對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化設(shè)計(jì)公開(kāi)課

對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化設(shè)計(jì)報(bào)告人：嚴(yán)語(yǔ)環(huán)境問(wèn)題的重要性：

化學(xué)學(xué)科的快速發(fā)展，在造福人類的同時(shí)，也給人類生存環(huán)境帶來(lái)了有史以來(lái)最嚴(yán)重的危機(jī)。綠色化學(xué)的根本目的是從節(jié)約資源和防止污染的觀點(diǎn)來(lái)重新審視和改革傳統(tǒng)化學(xué)，從而對(duì)環(huán)境的治理從治標(biāo)改為治本。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的基本方式，在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中將綠色化學(xué)的思想轉(zhuǎn)變成我們自覺(jué)的行為，使學(xué)生體驗(yàn)綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的量少、無(wú)毒、無(wú)污染、省時(shí)、省錢、省空間的優(yōu)越性，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)與我國(guó)當(dāng)前所倡導(dǎo)的加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的戰(zhàn)略方針是一致的。下面介紹幾個(gè)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化設(shè)計(jì)：微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)：微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是近20年來(lái)發(fā)展很快的一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)新技術(shù)，被譽(yù)為“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的革命”。它是在微型化的儀器裝置中進(jìn)行的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，其試劑用量比對(duì)應(yīng)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)節(jié)約90％以上．它具有節(jié)省試劑、減少污染、快速、安全、便攜帶等特點(diǎn)。例子1H2的制備及可燃性實(shí)驗(yàn)探究:l.選擇一個(gè)塑料眼藥水瓶。在瓶中加入少量的NaOH溶液。2.將兩根連接外加電源的鋼針插入其中．接通電源。3.待氣泡均勻產(chǎn)生一段時(shí)問(wèn)后迅速取出鋼針．用拇指堵住瓶口，靠近酒精燈火焰，觀察現(xiàn)象。(聽(tīng)到輕微爆嗚聲，若氫氣量足夠，還可以看到瓶口有藍(lán)色火焰。)自制實(shí)驗(yàn)管讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)易又環(huán)保多用環(huán)保實(shí)驗(yàn)管例21.銅片與濃硝酸的反應(yīng):在外管的支管上套上一只氣球，使體系封閉。向外管中加入5ml濃氫氧化鈉溶液，向內(nèi)管中加入一小塊銅片和2ml濃硝酸，迅速蓋上頂塞，并把內(nèi)管插入外管中。銅與濃硝酸反應(yīng)放出紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，從內(nèi)管中部的小孔排放出來(lái)，充滿內(nèi)、外管，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯，產(chǎn)生的二氧化氮?dú)怏w暫時(shí)儲(chǔ)存在氣球中，最終被外管的濃氫氧化鈉溶液吸收，有害氣體不會(huì)外泄，保護(hù)了工作環(huán)境。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置：具體操作：1、用燃燒匙穿過(guò)濾紙和漏斗，并用鐵絲在下面固定，漏斗上塞團(tuán)棉花。2、在濾紙上滴加氫氧化鈉溶液，浸透濾紙。3、在棉花上滴幾滴氫氧化鈉溶液。4、把硫在空氣中燃燒后，立即把燃燒匙伸進(jìn)集氣瓶，濾紙蓋在集氣瓶上，吸收溢出的二氧化硫。個(gè)人感思：在化學(xué)教學(xué)中，我們只有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置，引進(jìn)成品化實(shí)驗(yàn)裝置，推廣微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，適時(shí)地將環(huán)保意識(shí)的教育滲透到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去．使學(xué)生樹(shù)立“