蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊知識點精講

蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊知識點精講教學(xué)內(nèi)容1.第一章：加法和減法1.1一位數(shù)的加法和減法1.2兩位數(shù)的加法和減法1.3進位和退位的加法和減法2.第二章：乘法和除法2.1一位數(shù)的乘法和除法2.2兩位數(shù)的乘法和除法2.3乘法和除法的運算定律3.第三章：幾何圖形3.1平面幾何圖形的基本概念3.2平面幾何圖形的面積3.3立體幾何圖形的基本概念3.4立體幾何圖形的體積4.第四章：量的計量4.1長度的計量4.2面積的計量4.3體積的計量4.4時間的計量教學(xué)目標(biāo)1.掌握一位數(shù)、兩位數(shù)的加法和減法的運算方法，以及進位和退位的處理方式。2.理解乘法和除法的運算定律，能夠進行一位數(shù)、兩位數(shù)的乘法和除法運算。3.熟悉平面幾何圖形的基本概念，掌握平面幾何圖形的面積計算方法。4.了解立體幾何圖形的基本概念，能夠計算立體幾何圖形的體積。5.掌握長度的計量、面積的計量、體積的計量以及時間的計量方法。教學(xué)難點與重點三、本節(jié)課的教學(xué)難點為乘法和除法的運算定律的應(yīng)用，以及立體幾何圖形的體積計算。教學(xué)重點為一位數(shù)、兩位數(shù)的加法和減法運算，以及平面幾何圖形的面積計算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備四、教具準(zhǔn)備：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具準(zhǔn)備：練習(xí)本、筆、尺子、剪刀、膠水。教學(xué)過程五、教學(xué)過程如下：1.實踐情景引入：通過日常生活場景，讓學(xué)生觀察和體驗加法和減法的實際應(yīng)用，例如購物時計算總價，分享物品時分配數(shù)量等。2.例題講解：利用具體例題，講解一位數(shù)和兩位數(shù)的加法和減法運算方法，以及進位和退位的處理方式。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，鞏固加法和減法運算。4.教學(xué)轉(zhuǎn)換：引入乘法和除法的概念，利用具體例題講解乘法和除法的運算定律。5.例題講解：通過具體例題，講解一位數(shù)和兩位數(shù)的乘法和除法運算方法。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，鞏固乘法和除法運算。7.教學(xué)轉(zhuǎn)換：引入幾何圖形的概念，講解平面幾何圖形的面積計算方法。8.例題講解：通過具體例題，講解平面幾何圖形的面積計算方法。9.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，鞏固平面幾何圖形的面積計算。10.教學(xué)轉(zhuǎn)換：引入立體幾何圖形的概念，講解立體幾何圖形的體積計算方法。11.例題講解：通過具體例題，講解立體幾何圖形的體積計算方法。12.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，鞏固立體幾何圖形的體積計算。13.教學(xué)轉(zhuǎn)換：引入長度的計量、面積的計量、體積的計量以及時間的計量方法。14.例題講解：通過具體例題，講解長度的計量、面積的計量、體積的計量以及時間的計量方法。15.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，鞏固各種計量方法。板書設(shè)計六、板書設(shè)計如下：1.加法和減法運算一位數(shù)加法：a+b=c兩位數(shù)加法：a+b=c進位和退位：進位(a+b>10)，退位(a+b<10)2.乘法和除法運算一位數(shù)乘法：a×b=c兩位數(shù)乘法：a×b=c乘法定律：交換律、結(jié)合律、分配律重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點在教學(xué)過程中，本節(jié)課的教學(xué)難點為乘法和除法的運算定律的應(yīng)用，以及立體幾何圖形的體積計算。這是因為乘法和除法的運算定律較為抽象，學(xué)生需要通過一定的邏輯思維和理解能力來掌握。同時，立體幾何圖形的體積計算涉及到空間想象能力，對于三年級的學(xué)生來說具有一定的挑戰(zhàn)性。因此，在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注這部分內(nèi)容，通過具體例題和實踐活動，幫助學(xué)生理解和掌握。而教學(xué)重點為一位數(shù)、兩位數(shù)的加法和減法運算，以及平面幾何圖形的面積計算。這是因為這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，對于后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著重要的影響。學(xué)生需要熟練掌握加法和減法運算的方法，以及平面幾何圖形的面積計算方法，才能夠進行更進一步的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備上，需要準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備，以及練習(xí)本、筆、尺子、剪刀、膠水等學(xué)具。黑板和粉筆用于板書和講解，多媒體教學(xué)設(shè)備可以用于展示例題和實踐活動，使得學(xué)生更加直觀地理解和掌握知識。練習(xí)本、筆、尺子、剪刀、膠水等學(xué)具則是學(xué)生進行隨堂練習(xí)和實踐活動所必需的。通過這些教具和學(xué)具的運用，可以使得教學(xué)過程更加生動有趣，也能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。三、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過日常生活場景，讓學(xué)生觀察和體驗加法和減法的實際應(yīng)用，例如購物時計算總價，分享物品時分配數(shù)量等。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)的實際意義。2.例題講解：利用具體例題，講解一位數(shù)和兩位數(shù)的加法和減法運算方法，以及進位和退位的處理方式。在講解過程中，要注重邏輯性和條理性，使得學(xué)生能夠清晰地理解和掌握。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，鞏固加法和減法運算。這個環(huán)節(jié)能夠幫助學(xué)生及時檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，也能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤。4.教學(xué)轉(zhuǎn)換：引入乘法和除法的概念，利用具體例題講解乘法和除法的運算定律。在講解過程中，要注重與加法和減法運算的對比，幫助學(xué)生理解乘法和除法運算的規(guī)律。5.例題講解：通過具體例題，講解一位數(shù)和兩位數(shù)的乘法和除法運算方法。在講解過程中，要注重運算步驟和運算規(guī)律的講解，使得學(xué)生能夠理解和掌握。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，鞏固乘法和除法運算。這個環(huán)節(jié)能夠幫助學(xué)生及時檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，也能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤。7.教學(xué)轉(zhuǎn)換：引入幾何圖形的概念，講解平面幾何圖形的面積計算方法。在講解過程中，要注重圖形的特征和面積計算公式的講解，使得學(xué)生能夠理解和掌握。8.例題講解：通過具體例題，講解平面幾何圖形的面積計算方法。在講解過程中，要注重計算步驟和計算公式的運用，使得學(xué)生能夠理解和掌握。9.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，鞏固平面幾何圖形的面積計算。這個環(huán)節(jié)能夠幫助學(xué)生及時檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，也能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤。10.教學(xué)轉(zhuǎn)換：引入立體幾何圖形的概念，講解立體幾何圖形的體積計算方法。在講解過程中，要注重圖形的特征和體積計算公式的講解，使得學(xué)生能夠理解和掌握。11.例題講解：通過具體例題，講解立體幾何圖形的體積計算方法。在講解過程中，要注重計算步驟和計算公式的運用，使得學(xué)生能夠理解和掌握。12.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，鞏固立體幾何圖形的體積計算。這個環(huán)節(jié)能夠幫助學(xué)生及時檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，也能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤。13.教學(xué)轉(zhuǎn)換：引入長度的計量、面積的計量、體積的計量以及時間的計量方法。在講解過程中，要注重各種計量單位的定義和換算關(guān)系的講解，使得學(xué)生能夠理解和掌握。14.例題講解：通過具體例題，講解長度的計量、面積的計量、體積的計量以及時間的計量方法。在講解過程中，要注重計量方法和計量單位的運用，使得學(xué)生能夠理解和掌握。15.隨堂練習(xí)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解本節(jié)課的知識點時，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔、生動的語言。語調(diào)要適中，既不過高也不過低，以保持學(xué)生的注意力。在講解重點和難點時，可以使用緩慢的語速，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。同時，可以適當(dāng)運用夸張、幽默等手法，增加語言的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題時，可以適當(dāng)留出時間讓學(xué)生思考和討論，以便培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團隊合作精神。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，要確保學(xué)生有足夠的時間獨立完成練習(xí)題，并及時給予反饋和指導(dǎo)。三、課堂提問在課堂上，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在講解知識點時，可以適時提問學(xué)生，以檢查他們對知識的理解和掌握程度。同時，鼓勵學(xué)生提問，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)