2025屆揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)中考化學(xué)試題3月月考模擬試題含解析

2025屆揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)中考化學(xué)試題3月月考模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下面關(guān)于飽和溶液的說(shuō)法中，正確的是（）A．含有溶質(zhì)很多的溶液B．還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液C．不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液D．在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液2．構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒與構(gòu)成硫酸銅的微粒種類相同的是A．鐵 B．氯化鈉C．金剛石 D．二氧化碳3．化學(xué)已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，在①環(huán)境保護(hù)；②能源開(kāi)發(fā)利用；③新材料研制；④生命過(guò)程探索等領(lǐng)域中，與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是A．只有①②③B．只有②③④C．只有①②④D．①②③④4．某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，將量筒放平，倒入液體，第一次俯視凹液面最低處，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后，又仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積是A．10mL B．大于10mL C．小于10mL D．無(wú)法判斷5．“低碳經(jīng)濟(jì)，低碳生活”內(nèi)涵之一是減少二氧化碳的排放，已成為社會(huì)發(fā)展和家庭生活的主流。下列行為不符合“低碳”理念的是A．為提高生活水平，大量使用空調(diào)、電熱水噐、電視機(jī)等電器B．發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源C．近距離出行時(shí)，用自行車替代機(jī)動(dòng)車D．研制、推廣使用以氫氣、氧氣提供動(dòng)力的客車6．下列關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的說(shuō)法中，正確的是A．葡萄糖是一種氧化物B．葡萄糖中含有12個(gè)氫原子C．葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180gD．葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成7．亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B．Se是一種金屬元素C．n的值為6 D．Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g8．下列不屬于氧氣用途的是A．急救 B．氣焊 C．作燃料 D．動(dòng)植物呼吸9．下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是（）A．白磷始終不然燃燒B．小氣球變癟C．物體間力的作用是相互的D．音叉振幅越大音調(diào)越高10．目前鈣鈦礦型太陽(yáng)能電池的研究取得重要進(jìn)展，該電池較硅電池價(jià)格便宜。鈣鈦礦的主要化學(xué)組成為CaTiO1．下列有關(guān)CaTiO1說(shuō)法正確的是（）A．屬于有機(jī)化合物 B．鈦元素化合價(jià)為+4C．由兩種金屬和一種非金屬組成 D．Ca、Ti、O元素質(zhì)量比為1：1：1二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．同學(xué)們，你玩過(guò)“化學(xué)撲克”牌嗎?“化學(xué)撲克”牌的玩法是:上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，即可出牌;若多個(gè)玩家牌中的物質(zhì)都能與上家牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，則按反應(yīng)現(xiàn)象明顯優(yōu)先的原則進(jìn)行，按此規(guī)則，先出完牌的為贏家.接下來(lái)就讓它帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)化學(xué)知識(shí)的海洋:下圖表示的是某局牌的最后一輪.圖甲是已出的一張牌，ABCD是四位玩家手中剩余的一張牌.(1)接下來(lái)出牌的玩家是______________(填標(biāo)號(hào))，該玩家與甲圖牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________；(2)本局最后三位玩家的出牌順序是_____________(填標(biāo)號(hào)，下同)、_____________、_____________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．氧化亞銅Cu2O可用于生產(chǎn)船底防污漆，防止海生物對(duì)船舶設(shè)備的污損.現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物20g放入燒杯中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸50g，恰好完全反應(yīng).已知：。計(jì)算：（1）所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)_________g。（2）原混合物中Cu2O與Cu的質(zhì)量比（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。___（3）在圖中畫(huà)出向20gCu2O和Cu的固體混合物中逐滴加入24.5%的稀硫酸至過(guò)量，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線圖，并標(biāo)明必要的數(shù)據(jù)。_____（4）氧化亞銅可用原理制備。①反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生SO2可循環(huán)利用，因此應(yīng)該選用________溶液來(lái)吸收它。②反應(yīng)過(guò)程中溶液pH將________（選填“變大”“變小”或“不變”），因此制備過(guò)程，要控制溶液的酸堿度，因?yàn)槿绻磻?yīng)時(shí)溶液pH過(guò)小，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品下降，原因是____________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為_(kāi)_______。t1℃時(shí)，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。t2℃時(shí)，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。將t3℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過(guò)濾，得到溶液a和溶液b。對(duì)于溶液a和溶液b，下列說(shuō)法正確的是____。A．都是飽和溶液B．溶液質(zhì)量a<bC．溶質(zhì)質(zhì)量a=bD．溶劑質(zhì)量a<bE.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b14．制造性能優(yōu)良的氫燃料電池是新能源開(kāi)發(fā)中的重點(diǎn)研究課題。如圖是一種實(shí)用氫氧燃料電池的結(jié)構(gòu)剖面圖。常溫下，氫氣和氧氣在電池中反應(yīng)生成水，電池將反應(yīng)的_____能轉(zhuǎn)化成電能。氫氧燃料電池的優(yōu)點(diǎn)除能量轉(zhuǎn)化率高外，還有_____（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。電池內(nèi)的KOH溶液起導(dǎo)電作用，工作過(guò)程中，電池內(nèi)溶液的pH將會(huì)_____（填“增大”或“減小”或“不變”）氫氣作為能源目前還難以廣泛應(yīng)用，請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)原因_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．九年級(jí)化學(xué)課本上有一道習(xí)題：“熱水瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）……”化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲對(duì)水垢的來(lái)源、成分等開(kāi)展進(jìn)一步的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與：實(shí)驗(yàn)探究一區(qū)別軟水和硬水：小組同學(xué)分別取等體積的雨水和日常用水，分別滴入相同滴數(shù)的_____，振蕩，判斷該地區(qū)日常用水屬于硬水的現(xiàn)象是_____。實(shí)驗(yàn)探究二硬水為什么會(huì)產(chǎn)生水垢？[查閱資料]（1）自然界的碳酸鈣在有水和二氧化碳的侵蝕下，會(huì)生成可溶于水的碳酸氫鈣，硬水中含有大量的自由移動(dòng)的Ca2+、Mg2+、HCO3-離子。加熱后形成難溶物積聚在容器底部，形成水垢。（2）加熱碳酸氫鎂會(huì)分解生成碳酸鎂，但是長(zhǎng)時(shí)間煮沸，碳酸鎂會(huì)與水發(fā)生反應(yīng)生成更難溶于水的氫氧化鎂。[猜想與假設(shè)j水垢中可能含有CaCO3、Mg（OH）2，還可能含有_____（填化學(xué)式）。[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]取水垢研成粉末，各取少量于下面的A、C、D三支試管中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：步驟方法現(xiàn)象初步結(jié)論1_____水垢中含有碳酸鹽2C試管無(wú)現(xiàn)象，D試管液體變紅，冷卻后又褪為無(wú)色水垢中含有_____寫(xiě)出A試管發(fā)生的一個(gè)化學(xué)方程式：_____。附加：（1）將水垢溶解在100g不同溫度的蒸餾水中，達(dá)到飽和，利用傳感器測(cè)定出溶液中的某幾種離子的濃度（單位體積的溶液中所含離子的數(shù)目）與溫度的變化關(guān)系如下圖：推測(cè)表示曲線③的離子符號(hào)是_____。（2）D試管上層液體加酚酞試液，先變紅后又褪色的原因，除了與氫氧化鎂的溶解度有關(guān)外，還有可能的原因是_____。（3）我省南部山區(qū)的石灰?guī)r巖洞內(nèi)發(fā)生的變化，就與碳酸鈣和碳酸氫鈣的相互轉(zhuǎn)變有關(guān)，“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是在不斷變化的”，請(qǐng)你再舉一種物質(zhì)，簡(jiǎn)要說(shuō)明它在自然界的循環(huán)_____。16．為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室某生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。方案甲：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m1g，按圖I所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。完全反應(yīng)后，測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為v1L，查得其密度為ρ1g/L。方案乙：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m2g，先按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)生銹鐵片完全變成光亮的銀白色時(shí)，停止加熱，繼續(xù)通入CO至室溫。取出鐵片，按圖I所示裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。完全反應(yīng)后，測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為v2L，查得其密度為ρ2g/L。已知：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（FeCl3可溶于水）上述兩個(gè)方案中，可行的是____（填“甲”或“乙”）；分析不可行方案，其缺陷是____。方案乙中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)幫助完成表中空格。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式①裝置Ⅱ通入CO，加熱．完全反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)通CO至室溫生銹鐵片變成光亮的銀白色反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____②裝置Ⅰ將光亮鐵片放入稀鹽酸中，完全反應(yīng)______圖Ⅱ所示裝置有缺陷，應(yīng)如何改進(jìn)____。生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____（用字母表示）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、含有溶質(zhì)很多的溶液不一定是飽和溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液是不飽和溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，沒(méi)有指明溫度和溶劑的量，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液，選項(xiàng)正確；故選D。2、B【解析】

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的?！驹斀狻緼、金屬鐵是由鐵原子構(gòu)成的，不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，符合題意；C、金剛石是由碳原子構(gòu)成的，不符合題意；D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不符合題意。故選B。3、D【解析】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說(shuō)化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)，研究物質(zhì)的性質(zhì)，如何制取該物質(zhì)，怎樣使其服務(wù)于社會(huì)，如何做才能不污染環(huán)境，保護(hù)好我們的環(huán)境，由于我們現(xiàn)在使用的化石燃料污染環(huán)境很嚴(yán)重，所以化學(xué)在研究開(kāi)發(fā)一些新能源，制取一些新材料。生命過(guò)程探索也是離不開(kāi)我們化學(xué)研制出的物質(zhì)。故選D。4、C【解析】

第一次讀數(shù)，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為20mL，俯視讀數(shù)時(shí)，讀數(shù)大于實(shí)際體積，也就是液體實(shí)際體積小于20mL；倒出部分液體后，第二次讀數(shù)，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，仰視讀數(shù)，讀數(shù)大于實(shí)際體積，也就是實(shí)際剩余液體體積大于10mL。液體總體積小于20mL，剩余液體體積又大于10mL，所以實(shí)際倒出的液體體積是應(yīng)該是小于10mL。故選C。用量筒量取液體時(shí)，用俯視讀數(shù)時(shí)，實(shí)際體積偏?。谎鲆曌x數(shù)，實(shí)際體積偏大。5、A【解析】

A、大量使用空調(diào)、電熱水器、電視機(jī)等電器會(huì)造成資源的浪費(fèi)，不符合“低碳”的理念，符合題意；B、發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源，可以減少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合題意；C、近距離出行時(shí)，用自行車替代機(jī)動(dòng)車，可以減少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合題意；D、研制、推廣使用以氫氣、氧氣提供動(dòng)力的客車，可以減少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合題意。故選A。6、D【解析】

A、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，1個(gè)葡萄糖分子中含有12個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)正確。故選D。相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)。7、C【解析】

A．鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硒元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，則x=+4價(jià)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．硒元素帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中n=34﹣2﹣8﹣18=6，選項(xiàng)C正確；D．根據(jù)元素周期表中的一格可知，元素名稱正下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，單位不是克，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】試題分析：氧氣用途的是應(yīng)用于氣焊中提高物質(zhì)燃燒的劇烈程度，增加溫度，還可以用于急救和動(dòng)植物的呼吸。故選C.考點(diǎn)：氧氣的用途9、C【解析】

A、熱水的溫度是80℃已經(jīng)達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，又與氧氣接觸，所以可以燃燒，故A錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，使氣球漲大，故B錯(cuò)誤；C、磁鐵的同性相斥，異性相吸，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，故C正確；D、用力敲，音叉的振幅越大，聽(tīng)到的響度越大，所以音叉的響度與振幅有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選C。10、B【解析】

A、該物質(zhì)中不含有碳元素，不是有機(jī)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鈣元素化合價(jià)是+2，氧元素化合價(jià)是-2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，鈦元素化合價(jià)為+4，故選項(xiàng)正確；C、鈣元素、鈦元素是金屬元素，氧元素是非金屬元素，該物質(zhì)由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、Ca、Ti、O元素質(zhì)量比不是1：1：1，原子個(gè)數(shù)比是1：1：1，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CABD【解析】

（1）能與CO2反應(yīng)的是NaOH，CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3和H2O，故填：C、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（2）接下來(lái)能與NaOH反應(yīng)的物質(zhì)有硫酸銅和硫酸，硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀，硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，按反應(yīng)現(xiàn)象明顯優(yōu)先的原則進(jìn)行，因此接下來(lái)出牌的是硫酸銅，能與硫酸銅反應(yīng)的是鐵單質(zhì)，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，因此接下來(lái)出牌的是鐵，能與鐵單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是硫酸，鐵與硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵，因此出牌的順序是硫酸銅、鐵和硫酸，故填：A、B、D。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、12.25g9：1NaOH變小若酸性太強(qiáng)，強(qiáng)酸會(huì)與氧化亞銅反應(yīng)生成銅，導(dǎo)致氧化亞銅中混有銅【解析】

（1）所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為24.5%×50g=12.25g；（2）設(shè)原混合物中Cu2O的質(zhì)量為x，生成的銅的質(zhì)量為y。x=18g，y=8g原混合物中Cu2O與Cu的質(zhì)量比為18g：（20g-18g）=9：1；（3）沒(méi)加入硫酸時(shí)，原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=90%，當(dāng)加入50g稀硫酸恰好完全反應(yīng)后，剩余固體全部為銅，銅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%，如下圖所示；（4）①氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫，生成亞硫酸鈉和水；②反應(yīng)過(guò)程中生成的二氧化硫溶于水生成亞硫酸，亞硫酸顯酸性，溶液pH變??；如果反應(yīng)時(shí)溶液pH過(guò)小，酸會(huì)與氧化亞銅反應(yīng)生成銅，導(dǎo)致氧化亞銅中混有銅，則會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品下降。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、25g20%蒸發(fā)結(jié)晶ABDE【解析】根據(jù)溶解度曲線解答。(1)由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為25g；(2)由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為25g，即100g水中最多溶解25g硝酸鉀，那么50g水中最多溶解12.5g硝酸鉀。t1℃時(shí)，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=20％；(3)由溶解度曲線可知，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度都隨溫度的升高而增大，且硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大，氯化鉀的溶解度受溫度的影響變化較小，故t2℃時(shí)，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；(4)由溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等。A、將t3℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，將析出的晶體過(guò)濾，得到溶液a和溶液b。此時(shí)溶液a和溶液b都是飽和溶液，正確；B、由于t3℃時(shí)，硝酸鉀的大于氯化鉀的溶解度，那么各100g的飽和溶液中溶解的硝酸鉀的質(zhì)量大于氯化鉀的質(zhì)量，即硝酸鉀溶液中水的質(zhì)量小于氯化鉀溶液中水質(zhì)量，各蒸發(fā)10g水并降溫到t2℃，過(guò)濾出晶體，由于t2℃時(shí)硝酸鉀與氯化鉀溶解度相等，而硝酸鉀溶液中水的質(zhì)量小于氯化鉀溶液中水質(zhì)量，故此時(shí)溶液質(zhì)量a<b，正確；C、t2℃時(shí)硝酸鉀與氯化鉀溶解度相等，而硝酸鉀溶液中水的質(zhì)量小于氯化鉀溶液中水質(zhì)量，此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量a＜b，錯(cuò)誤；D、由B知，溶劑質(zhì)量a<b，正確；E、由A知，溶液a和溶液b都是t2℃時(shí)的飽和溶液，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b，正確。故選ABDE。點(diǎn)睛：解答這類題目時(shí)，首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用，固體溶解度的概念和意義，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計(jì)算，飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法，以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識(shí)；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，最后，按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行解答即可。14、氫環(huán)保減小經(jīng)濟(jì)的制氫方法有待尋找，需要解決氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)葐?wèn)題【解析】

（1）常溫下，氫氣和氧氣在電池中反應(yīng)生成水，電池將反應(yīng)的氫能轉(zhuǎn)化成電能。氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)主要有三點(diǎn)：資源豐富（水中含氫元素）、燃燒時(shí)放熱量大、產(chǎn)物是水無(wú)污染；故填：氫；環(huán)保；（2）電池內(nèi)的KOH溶液起導(dǎo)電作用，工作過(guò)程中，電池內(nèi)水增多，溶液的堿性減弱，pH將會(huì)變小；故填：減??；（3）目前在生產(chǎn)和生活中還沒(méi)有大量應(yīng)用氫能源是沒(méi)找到合適、廉價(jià)的制氫方法及合理、安全的儲(chǔ)存和運(yùn)輸方法。故填：經(jīng)濟(jì)的制氫方法有待尋找，需要解決氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)葐?wèn)題。解答本題要掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和清潔能源的使用等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、肥皂水泡沫少，有浮渣MgCO3A試管中產(chǎn)生氣泡；B試管中澄清石灰水變渾濁Mg(OH)2OH-氫氧化鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)植物光合作用吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣，而動(dòng)植物的呼吸和燃料燃燒消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳（答案合理即可）【解析】

請(qǐng)你參與：實(shí)驗(yàn)探究一區(qū)別軟水和硬水：分別取等體積的雨水和日常用水，分別滴入相同滴數(shù)的肥皂水，振蕩，判斷該地區(qū)日常用水屬于硬水的現(xiàn)象是：泡沫少、易起浮渣；猜想與假設(shè)：由資料可知，水垢中可能含有CaCO3、Mg（OH）2，還可能含有：MgCO3；實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：1、結(jié)論為水垢中含有碳酸鹽，碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A試管中產(chǎn)生氣泡；B試管中澄清石灰水變渾濁；2、向兩只試管中加入少量水垢，向C試管中加入20℃蒸餾水，振蕩，向D試管中加入80℃蒸餾水，振蕩，后在上層清液中滴加酚酞，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：C試管無(wú)現(xiàn)象，D試管液體變紅，冷卻后又褪為無(wú)色，說(shuō)明水垢中含有氫氧化鎂，因?yàn)闅溲趸?/p>