學(xué)校落實雙減“政策推進”五項管理工作總結(jié)五篇VIP

學(xué)校落實”雙減“政策推進”五項管理“工作總結(jié)五篇學(xué)校落實”雙減“政策推進”五項管理“工作總結(jié)自2021年秋季開學(xué)以來，我校以“雙減”任務(wù)落地落實為著力點，深入推進“五項管理”，在提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強“五項管理”等方面積極開展了許多積極的實踐探索，為學(xué)生提供了更為廣闊的發(fā)展空間，更好地滿足了學(xué)生個性化發(fā)展的需求，促進了學(xué)生的全面健康成長。一、落實“雙減”政策1、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)：健全作業(yè)管理機制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、加強作業(yè)完成指導(dǎo)等。2、提升課后服務(wù)水平：落實"5+2"課后服務(wù)，形成“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣愛好與特長培養(yǎng)”的課后服務(wù)模式。3、提高教育質(zhì)量：以“三線四環(huán)五步”智慧課堂教學(xué)模式的推進為抓手，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率；以“立德樹人”為根本任務(wù)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。二、推進“五項管理”（一）手機管理1、制定校園手機管理工作制度，明確管理職責(zé)，細化管理措施。2、召開主題班會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機，加強對手機的管理，并通過言傳身教，在使用手機等方面注重發(fā)揮自律守的示范作用。3、嚴(yán)格落實不用手機安置功課，不安置需用手機完成的功課。4、校內(nèi)設(shè)立公共電話、告知家長班主任接洽方式，提供孩子特殊情況下的通訊接洽需求。（二）睡眠管理1、充分做好宣傳工作。制定工作開展計劃，給家長下發(fā)了一份關(guān)于此項工作的致家長一封，并以班隊會的形式，對學(xué)生和家長做了此項工作的知識普及。2、明確學(xué)生的上課、睡眠時間要求。早晨上課時間嚴(yán)格把控在8：00-12：00；中午，走讀生在家休息，在校寄宿生在生活教師的指導(dǎo)下統(tǒng)一午休；下午上課時間嚴(yán)格把控在13：45-16：25；課后服務(wù)把控在16：25-18：00，晚餐后輔導(dǎo)把控在17：10-21：20；要求學(xué)生必須在9：30開始睡覺，保證學(xué)生的充足睡眠。3、嚴(yán)把學(xué)生到校時間和功課量管控。學(xué)生到校時間不早于7：50，嚴(yán)格按疫情錯峰時間進行。學(xué)校要求所有教師和班級，不得提早到校參與統(tǒng)一的教育講授活動。做好學(xué)生的功課量管控，盡量在校內(nèi)完成，課后功課必需掌握在1.5小時內(nèi)。4、學(xué)校通過家長會、微公眾號、家長群等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時就寢。（三）課外讀物管理1、學(xué)校制止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學(xué)生采辦課外讀物的行為。2、通過全校師德師風(fēng)大會，嚴(yán)格管理教師堅決不允許強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物。3、堅持開展“經(jīng)典誦讀”活動，班級圖書角借閱等書香活動，感受讀書帶來的快樂。4、家長要鼓勵孩子參加各類讀書活動，與孩子一起開展親子共讀。（四）作業(yè)管理1、制定作業(yè)管理制度，科學(xué)設(shè)計作業(yè)。2、隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分功課，課后功課量掌握在1.5小時內(nèi)。3、教師對布置的作業(yè)做到了全批全改，作業(yè)批改正確規(guī)范，評語恰當(dāng)。不得要求學(xué)生自批自改或要求家長批改的現(xiàn)象，更不能存在家庭作業(yè)過量的現(xiàn)象。4、學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況及學(xué)生減負(fù)情況進行檢查。（五）體質(zhì)健康管理1、學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，開足開齊體育與健康課程，做到7-9年級每周3節(jié)，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。2、保證體育活動時間。學(xué)校開展防備近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，學(xué)校嚴(yán)格開展眼保健操和課間操，保證大課間體育活動不少于30分鐘，在校活動時間不少于1小時。3、認(rèn)真開展體育活動。學(xué)校每年要召開規(guī)定的運動會、跳繩比賽、足球賽、越野賽、廣播操比賽、隊形隊列比賽等一系列的體育比賽活動，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，并使學(xué)生得到充分的鍛煉，促進學(xué)生的健康開展。4、做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測。每學(xué)年學(xué)校都要按照《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》對學(xué)生進行健康監(jiān)測，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。學(xué)校并將體質(zhì)健康監(jiān)測項目滲透到體育教學(xué)中進行訓(xùn)練和練習(xí)，讓全校學(xué)生的健康標(biāo)準(zhǔn)達到整體要求。四時俱可喜，最好新秋時。強國少年志，筑夢新征程。希望用減出來的時間開展親子家庭日，用減出來的時間共讀幸福之書，用減出來的時間開啟藝術(shù)之旅，用減出來的時間共享運動樂趣，用減出來的時間體驗家務(wù)之樂。愿每一位孩子，在“雙減”政策的庇佑下，向陽而生、蓬勃迸發(fā)，真正享受屬于自己的新的成長階段！初級中學(xué)“雙減”和“五項管理”落實情況總結(jié)為晉升學(xué)校育人水平，落實立德樹人的根本任務(wù)，促進學(xué)生身心健康開展，切實減輕學(xué)生過量功課負(fù)擔(dān)，形立室校合力協(xié)同育人。結(jié)合**縣教委相關(guān)文件精神，我校在“雙減”“五項管理”方面做了許多工作，首先制定了關(guān)于落實“雙減”、“五項管理”政策的施行辦法，進行了常規(guī)督查和自糾，現(xiàn)就學(xué)校“雙減”和“五項管理”工作落實情況進行如下小結(jié)。一、雙減工作落實情況1，學(xué)校完善了功課管理辦法，要求以班級為組，合理統(tǒng)籌功課安置量。嚴(yán)禁教師給家長安置或變相安置功課，讓家長檢查、批改功課。2，教師利用課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋，加強面批講解，沒有學(xué)生自批自改作業(yè)的情況。3，提示家長理性看待校外培訓(xùn)，避免發(fā)生“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。加強對轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機構(gòu)的管理，保證學(xué)生進行線下培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于20：30，線上培訓(xùn)每課時不超過30分鐘，培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于21點。二、五項管理工作落實情況1.作業(yè)管理方面隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)?；灸芡瓿上鄳?yīng)作業(yè)。制定了合理的作業(yè)留批制度，保證了學(xué)生作業(yè)在90分鐘之內(nèi)。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全某某、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。2．睡眠管理學(xué)校通過家長會、班級群等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，要求學(xué)生到校時間不早于八點：每天班主任都通過班級群提示學(xué)生按時就寢，家長反饋。由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。3.手機管理學(xué)校無學(xué)生帶手機到?，F(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格要求教師不用手機安置功課，不安置需用手機的功課。對家長征詢功課方面的情況，教師與家長單獨溝通。另召開主題班會，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過微群、90群等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機，加強對手機的管理。4.讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照"12條負(fù)面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)"12條”中性質(zhì)的圖書。5.體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，保證每天一節(jié)體育課。落實大課間活動，每天30分鐘大課間，利用課后服務(wù)時間開展足球、跳繩、籃球等體育活動。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天兩次眼保健操，本期預(yù)備2次視力檢測，現(xiàn)在籌備中。三、存在問題1，對學(xué)生在家時的手機管控存在較大難度部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2，近視防控形勢仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一舉一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。3，學(xué)生到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分學(xué)生到校較早。前一天晚上至少要21：00休息，才能達到每天9小時睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能21：00休息的學(xué)生，少之又少。4，學(xué)生作業(yè)的統(tǒng)籌布置還需細化開學(xué)初學(xué)校下發(fā)了作業(yè)統(tǒng)籌布置實施方案，各老師對于作業(yè)的統(tǒng)籌安排還沒有落到實處，在督查的過程中，作業(yè)的分層布置、作業(yè)的多樣化還沒有得以體現(xiàn)。四、下一步打算1，進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。2，進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。3，加強對學(xué)生睡眠時間的提醒，多渠道、多方法保證學(xué)生充足的睡眠時間。特別關(guān)注部分到校過早學(xué)生的家庭情況，及時與家長聯(lián)系，做好睡眠監(jiān)督。4，分年級分學(xué)科召開作業(yè)統(tǒng)籌布置研討會，針對作業(yè)的分層布置、統(tǒng)籌布置進行研討，確定實施細則和督查方案，盡量做到作業(yè)量少質(zhì)高，達到“雙減”目的。學(xué)?，F(xiàn)階段“雙減”政策工作情況總結(jié)為全面貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》工作部署,充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能,促進學(xué)生全面發(fā)展,XX學(xué)校迅速成立學(xué)?！半p減”領(lǐng)導(dǎo)小組,多次組織召開教師會議,分析解讀政策文件,凝聚全體思想共識,制定落實方案,并全過程、全方位監(jiān)督,確保全員參與,保障落實?！半p減”政策想要真正見效,關(guān)鍵還在于要守好學(xué)校這個教育教學(xué)的主陣地,將這塊主陣地做大做強。第一要“守住課堂”,深化教育評價改革,變革教育教學(xué)方式守住課堂就是守住教育教學(xué)質(zhì)量,就是植根課堂“學(xué)足學(xué)好”。第二要“把住作業(yè)”,即高質(zhì)量作業(yè)管理,切實減輕過重負(fù)擔(dān),讓“雙減”真正落地。第三落實好“課后服務(wù)”,提升延時質(zhì)量。第四開展豐富活動,增強健康體魄。一、聚焦高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量在課堂教學(xué)方面,進一步加強課堂教學(xué)改革力度,上好“常態(tài)課”。努力深化推行學(xué)?！叭顺砷L”的課堂教學(xué)模式,確保學(xué)生的主體地位。同時,積極組織交流活動。建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“成長課堂”課堂教學(xué)實踐深入研究領(lǐng)導(dǎo)小組,開展推門聽課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學(xué)比武等一系列教研活動,逐步形成高效課堂教學(xué)模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。二、優(yōu)化功課設(shè)計,健全管理機制為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求,制定了《XX學(xué)校關(guān)于切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案》、《XX學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案,著力健全作業(yè)管理機制,提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,確切落實“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)?！半p減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求,要更好的貼合上課內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo),要少而精,為此,學(xué)校提出了“三提”、三控”,走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里。“三提”分別是:提高作業(yè)設(shè)計水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平。“三控”即控制作業(yè)總量、控制作業(yè)時間、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量。學(xué)校教導(dǎo)處集結(jié)學(xué)校骨干力量,學(xué)校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設(shè)計”活動,分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”,讓學(xué)生根據(jù)研究能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設(shè),需要輔以學(xué)生感興趣、情境化、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完成完整的研究閉環(huán),促進學(xué)生對知識的理解、遷移與運用,做到舉一反三、觸類旁通,真正實現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”除了課堂分層作業(yè),還根據(jù)學(xué)科布置了形式多樣的特色作業(yè),孩子們通過動手動腦,加深了研究體驗。三、拓展服務(wù)渠道,提升延時質(zhì)量為滿足學(xué)生多樣化研究需求,有用施行各種課后育人活動,學(xué)校面向?qū)W生開展課后延時服務(wù),由學(xué)生及家長自愿選擇參加。首先,根據(jù)調(diào)查問卷進行合理安排,組織學(xué)生開展自主作業(yè)、自主研究、自主閱讀、自主合作探究活動,安排在崗教師提供個別作業(yè)答疑輔,尤其是對個別研究有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)(不占用正常的教學(xué)時間,不作為正常教學(xué)和學(xué)科課程的延伸,不進行集體教學(xué)或“補課”)。其次,為促進學(xué)生全面發(fā)展,促進學(xué)生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升,學(xué)校根據(jù)已有資源和學(xué)生需求,開設(shè)60多個社團,每個學(xué)生都選擇了自己心儀的社團。四、開展豐富活動,增強健康體魄為保障學(xué)生休息權(quán)利,建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學(xué)生每天不少于9小時高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學(xué)生參與“校園體育一小時”活動參與率達到100%,推動健康生活習(xí)慣養(yǎng)成。開展了跳繩比賽,分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽,孩子們?nèi)巳藚⑴c其中,既鍛煉了身體,又豐富了學(xué)生的課余生活。在體育大課間組織全體學(xué)生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞,舞動彩綢,綻放笑臉。五、下一步工作打算1、加強課堂講授研討,提高課堂講授效率。2、繼續(xù)探索特色功課,有用鞏固講授效果。全體XX人定將,砥礪前行,堅守教育沃土,深耕細作,把“輕負(fù)高效”落實在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中,在變中瞄準(zhǔn)高目標(biāo),在變中確立新起點,在變中求得新進步,創(chuàng)XX之特色,為XX鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳。小學(xué)落實“雙減”和“五項管理“工作總結(jié)為深入落實關(guān)于“五項管理”及“雙減”工作要求，**小學(xué)積極部署，組織教師參與培訓(xùn)，領(lǐng)會工作精神，提高政治站位，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，將“五項管理”和“雙減”工作做深走實?！拔宥热诤稀甭鋵崱半p減”政策7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生功課負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的看法》?！半p減”政策的落地激發(fā)社會各界的高度關(guān)注與強烈反響。xx小學(xué)在“雙減”政策的配景下，積極進行教育賦能的新探索，為學(xué)生健康成長護航，為學(xué)生全面開展奠基基礎(chǔ)。一、作業(yè)管理有力度1、不布置機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，要求布置分層、有彈性，有個性的作業(yè)，要照顧到學(xué)困生。2、每周落實作業(yè)公示制度，每次作業(yè)教師要先行做一遍，確定難易度，作業(yè)布置要有完成時間的注明。3、加強作業(yè)完成的指導(dǎo)。課堂作業(yè)本的作業(yè)在課堂上完成，對于難度較大的在課后或第一階段托管輔導(dǎo)完成，確保學(xué)生在學(xué)校基本完成書面家庭作業(yè)。4、一二年級不留書面家庭功課，其他年級書面家庭功課量不超過1小時。5、善于引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，開展研究性研究和實踐等活動。二、課后服務(wù)有寬度1、學(xué)校采取“功課輔導(dǎo)+拓展服務(wù)”的模式，學(xué)校每周5天都要開展課后托管服務(wù)，每天至少開展2小時。2、第二時段以學(xué)生分批分班形式開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、閱讀、勞動等項方針興趣小組和社團活動，助力學(xué)生全面成長。3、制定課后服務(wù)的細則和服務(wù)要求，確保托管服務(wù)精準(zhǔn)高效三、課堂講授有高度1、課堂教學(xué)的基本形態(tài)是開放、民主、多元、生機，做到“三有三聲”有序、有趣、有效、笑聲、掌聲、辯論聲。2、通過少講多練、先學(xué)后教、差異研究、降難去繁等途徑達到教與學(xué)的突破。3、加強備課關(guān)和聽課關(guān)的“雙關(guān)政策”來提高課堂實效。采取集體備課的方式，采取教務(wù)處隨機聽課和中層領(lǐng)導(dǎo)排闥聽課相結(jié)合的形式關(guān)注課堂實效。4、關(guān)注學(xué)生的課前習(xí)慣和課堂專注力的培養(yǎng)。四、家校協(xié)同有溫度1、學(xué)校計劃定期召開家長會，對家長進行“減負(fù)”政策宣傳，建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度，形成“減負(fù)”共識和合力，把童年還給孩子，助力學(xué)生成長。2、建立“負(fù)擔(dān)”情況家庭抽樣反饋點，及時反饋“負(fù)擔(dān)”情況調(diào)查表，保障學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實際。五、校本教研有深度1、主題研討。每周一次，從剖析我的教學(xué)薄弱點、“雙減”之下我的教學(xué)新主張、作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化，教師命題能力提升等方向展開探究。2、名師課堂。確?！半p減”工作有深度，有指導(dǎo)，有落實。3、榜樣示范。關(guān)注教師隊伍的“兩翼”，確保骨干老師帶動年輕老師共同進步?！半p減”政策是國之大計，校之大業(yè)，家之大事，它的出臺和落實讓我們看到了國家的決心和意志。培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展、快樂成長，是我們的目標(biāo)。*小學(xué)有心在“雙減”下的教育改革中逢山開路、遇水搭橋，努力做到干在實處、走在前列、勇立潮頭?！拔宕氩⑴e”加強“五項管理”為進一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生健康成長，全面促進中小學(xué)生健康成長，*小學(xué)多措并舉推進“五項管理”工作有效開展，得到了廣大學(xué)生和家長的認(rèn)可。一、作業(yè)管理學(xué)校這樣做：1、制定作業(yè)管理制度，優(yōu)化各學(xué)科“教學(xué)五環(huán)節(jié)"實施細則，科學(xué)合理布置作業(yè)，設(shè)置分層、彈性作業(yè)。2、一、二年級不安置家庭書面功課，三至五年級每天書面功課平均完成時間不超過60分鐘，勉勵安置創(chuàng)新型家庭功課，教師按照學(xué)段、學(xué)科特點和學(xué)生的實踐完成能力，合理安置學(xué)生科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會實踐、勞動創(chuàng)造等不同類型的功課。3、功課全批全改，不給家長安置功課，不要求家長批改功課。二、睡眠管理學(xué)校這樣做：1、統(tǒng)籌安排作息時間，學(xué)校上課時間不早于8：202、專課專用，不隨便占用課間、午間休息和體育鍛煉時間。3、不舉辦校中校，不在節(jié)假日補課，提高課堂效率和質(zhì)量，促進學(xué)生身心健康開展。三、手機管理學(xué)校這樣做：1、制定校園手機管理工作方案，明確管理職責(zé)，細化管理措施。2、原則上不得帶手機進入校園，制止帶手機進入課堂，建立獎懲制度，定期檢查。3、設(shè)立校內(nèi)公共電話、告知家長班主任聯(lián)系方式，提供孩子特殊情況下的通訊聯(lián)系需求。4、加強家校溝通，不用手機安置功課或要求孩子用手機完成功課，充分發(fā)揮家校共同監(jiān)管感化。5、各年級組、班主任加強對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，明確禁用手機的目的。四、讀物管理學(xué)校這樣做：1、對校園讀物進行嚴(yán)格篩選，定期自查，嚴(yán)禁問題讀物進校園。2、做好閱讀時間管理，制定計劃，開展讀書活動，多種方式鞏固讀書成果。3、積極開展“經(jīng)典誦讀”“紅色閱讀”等書香活動，感受讀書帶來的快樂。1、向?qū)W生推薦經(jīng)典閱讀書目，落實閱讀時間，拓展視野，陶冶情操。五、體質(zhì)管理學(xué)校這樣做：1、各年級落實“五課、兩操、兩活動”即每天開設(shè)1節(jié)體育課、體育活動2次、廣播操1次、眼保健操2次。2、保障孩子每天1小時體育活動時間，大課間體育活動不少于30分鐘，課間安排學(xué)生走出教室適量活動和放松，每天下午半小時“快樂運動”。3、開展“運動會”“大課間比賽”等活動，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。4、做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康計劃，晉升學(xué)生體質(zhì)健康水平。放學(xué)后的校園里，同學(xué)們打球的“乒乒乓乓”聲，加油聲，叫好聲，打籃球的“咚咚”聲，跆拳道的吶喊聲，匯成一曲快樂的交響樂；教室里，同學(xué)們揮動畫筆，舞動身姿，一展歌喉；國際象棋一決高下，魔方腦洞大開，數(shù)學(xué)的加減乘除計算消長變化，語文的漢字書寫詩意人生交織成一幅美麗的童年畫。我校堅持自愿原則，讓課后的各種活動，增強學(xué)生體質(zhì)，強健學(xué)生體魄，亦能增長智慧，使特長、愛好充分發(fā)展，德、智、體、美、勞五育并舉，為學(xué)生的人生打下了良好的底色。無論是“五項管理”還是“雙減”，其核心方針都是促進學(xué)生全面開展。**小學(xué)全體教師充分認(rèn)識到施行“五項管理”“雙減”工作的緊張意義，開學(xué)初就舉行了“雙減”承諾書具名儀式，全體教師圍繞師德師風(fēng)、教育講授、功課管理等方面，鄭重承諾并在承諾書上簽上本人的名字，堅定做到全員育人，促進學(xué)生健康成長，聚焦高效課堂，規(guī)范從教，質(zhì)量立校，著力打好“五項管理”“雙減”等工作的組合拳。當(dāng)前，“雙減”的工作形式和內(nèi)容上還有很大的探索空間，**小學(xué)將在實踐中不斷總結(jié)晉升，努力辦好讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意的教育。小學(xué)“雙減”“五項”管理工作總結(jié)為了更好地貫徹“五項管理，和“雙減”政策，切實構(gòu)建良好教育生態(tài)，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地感化，開學(xué)以來，XX小學(xué)多措并舉推進“五項管理”，行之有用落實“雙減”工作，助力孩子全面而有個性地健康成長。一、研究篇·理念先行學(xué)期初，學(xué)校組織教師積極參加“五項管理”和“雙減”政策的各級各類培訓(xùn)會議，認(rèn)真研究相關(guān)規(guī)定，領(lǐng)會工作要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)；先后召開校級工作布置會和推進會，組織教師互動研討，制定貫徹文件精神的有效方案與措施，增強思想自覺和行為自覺。二、制度篇·落地有聲“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睘榱俗屩贫雀玫胤?wù)學(xué)校的教育教學(xué)，學(xué)校多項制度同時落地，使“雙減”政策和“五項管理”有章可循，有規(guī)可依；組織教師進行自查自糾，及時整改；政務(wù)處加強檢查力度，跟進獎懲機制，讓全體老師明確底線、不碰紅線。作業(yè)管理：學(xué)校要求教師必需根據(jù)學(xué)情精心設(shè)計作業(yè)，做好分層布置，杜絕機械抄寫：落實作業(yè)公示與領(lǐng)導(dǎo)審批制度，嚴(yán)格控制作業(yè)總量與時間：作業(yè)批改要做到“日批日改、反時訂正、等級評價、評語激勵”：作業(yè)采取分組面批與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法，保證每個學(xué)生每周都至少有一次老師面批作業(yè)的機