2024年和中小學(xué)教師招聘真題

2/2收集整理，僅供參考2024年和縣中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)？（）A.環(huán)境決定論B.輻合論C.遺傳決定論D.遺傳與環(huán)境相互作用論【答案】：C2.教師在長期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教育原則B.教師信念C.教育理念D.教師期待【答案】：C3.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)反思D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：C4.一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響，這種現(xiàn)象稱為（）。A.學(xué)習(xí)定勢作用B.分析概括作用C.經(jīng)驗(yàn)泛化作用D.相同要素作用【答案】：A5.課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，具有（）。A.促進(jìn)和維持功能B.維持動(dòng)機(jī)作用C.培養(yǎng)紀(jì)律功能D.思想教育作用【答案】：A6.（）包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。A.生活指導(dǎo)管理B.生活管理C.學(xué)生活動(dòng)管理D.學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理【答案】：C7.吳老師深受教育學(xué)家布魯姆的教學(xué)論影響，他在這一理論的指導(dǎo)下通過分類學(xué)來分析學(xué)生在課堂討論中發(fā)生的各種學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)分為（）。A.認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、態(tài)度領(lǐng)域B.認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、行為領(lǐng)域C.認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能領(lǐng)域D.認(rèn)知領(lǐng)域、態(tài)度領(lǐng)域、智慧技能領(lǐng)域【答案】：C8.在我國的教育管理實(shí)踐中,學(xué)校對教師的行政處分決定以及對學(xué)生的處分決定，教師或?qū)W生如果不服的，無法通過（）方式獲得救濟(jì)。A.教育行政復(fù)議B.行政訴訟C.教育申訴D.民事訴訟【答案】：A9.我國先秦時(shí)代，主張“有教無類”，倡導(dǎo)“因材施教”的教育家是（）。A.孔子B.荀子C.孟子D.莊子【答案】：A10.從表面屬性和外部特征看，教育功能可以分為（）。A.顯性功能與隱性功能B.個(gè)體功能與社會(huì)功能C.保守功能與超越功能D.本體功能與派生功能【答案】：A11.教學(xué)論的研究對象是教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)現(xiàn)象和（）。A.教學(xué)實(shí)踐B.教學(xué)理論C.教學(xué)行為D.教學(xué)問題【答案】：D12.人利用自己的意識(shí)，通過理智的權(quán)衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現(xiàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德認(rèn)同B.道德意志C.道德追求D.道德理性【答案】：B13.班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（）。A.班主任的要求B.班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭C.共同的活動(dòng)D.共同的奮斗目標(biāo)【答案】：D14.“把一切事物交給一切人類的全部藝術(shù)”是夸美紐斯在其作品《大教學(xué)論》中提出的（）。A.泛德教育思想B.泛美教育思想C.泛智教育思想D.泛愛教育思想【答案】：C15.批判傳統(tǒng)的學(xué)校教育，主張教育的一切措施都應(yīng)有利于兒童的成長，并就教育本質(zhì)提出了“教育即生活”和“學(xué)校即社會(huì)”觀點(diǎn)的教育家是（）。A.布魯納B.盧梭C.赫爾巴特D.杜威【答案】：D16.求知欲屬于（）。A.應(yīng)激B.理智感C.美感D.道德感【答案】：B17.用一杯水去救一車著了火的柴火而無濟(jì)于事，謂之杯水車薪。如今在一些地方，通過新技術(shù)，只需要一瓶礦泉水的水力就能使一輛汽車潔凈如新。不妨稱之為“杯水車新”。“杯水車新”，啟示我們（）①要正視意識(shí)的能動(dòng)性，真正做到一切從實(shí)際出發(fā)②我們要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來③人民群眾的創(chuàng)新精神是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力④創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)矛盾雙方的轉(zhuǎn)化A.①②④B.①②③④C.①③④D.①②③【答案】：A18.茶葉銷售商甲委托到南方出差的乙購買一些新茶，乙正當(dāng)行使代理權(quán)，并與丙簽訂了一份二萬元買賣茶葉的合同，后甲認(rèn)為當(dāng)年市場銷售不好，遂違約。那么關(guān)于茶葉買賣合同的違約責(zé)任應(yīng)由（）。A.甲和乙承擔(dān)按份責(zé)任B.甲一人承擔(dān)C.乙一人承擔(dān)D.甲和乙承擔(dān)連帶責(zé)任【答案】：B19.下列作者、作品、朝代對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）。A.韓愈-《秋聲賦》-宋B.賈誼-《過秦論》-漢C.諸葛亮-《誡子書》-漢D.王安石-《捕蛇者說》-宋【答案】：B20.幾個(gè)規(guī)模很大的廠商或生產(chǎn)者壟斷一個(gè)行業(yè)的市場屬于（）。A.完全競爭市場B.完全壟斷市場C.壟斷競爭市場D.寡頭壟斷市場【答案】：D21.行政決策的步驟排列正確的是：（）①設(shè)計(jì)活動(dòng)階段②抉擇活動(dòng)階段③情報(bào)活動(dòng)階段④審查活動(dòng)階段A.④②③①B.②④①③C.①③②④D.③①②④【答案】：D22.《黨章》規(guī)定,對黨員的紀(jì)律處分，必須經(jīng)過（）討論決定，報(bào)黨的基層委員會(huì)批準(zhǔn)。A.以上都不是B.支部大會(huì)C.總支部委員會(huì)會(huì)議D.委員會(huì)會(huì)議【答案】：B23.對于我國歷史上某位著名書法家，有人評(píng)論道，“他的字取勻衡瘦硬，追魏碑?dāng)蒯斀罔F勢，點(diǎn)畫爽利挺秀，骨力遒勁，結(jié)體嚴(yán)緊”。他研習(xí)的字體最可能是（）。A.草書B.楷書C.行書D.隸書【答案】：B24.將（）。貫穿決策過程是科學(xué)決策的本質(zhì)特征。A.決策程序B.科學(xué)決策思想C.現(xiàn)代決策技術(shù)D.戰(zhàn)略意圖【答案】：C25.隨著收入差距不斷擴(kuò)大，貧窮的農(nóng)村人口在高等教育方面正被______。在清華大學(xué)和北京大學(xué)這兩所在中國學(xué)術(shù)界享有至高無上地位、分別號(hào)稱中國的麻省理工和哈佛的高校，這一____尤為令人擔(dān)憂。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.邊緣化趨勢B.模糊化矛盾C.絕對化結(jié)果D.主流化現(xiàn)象【答案】：A26.馬太效應(yīng)是指任何個(gè)體、群體或地區(qū)，一旦在某一方面(如金錢、名譽(yù)、地位等)獲得成功和進(jìn)步，就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢，有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步。下列各項(xiàng)中不屬于馬太效應(yīng)的是（）。A.美國科學(xué)史研究者羅伯特*莫頓說對已有相當(dāng)聲譽(yù)的科學(xué)家做出的科學(xué)貢獻(xiàn)給予的榮譽(yù)越來越多，而對那些不出名的科學(xué)家則不承認(rèn)他們的成績。”B.我國在“十一五”期間，要著力提高低收入者收入水平，逐步擴(kuò)大中等收入者比重，調(diào)節(jié)過高收入，規(guī)范個(gè)人收入分配秩序，努力緩解地區(qū)之間和部分社會(huì)成員之間收入分配差距擴(kuò)大的趨勢C.同普通商品市場相反，股票市場的價(jià)格機(jī)制對需求和供給都具有一種正反饋性的激勵(lì)功能。這種價(jià)格正反饋機(jī)制總是強(qiáng)化著供給與需求的逆向變動(dòng)趨勢，從而拉大或維持著供求不平衡關(guān)系。因此，在股票市場上，價(jià)格的上升會(huì)推動(dòng)價(jià)格的上升；相反，價(jià)格的下跌則會(huì)導(dǎo)致價(jià)格的進(jìn)一步下跌D.在有些行業(yè)中，人員的流動(dòng)是單向的，只能升遷不能降格，一旦升遷后，即意味著可以扶搖直上，而不能升遷者只能在原地踏步【答案】：B27.許多好書的價(jià)值僅限于某一特定歷史時(shí)期，他們沒有展示出那種________的吸引力，這種吸引力來源于用各個(gè)時(shí)代、各個(gè)地區(qū)的人都能理解的方式來討論各時(shí)代、各地區(qū)的人都要________的問題。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.歷久彌新B.一唱百和C.經(jīng)久不衰D.一如既往【答案】：C28.數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，為文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供了全新的高科技手段。各個(gè)國家紛紛推出相關(guān)的措施和計(jì)劃。然而，數(shù)字技術(shù)畢竟只是技術(shù)手段，最終不可能代替人類的智慧和精神。如果沒有正確的理念加以引導(dǎo)，它可能墮落成“數(shù)字陷阱”。虛擬性有可能讓一種文化變成一種“真實(shí)的”幻境，同時(shí)也會(huì)使那些不具傳播強(qiáng)勢的文化樣式受到來自“文化單極化”的擠壓，從而在“馬太效應(yīng)”中更加速其消亡。下列符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。A.只要有正確的理念加以引導(dǎo)，數(shù)字技術(shù)就可以為文化遺產(chǎn)提供很好的保護(hù)B.正確理念的引領(lǐng)是把數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域的前提C.數(shù)字技術(shù)會(huì)導(dǎo)致文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域中“馬太效應(yīng)”的出現(xiàn)D.數(shù)字技術(shù)的虛擬性對強(qiáng)勢文化有利，而對弱勢文化不利【答案】：B29.下列詞語中沒有有錯(cuò)別字的一組是：（）。A.斡旋蠅營狗茍不容置喙截力同心B.貿(mào)然敷衍塞責(zé)動(dòng)輒得咎始作俑者C.連袂毋庸置疑摩肩接踵瓦斧雷鳴D.剽竊未雨綢繆故技重演陳詞爛調(diào)【答案】：B30.詩在其所具有的諸多品格中，十分重要的一條便是對生活的___的打量。詩人的目光仿佛具有___的本領(lǐng)，生活中許多瑣碎、平淡甚至枯燥的事物，經(jīng)過它的撫摸便產(chǎn)生了豐富的意味。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.別具匠心點(diǎn)石成金B(yǎng).別具一格明察秋毫C.別具一格點(diǎn)石成金D.別具匠心明察秋毫【答案】：A31.日本北海道大學(xué)進(jìn)化生物研究小組對三個(gè)分別由30只螞蟻組成的螞蟻群的活動(dòng)進(jìn)行了觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn):大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運(yùn)食物，少數(shù)螞蟻卻整日無所事事、東張西望。有趣的是，當(dāng)生物學(xué)家在這些“懶螞蟻”身上做上標(biāo)記，并且斷絕蟻群的食物來源時(shí)，那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻表現(xiàn)得一籌莫展，而“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領(lǐng)眾螞蟻向它們早已偵察到的新的食物源轉(zhuǎn)移。

如果我們把一個(gè)分工協(xié)調(diào)的組織視為一個(gè)“螞蟻群”的話，那么，一個(gè)組織在面臨生存和發(fā)展危機(jī)時(shí)，更需要的是（）。A.善于根據(jù)人才的類型和特點(diǎn)加以分工和配置的領(lǐng)導(dǎo)者B.怠于具體事務(wù)，專心于組織創(chuàng)新、發(fā)展大局方向的顧全大局者C.無所事事、不求上進(jìn)的懶惰者D.勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的勤奮者【答案】：B32.一個(gè)流浪漢喝著冰紅茶，望著元宵節(jié)漫天綻放的煙花，笑容比煙花還要燦爛。此照片僅一天就被轉(zhuǎn)發(fā)超過了6萬次。網(wǎng)友被如此簡單的笑容感染，都叫他“微笑哥”。新年伊始，《愛上這身無分文的日子》《一年不花錢：我的無貨幣主義生活》《辭職，去旅行》……一大批人如何“窮快活”的新書出現(xiàn)在讀者的視野中。這類書置“錢是萬能的，而沒錢是萬萬不能的”的訓(xùn)誡于不顧，詮釋沒有錢，或者少花錢，也能謀得生存與快樂。這段文字旨在說明（）。A.生活快樂不完全取決于金錢B.笑容在網(wǎng)絡(luò)中具有的感染力C.生活的快樂難以用金錢購D.“窮快活”成為時(shí)下熱門題材【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.近代教育的特點(diǎn)包括（）。A.教育的世俗化B.重視教育立法C.公立教育崛起D.教育的國際化【答案】：ABC34.去個(gè)性化是指在群體作用下，個(gè)人的自我約束減輕，責(zé)任感意識(shí)下降而產(chǎn)生單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個(gè)性化的原因有（）。A.責(zé)任分散B.自我意識(shí)C.匿名性D.社會(huì)懈怠【答案】：ABC35.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)類型（）A.符號(hào)學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.配對材料學(xué)習(xí)【答案】：ABC36.古代學(xué)校教育的特征有（）。A.間接經(jīng)驗(yàn)B.個(gè)別教育C.重視社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐D.階級(jí)性【答案】：ABD37.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)理想C.職業(yè)責(zé)任D.職業(yè)態(tài)度【答案】：BCD38.下列有關(guān)教育家及其思想的論述，不正確的有（）。A.康德提出了“科學(xué)教育學(xué)”B.洛克在《愛彌兒》中提到“兒童的心靈如同白板”C.夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出泛智教育思想D.昆體良將教育的目的分為可能的目的和必要的目的【答案】：ABD39.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含B.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)C.人際關(guān)系的功利性D.教育目標(biāo)的制約性【答案】：ABD40.廣義的教育包括（）。A.家庭教育B.自我教育C.社會(huì)教育D.學(xué)校教育【答案】：ACD41.下面不屬于《學(xué)記》中教育思想的是（）。A.教學(xué)相長B.學(xué)不躐等C.自強(qiáng)不息D.厚德載物【答案】：CD42.關(guān)于教育屬性的下列說法，正確的是（）。A.芊芊完成了為期九年的義務(wù)教育體現(xiàn)了教育的長期性B.只要社會(huì)人類存在，教育就存在，體現(xiàn)了教育的繼承性C.現(xiàn)在我們?nèi)匀粚W(xué)習(xí)儒家思想說明教育具有歷史性D.古今異義字說明教育具有歷史性【答案】：AD43.完全競爭的條件是（）。A.企業(yè)進(jìn)出自由B.自由競爭C.市場上廠商數(shù)量眾多D.市場信息暢通【答案】：ABCD44.中國外交部設(shè)立全球領(lǐng)事保護(hù)與服務(wù)應(yīng)急呼叫中心“12308”熱線，不管同胞們身處海外哪個(gè)角落，遇到什么困難，只要撥通這個(gè)電話，就能在第一時(shí)間得到外交部和駐外使領(lǐng)館的幫助?！爸袊_步”走到哪里，“中國保護(hù)”就要跟到哪里，這是因?yàn)椋海ǎ〢.國家利益是國際關(guān)系的決定因素B.維護(hù)本國人民的利益是完全正義的C.主權(quán)國家對其公民具有管轄權(quán)D.人民的政府必須服務(wù)于人民【答案】：CD45.“相對剩余價(jià)值”與“絕對剩余價(jià)值”是資本家提高剝削程度的兩種基本方法。為了獲得更多的相對剩余價(jià)值，資本家可以采取下列哪些措施（）。A.雇傭更多的勞動(dòng)力B.延長工人的工作時(shí)間C.采用先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備D.改進(jìn)傳統(tǒng)的生產(chǎn)方法【答案】：CD46.下列屬于深化行政審批制度改革措施的是：（）A.對增加企業(yè)和公民負(fù)擔(dān)的證照進(jìn)行清理規(guī)范B.嚴(yán)格控制新設(shè)行政許可，加強(qiáng)合法性審查論證，弱化合理性、必要性審查C.對保留的行政審批事項(xiàng)全面推行一個(gè)窗口辦理、并聯(lián)辦理、限時(shí)辦理、規(guī)范辦理、透明辦理、網(wǎng)上辦理D.直接面向基層、量大面廣、由地方實(shí)施更方便有效的行政審批事項(xiàng)，一律下放地方和基層管理【答案】：ACD47.我國在大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)方面的基本國策是（）。A.自然恢復(fù)B.節(jié)約資源C.環(huán)境保護(hù)D.縮減浪費(fèi)【答案】：BC48.社會(huì)工作對服務(wù)對象旳功能涉及（）。A.增進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境旳互相適應(yīng)B.爭取社會(huì)資源C.增進(jìn)社會(huì)公正D.增進(jìn)服務(wù)對象正常生活【答案】：AC49.學(xué)校社會(huì)工作者為學(xué)生家長提供旳服務(wù)涉及（）。A.推動(dòng)家庭照顧服務(wù)B.同輩群體交往旳技巧C.與家長一起探討孩子旳將來問題D.鼓勵(lì)家長變化態(tài)度【答案】：AB50.安頓社會(huì)工作可以使用旳社會(huì)工作措施有（）。A.個(gè)案工作措施B.社會(huì)救濟(jì)措施C.社區(qū)工作措施D.小組工作法【答案】：AB51.在