1.2 在社會中成長 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

如果說小水滴也有靈性，它不想在這個世界上消失，該怎么辦？

由此我們聯(lián)想到我們人類自身，一個人與我們生活的社會之間是不是也像一滴水與大海一樣呢？

第一課:《豐富的社會生活》1.2在社會中成長八年級上《道德與法治》1、知道人的成長離不開社會；2、理解親社會行為的重要性3、知道自覺培養(yǎng)自己的親社會行為。一、學習目標（1分鐘）二、自學指導（6分鐘）1、怎樣理解個人的成長與社會的關系？2、親社會行為的表現(xiàn)？3、為什么要養(yǎng)成親社會行為？4、怎樣養(yǎng)成親社會行為？閱讀課本第6頁到第8頁，回答以下問題：一、在社會課堂中成長1989年4月，黃文秀出生在廣西壯族自治區(qū)百色市田陽縣。由于父母親身體不好，家境貧寒，在國家助學政策幫助下才完成了學業(yè)。2008年，黃文秀考取山西長治學院，2016年北京師范大學碩士研究生畢業(yè)后，黃文秀主動放棄大城市的工作機會，毅然加入廣西選調生隊伍，回到生她養(yǎng)她的家鄉(xiāng)，成為革命老區(qū)、民族地區(qū)的一名普通干部。2018年3月，她主動請纓，到邊遠的百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔任駐村第一書記?；仡欬S文秀的成長歷程議一議①出生、上學、回到家鄉(xiāng)任職做貢獻……，你認為黃文秀是一個合格的社會成員嗎？②一個人要成為一個合格的社會成員離不開哪些方面的助力？③成為一個合格的社會成員的過程叫什么？

人的成長是不斷社會化的過程父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關愛我們的知識技能不斷豐富語言表達能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強價值觀念日漸養(yǎng)成我們逐步成長為一名合格的社會成員。

社會化的途徑社會化：是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。人的成長是不斷社會化的過程。社會化的影響社會化的結果印度“狼孩”1920年，在印度的米德納波爾小城，人們在附近森林的狼窩里，發(fā)現(xiàn)了兩個小女孩，并把她們送去孤兒院撫養(yǎng)，給她們取卡瑪拉和阿瑪拉。到了第二年阿瑪拉死了，而卡瑪拉一直活到1929年。狼孩被發(fā)現(xiàn)時，生活習性與狼一樣?？ì斃涍^7年的教育，才掌握4、5個詞，勉強地學幾句話。她死時估計已有16歲左右，但其智力只相當3、4歲的孩子?！袄呛ⅰ钡墓适抡f明了什么？給我們什么啟示？個人的生存和發(fā)展離不開社會。棉花被送到紡織廠進行紡紗織布，為服裝生產等提供布匹。對布匹進行再加工，生產服裝采摘棉花服裝的生產過程為什么個人的成長離不開社會？播種收獲食品加工食品的生產過程出行美食住房上述材料說明了我們與社會之間有著怎樣的聯(lián)系？千絲萬縷

如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。在洞穴里呆了一年，才知道只有與人在一起的時候，才能享受到作為一個人的全部快樂。

案例分析：毛里奇與先鋒地下實驗室告訴我們什么道理？人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。問題1：怎樣理解個人的成長與社會的關系？（為什么個人成長離不開社會）（1）人的成長是不斷社會化的過程（2）人的生存與發(fā)展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。

養(yǎng)成親社會行為PART0202志愿者在行動·觀看視頻后，你對親社會行為有怎樣的認識和理解？視頻感悟

在社會交往中，一切有利于他人和社會的行為，都是親社會行為。親社會行為謙讓分享幫助他人關心社會問題2：親社會行為的表現(xiàn)表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等親社會行為青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該要樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。思考：青少年養(yǎng)成親社會行為有何意義？問題3：為什么要養(yǎng)成親社會行為？（1）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。（2）參與社會的過程既是體驗社會的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程；（3）我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。想一想：中學生可以做到的親社會行為有哪些？為災區(qū)人民捐款、捐物

做義工，參加公益活動公交車上給孕婦、老人讓座幫忙維護交通秩序；公交車上給需要幫助的人讓座同學遇到困難伸出援助之手；跟同學分享自己的學習方法為災區(qū)人民捐款、捐物；參加社區(qū)志愿服務去敬老院看望老人；參與疫情防控志愿活動“情景二：

有人落水，眾人圍觀，無人救助情景三：亂扔垃圾，熟視無睹“看客”心態(tài)有什么危害？面對“看客”現(xiàn)象，我們青少年該怎么做？情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及想一想志愿服務①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。③我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人所急。

（1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。

（2）我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。

（3）在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。問題4：如何養(yǎng)成親社會行為？在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為人的生存與發(fā)展離不開社會親社會行為的表現(xiàn)？如何養(yǎng)成親社會行為？養(yǎng)成親社會行為的重要意義?人的成長是不斷社會化的過程在社會中成長三、自學檢測（5分鐘）1.印度“狼姐妹”、俄羅斯“鳥男孩”都因為長期沒有在人類社會中生活,而喪失了語言功能和人際交往的能力。這兩個事例告訴我們（）A.人的生存和發(fā)展離不開社會B.人可以脫離社會而生活C.人與狼、鳥在一起也能快樂地生活D.人與狼、鳥可以和諧相處2.2023年3月，中宣部命名第八批全國學雷鋒活動示范點和崗位學雷鋒標兵各50個，他們立足本職、建功崗位，自覺踐行雷鋒精神，在平凡的工作中作出了不平凡的業(yè)績和貢獻，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事，在培育時代新風新貌、推動新時代公民道德建設方面發(fā)揮了良好的示范帶動作用。評選學雷鋒活動示范點和崗位學雷鋒標兵的意義在于（

）①向榜樣學習，汲取榜樣的力量，國家和社會變得更加美好

②有利于弘揚中華傳統(tǒng)美德③有利于踐行社會主義核心價值觀

④有利于培養(yǎng)親社會和服務社會的能力A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④AD3、從嗷嗷啼哭的嬰兒到在父母攙扶下蹣跚學步的幼兒,從懵懂無知的孩童到在老師教導下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作崗位,我們每個人都要大致經歷這樣的人生歷程。這告訴我們()①人的成長是不斷社會化的過程②置身社會生活中,個人成長只能是被動的③每個人的成長離不開他人的關心和幫助④在同一時代,每個人的人生道路幾乎相同A.①② B.①③ C.②④ D.③④4、最近,我和同學們參加了創(chuàng)建清潔家園活動。我們的任務是清理某小區(qū)花園,我們兩三人一組,一個人拿垃圾袋,其他人拿清潔工具,在草叢里撿垃圾。我撿到了一個煙頭,他撿到了一團廢紙、一片落葉……我們小組很快就撿了滿滿的一袋垃圾。此時,大家雖然汗流浹背,但心里很高興。參加這種活動()A.表明我們逐步成為合格的社會成員 B.有利于走近社會,養(yǎng)成親社會行為C.表明社會實踐是個人成長的必由途徑 D.表明個人可以從社會中獲得物質支持BD5.青少年處于走向社會的關鍵時期,應該樹立積極的生活態(tài)度,關注社會、了解社會、服務社會,養(yǎng)成親社會行為。下列屬于親社會行為的是()①小文每個節(jié)假日都宅在家里看書②小明定期去小區(qū)的敬老院陪老人們談心③小剛每天在獨立完成作業(yè)后主動預習④小