陜西省寶雞市2024年中考語(yǔ)文模擬試題及答案3

陜西省寶雞市2024年中考語(yǔ)文模擬試題及答案閱卷人一、積累和運(yùn)用（共5小題，計(jì)17分）得分1．經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。[在（1）—（6）題中任選4題；在（7）—（8）題中任選一題]（1）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2），雉從梁上飛。（《十五從軍征》）（3），拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）（4）惶恐灘頭說(shuō)惶恐，。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（5）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（6），聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）（7）古人不僅擅長(zhǎng)勸說(shuō)，在詩(shī)詞中，他們傳情言志的方式也非常精妙。岑參曾說(shuō)不舍：“，?！保ā栋籽└杷臀渑泄贇w京》）（8）化景為情，令人動(dòng)容；蘇軾言思念：“，。”（《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）傳達(dá)出對(duì)中華兒女團(tuán)團(tuán)圓圓的美好祝愿。閱讀語(yǔ)段，完成下題。古詩(shī)內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧?kù)o悠閑的田園生活；有的氣勢(shì)磅礴，描繪了金戈鐵馬的征戰(zhàn)場(chǎng)面；有的豪放piāoyì，描繪了雄奇瑰麗的想象世界……古詩(shī)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀詩(shī)不僅能帶來(lái)審美愉悅，而且能夠提升精神境界。我們從古詩(shī)中汲取精神養(yǎng)分的同時(shí)，還要有高度的文化自信。2．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。豪放piāoyì（）3．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，給下面加點(diǎn)的字注音。①瑰麗（）②汲?。ǎ┟喿x我掙脫了一直跟著我，而且直想要攔住我的圣約翰。這次輪到我占上風(fēng)了。我的力量在起作用，在發(fā)揮威力了。我叫他什么也別問(wèn)，別再說(shuō)；我要他離開(kāi)我，我必須而且寧愿一個(gè)人待著……我感恩以后，站了起來(lái)，——下定了一個(gè)決心，——就心明眼亮、毫無(wú)畏懼地躺了下來(lái)，——只一心盼望著黎明。4．以上這段文字選自《》。5．選文中“我”下的“決心”具體指什么？請(qǐng)概括作答。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。今天，新時(shí)代青年奮斗精神的好傳統(tǒng)一點(diǎn)都不能丟，奮斗意志的好品質(zhì)一點(diǎn)都不能少。②要清醒地認(rèn)識(shí)到，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的使命，是時(shí)代和歷史賦予的。③要增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終居安思危，____不能躺在過(guò)去功勞簿上沾沾自喜，____不因取得驕人成績(jī)而松弛懈怠。④而要保持奮發(fā)有為的昂揚(yáng)斗志，不斷書(shū)寫(xiě)拼搏故事，競(jìng)展奮進(jìn)風(fēng)采。⑤更為重要的是，要把奮斗精神融入血脈，澆灌精神家園，鍛造精神品格，做走在時(shí)代前列的奉獻(xiàn)者，將國(guó)家利益、集體利益置于個(gè)人利益之上，堅(jiān)持把個(gè)人奮斗寫(xiě)進(jìn)祖國(guó)大地，把拼搏汗水融入復(fù)興征程。6．請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬洚?huà)線部分的主干，寫(xiě)在下面的橫線上。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．請(qǐng)?jiān)诘冖劬涞臋M線上填寫(xiě)一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。___________________________________________________________________________________________8．下面短語(yǔ)中，與“國(guó)家利益”結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同的一項(xiàng)是（）A．憂患意識(shí) B．建功立業(yè) C．融入血脈 D．松弛懈怠閱卷人二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）得分“這些年，連續(xù)八季的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》對(duì)于全社會(huì)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的社會(huì)氛圍與族群氣質(zhì)的構(gòu)建起到了一定的推動(dòng)傳播作用。”參與活動(dòng)的眾多選手，不僅自身熱愛(ài)中國(guó)古典詩(shī)詞，還通過(guò)不同方式努力傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！熬妥屧?shī)詞帶我們穿越古今，重溫燦爛輝煌的中華歷史，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，三秦初中九年級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“學(xué)古典詩(shī)詞，品千年文化”活動(dòng)。9．【詩(shī)·興】班長(zhǎng)徐詩(shī)雨根據(jù)題目中的畫(huà)線句寫(xiě)了一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充下聯(lián)。上聯(lián)：重溫燦爛輝煌歷史下聯(lián)：10．【詩(shī)·策】你們班準(zhǔn)備以小組為單位，選定一個(gè)專(zhuān)題，把記憶中的相關(guān)古詩(shī)輯錄到一起，編成一本專(zhuān)題詩(shī)集，請(qǐng)你設(shè)計(jì)并撰寫(xiě)方案。步驟一：確定主題，選擇古詩(shī)；步驟二：；步驟三：；步驟四：小組交流，分享詩(shī)集。11．【詩(shī)·研】近幾年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》火爆熒屏，閱讀下面兩則材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這檔節(jié)目受歡迎的原因。材料一：《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》將鏡頭對(duì)準(zhǔn)普通人，講述他們與詩(shī)詞結(jié)緣的故事，進(jìn)而在當(dāng)代語(yǔ)境下闡釋詩(shī)詞內(nèi)涵，描繪社會(huì)發(fā)展的蓬勃生機(jī)。從機(jī)長(zhǎng)、農(nóng)民工、學(xué)生到鐵路工程師，節(jié)目通過(guò)講述各行各業(yè)的人與詩(shī)詞的聯(lián)系，拉近人們與詩(shī)詞文化的距離，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展。材料二：多年來(lái)，文化節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以詩(shī)詞為紐帶，帶人們領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，受到觀眾喜愛(ài)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．【詩(shī)·辯】一博同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，他不想?yún)⑴c編輯古詩(shī)集，而且認(rèn)為古詩(shī)中的內(nèi)容離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，編詩(shī)集是浪費(fèi)時(shí)間。假如你是他的組長(zhǎng)，你會(huì)怎么勸說(shuō)他？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、閱讀（共14小題，計(jì)46分）得分閱讀下面的材料，完成下題【材料一】“表情包”指的是一種利用圖片來(lái)表達(dá)感情的方式。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期，人們以時(shí)下流行的明星、語(yǔ)錄、動(dòng)漫、影視截圖為素材，配上一系列相匹配的文字，用以表達(dá)特定的情感。表情包本質(zhì)上屬于一種流行文化。依托于社交和網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，人們之間交流方式也出現(xiàn)了相應(yīng)的改變，由最早的文字溝通到開(kāi)始使用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)、小黃臉表情、表情包，逐步演變?yōu)槿找娑嘣谋砬槲幕?，使用一些自制的、流行元素圖片來(lái)進(jìn)行溝通。表情包的出現(xiàn)引起了斗圖活動(dòng)，起始于某受眾群體極大的聊天軟件，群聊時(shí)大家發(fā)送搞趣圖片以相互娛樂(lè)。后來(lái)發(fā)展到各種論壇上，時(shí)常有人發(fā)帖組織斗圖活動(dòng)。由于表情包進(jìn)一步多元化，它也應(yīng)和了互聯(lián)網(wǎng)的文化傳播特性，成為了重要的資訊傳播手段。近年來(lái)，大量表情包隨社會(huì)熱點(diǎn)而產(chǎn)生，它也因此成為社會(huì)熱點(diǎn)的記錄傳播方式之一。熱點(diǎn)事件、話題，被表情包用視覺(jué)符號(hào)傳達(dá)出來(lái)，或諷刺，或調(diào)侃，往往能取得爆炸性的傳播效果。至此，表情包已經(jīng)走出了表達(dá)個(gè)人情緒的領(lǐng)域，上升為社會(huì)情緒的表達(dá)方式。正因如此，要理解和正確使用表情包，需廣泛地聯(lián)系其社會(huì)生活背景，也就得弄懂表情包中的“?！?。這些表情包實(shí)際上附帶了一些“信息編碼”，其中被加密的“?！眲t成為了文化暗號(hào)。只有讀懂這些暗號(hào)，才能夠順利“解碼”。（摘編自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）【材料二】我們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡玩表情包呢？因?yàn)樗軅鬟f那些只能意會(huì)不能言傳的信息和意思，比方說(shuō)笑，從程度上就會(huì)有微笑、大笑、滿地打滾兒的笑，而從情緒上，還有苦笑、得意的笑、哭笑不得等等，這樣細(xì)膩的情緒還真沒(méi)法用文字表達(dá)，非要用文字寫(xiě)出來(lái)，肯定會(huì)感覺(jué)怪怪的。以表情包主導(dǎo)的對(duì)話體系大肆橫行，其中一大明顯的轉(zhuǎn)變即情緒的外化與可見(jiàn)。那些只能意會(huì)、不可言傳的話語(yǔ)，一個(gè)表情包甩過(guò)去，大家都了然于胸。除此之外，表情包還承擔(dān)了塑造性格的功能。比方說(shuō)小女孩，就會(huì)用很可愛(ài)的表情包；小男孩呢，或許會(huì)用酷酷的表情包；年輕人呢，會(huì)用個(gè)性表情包；老年人呢，會(huì)用色彩絢麗的表情包。表情包里還包括很多照片和動(dòng)圖，有些直接截取了影視作品里的情節(jié)，這就讓表達(dá)變得更加精準(zhǔn)，讓和你有共同愛(ài)好的人瞬間產(chǎn)生共鳴。這都是文字力所不能及的地方。人類(lèi)和其它動(dòng)物有一個(gè)非常大的區(qū)別，那就是人類(lèi)的表情和動(dòng)作非常之豐富，這讓人類(lèi)的表達(dá)變得更加豐富多元，并且富有感染力。而表情包這東西，就是人類(lèi)表情和肢體語(yǔ)言在虛擬世界的自然延續(xù)，用來(lái)補(bǔ)充靠語(yǔ)言文字無(wú)法表達(dá)的那些更微妙的意思和態(tài)度。表情包會(huì)讓文字表達(dá)倒退嗎？不妨想一想，這世界上最早的表情包是什么呢？或許是埃及人的壁畫(huà)、蘇美爾人的楔形文字，還有我們中國(guó)人的象形字。對(duì)當(dāng)時(shí)的那些祖先來(lái)說(shuō)，很多信息的傳遞和積累光靠語(yǔ)言和記憶力是不夠的，必須得記下來(lái)，怎么記呢？最直接的方法當(dāng)然是畫(huà)出來(lái)，這不就趨近于今天的表情包，只不過(guò)那時(shí)的人們?yōu)榱俗非蟊磉_(dá)效率，這些表情包越發(fā)展越抽象，最后變成了文字。所以呢，文字就是表情包，表情包就是文字，都是一種文化交流方式，它們是相互補(bǔ)充，而不會(huì)相互取代，說(shuō)表情包讓文字使用場(chǎng)景退化，那是杞人憂天了。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料三】網(wǎng)絡(luò)聊天依托于現(xiàn)下流行的社交平臺(tái)。除了文字，運(yùn)用各種表情包已經(jīng)是一種人人參與的交流方式。下面是某聊天軟件后臺(tái)關(guān)于使用表情包人群年齡分析以及各年齡段表情用戶周均發(fā)送次數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖：【材料四】隨著國(guó)內(nèi)萌文化的崛起，表情貼圖迅速爆紅網(wǎng)絡(luò)，但也屢遭被侵權(quán)的問(wèn)題。那么什么樣的情況才是濫用侵權(quán)呢？首先便是人物惡搞類(lèi)，比如我們經(jīng)常使用的影視劇角色的表情包，其實(shí)在沒(méi)有版權(quán)的情況下，就是不可以使用的。舉個(gè)例子，一部新電影在各大影院上映，不少人為了蹭熱度，下載盜版資源，然后做成各類(lèi)表情包、視頻來(lái)吸粉，大眾隨之進(jìn)行大范圍擴(kuò)散就是一種濫用。接著受到影響的就是漫畫(huà)人物等類(lèi)別，這類(lèi)人物其實(shí)也是沒(méi)有版權(quán)的，在平臺(tái)上也是不可以隨便使用的。但是作為新型網(wǎng)絡(luò)表達(dá)形式，表情包的創(chuàng)作、使用必須受到已有的諸多法律規(guī)范，遵循我國(guó)法律的一系列禁止性規(guī)定。制作與使用表情包要以社會(huì)公共利益為準(zhǔn)則，絕不能突破法律邊界，突破道德底線，更不能包含歧視或宣揚(yáng)封建迷信內(nèi)容。這既是對(duì)自己的保護(hù)，也是對(duì)他人的尊重。惟有如此，打造喜聞樂(lè)見(jiàn)的表情包文化，方能形成“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的網(wǎng)絡(luò)氛圍。（節(jié)選自人民網(wǎng)，有刪改）13．結(jié)合文段內(nèi)容，解釋【材料一】中“解碼”的意思。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．結(jié)合【材料一】【材料二】，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括人們喜歡用表情包的原因。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)當(dāng)時(shí)的那些祖先來(lái)說(shuō)，很多信息的傳遞和積累是通過(guò)畫(huà)出來(lái)的方式去記錄的，這就是當(dāng)時(shí)人們的表情包。B．在使用表情包的人群中，24歲以下人群超過(guò)一半，而41歲以上人群不足一成，且00后表情用戶周均發(fā)送次數(shù)最多，說(shuō)明年齡越小的人越喜歡用表情包。C．影視劇角色、漫畫(huà)人物等表情包，在沒(méi)有版權(quán)的情況下使用可能造成侵權(quán)，因此，這類(lèi)表情包不能擅自在平臺(tái)上使用。D．作為新型網(wǎng)絡(luò)表達(dá)形式，表情包的創(chuàng)作和使用已經(jīng)受到一系列嚴(yán)格規(guī)定，因此以后很難使用自己喜歡的表情包。閱讀下面的文字，完成下題心愿靳秀萍①今天，李飛去鄉(xiāng)下大姑家拜年，出發(fā)前遵照父親的囑咐，米、面、油等生活用品，凡是能想到的他都帶了。每次回去到大姑家，李飛都有些惆悵，他怕看到大姑的眼淚。②隨著一聲“姑！”李飛走進(jìn)大姑的房間。大姑正躺在炕上，聞聲愣了一下，顫巍巍地掙扎著爬起來(lái)，瞇著眼睛瞧了半天?！拔彝迊?lái)咧！”急忙伸手去拉李飛，他下意識(shí)地坐在離大姑最近的炕沿上。③李飛吃了一驚，炕上竟然還坐著一個(gè)人，但這不是表姐玲嗎？有多少年沒(méi)見(jiàn)過(guò)了？她的瘋病好了？一連串的疑問(wèn)在頭腦里盤(pán)旋?？吹嚼铒w和媳婦、女兒進(jìn)來(lái)，表姐從炕上站起來(lái)，溜下炕沿，跟著拖鞋也不說(shuō)話，怯怯地站在一邊，雙手交叉于胸前。④李飛打量著表姐，只見(jiàn)她身著灰白棉襖，頭戴一頂帽子，衣著倒也齊整，但皮膚粗糙暗黃，水波般魚(yú)尾紋爬滿了眼角，面容還算平靜，但目光略顯呆滯。李飛想拉表姐坐下，她搖搖頭，趁不注意緩步走出房間。⑤大姑盤(pán)腿坐在炕上，發(fā)白似雪，赭石色的皮膚上皺紋斑駁縱橫，眼睛渾濁、眼窩微微下陷，一雙深褐色的眼眸似乎在悄悄地訴說(shuō)歲月的滄桑。滿嘴只剩下幾顆牙，嘴巴深深地癟了進(jìn)去。拉住李飛的手，大姑嘴唇哆嗦著，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。⑥看到李飛帶來(lái)的東西：“甭帶那么多東西，姑好著呢……姑這下能閉著眼睛走了……”說(shuō)著抹一把眼淚，重復(fù)著剛才的話：“姑這下能放心閉眼了！”⑦李飛的思緒回到了二十多年前。表姐玲結(jié)婚前因?yàn)榕慵迒?wèn)題和姑父大吵了一架，結(jié)婚三天后，精神就出現(xiàn)了異常，男方帶著多處醫(yī)治卻不見(jiàn)效，幾個(gè)月后，表姐就被送回了娘家。一年后表姐再婚，舊病復(fù)發(fā)又被送了回來(lái)，表姐瘋了，從此十里八鄉(xiāng)的人都知道了，也就沒(méi)人敢給她再提親了。⑧李飛清楚地記得，他結(jié)婚那年帶著媳婦去大姑家認(rèn)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)表姐頭頂膿水直流，瘋瘋癲癲的，拿起新衣服就往炕洞里塞，滿屋子的親戚勸解不住，一個(gè)個(gè)面面相覷，午飯草草收?qǐng)?。從大姑的嚎啕大哭中，他得知是表姐將頭放在蜂窩煤爐子上燒，大姑哭得歇斯底里：“她咋就不知道疼呢……咋就不知道疼呢……”李飛內(nèi)心一陣痙攣，這是那個(gè)小時(shí)候曾經(jīng)帶著他玩的表姐嗎？表姐雖說(shuō)只是初中畢業(yè)，但心靈手巧，人也長(zhǎng)得俊，可……天不遂人愿。⑨有一年，李飛清明回去給爺爺奶奶燒紙，不遠(yuǎn)處一個(gè)披頭散發(fā)、衣衫襤褸的瘋女人在墳地周?chē)腔玻铒w心里一顫，快步追過(guò)去，是表姐！但見(jiàn)她目光呆滯，自言自語(yǔ)地說(shuō)著一些聽(tīng)不懂的話。衣服連羞丑也遮不住，任憑他再怎么說(shuō)，表姐卻是早已認(rèn)不出李飛來(lái)了。⑩李飛想把表姐帶回大姑家，但她撒腿就向果園深處跑。從母親口中得知表姐一直流浪在果園和墳地，不知饑飽和冷暖，大姑每天四處尋找給她送吃的。?這些年來(lái)，雖不?；丶?，但表姐的情況李飛時(shí)斷時(shí)續(xù)地從母親口中略知一二。因?yàn)檫@個(gè)瘋表姐，表嫂和大姑的矛盾日益激化，表哥在村人的責(zé)罵聲中和大姑分了家。表嫂從起初粗言穢語(yǔ)的謾罵到后來(lái)拒絕表姐進(jìn)家門(mén)。三年前，甚至以表姐影響自己孩子婚事為由，叫人將表姐帶到幾百公里之外的甘肅自生自滅，大姑因此哭壞了一只眼睛。三個(gè)月后，村里人在果園的茅草房周?chē)鷧s發(fā)現(xiàn)了表姐，她與幾十年沒(méi)有洗澡的流浪漢一樣，已經(jīng)分不清男女。雙腳流膿，大姑聞?dòng)嶎D時(shí)暈厥過(guò)去，至今沒(méi)人知道表姐是怎樣回來(lái)的。?三年前的一個(gè)雨夜，八十多歲的大姑在尋找表姐的路上摔傷，幸虧村人及時(shí)送到醫(yī)院。李飛聞?dòng)嵡叭ヌ酵蠊帽翘橐话蜒蹨I一把地哭訴著，才住了一周就嚷嚷著要回去，李飛知道大姑牽心的是表姐。?大姑拉著李飛的手絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，眼前的情景令他百思不得其解：“姑，玲姐的病好了？”李飛小心翼翼地問(wèn)?！昂枚嗔耍@一年里政府好幾次來(lái)人把她帶走了，說(shuō)是去給她看病，年前又去了二十多天，回來(lái)就好多了，年前你表姐還給姑大掃除呢?！贝蠊脺啙岬难劾镟咧鴾I花，身子微微顫抖著，卻掩飾不住心底的喜悅。?“好得很！這下好得很！……”大姑嘴里喃喃道：“政府說(shuō)年后還要帶她再去治治……”大姑抬眼看著門(mén)外，憧憬的目光給了李飛一絲欣慰。?“姑要是走了，也就能閉上眼睛了……回去給你爸說(shuō)，甭再操心姑了，姑能閉上眼睛了?！卑耸鄽q的大姑哭著，說(shuō)著，笑著。?李飛掏出幾百元錢(qián)塞到大姑手里，大姑說(shuō)啥也不要：“姑不缺錢(qián)，你玲姐的病好了，姑的心愿也就了了。”?旁邊的廚房傳來(lái)案板切菜的聲音，李飛站起來(lái)要走。二十多年了，李飛從不在大姑家吃飯，他不想給大姑添麻煩。大姑卻說(shuō)啥也不松手：“你玲姐能做飯了。”?午飯時(shí)，李飛注意到表姐的目光一直在媳婦的大衣上來(lái)回掃視。想起表姐曾經(jīng)也是一個(gè)特別愛(ài)美的女人，他偷偷地對(duì)媳婦說(shuō)：“回去把你的衣服收拾幾件，改天我給表姐送回來(lái)。”?走出大姑家，回望倚在大門(mén)兩側(cè)的大姑和表姐，李飛眼眶有些發(fā)熱，他要盡快趕回去，把這個(gè)喜訊告訴病榻上的父親。這，也是父親的心愿！選自《時(shí)光撿漏》16．這次去姑姑家，李飛的情感變化是（）惆悵———感動(dòng)17．文中多次寫(xiě)到眼淚，說(shuō)說(shuō)下面兩句中“眼淚”含義分別是什么？①李飛聞?dòng)嵡叭ヌ酵?，大姑鼻涕一把眼淚一把地哭訴著。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②說(shuō)著抹一把眼淚，重復(fù)著剛才的話：“姑這下能放心閉眼了！”______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文中畫(huà)線句屬于什么描寫(xiě)，請(qǐng)簡(jiǎn)析它的表達(dá)效果“姑要是走了，也就能閉上眼睛了……回去給你爸說(shuō)，甭再操心姑了，姑能閉上眼睛了?！卑耸鄽q的大姑哭著，說(shuō)著，笑著。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．⑦-?段有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．請(qǐng)你認(rèn)真閱讀全文，具體說(shuō)說(shuō)全文有哪些“心愿”？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文言文，完成下題【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】諸葛亮圍祁山，南安、天水、安定三郡反應(yīng)亮。帝遣真①督諸軍軍郿，遣張郃擊亮將馬謖，大破之。安定民楊條等略吏民保月支城，真進(jìn)軍圍之。條謂其眾曰：“大將軍自來(lái)，吾原早降耳。”遂自縛出。三郡皆平。真以亮懲于祁山，后出必從陳倉(cāng)，乃使將軍郝昭、王生守陳倉(cāng)，治其城。明年春，亮果圍陳倉(cāng)，已有備而不能克。增邑，并前二千九百戶。四年，朝洛陽(yáng)，遷大司馬，賜劍履上殿，入朝不趨。真以“蜀連出侵邊境，宜遂伐之，數(shù)道并入，可大克也?！钡蹚钠溆?jì)。真當(dāng)發(fā)西討，帝親臨送。真以八月發(fā)長(zhǎng)安，從子午道南入。司馬宣王溯漢水，當(dāng)會(huì)南鄭。諸軍或從斜谷道，或從武威入。會(huì)大霖雨三十余日，或棧道斷絕，詔真還軍。真每征行，與將士同勞苦，軍賞不足，輒以家財(cái)班賜，士卒皆愿為用。真病還洛陽(yáng)，帝自幸其第省疾。真薨，謚曰元侯。（節(jié)選自《三國(guó)志·魏書(shū)》）注：①真，指曹真，三國(guó)時(shí)魏國(guó)名將。21．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①躬耕于南陽(yáng)（）③先帝不以臣卑鄙（）③帝遣真督諸軍軍郿（）④遷大司馬（）22．下列句子中加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一項(xiàng)是（）A．咨臣以當(dāng)世之事不以物喜B．以傷先帝之明雖我之死，有子存焉C．真以亮懲于祁山行者休于樹(shù)D．帝從其計(jì)其真無(wú)馬邪23．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。___________________________________________________________________________________________②明年春，亮果圍陳倉(cāng)，已有備而不能克。___________________________________________________________________________________________24．甲文中諸葛亮說(shuō)“當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原”，為此，他采取了哪些行為？請(qǐng)根據(jù)乙文作答。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的詞，完成下題江城子·密州出獵[宋]蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷[宋]辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。25．請(qǐng)描繪“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的優(yōu)美意境。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．以上兩首詩(shī)歌中都提到了孫權(quán)的典故，分別抒發(fā)了詞人怎樣的情感？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、作文（50分）得分27．我們的生活中曾閃現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的微光：星光點(diǎn)點(diǎn)、螢火瑩瑩，這是大自然美妙的微光；淺淺微笑、絲絲問(wèn)候，這是叩開(kāi)心門(mén)的微光；風(fēng)雨中逆行、困境中堅(jiān)守，這是平凡而偉大的微光；“青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)”，這是柳暗花明時(shí)的微光……微光是冬天里的溫暖，是春天里的希望，它雖微小，卻堅(jiān)定著前進(jìn)的方向。請(qǐng)以“那一束微光”為題寫(xiě)一篇文章。①立意正確，思想健康；②除詩(shī)歌外，文體不限；③書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】（1）弓如霹靂弦驚（2）兔從狗竇入（3）停杯投箸不能食（4）零丁洋里嘆零丁（5）宮闕萬(wàn)間都做了土（6）能謗譏于市朝（7）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君；雪上空留馬行處（8）但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：竇、箸、闕、嬋娟。

故答案為：⑴弓如霹靂弦驚⑵兔從狗竇入⑶停杯投箸不能食⑷零丁洋里嘆零?、蓪m闕萬(wàn)間都做了土⑹能謗譏于市朝⑺山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處⑻但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫(xiě)，特別關(guān)注文句中容易寫(xiě)錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答?！敬鸢浮?．豪放piāoyì（飄逸）3．①guī；②jí【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

⑵本題考查重點(diǎn)詞注音。對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語(yǔ)境使用恰當(dāng)。此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書(shū)寫(xiě)。2．本題考查字形的識(shí)記?！昂婪舙iāoyì”寫(xiě)作“飄逸”。

故答案為：飄逸3．本題考查字音的識(shí)記?！肮妍悺弊x作“guī”；“汲取”讀作“jí”。

故答案為：①guī；②jí【答案】4．簡(jiǎn)·愛(ài)5．指簡(jiǎn)·愛(ài)離開(kāi)圣約翰去找羅切斯特【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類(lèi)題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。

⑵本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類(lèi)題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。4．本題考查名著識(shí)記。聯(lián)系“我掙脫了一直跟著我，而且直想要攔住我的圣約輸。這次輪到我占上風(fēng)了。我的力量在起作用，在發(fā)揮威力了。我叫他什么也別再問(wèn)，別再說(shuō)；我要他離開(kāi)我，我必須而且寧愿一個(gè)人呆著……”可知以上這段文字選自《簡(jiǎn)·愛(ài))》。“圣約翰”是簡(jiǎn)·愛(ài)的表哥，一位牧師，他向簡(jiǎn)·愛(ài)求婚，并不是真心愛(ài)她，而是希望簡(jiǎn)·愛(ài)可以和他一起去印度傳道。

故答案為：簡(jiǎn)·愛(ài)5．本題考查名著情節(jié)，圣約翰是一個(gè)狂熱的教徒，準(zhǔn)備去印度傳教，臨行前向簡(jiǎn)·愛(ài)求婚，但并不是因?yàn)閻?ài)她，而是覺(jué)得自己需要一個(gè)得力的助手，簡(jiǎn).愛(ài)在圣師的感召下幾乎失去了抗?fàn)幍挠職?，但心中有一種聲音不斷的呼喚著她，她終于知道自己真正愛(ài)的是羅切斯特，于是下定決心回到羅切斯特身邊，選段中的“下定了一個(gè)決心”指的就是離開(kāi)圣約翰去找羅切斯特。

故答案為：指簡(jiǎn)·愛(ài)離開(kāi)圣約翰去找羅切斯特【答案】6．傳統(tǒng)不能丟7．既又8．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查提取句子的主干。按照“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”的格式提取即可。

⑵本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。解答此題可以從以下幾方面入手進(jìn)行判斷：1、理解句子內(nèi)容，明辨分句間的關(guān)系。2、充分利用已知推斷未知。3、從宏觀入手，逐層推斷。

⑶本題考查對(duì)詞性及短語(yǔ)類(lèi)型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類(lèi)以及常見(jiàn)短語(yǔ)類(lèi)型并能準(zhǔn)確辨析。短語(yǔ)類(lèi)型有：并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)，后補(bǔ)短語(yǔ)。6．本題考查句子主干。句子主干值得是句子主、謂、賓的中心語(yǔ)和否定詞?！靶聲r(shí)代青年奮斗精神的好傳統(tǒng)一點(diǎn)都不能丟”一句中“新時(shí)代青年奮斗精神的好傳統(tǒng)”是主語(yǔ)部分，中心語(yǔ)是“傳統(tǒng)”；“一點(diǎn)都不能丟”是謂語(yǔ)部分，中心語(yǔ)是“丟”；否定詞是“不能”。因此，句子主干是“傳統(tǒng)不能丟”。

故答案為：傳統(tǒng)不能丟7．本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法?！安荒芴稍谶^(guò)去功勞簿上沾沾自喜”和“不因取得驕人成績(jī)而松弛懈怠”之間是并列關(guān)系。

故答案為：既又8．本題考查短語(yǔ)類(lèi)型?！皣?guó)家利益”是偏正短語(yǔ)，“融入血脈”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“建功立業(yè)”是并列短語(yǔ)，“憂患意識(shí)”是偏正短語(yǔ)，“松弛懈怠”是并列短語(yǔ)。

故答案為：A【答案】9．弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”也可）10．示例：步驟二：分工合作，撰寫(xiě)點(diǎn)評(píng)；；步驟三：匯集資料，編輯成集（格式一致，合理即可）11．示例：參與者是來(lái)自各行各業(yè)的普通人，拉近人們與詩(shī)詞文化的距離，帶人們領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵（傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化）。（意近即可）12．示例：一博，你好。你這種想法是不對(duì)的，輯錄古詩(shī)不僅可以幫助我們回顧之前所學(xué)的知識(shí)，還可以加深我們對(duì)古詩(shī)詞的理解，提升我們的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，怎么會(huì)是浪費(fèi)時(shí)間呢？讓我們一起參與這項(xiàng)活動(dòng)吧?。ㄓ蟹Q呼、禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)氣委婉含蓄，勸說(shuō)得體即可）【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫(xiě)。解答對(duì)聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對(duì)的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個(gè)字詞的含義、詞性和詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。

⑵本題考查活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。為某個(gè)主題設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)，環(huán)節(jié)內(nèi)容一定要與主題緊密相關(guān)，環(huán)節(jié)名稱要簡(jiǎn)潔明了，易于識(shí)記。

⑶本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑷本題考查語(yǔ)言表達(dá)中的勸說(shuō)。對(duì)于勸說(shuō)類(lèi)的語(yǔ)言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說(shuō)對(duì)象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫、得體”即可。9．本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力?！爸販貭N爛輝煌歷史”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合“參與活動(dòng)的眾多選手，不僅自身熱愛(ài)中國(guó)古典詩(shī)詞，還通過(guò)不同方式努力傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”可擬寫(xiě)為：弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

故答案為：弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”也可）10．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。制作一本“詩(shī)集”，不可能由一個(gè)人或少數(shù)人就能完成，首先要確定主題，選擇古詩(shī)；然后成立“詩(shī)集”編委會(huì)，分成若干小組，各負(fù)其責(zé)，通力合作，才能順利完成整個(gè)任務(wù)；其次按小組分工，各自收集和整理材料，撰寫(xiě)點(diǎn)評(píng)；然后由詩(shī)歌水平較好的同學(xué)組成編輯組，對(duì)搜集到的詩(shī)歌和圖片資料進(jìn)行取舍加工，編輯成集；最后由電腦制作水平較高同學(xué)組成制作組，負(fù)責(zé)錄入、打印、裝幀制作，然后小組交流，分享詩(shī)集。按此分析寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟即可。

故答案為：步驟二：分工合作，撰寫(xiě)點(diǎn)評(píng)；步驟三：匯集資料，編輯成集（格式一致，合理即可）11．本題考查理解概括能力。結(jié)合材料一“《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》將鏡頭對(duì)準(zhǔn)普通人，講述他們與詩(shī)詞結(jié)緣的故事，拉近人們與詩(shī)詞文化的距離”可得：參與者是來(lái)自各行各業(yè)的普通人，拉近人們與詩(shī)詞文化的距離；結(jié)合材料二“以詩(shī)詞為紐帶，帶人們領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵”可得：帶人們領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

故答案為：參與者是來(lái)自各行各業(yè)的普通人，拉近人們與詩(shī)詞文化的距離，帶人們領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵（傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化）。12．本題考查勸說(shuō)。解答此類(lèi)題，第一步要分析情景，明確題意。本題根據(jù)題意，可知是勸說(shuō)一博同學(xué)參與編輯古詩(shī)集活動(dòng)，第二步要正確、得體地表達(dá)。首先要禮貌地稱呼對(duì)方；然后結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)明編輯古詩(shī)集的意義，如“幫助我們回顧之前所學(xué)的知識(shí)”“加深我們對(duì)古詩(shī)詞的理解”“提升了我們的語(yǔ)文核心素養(yǎng)”等。注意語(yǔ)氣要委婉，表達(dá)要得體。

故答案為：一博，你好。你這種想法是不對(duì)的，輯錄古詩(shī)不僅可以幫助我們回顧之前所學(xué)的知識(shí)，還可以加深我們對(duì)古詩(shī)詞的理解，提升我們的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，怎么會(huì)是浪費(fèi)時(shí)間呢？讓我們一起參與這項(xiàng)活動(dòng)吧?。ㄓ蟹Q呼、禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)氣委婉含蓄，勸說(shuō)得體即可）【答案】13．讀懂表情包承載的社會(huì)情緒14．①表情包是一種流行文化，在網(wǎng)絡(luò)聊天中使用表情包是普遍的交流方式；②表情包能傳遞出用文字無(wú)法表達(dá)的特定情感和細(xì)膩情緒，表達(dá)更微妙的意思和態(tài)度；③表情包還承擔(dān)了塑造性格的功能；④表情包讓表達(dá)更加精準(zhǔn)，讓有共同愛(ài)好的人瞬間產(chǎn)生共鳴。15．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑶本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類(lèi)型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。13．結(jié)合材料一“正因如此，要理解和正確使用表情包，需廣泛地聯(lián)系其社會(huì)生活背景，也就得弄懂表情包中的‘?！＿@些表情包實(shí)際上附帶了一些‘信息編碼’，其中被加密的‘?！瘎t成為了文化暗號(hào)。只有讀懂這些暗號(hào)，才能夠順利‘解碼’”作答即可。

故答案為：讀懂表情包承載的社會(huì)情緒14．結(jié)合材料一“表情包本質(zhì)上屬于一種流行文化”，概括為：表情包是一種流行文化，在網(wǎng)絡(luò)聊天中使用表情包是普遍的交流方式；結(jié)合材料二“我們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡玩表情包呢?因?yàn)樗軅鬟f那些只能意會(huì)不能言傳的信息和意思”，概括為：表情包能傳遞出用文字無(wú)法表達(dá)的特定情感和細(xì)膩情緒，表達(dá)更微妙的意思和態(tài)度；結(jié)合材料二“除此之外，表情包還承擔(dān)了塑造性格的功能”，概括為：表情包還承擔(dān)了塑造性格的功能；結(jié)合材料二“表情包里還包括很多照片和動(dòng)圖，有些直接截取了影視作品里的情節(jié)，這就讓表達(dá)變得更加精準(zhǔn)，讓和你有共同愛(ài)好的人瞬間產(chǎn)生共鳴。這都是文字力所不能及的地方”，概括為：表情包讓表達(dá)更加精準(zhǔn)，讓有共同愛(ài)好的人瞬間產(chǎn)生共鳴。

故答案為：①表情包是一種流行文化，在網(wǎng)絡(luò)聊天中使用表情包是普遍的交流方式；②表情包能傳遞出用文字無(wú)法表達(dá)的特定情感和細(xì)膩情緒，表達(dá)更微妙的意思和態(tài)度；③表情包還承擔(dān)了塑造性格的功能；④表情包讓表達(dá)更加精準(zhǔn)，讓有共同愛(ài)好的人瞬間產(chǎn)生共鳴。15．A.有誤，結(jié)合材料二“對(duì)當(dāng)時(shí)的那些祖先來(lái)說(shuō)，很多信息的傳遞和積累光靠語(yǔ)言和記憶力是不夠的，必須得記下來(lái)，怎么記呢?最直接的方法當(dāng)然是畫(huà)出來(lái)，這不就趨近于今天的表情包”可知，此選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確；

B.有誤，結(jié)合材料三圖一“使用表情包人群中30歲以下的人群占比超過(guò)總?cè)巳旱囊话搿笨芍?，選項(xiàng)分析錯(cuò)誤；

C.正確；

D.有誤，“因此以后很難使用自己喜歡的表情包”錯(cuò)誤，原文沒(méi)有相關(guān)語(yǔ)句。.

故答案為：C【答案】16．吃驚；疑惑（百思不得其解）；欣慰17．①此處的“眼淚”是傷心、痛苦、難過(guò)的眼淚，不知道自己的女兒到底怎么樣了，什么時(shí)候才能好。②此處的“眼淚”是喜悅、欣慰、感激的眼淚，是為女兒的病變好，自己可以放心而喜悅，為女兒趕上了國(guó)家精準(zhǔn)扶貧的好政策欣慰，為黨和國(guó)家心系百姓感激。18．語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了姑姑在表姐的病在政府的幫助之下好轉(zhuǎn)之后喜悅欣慰感激的心情。19．這部分屬于插敘。①交代了表姐得病的原因，②交代表姐得病之后，姑姑及一家所受到的牽連與痛苦。③交代表姐得病的悲慘，為下文寫(xiě)政府幫助姑姑為表姐治病做鋪墊。20．①姑姑的心愿是表姐的病能夠好了，過(guò)上好日子。②父親的心愿是表姐病好了以后，大姑的心愿就了了，大姑就過(guò)上好日子。父親就放心了③表姐的心愿是也能穿上漂亮的衣服，有了愛(ài)美之心。我?guī)捅斫阃瓿尚脑?。④?chē)?guó)家的心愿是每個(gè)人都能脫貧，人人都能夠過(guò)上好日子?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查詞語(yǔ)含義的理解。理解詞語(yǔ)的含義可從以下幾個(gè)方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語(yǔ)指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語(yǔ)的感情色彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫(xiě)手法和修辭手法等來(lái)理解詞語(yǔ)的含義。

⑶本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

⑷本題考查記敘文順序。解答時(shí)明確記敘文的三種順序：順序、插敘、倒敘及其分別具有的作用。根據(jù)文章的內(nèi)容做出判斷。大多數(shù)時(shí)候考查插敘的可能性大。

⑸本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。16．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選。結(jié)合“李飛吃了一驚，炕上竟然還坐著一個(gè)人，但這不是表姐玲嗎”可以概括出：吃驚；結(jié)合“大姑拉著李飛的手絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，眼前的情景令他百思不得其解”可概括出：疑惑(百思不得其解)；結(jié)合“大姑抬眼看著門(mén)外，憧憬的目光給了李飛一絲欣慰”，可概括出：欣慰。

故答案為：吃驚；疑惑（百思不得其解）；欣慰17．①結(jié)合“三個(gè)月后，村里人在果園的茅草房周?chē)鷧s發(fā)現(xiàn)了表姐，她與幾十年沒(méi)有洗澡的流浪漢一樣，已經(jīng)分不清男女。雙腳流膿，大姑聞?dòng)嶎D時(shí)暈厥過(guò)去，至今沒(méi)人知道表姐是怎樣回來(lái)的”，可見(jiàn)此處的“眼淚”是傷心、痛苦、難過(guò)的眼淚，不知道自己的女兒到底怎么樣了，什么時(shí)候才能好。

②結(jié)合“好多了，這一年里政府好幾次來(lái)人把她帶走了，說(shuō)是去給她看病，年前又去了二十多天，回來(lái)就好多了，年前你表姐還給姑大掃除呢”，可知此處的“眼淚”是喜悅、欣慰、感激的眼淚，是為女兒的病變好，自己可以放心而喜悅，為女兒趕，上了國(guó)家精準(zhǔn)撫貧的好政策欣慰，為黨和國(guó)家心系百姓感激。

故答案為：①此處的“眼淚”是傷心、痛苦、難過(guò)的眼淚，不知道自己的女兒到底怎么樣了，什么時(shí)候才能好。

②此處的“眼淚”是喜悅、欣慰、感激的眼淚，是為女兒的病變好，自己可以放心而喜悅，為女兒趕上了國(guó)家精準(zhǔn)扶貧的好政策欣慰，為黨和國(guó)家心系百姓感激。18．本題考查對(duì)句子的賞析。從“姑要是走了，也就能閉上眼睛了...回去給你爸說(shuō)，甭再操心姑了，姑能閉上眼睛了”可見(jiàn)句子采用了語(yǔ)言描寫(xiě)，從“八十多歲的大姑哭著，說(shuō)著，笑著”，可見(jiàn)句子采用了動(dòng)作描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了姑姑在表姐的病在政府的幫助之下好轉(zhuǎn)之后喜悅欣慰感激的心情。

故答案為：語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了姑姑在表姐的病在政府的幫助之下好轉(zhuǎn)之后喜悅欣慰感激的心情。19．本題考查語(yǔ)段的作用?！袄铒w的思緒回到了二十多年前”是李飛的回憶，因此這部分屬于插敘。“表姐玲結(jié)婚前因?yàn)榕慵迒?wèn)題和姑父大吵了一架，結(jié)婚三天后，精神就出現(xiàn)了異常”交代了表姐得病的原因，“表姐瘋了，從此十里八鄉(xiāng)的人都知道了，也就沒(méi)人敢給她再提親了”交代表姐得病之后，姑姑及一家所受到的牽連與痛苦?！八Y(jié)婚那年帶著媳婦去大姑家認(rèn)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)表姐頭頂膿水直流，瘋瘋癲癲的，拿起新衣服就往炕洞里塞”交代表姐得病的悲慘，為下文寫(xiě)政府幫助姑姑為表姐治病做鋪墊。

故答案為：這部分屬于插敘。①交代了表姐得病的原因，②交代表姐得病之后，姑姑及一家所受到的牽連與痛苦。③交代表姐得病的悲慘，為下文寫(xiě)政府幫助姑20．本題考查對(duì)文章的理解和分析。從“姑要是走了，也就能閉上眼睛了...回去給你爸說(shuō)，甭再操心姑了，姑能閉上眼睛了”可知姑姑的心愿是表姐的病能夠好了，過(guò)上好日子。從“李飛去鄉(xiāng)下大姑家拜年，出發(fā)前遵照父親的囑咐，米、面、油等生活用品，凡是能想到的他都帶了”可知父親的心愿是表姐病好了以后，大姑的心愿就了了，大姑就過(guò)上好日子。父親就放心了。從“午飯時(shí)，李飛注意到表姐的目光一直在媳婦的大衣上來(lái)回掃視。想起表姐曾經(jīng)也是一個(gè)特別愛(ài)美的女人，他偷偷地對(duì)媳婦說(shuō)：“回去把你的衣服收拾幾件，改天我給表姐送回來(lái)’”，可知表姐的心愿是也能穿上漂亮的衣服，有了愛(ài)美之心。我?guī)捅斫阃瓿尚脑?。結(jié)合“政府說(shuō)年后還要帶她再去治治”，可知國(guó)家的心愿是每個(gè)人都能脫貧，人人都能夠過(guò)上好日子。

故答案為：①姑姑的心愿是表姐的病能夠好了，過(guò)上好日子。②父親的心愿是表姐病好了以后，大姑的心愿就了了，大姑就過(guò)上好日子。父親就放心了③表姐的心愿是也能穿上漂亮的衣服，有了愛(ài)美之心。我?guī)捅斫阃瓿尚脑浮＂車(chē)?guó)家的心愿是每個(gè)人都能脫貧，人人都能夠過(guò)上好日子?！敬鸢浮?1．①親自；②身份卑微，目光短淺；③駐扎；④升遷，升職22．C23．①（只想）在亂世中茍且保全性命，不追求在諸侯中聞名顯達(dá)。②第二年春天，諸葛亮果然攻打陳倉(cāng)，（曹軍）已有準(zhǔn)備，（蜀軍）不能攻克。24．采取的行動(dòng)：①諸葛亮圍祁山；②亮果圍陳倉(cāng)；③蜀連出侵邊境?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

⑶本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可?！緟⒖甲g文】諸葛亮圍攻祁山，南安、天水、安定三郡叛魏投向諸葛亮。明帝派曹真都督部隊(duì)屯兵郿縣，派遣張郃攻擊諸葛亮的部將馬謖，大破馬謖軍。安定城的百姓楊條等人擄掠了一些官吏和百姓防守月支城，曹真進(jìn)軍包圍了他們。楊條對(duì)手人說(shuō)：“如果大將軍親自來(lái)，我愿意早些投降?！庇谑菞顥l將自己捆綁起來(lái)出城投降。過(guò)去叛投諸葛亮的三郡相繼得以平定。曹真意識(shí)到諸葛亮兵敗祁山，以后必定帶領(lǐng)人馬來(lái)攻打陳倉(cāng)，于是派將軍郝昭、王生守衛(wèi)陳倉(cāng)，并加固城池。第二年春天，諸葛亮果然攻打陳倉(cāng)，（曹軍）已有準(zhǔn)備，（蜀軍）不能攻克。朝廷給曹真增加封邑，加上以前封的，共二千九百戶。四年，在洛陽(yáng)朝見(jiàn)天子，升為大司馬，天子賜予他佩劍穿履上殿，入朝參見(jiàn)時(shí)不必小步快走的特權(quán)。曹真認(rèn)為“蜀軍經(jīng)常出兵騷擾邊境，應(yīng)當(dāng)立即前去征伐，如果派遣諸將分成數(shù)路并進(jìn)，必定能獲大勝。”明帝采納了他的計(jì)策。當(dāng)曹真帶兵西征劉蜀之時(shí)，明帝親自送行。曹真八月份從長(zhǎng)安出發(fā)，從子午道南進(jìn)入西川。司馬宣逆漢水而上，兩軍約定在南鄭會(huì)合。其它幾路軍隊(duì)，有的從斜谷道進(jìn)軍，有的從武威入蜀。適逢大雨連綿，三十多天不見(jiàn)天晴，入蜀的棧道完全斷絕，皇帝下詔令曹真等人班師。曹真每次出征，總是與將士們同甘共苦，軍資賞賜不夠，往往將家產(chǎn)拿出來(lái)賞賜將士，士卒都愿意為他調(diào)遣派用。曹真因病回到洛陽(yáng)，明帝親自去他的府邸探視病情。曹真去世后，謚為元侯。21．①句意為：在南陽(yáng)親自耕田。躬：親自。

②句意為：先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅲ鹣埋{來(lái)看我。卑鄙：身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺。

③句意為：明帝派曹真都督部隊(duì)屯兵都縣。軍：駐扎。

④句意為：升為大司馬。遷：升遷，升職。

故答案為：①親自；②身份卑微，目光短淺；③駐扎；④升遷，升職22．A.第一個(gè)“以”，拿；第二個(gè)“以”，因?yàn)椤＿x項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。

B.第一個(gè)“之”，的；第二個(gè)“之”，主謂之間取消句子獨(dú)立性。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。

C.兩個(gè)“于”都指“在”。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法相同。

D.第一個(gè)“其”，代詞，他的；第二個(gè)“其”，難道。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。

故答案為：C23．本題考查文言句子翻譯。①重點(diǎn)詞語(yǔ)有：茍，茍且；全，保全；于，在；求，謀求；聞達(dá)，聞名顯達(dá)。②重點(diǎn)詞語(yǔ)有：明年，第二年；克，攻克。

故答案為：①（只想）在亂世中茍且保全性命，不追求在諸侯中聞名顯達(dá)。

②第二年春天，諸葛亮果然攻打陳倉(cāng)，（曹軍）已有準(zhǔn)備，（蜀軍）不能攻克。24．本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)“諸葛亮圍祁山”可知，諸葛亮圍攻祁山；根據(jù)“明年春，亮果圍陳倉(cāng)”可知，諸葛亮攻打陳倉(cāng)；根據(jù)“蜀連出侵邊境”可知，蜀軍經(jīng)常出兵騷擾邊境。

故答案為：采取的行動(dòng)：①諸葛亮圍祁山；②亮果圍陳倉(cāng)；③蜀連出侵邊境?！敬鸢浮?5．示例：在一望無(wú)際的原野上，我用力拉開(kāi)雕花的弓，它像圓滿的月亮，我警惕地注視著西北方向，隨時(shí)將閃著寒光的利箭射向入侵的敵人。26．示例：前者引用孫權(quán)騎馬射虎的典故充分表現(xiàn)了作者過(guò)人的膽略和勇