2024年秋季新滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理課件 第一章運(yùn)動(dòng)的世界 第三節(jié)測(cè)量：長度與時(shí)間

第一章

運(yùn)動(dòng)的世界

第三節(jié)測(cè)量：長度和時(shí)間課程導(dǎo)入

課程講授習(xí)題解析課堂總結(jié)課程導(dǎo)入中心兩個(gè)圓哪個(gè)面積大？我們的視覺可靠嗎？在國際單位制中長度的基本單位是：米，符號(hào)m。長度的單位知識(shí)點(diǎn)一課程講授長度單位的換算關(guān)系1km=103m1m=10-3km1m=10dm1dm=0.1m1m=102cm1cm=10-2m1m=103mm1mm=10-3m1m=106μm1μm=10-6m1m=109nm1nm=10-9m每下一級(jí)擴(kuò)大10倍dmmcmmm每下一級(jí)擴(kuò)大103倍kmmmmμmnm165cm=165×1cm=165×10-2m=1.65m原單位原單位與目標(biāo)單位之間的進(jìn)率目標(biāo)單位數(shù)值不變單位換算的方法測(cè)量長度的基本工具：刻度尺常用的長度測(cè)量工具長度的測(cè)量知識(shí)點(diǎn)二比較精確的長度測(cè)量工具使用刻度尺前要“三看”二看分度值：相鄰兩條刻度線之間的長度。分度值越小測(cè)量結(jié)果越精確三看量程：測(cè)量范圍一看零刻度線：觀察零刻度線是否磨損（1）會(huì)選：根據(jù)測(cè)量要求選擇量程和分度值恰當(dāng)?shù)目潭瘸?。在?shí)際的測(cè)量中,并不是分度值越小越好。正確使用刻度尺測(cè)量長度例如，為了給窗戶配上一塊玻璃，應(yīng)選用

工具來測(cè)量窗框的尺寸最合理。①最小刻度是1mm，長度是20cm的學(xué)生用尺②最小刻度是1mm，長度是2m的鋼卷尺③最小刻度是1cm，長度是15m的皮卷尺②（2）會(huì)放：零刻度線與被測(cè)物體的一端對(duì)齊，刻度尺有刻度線的一邊要緊貼被測(cè)物體，且與被測(cè)邊保持平行，不能歪斜。（3）會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直。（4）會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，估讀到分度值的下一位。

測(cè)量值=準(zhǔn)確值+估讀值。（5）會(huì)記：記錄時(shí)，除了正確無誤地記下所讀的數(shù)字外，還要注明單位。記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。鉛筆的長度為：8.8cm+0.02

cm=8.82cm。注意：①估讀值只能有一位；②估讀值是“0”時(shí)不能省略。準(zhǔn)確值估讀值想一想：如果刻度尺的零刻度線已經(jīng)磨損，那么此刻度尺還能用嗎？應(yīng)該怎么辦？如果零刻度線已經(jīng)磨損，可使某整數(shù)刻度線對(duì)齊物體一邊，用物體另一邊對(duì)準(zhǔn)的刻度值減去這一整數(shù)的刻度值就可以得到物體的長度?？潭瘸咦x數(shù)應(yīng)注意：①明確刻度尺的分度值，確定估讀位數(shù)，確定結(jié)果的保留位數(shù)；②找準(zhǔn)物體對(duì)應(yīng)著刻度尺上的起始與最終刻度值；（注意起始刻度是否是零刻度，視線要與尺面垂直）③測(cè)量結(jié)果=最終刻度值-初始刻度值。（注意保留估讀的“0”）1.如圖，在使用刻度尺測(cè)量木塊的長度時(shí)，操作正確的是

（）被測(cè)物體一邊未與刻度線對(duì)齊視線未正對(duì)尺面刻度尺與被側(cè)邊不平行B習(xí)題解析2.如圖物體的長度為

cm。3.00在國際單位制中時(shí)間的基本單位是：秒，符號(hào)s。1967年的國際計(jì)量大會(huì)規(guī)定，銫133原子振動(dòng)9192631770次所需的時(shí)間定義為1s。銫原子鐘的精確度非常高，大約每百萬年只有1s的誤差。時(shí)間的單位還有：時(shí)（h）、分（min）單位的換算：1h=60min1min=60s1h=3600s時(shí)間的測(cè)量知識(shí)點(diǎn)三時(shí)間的測(cè)量工具在古代，人們用日晷（guǐ）、沙漏等計(jì)時(shí)儀器來測(cè)量時(shí)間現(xiàn)代用的是鐘表、電子表、機(jī)械停表等，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用停表。認(rèn)識(shí)機(jī)械停表如圖所示，機(jī)械停表有兩個(gè)表盤，大盤的指針是秒針（長針），小盤的指針是分針（短針）。停表的使用：用手緊握停表，大拇指按在按鈕上，按停表分3步：第一次按下時(shí)，表針開始走動(dòng)；第二次按下時(shí)，表針停止走動(dòng)；第三次按下時(shí)，表針回零機(jī)械停表停表讀數(shù)：讀數(shù)時(shí)，先讀出小盤分針的示數(shù)，再讀出大盤秒針的示數(shù)，停表的讀數(shù)即為小盤上的分鐘數(shù)+大盤上的秒數(shù)。①停表分針指示的時(shí)間為3min，②秒針指示的時(shí)間為48s（分針指示位置過半格），即停表的讀數(shù)為3min48s=3×60s+48s=228s。小盤的指針在前半格是前半分鐘，大盤按0~30s讀數(shù)，在后半格是后半分鐘，大盤按30~60s讀數(shù)。3.如圖所示的停表測(cè)得時(shí)間是

s。95習(xí)題解析一拃約20cm1cm

1dm1m

一、長度的估測(cè)身體中的“尺”中學(xué)生身高約160cm，步長約60cm，腳長約25cm長度與時(shí)間的估測(cè)知識(shí)點(diǎn)四初中物理課本長約26cm,寬約18cm成年人身高約170cm二、時(shí)間的估測(cè)①初中生跑完100m用時(shí)約15s，跑完50m用時(shí)約8s；②初中生平靜狀態(tài)下每次心臟跳動(dòng)的時(shí)間在0.6～1s之間；③初中生每次呼吸的時(shí)間約3s；④眨一次眼睛的時(shí)間約0.3s；⑤大多數(shù)人的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)為70次左右，跳動(dòng)一次的時(shí)間約0.9s；誤差：誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值之間的差別。減小誤差的方法：可以通過多次測(cè)量求平均值、改進(jìn)測(cè)量方法、選用精密的測(cè)量工具等來減小誤差。錯(cuò)誤是由于測(cè)量者沒有遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則或主觀粗心大意造成的，是不應(yīng)該發(fā)生的，是能夠避免的，而誤差只能減小不能避免。誤差知識(shí)點(diǎn)五想一想：如何測(cè)量鐵絲的直徑，一張紙的厚度？（累積法）長度的特殊測(cè)量方法知識(shí)點(diǎn)五b.配合法（適于測(cè)圓、圓柱體的直徑）c.化曲為直法

測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長d.化直為曲法例如用已知周常的自行車輪測(cè)量馬路的長度輪式測(cè)距儀A′B′AB課堂總結(jié)長度和時(shí)間的測(cè)量長度的測(cè)量時(shí)間的測(cè)量誤差單位:m、km、cm等測(cè)量工具：刻度尺刻度尺的使用長度的特殊測(cè)量方法