2024年以青春和理想的演講稿范文（二篇）

第3頁共3頁2024年以青春和理想的演講稿范文尊敬的教師團隊，親愛的同學(xué)們：大家下午好。我是電子信息工程學(xué)院的輔導(dǎo)員，站在這個位置，我感到既謙遜又堅定，因為我和大家一樣，致力于同樣的工作。因此，我更愿意與你們分享我對于輔導(dǎo)員職責(zé)的思考與追求。當我在____年首次踏入安大的校園，未曾預(yù)料到這將成為我一生的牽絆；____年我迎來了我的第一批學(xué)生，他們的影響超出了我所能給予的；而當我在____年成為一位母親，我未曾設(shè)想，我的夢想會再次啟程，目標更加清晰，決心更加堅定。我所要講述的，不僅僅是過去六年多的學(xué)生工作的總結(jié)，更是我與學(xué)生們共同成長的旅程。這段經(jīng)歷中，充滿了溫馨、緊張、驚喜和悲傷，如同五味雜陳，卻在回味中倍感珍貴，深深烙印在心。在與學(xué)生的互動中，我意識到，我們所處的這個充滿誘惑與物質(zhì)的世界，校園也無法幸免于社會不良風(fēng)氣的影響。面對這種情況，我選擇了堅守公正與正義，而非默許放任。曾有學(xué)生對我的堅持表示質(zhì)疑，那一刻，我深感作為輔導(dǎo)員的責(zé)任，我們需以身作則，凈化心靈，以德立身，才能引領(lǐng)學(xué)生走得更遠。在追求夢想的道路上，我有幸得到多位富有內(nèi)涵、人格魅力的恩師的引導(dǎo)，他們的堅韌、淡泊、自信和正能量，深深地影響著我，激勵我勇往直前，將這份力量傳遞給更多的學(xué)生。在探索教育方法的過程中，我曾對如何平衡對學(xué)生的嚴格與關(guān)愛感到困惑。我曾誤以為嚴厲的老師才是好老師，但逐漸明白，嚴格沒錯，但親和力同樣重要。我深感，我需要成為一個既嚴格又親近、關(guān)愛學(xué)生，同時具有人格魅力的輔導(dǎo)員，既是導(dǎo)師，也是朋友，更是他們生活中的支持者。對于常被貼上“個性極強”標簽的90后，我更傾向于看到他們的積極面。心理學(xué)的理論讓我理解，性格無優(yōu)劣之分，社會學(xué)的視角讓我懂得尊重不同的觀點。在與三屆學(xué)生的相處中，我欣賞他們的個性，即使面臨挑戰(zhàn)，我也會以包容和引導(dǎo)來回應(yīng)。作為輔導(dǎo)員，我要保護并激發(fā)他們積極的個性，同時減少消極影響，尊重并促進他們的個性化發(fā)展?；厥琢甑妮o導(dǎo)員生涯，盡管面臨過繁瑣、困惑和挑戰(zhàn)，但當被問及是否幸福，我依然會毫不猶豫地回答：幸福！這份幸福源于與學(xué)生的緊密聯(lián)系，他們的每一次成長、每一份喜悅、每一次感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅守崗位的動力。我愿成為學(xué)生成長的守護者，以智慧和熱情助力他們的飛翔，這就是我，一個80后輔導(dǎo)員的追求與夢想。2024年以青春和理想的演講稿范文（二）青少年時期，我懷揣壯志，誓要征服山河。夢想無垠，我洋溢著朝氣，展望充滿可能的未來。青春賦予我們獨特的翅膀，我要振翅高飛，翱翔在理想的天空。幼年時，夢想如迷霧般模糊，隨波逐流，認為科學(xué)家是最崇高的職業(yè)。稍長，夢想變得溫馨，純真活潑，期盼家庭永遠幸福美滿。再后來，夢想變得光彩奪目，不為自己，一心只想展現(xiàn)給他人看。如今，我的夢想閃耀著輝煌與雄心，只為那一句：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蔽伊⒅境蔀閷④姡痪尤f人之上，我要為自己、為師長、為親人、為祖國爭光！何以斷言中國人在跑步上遜色，劉翔未曾打破紀錄嗎？何以說中國貧窮，或許某位同胞即將把比爾·蓋茨擠下富豪榜第二？又何以斷定我不行，那位可能就是我的人，將比爾·蓋茨擠下第二？青春的夢想是我堅實的后盾，有人說：“人不可有傲氣……”這是片面的，沒有傲氣，何來奮斗的目標？沒有傲氣，何來超越的動力？青春的夢想猶如長江奔流，一去不返，勢不可擋。夢想激蕩，無所畏懼，誰敢質(zhì)疑無大志者不能成才？我要成就偉業(yè)，揚帆遠行，向著初升的太陽全力駛?cè)ァＧ啻旱膲粝朐谖倚闹猩钌钤?，結(jié)出碩果，那就