。具體看主要有以下幾個方面：1.全命題作文獨占鰲頭，話題作文生命力強。2.半命題作文基本穩(wěn)定，材料作文常中見新。3.大小作文組合趨穩(wěn)，寫作分值比重有走高趨勢。4.從命題內(nèi)容上看，關(guān)注人稱、情感、品質(zhì)、經(jīng)歷作文審題技巧一、審題要點1.重點分析“題眼”。關(guān)鍵詞就是所謂的“題眼”。（1）單詞語題目，題目即“題眼”，如“門”。這類文題我們可以采取補充法。比如《味道》什么的味道？誰的味道等。（2）詞組型題目。這類題目起修飾作用的詞語是“題眼”，動詞是“題眼”。如“難忘的一件事”的“題眼”是“難忘”，“驕傲的媽媽”的“題眼”是“驕傲”，“這件事教育了我”的“題眼”是“教育”，“我喜歡那句格言”的“題眼”是“喜歡”，“回憶我的同桌”的“題眼”是“回憶”。2、注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語。如《偶然的發(fā)現(xiàn)》、《溫暖的時刻》中的修飾詞“偶然”和“溫暖”。再如《一次不尋常的考試》中的“不尋?！焙汀蹲钍嫘牡臅r候》中的“最”和“舒心”。3.要審準(zhǔn)范圍近年來，為了防止套作，命題者越來越傾向于在寫作范圍上做出明確的限定，需要考生引起重視。（1）時間范圍。有的題目從時間上規(guī)定了寫作范圍，如“童年趣事”這一題目，選材上要寫已經(jīng)發(fā)生的而且必須是在童年時代發(fā)生的事；“當(dāng)我走進動物園的時候”這一題目，是要求寫正在發(fā)生的事情。（2）地點范圍。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間方位的詞語，它們往往限制了事件發(fā)生的地點。如“市場見聞”這一題目，限定的地點是市場；“校園生活”這一題目，限定的地點是校園；“故鄉(xiāng)的蘋果”這一題目，限定的地點是故鄉(xiāng)。（3）內(nèi)容范圍。考生要根據(jù)題目的限制確定作文內(nèi)容的范圍，仔細(xì)分析作文題目要求，寫什么樣的事、什么樣的人，寫哪些方面的內(nèi)容。如“今天我當(dāng)家”這一題目，內(nèi)容范圍應(yīng)該是從自己為什么當(dāng)家、怎樣當(dāng)家、有什么收獲等來選取生活氣息濃和趣味性強的內(nèi)容來寫；“老師二三事”這一題目，只能寫關(guān)于老師的事。（4）數(shù)量范圍。考生要反復(fù)讀文題，弄清要寫人物或事件的數(shù)量，按照題目規(guī)定去寫。如“難忘的一件事”這一題目，是要寫一件事；“生命中最重要的三個人”這一題目，必須要寫三個人。（5）對象范圍。審題時，考生要弄清楚要求寫的對象是人、事、物，還是景，一定要審清楚寫作的對象。如“我尊敬的人”“我的同桌”這一類題目，寫作對象一定是“他人”，“我”只是陪襯。還要特別注意的是，寫作對象是一個人、一件事，還是一類人、幾件事。（6）色彩范圍。確定作文的感情色彩也是不可缺少的一環(huán)，如“一個勤勞的人”這一題目，就要記敘那個人的勤勞事跡，字里行間應(yīng)該表現(xiàn)出佩服與贊美的感情。4.注意副詞隱含的信息與要求。如：“總有一把鑰匙屬于自己”“總”——這一副詞表明我尋找鑰匙是曲折的，有一個反復(fù)尋找的過程的?！白睢薄耙病薄斑€”“再”“更”“其實”“原來”等副詞出現(xiàn)在題目中，要尤其注意。5.要完全理解比喻意義。這類比喻性題目前往往有一段精心設(shè)計的提示語，考生審題時需認(rèn)真閱讀這些提示語。如《心中那一抹綠色》，綠色除了表示顏色，還表示生機、活力、愜意等例如，《肩膀》：“肩膀”既可以實指，也可以虛指。實指時，如“父親的肩膀”，虛指則要理清它的內(nèi)涵。比如：①依靠；②承擔(dān)責(zé)任（“身肩重任”“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”）；③團結(jié)協(xié)作（“并肩作戰(zhàn)”）；④基礎(chǔ)（英國科學(xué)家牛頓說過“我之所以能取得今天的成就，那是因為我站在巨人的肩膀上”）。再如，《我想握住你的手》，命題中的“你”可以實指，如“父親”“同桌”“友人”等。也可以虛指，如“節(jié)約”、“誠信”“青春”等等。小結(jié)：有些命題需要化實為虛，抽象概括；有些命題需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則需要虛實結(jié)合?？傊?，審題時每一個字都不要落下，包括提示語。首先找關(guān)鍵詞，接著找到限制詞語，然后理解文題中關(guān)鍵詞的深層意思，搞明白出題人究竟讓你寫什么。二、審題需要注意1.從題目中審出詳略安排方面的要求。如《下雨天，真好》，這是一道情景類命題作文，考生要在行文中創(chuàng)設(shè)“下雨天”這樣的情景，而題目中的“真好”，是立意的關(guān)鍵，應(yīng)詳寫?？墒怯行┛忌么蟀肫鶎憽坝辍被颉跋掠甑那榫啊?，“好”卻一帶而過，如此安排詳略顯然偏離題目要求。2.注意審清題目中的人稱《為你而歌》，“你”限制了表述對象應(yīng)為第二人稱。如《我們是初升的太陽》（2004年上海市中考作文），題目中的“我們”限制了對象應(yīng)是群體，而非個體。審題范例：例：《學(xué)海拾貝》關(guān)鍵詞：拾貝（1）文題重點是“拾”，要寫出“如何拾貝”這樣一個過程。（2）“貝”不僅僅是實指貝殼，還可以是比喻義：知識或獲得的經(jīng)驗與能力作文擬題技巧“文題善，佳篇成一半?！币電Z取作文的高分，擬定一個靚麗奪目的標(biāo)題更顯得十分重要。考生要在下筆之前，多動腦筋，斟酌探索擬題技巧，擬出高質(zhì)量的標(biāo)題，打造文章第一得分亮點。（一）妙用修辭1.比喻擬題常用的修辭格中使用頻率最高的是比喻，比喻的功效是使描述的事物更加形象、生動，富有感染力。近幾年作文中有很多用比喻手法擬出的優(yōu)秀作文題目，如“生命是朵常開不敗的花”，一個形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的詩意；再如“一杯滄海”，把一本書比作一杯水，把人生比作滄海，令人耳目一新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄羅斯方塊”“清白的良心是溫柔的枕頭”等文題都是比喻修辭的妙用。2.比擬在標(biāo)題中運用擬人或擬物的手法，即把物人化或是把人物化，把甲物擬作乙物。恰當(dāng)?shù)剡\用比擬可使標(biāo)題具有思維的跳躍性，給讀者留下鮮明的印象，如“語文，想說愛你不容易”，這一標(biāo)題，將語文人格化，把對語文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現(xiàn)了出來。3.對偶對偶形式上對仗工整，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強；內(nèi)容上凝練集中，概括力強，以“對偶”手法擬定標(biāo)題，往往能出奇制勝，如以下作文標(biāo)題：“雨潤萬物，馨香滿天”“細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是”等，都采用了對偶方式命題，既展示了文采，又突出了語言的創(chuàng)新，可謂一舉兩得。4.對比把兩種不同事物或同一事物的兩個方面放在一起相互襯托、比較，使事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征等更加鮮明突出，更利于展示文章的內(nèi)蘊。如“忘記與銘記”“靈動與沉穩(wěn)”等標(biāo)題，都運用了對比的手法，為辯證地分析問題確定了立足點。5.呼告呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運用呼告這種修辭格擬題，開篇前即以強烈的思想情感沖擊來引起讀者的共鳴，如“父親，我愛你”“救救孩子！”等標(biāo)題均有濃郁的抒情色彩，營造了富有感染力的氛圍。6.列錦即把相關(guān)或不相關(guān)的名詞及名詞性短語并列在一起做標(biāo)題，里面沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動詞謂語卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題，如“詩人？明月？黃花”“詩？酒”等都是列錦式標(biāo)題的成功范例。列錦式標(biāo)題通過意象的組合構(gòu)成一幅幅生動感人的畫面，營造了優(yōu)美的意境。（二）化用、引用擬題法古典詩詞佳句、當(dāng)今流行歌詞、俗語、成語、名言警句、廣告詞等，經(jīng)典、別致，引用或化用后以之為標(biāo)題，既濃縮凝練，又可收到詩情畫意、富哲理韻味、幽默趣味等不同凡響的效果。1.引用、化用詩詞浩如煙海的古典詩詞、層出不窮的當(dāng)代詩作精品中有著深遠(yuǎn)的象征意義和豐厚的內(nèi)涵底蘊，以此來做題目，既展示了考生的文學(xué)修養(yǎng)，又不落俗套，清新別致、韻味悠長。如：“怎一‘情’字了得”“別人的風(fēng)景你的夢”等標(biāo)題分別套用、化用了李清照的“這次第，怎一個愁字了得”和卞之琳的《斷章》中的詩句，文題富有文采，充滿詩味。引用、化用詩句，使用整句，可使標(biāo)題整齊劃一，音節(jié)和諧，增加了含金量。2.引用、化用歌詞、廣告詞標(biāo)題中恰當(dāng)?shù)匾没蚧靡恍┐蠹蚁猜剺芬姷慕?jīng)典歌詞、廣告詞，既能起到言簡意賅、雅俗共賞的效果，也能彰顯文章的情趣。3.引用、化用俗語、成語、名言警句等用這些生命力強、影響力極大的句子來做文章的題目，暗含旨趣，妙化無痕，即可收到良好的效果，如“江山易改，本性可移”一改約定俗成的“江山易改，本性難移”，標(biāo)題在立意上聲勢奪人，別具一格。這樣的化用使標(biāo)題別有一番洞天，自有道不盡的奧妙。4.引用、化用名作對中外文學(xué)名著的書名（篇名）、影視作品名巧妙引用或改裝，用經(jīng)典之瓶裝創(chuàng)新之酒，別出心裁，定有出奇制勝之功效，如“行者無疆”引用余秋雨的名篇，為文章點明“我們依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，永遠(yuǎn)不停息”的題旨作足了鋪墊。利用熟知的名著名篇擬題，不但體現(xiàn)了豐厚的積累，也體現(xiàn)了扎實的語言功底，再現(xiàn)一種博大精深的文學(xué)畫面，實屬難得。作文開頭技巧指導(dǎo)秘訣一：題記式開頭就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對文章的總結(jié)，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強文章的色彩，起到開頭點題，吸引讀者的作用。如：《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：輕輕地，你--語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時常繞在我身邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。秘訣二：以引用開頭就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權(quán)威性、知識性、文采性、深刻性，同時起到一種裝點紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。如《江南的味道》的開頭："多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說：'我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落。'滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。"這是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。秘訣三：以環(huán)境描寫開頭它包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等?？傊?，都是為突出主旨而服務(wù)的。如《今天，我真快樂》："夜幕早已降臨，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著，不時爆發(fā)出一陣開心的笑聲。"這種環(huán)境描寫是把自然和人的活動結(jié)合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、幸福的感受。秘訣四：排比句式開頭就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種強烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢凌人的震撼作用。如《語文，我的摯友》的開頭：語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會讓我的心變得玲瓏剔透。語文，就像浩瀚無邊的大海，傾聽大海，會讓我的心變得寬闊博大。語文，就像純潔無瑕的白雪，欣賞白雪，會讓我的心變得高尚純潔。以上文章的開頭顯得句式整齊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢凌人，給人一種美感的享受。秘訣五：設(shè)置懸念開頭這種開頭故意設(shè)置謎團，而又故意不予理會，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續(xù)關(guān)注事件的發(fā)展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。如《活力四射的初三歲月》：白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不僅顏面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀?；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。文章表達(dá)出對初三生活的懷念，說它是"活力四射"，可是到底是什么樣的呢？這就設(shè)置了一個懸念讓讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。秘訣六：直切主題開頭這種形式又叫"開門見山"式，就是一開頭就直截了當(dāng)?shù)厍腥胫黝}，解除文章中心。它的優(yōu)點是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調(diào)和思路.如《生活中的一個好習(xí)慣》的開頭："我生活中有一個習(xí)慣，媽媽說這個習(xí)慣好。我比較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在'玩'和'看書'之間挑一樣的話，我一定挑選后者，這是我生活中的好習(xí)慣。"作文結(jié)尾寫作技巧技巧1：呼應(yīng)開頭，強化結(jié)尾在文章最后，將結(jié)尾與開頭進行呼應(yīng)，也就是我們常說的首尾呼應(yīng)，是一種常用的結(jié)尾方法。運用這種方法時，要注意，在文章開頭寫什么，在文章結(jié)尾處需要再次寫什么，這樣才能達(dá)到與開頭相呼應(yīng)的效果。比如，在開頭點明主題，那么在結(jié)尾時要再次點題，這樣就凸顯了文章的中心?？傊?，文章的結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，收束全文，能夠帶給閱卷老師一種主題明確、結(jié)構(gòu)完整之感，有助于作文得高分。比如課文《紫藤蘿瀑布》一文的結(jié)尾：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。結(jié)尾的這句話，呼應(yīng)了文章的開頭“我不由得停住了腳步”。從中我們看到作者的行動經(jīng)歷了一個“走—?！摺钡倪^程。開頭的“走”，可能是在散步，但被路邊盛開的紫藤蘿吸引住了，于是停下來欣賞；結(jié)尾的“走”，意義更深一層：作者在紫藤蘿的光輝和芳香中領(lǐng)悟到了生命的意義。示例：（開頭）我緩慢地撕下周圍的膠帶，手因為長時間抬起而在發(fā)抖。撕下最后一片膠帶，一幅畫完成，上面潔白的百合花是我全力以赴的證明。（結(jié)尾）黃光擋不住百合花的潔白。潔凈又挺立的百合花在周圍的昏暗中，仿佛活了！我露出了欣慰的笑容。百合花周圍那厚實卻有序的排線，就是我全力以赴的證明。（2023年廣東《這一次，我全力以赴》)（開頭）生活中的美好，往往凝結(jié)在一滴滴水珠中。這些水珠匯成涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)我的心靈，給予我力量。正所謂，生活化滴，洵美且異。（結(jié)尾）生活的美好，凝結(jié)在一滴滴的水珠中，這些水珠匯成涓涓細(xì)流，在我心中流淌。生活化滴，洵美且異。我將珍藏這些生活中的點滴美好，昂首闊步，邁向人生的下一個三年。（2023年安徽《生活化滴，洵美且異》)技巧2：卒章顯志，畫龍點睛卒章顯志，既是一種寫作的表現(xiàn)手法，也是一種立意方法，還是一種常見的文章結(jié)尾方法。這里重點將其作為一種結(jié)尾方法來講。卒章顯志，也叫篇末點題，“志”就是指文章的主題、中心。卒章顯志指的就是在文章結(jié)尾，通過議論或抒情的方式點明文章主題。運用這種方法來收束全文，具有畫龍點睛的藝術(shù)效果，同時可以增加文章主題的深刻性、感染力，甚至可以強化文章的結(jié)構(gòu)美。如魯迅小說《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這個結(jié)尾卒章顯志，寄托了作者的心志，也告訴我們一個深刻的道理：希望的有無如同地上的路，努力去實踐就有希望，不去實踐就沒有希望。我們還可以把這句話進行拓展：不管什么時候，哪怕前方?jīng)]有路，只要自己肯走，就會走出一條屬于自己的路來。示例：無論怎樣，在人生的運動場上，如風(fēng)少年將自信地挺起胸膛，繼續(xù)奔跑，體會疼痛，揮灑熱情。迎著風(fēng)雨跑過去，待云銷雨霽，向陽的花朵自會迎面而開。（2023年陜西《少年踏風(fēng)行》)涓滴之水終可以磨損大石，不是因為它力量有多強大，而是因為它晝夜不停地滴落。如若心有以水穿石之志，則無論何種障礙，皆可勝之。（2023年福建《韌戰(zhàn)》)鮮花不是只開在春天，而是綻放在一年四季，只要保持熱愛，全力以赴，我們就能夠獲得成功。（2023年廣東《這一次，我全力以赴》)技巧3：運用修辭，結(jié)尾出彩我們在寫作時常常會用到一些修辭手法，如比喻、擬人、引用、排比、反問等，這些修辭手法的運用既能增強文章語言的意蘊與可讀性，又能提升文章的文采，凸顯主題，可謂一舉多得。它們也可以運用到文章的結(jié)尾，讓結(jié)尾更出彩。常見的結(jié)尾方式有引用式、反問式、比喻式、排比式等。如課文《春》的結(jié)尾：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。作者在結(jié)尾綜合運用比喻、擬人與排比的修辭手法，突出春天三個特點：新、美、力，以全新的角度、精辟的語言總結(jié)全文，揭示主題，表達(dá)了在春天里奮發(fā)向上、創(chuàng)造美好生活的積極進取的精神。示例：（引用式結(jié)尾）是啊，多年后的我終于明白了這個道理。人也要學(xué)會守萬物之常，正所謂“千錘成利器，百煉變純鋼”，正所謂“欲速則不達(dá)，驟進祗取亡”。（2023年河北《守萬物之?！?（對比式結(jié)尾）黃光擋不住百合花的潔白。潔凈又挺立的百合花在周圍的昏暗中，仿佛活了！我露出了欣慰的笑容。百合花周圍那厚實卻有序的排線，就是我全力以赴的證明。（2023年廣東《這一次，我全力以赴》)（排比式結(jié)尾）留在心底的那個聲音，是評彈小調(diào)的婉轉(zhuǎn)之聲，是歷史車輪碾過地面的堅實之聲，更是傳統(tǒng)文化賡續(xù)發(fā)展的時代之聲。（2022年河南《留在心底的聲音》)（排比式結(jié)尾）水滴的堅守，匯聚成波濤洶涌的大海；梅花的堅守，成就了傲然挺立的高潔品性；時間的堅守，誕生了滄海變桑田的奇跡。而我們，也該堅守自己的原則，做最真實的自己。（2023年四川內(nèi)江《堅守》)技巧4：抒發(fā)情感，引發(fā)共鳴抒發(fā)情感，就是在文章結(jié)尾表達(dá)對某人或物的情感，以感染讀者，拓寬意境，深化中心，增強文章的表現(xiàn)力，打動人心，引起讀者的共鳴。如課文《白楊禮贊》的結(jié)尾：讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！作者在文章的結(jié)尾大聲疾呼，抒發(fā)情感，表達(dá)自己強烈的愛與憎。作者又展開豐富的聯(lián)想，層層深入地揭示出白楊樹的象征意義，使文章的思想開拓出新的境界，同時作者的感情也達(dá)到了高峰。示例：夜深了，疲倦的月亮躲進云層休息，只留下幾顆星星在放哨；人靜了，空氣里仍彌漫著陣陣書香。我知道歲月無情，但人有情。在成長的道路上，父母、老師、朋友的陪伴，給了我太多的感動，這些感動盈滿心懷，漫長的成長歲月也因此而溫暖。（2023年吉林《感動盈懷歲月暖》)爺爺，你用無盡的愛給我編織了甜美溫馨的童年，我用時光的膠帶去留住那個承諾等你兌現(xiàn)。爺爺，你還欠我一個承諾，沒有兌現(xiàn)……時光啊，請慢一些離去。（2023年山東淄博《你還欠我一個承諾》)技巧5：留白拓展，余音繞梁留白是指在書畫藝術(shù)創(chuàng)作中，為使整個作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)，而有意留下相應(yīng)的空白，留有想象的空間。這種方法運用到作文結(jié)尾，就是不把結(jié)果說明，有意留給讀者想象的空間，引發(fā)讀者的思考。如中考滿分作文《堅定目標(biāo)，拾級而上》的結(jié)尾：夜空中的點點繁星，悄無聲息地忽閃著眼睛，吉他的木香氤氳在鼻尖，久久無法消散……這個結(jié)尾就采用了“留白”的手法，似乎讓我們看到了主人公正一步步堅定地邁向更加美好的明天。示例：女孩兒的臉上出現(xiàn)了淺淺的酒窩。此刻，她輕松的笑臉和花圃里的花兒一樣燦爛、美麗……(2022年江蘇鎮(zhèn)江《其實是特點》)從此，我成為他的“迷弟”，在愛語文老師、學(xué)好語文的道路上越走越遠(yuǎn)……(2022年河北《就這樣被你征服》)中考作文結(jié)尾精美句段1.月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。2.沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。3.或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧！4.“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！保ū恼Z）我們每個人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。5.每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧！6.也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。終會擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭，終會翱翔藍(lán)天。7.當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。8.冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！9.大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。10.一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。11.年輕人，來生要記住，在迷津渡口千萬別選錯。誠信是人生幸福的源泉，不可丟。僅以此詩作結(jié):迷津渡口誠信拋，一生苦恨悔難消。且將虛偽付江瀾，斬闖紅塵任逍遙。12.陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你沒有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。13.“何處是歸程?長亭更短亭。”不管我們以什么樣的身份去詮釋“家”的內(nèi)涵，我們都應(yīng)知道家中有等待，家中有愛。14..可見，列夫?托爾斯泰的名言“幸福之家各個相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理。關(guān)于幸福的答案，同樣是豐富多彩的。15..話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。這時問號先生紅著臉說:“剛才那位青年朋友講得很對，但是我們這是時空討論會，所以各位的意見也不盡相同。其實答案是豐富多彩的，并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，愿各位都能發(fā)現(xiàn)美。今天就到這兒，散會?！?6..站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。17.只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。18.冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！?9.悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。20..堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。21..如果你只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，那么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。22.喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跨涉者的腳?。话柋八股奖诹⑶ж?，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。23.流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。24.月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。25.沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。26.或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛；或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧！27.“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！保ū恼Z）我們每個人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。28.每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧！29.也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭，終會翱翔藍(lán)天。30.當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。31.冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！32.大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。33.一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。34.美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。35.是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？36.長劍、短劍，我們無法選擇；聰穎、愚鈍，我們也無法選擇。我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然后不懈怠地前進，前進，再前進……1．（22-23七年級下·山東青島·期末）作文古語云，情動而辭發(fā)。簡樸的陋室，表達(dá)了文人安貧樂道的精神；亭亭的蓮花，寄托了君子出淤泥而不染的志向；瀑布般的紫藤蘿花，象征著生命的堅韌與不屈。生