四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-安安全全無(wú)小事｜教科版

四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-安安全全無(wú)小事｜教科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)“安安全全無(wú)小事”章節(jié)，圍繞生活中常見(jiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)，如交通安全、防火安全、防范陌生人等方面展開(kāi)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在前三年的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)更多實(shí)用的安全防護(hù)措施，使學(xué)生在日常生活中能更好地運(yùn)用所學(xué)，確保自身安全。同時(shí)，結(jié)合教科版教材內(nèi)容，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，提升其在實(shí)際生活中的應(yīng)用與實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：1.認(rèn)識(shí)并理解生活中潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)防范意識(shí)；2.掌握安全防護(hù)的基本知識(shí)與技能，具備初步應(yīng)對(duì)緊急情況的能力；3.培養(yǎng)合作與溝通能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中共同解決問(wèn)題；4.提高社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心他人安全，積極參與安全教育活動(dòng)。以上目標(biāo)與教科版教材中強(qiáng)調(diào)的安全教育核心素養(yǎng)相契合，注重學(xué)生能力培養(yǎng)與素質(zhì)提升，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成正確的安全觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)一些基本的安全知識(shí)有所了解，如交通安全、防火安全等。他們能夠識(shí)別一些簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志，知道在緊急情況下尋求幫助，以及遵守基本的校內(nèi)外安全規(guī)則。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心旺盛、求知欲強(qiáng)的階段，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有較高的興趣。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作、探究學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出一定的能力，喜歡通過(guò)游戲、故事等生動(dòng)有趣的方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡觀察思考，有的喜歡動(dòng)手操作，有的則更傾向于交流討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)以下方面遇到困難：一是理解并運(yùn)用一些安全防護(hù)措施，如防范陌生人、火災(zāi)逃生等；二是將所學(xué)安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，遇到緊急情況時(shí)可能表現(xiàn)出緊張、慌亂；三是學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中可能存在溝通不暢、分工不明確等問(wèn)題，影響學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)以上分析，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)合學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用多樣化的教學(xué)手段和方法，幫助學(xué)生克服困難，提高安全素養(yǎng)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持，確保每位學(xué)生都能在課堂上獲得成長(zhǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有教科版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，以便在課堂上隨時(shí)查閱相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備與安全教育活動(dòng)相關(guān)的教材補(bǔ)充資料，如安全知識(shí)小冊(cè)子、安全教育故事書(shū)等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。

2.輔助材料：

-收集并整理與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、海報(bào)等，用于課堂展示，幫助學(xué)生直觀地理解安全知識(shí)。

-準(zhǔn)備交通安全、防火安全、防范陌生人等主題相關(guān)的宣傳視頻，通過(guò)多媒體教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂氛圍。

-設(shè)計(jì)并打印安全知識(shí)問(wèn)答游戲卡、小組討論記錄表等教學(xué)輔助工具，提高學(xué)生的課堂參與度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-若涉及安全演練或?qū)嶒?yàn)操作，提前檢查并準(zhǔn)備相關(guān)器材，如煙霧報(bào)警器、滅火器、急救包等，確保器材的完整性和安全性。

-準(zhǔn)備模擬演練道具，如模擬火源、安全疏散指示牌等，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需求，將教室劃分為不同區(qū)域，如小組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、情景模擬區(qū)等，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

-在教室內(nèi)張貼安全知識(shí)標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)等，營(yíng)造安全教育氛圍，提醒學(xué)生時(shí)刻關(guān)注安全。

-設(shè)置安全角，展示安全防護(hù)用品，如防護(hù)眼鏡、手套、口罩等，讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)這些用品的用途和重要性。

為保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需提前檢查并確保所有教學(xué)資源的完整性和適用性，以便在課堂上充分發(fā)揮各類資源的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的實(shí)際需求，靈活調(diào)整教學(xué)資源，使之更好地服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于安全知識(shí)預(yù)習(xí)的資料，包括PPT、安全教育視頻和預(yù)習(xí)指導(dǎo)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“生活中的安全風(fēng)險(xiǎn)”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你身邊有哪些安全隱患？”“如何避免這些風(fēng)險(xiǎn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)的數(shù)據(jù)跟蹤功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并通過(guò)班級(jí)微信群收集學(xué)生的疑問(wèn)和反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀教材和預(yù)習(xí)資料，初步理解安全知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或疑問(wèn)通過(guò)平臺(tái)提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的共享和互動(dòng)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解安全知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于交通安全的小故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通安全、防火安全等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演（如模擬火災(zāi)逃生）、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-解答疑問(wèn)：及時(shí)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)中積極參與，體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解安全知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬演練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解安全知識(shí)，掌握安全技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置相關(guān)課后作業(yè)，如制作安全知識(shí)手抄報(bào)、編寫(xiě)家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃等。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦關(guān)于安全教育的書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)自我提升。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將安全知識(shí)內(nèi)化為實(shí)際生活中的技能，通過(guò)課堂活動(dòng)和實(shí)踐操作，使學(xué)生能夠識(shí)別潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并掌握應(yīng)對(duì)策略。教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作和合作交流，確保每位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠熟練掌握教材中關(guān)于交通安全、防火安全、防范陌生人等安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)踐演練，如模擬火災(zāi)逃生、急救技能等，掌握了實(shí)際操作要領(lǐng)，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

-學(xué)生在小組討論和合作中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)自主閱讀、預(yù)習(xí)任務(wù)等方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、思考、實(shí)踐等方法，探索安全知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，通過(guò)反思總結(jié)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，樹(shù)立安全意識(shí)，關(guān)注生活中的安全問(wèn)題。

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)尊重生命、關(guān)愛(ài)他人的價(jià)值觀，提高社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，克服困難，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，形成積極向上的心態(tài)。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.知識(shí)點(diǎn)的掌握：

-學(xué)生能夠復(fù)述交通安全、防火安全、防范陌生人等基本知識(shí)點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生能夠舉例說(shuō)明生活中常見(jiàn)的潛在安全風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的防范措施。

-學(xué)生能夠正確使用滅火器、煙霧報(bào)警器等安全設(shè)備，掌握基本的急救技能。

2.技能的提升：

-學(xué)生在小組討論中，能夠主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。

-學(xué)生在角色扮演和實(shí)驗(yàn)操作中，提高動(dòng)手能力，增強(qiáng)實(shí)踐操作技能。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)，主動(dòng)查閱資料，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)充滿熱情，積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心他人的安全。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，表現(xiàn)出勇敢、自信、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生命，尊重他人。

-學(xué)生在反思總結(jié)中，認(rèn)識(shí)到自己的不足，勇于接受批評(píng)和建議，形成持續(xù)改進(jìn)的動(dòng)力。教學(xué)反思在這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)安全知識(shí)的掌握程度有了明顯的提升。他們?cè)谡n堂上的積極參與，尤其是在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，讓我感到欣慰。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅了解了交通安全、防火安全等基本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)能力。

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用生動(dòng)的案例和故事導(dǎo)入新課，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，有助于加深他們對(duì)安全知識(shí)的理解。不過(guò)，我也注意到，在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不夠主動(dòng)。在今后的教學(xué)中，我需要關(guān)注這部分學(xué)生，多給予他們鼓勵(lì)和支持，提高他們的自信心。

此外，課后拓展學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)也讓我眼前一亮。他們主動(dòng)查閱資料，積極反思總結(jié)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和自我提升意識(shí)。這說(shuō)明，我們?cè)诮虒W(xué)中要充分信任學(xué)生，給予他們更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮主體作用。

然而，我也意識(shí)到，在課堂時(shí)間的分配上，還需要進(jìn)一步優(yōu)化。特別是在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，要確保每位學(xué)生都能有足夠的時(shí)間參與其中，提高課堂效果。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生們的反饋，我要加強(qiáng)對(duì)他們的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)針對(duì)性。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，如引入更多的情境模擬、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提問(wèn)和表達(dá)，培養(yǎng)他們的思辨能力和溝通能力。通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，使安全教育這門(mén)課程真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，評(píng)價(jià)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和溝通能力上的表現(xiàn)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)：通過(guò)課后作業(yè)的完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的深入理解和實(shí)際應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、測(cè)試和作業(yè)等方面的表現(xiàn)，給予積極的反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力提高。課后拓展-閱讀材料：推薦與安全知識(shí)相關(guān)的圖書(shū)、雜志文章，如《安全知識(shí)小百科》、《火災(zāi)預(yù)防與逃生指南》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解更多安全知識(shí)。

-視頻資源：提供與交通安全、防火安全等相關(guān)的教育視頻，如交通安全宣傳片、火災(zāi)逃生演練視頻等，讓學(xué)生直觀地了解安全知識(shí)和技能。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間自主閱讀推薦的閱讀材料，觀看視頻資源，深入學(xué)習(xí)和了解安全知識(shí)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提出自己的安全建議和措施，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)分享所學(xué)安全知識(shí)，共同關(guān)注和參與家庭安全教育和預(yù)防工作。板書(shū)設(shè)計(jì)-交通安全：遵守交通規(guī)則，注意紅綠燈，過(guò)馬路要走斑馬線。

-防火安全：不玩火，不隨意使