Unit3WarandpeaceStartingoutP33教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語外研版（2019）選擇性必修第三冊

Unit3WarandpeaceStartingoutP33教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語外研版（2019）選擇性必修第三冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高二下學(xué)期英語外研版（2019）選擇性必修第三冊的Unit3"WarandPeace"部分，具體涵蓋Startingout部分（P33）。本節(jié)課將圍繞以下幾個方面進行學(xué)習(xí)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與戰(zhàn)爭與和平相關(guān)的新詞匯，如：conflict,peace,victory等。

2.語法點：本節(jié)課將復(fù)習(xí)和鞏固過去時態(tài)的用法，特別是與戰(zhàn)爭相關(guān)的過去事件描述。

3.閱讀理解：學(xué)生將通過閱讀關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的短文，培養(yǎng)理解能力和信息提取能力。

4.口語表達：學(xué)生將有機會通過角色扮演、討論等方式，表達自己對戰(zhàn)爭與和平的看法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如時態(tài)、語態(tài)等，對本節(jié)課的復(fù)習(xí)和鞏固過去時態(tài)的用法有一定的基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在生活中對戰(zhàn)爭與和平有一定的了解，能夠更好地理解和討論相關(guān)話題。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過閱讀和討論關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的短文，學(xué)生將提高自己的英語聽、說、讀、寫能力，特別是提高閱讀理解和信息提取能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的英語詞匯和短文，學(xué)生將了解和理解不同文化對戰(zhàn)爭與和平的看法和態(tài)度，提高自己的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過對戰(zhàn)爭與和平話題的討論和思考，學(xué)生將培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)新性思維，能夠獨立思考和表達自己的觀點。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力，能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并在團隊中協(xié)作完成任務(wù)。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是高二下的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)英語多年，對英語有一定的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)Unit3"WarandPeace"時，他們需要運用已有的英語知識，如詞匯、語法等，來理解和表達戰(zhàn)爭與和平這一復(fù)雜的話題。

1.知識方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如時態(tài)、語態(tài)等，為本節(jié)課的復(fù)習(xí)和鞏固過去時態(tài)的用法提供了基礎(chǔ)。此外，他們對一些戰(zhàn)爭與和平的基本概念有一定的了解，如和平、戰(zhàn)爭、勝利等，這有助于他們在學(xué)習(xí)相關(guān)課文時更好地理解和吸收。

2.能力方面：學(xué)生的英語聽說讀寫能力各有差異，但在本節(jié)課中，主要需要的是閱讀理解和口語表達能力。學(xué)生的閱讀理解能力參差不齊，需要老師在課堂上進行針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練?？谡Z表達能力方面，部分學(xué)生較內(nèi)向，可能需要更多的鼓勵和引導(dǎo)才能積極參與討論和表達自己的觀點。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的思維品質(zhì)和批判性思維能力有待提高。通過對戰(zhàn)爭與和平話題的討論和思考，學(xué)生將有機會培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)新性思維，提高獨立思考和分析問題的能力。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對課程學(xué)習(xí)有重要影響。部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要老師通過豐富多樣的教學(xué)手段和真實有趣的教學(xué)內(nèi)容來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，學(xué)生的團隊合作能力和自主學(xué)習(xí)能力也需加強，老師可以通過組織小組討論、合作完成任務(wù)等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的團隊合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即外研版（2019）選擇性必修第三冊的Unit3"WarandPeace"部分。此外，準(zhǔn)備相關(guān)的詞匯卡片和練習(xí)冊，以便學(xué)生能夠在課堂上進行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些有關(guān)戰(zhàn)爭與和平的圖片和圖表，以幫助學(xué)生更好地理解和表達相關(guān)概念。此外，還可以準(zhǔn)備一些有關(guān)戰(zhàn)爭與和平的短視頻或紀錄片，以便在課堂上進行觀看和討論。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：為了適應(yīng)本節(jié)課的教學(xué)需要，將對教室進行適當(dāng)?shù)牟贾?。將學(xué)生分組，每組圍坐在一起，以便進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在教室的一角設(shè)置一個討論區(qū)，供學(xué)生進行小組討論和表達自己的觀點。此外，還可以在教室的墻上掛一些與戰(zhàn)爭與和平相關(guān)的圖片和海報，以營造一個相關(guān)的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀和計算機，以便使用多媒體資源和教學(xué)課件進行教學(xué)。同時，確保每組學(xué)生都有足夠的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)冊，以便進行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

6.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動等。課件應(yīng)簡潔明了，圖文并茂，以便學(xué)生更好地理解和吸收知識。

7.教學(xué)指導(dǎo)材料：準(zhǔn)備一些教學(xué)指導(dǎo)材料，如教學(xué)筆記、教學(xué)參考書等，以便在教學(xué)過程中進行參考和指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit3"WarandPeace"這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們對戰(zhàn)爭與和平有什么看法？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索戰(zhàn)爭與和平的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解戰(zhàn)爭與和平的基本概念。戰(zhàn)爭是沖突的一種形式，而和平是指沒有戰(zhàn)爭和沖突的狀態(tài)。戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系是人類社會長期面臨的重要課題。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了戰(zhàn)爭與和平在歷史中的應(yīng)用，以及它如何影響人類社會的發(fā)展。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)戰(zhàn)爭與和平這兩個重點。對于戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系和影響，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與戰(zhàn)爭與和平相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示戰(zhàn)爭與和平的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“戰(zhàn)爭與和平在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了戰(zhàn)爭與和平的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對戰(zhàn)爭與和平的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力方面：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地使用與戰(zhàn)爭與和平相關(guān)的詞匯和表達方式，如conflict,peace,victory等。同時，通過閱讀和討論，學(xué)生的閱讀理解和口語表達能力將得到提高。

2.文化意識方面：學(xué)生將了解不同文化對戰(zhàn)爭與和平的看法和態(tài)度，提高自己的跨文化交際能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和尊重不同的文化背景。

3.思維品質(zhì)方面：通過對戰(zhàn)爭與和平話題的討論和思考，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新性思維將得到培養(yǎng)。學(xué)生將能夠獨立思考問題，提出自己的觀點，并能夠進行合理的論證。

4.學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力。學(xué)生將能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在團隊中協(xié)作完成任務(wù)。

5.知識掌握方面：學(xué)生將能夠掌握戰(zhàn)爭與和平的基本概念和理論，了解戰(zhàn)爭與和平的重要性以及它們在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。學(xué)生將能夠理解戰(zhàn)爭與和平對人類社會的影響，并能夠分析相關(guān)問題。

6.情感態(tài)度方面：通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭與和平的相關(guān)知識，學(xué)生將培養(yǎng)自己的同理心和人道主義精神。學(xué)生將更加關(guān)注和平問題，學(xué)會尊重和珍惜和平。

學(xué)生將通過課堂討論、小組合作、實驗操作等方式，充分參與學(xué)習(xí)過程，提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過實踐活動和討論，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的綜合素養(yǎng)。重點題型整理1.題型一：詞匯理解題

題干：根據(jù)上下文，選擇正確的單詞填空。

例題：Inthepast,manycountriesfought______toprotecttheirfreedomandindependence.

A.awar

B.thewar

C.wars

D.war

答案：C

解析：此題考查學(xué)生對戰(zhàn)爭名詞的復(fù)數(shù)形式的掌握。根據(jù)題干中的"manycountries"可知，戰(zhàn)爭是多次發(fā)生的，因此應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式。

2.題型二：閱讀理解題

題干：根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案。

例題：Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsisTRUE?

A.Allwarsendwithpeace.

B.Waristhesolutiontoconflicts.

C.ManypeoplediedinWorldWarII.

D.Peaceisboring.

答案：C

解析：此題考查學(xué)生對戰(zhàn)爭與和平相關(guān)短文的理解能力。根據(jù)短文內(nèi)容，可以得知第二次世界大戰(zhàn)中有許多人喪生。

3.題型三：完形填空題

題干：根據(jù)上下文，選擇正確的詞語填空。

例題：The_____betweencountriesoftenleadstowar.

A.conflict

B.peace

C.victory

D.treaty

答案：A

解析：此題考查學(xué)生對戰(zhàn)爭相關(guān)詞匯的理解。根據(jù)題干中的"betweencountries"和"war"可知，應(yīng)選擇表示國家間沖突的詞匯。

4.題型四：口語表達題

題干：根據(jù)問題，進行口頭回答。

例題：Whatisyouropinionaboutwarandpeace?

答案：Warisaterriblethingthatcausesgreatsufferingtopeople.Ibelievethatpeaceisessentialforthedevelopmentandprogressofsociety.Weshoulddoeverythingwecantomaintainpeaceandresolveconflictsthroughpeacefulmeans.

解析：此題考查學(xué)生的口語表達能力。學(xué)生需要能夠表達自己對戰(zhàn)爭與和平的看法，并提出自己的觀點。

5.題型五：寫作題

題干：根據(jù)題目，寫一篇短文。

例題：Writeanessayofabout150wordsonthetopic"TheImportanceofPeace".

答案：

Peaceisanessentialelementfortheprogressanddevelopmentofhumanity.Itisthefoundationuponwhichsocietiesarebuiltandthrive.Withoutpeace,therewouldbenostability,nogrowth,andnohappiness.

Peaceensuresthesafetyandwell-beingofindividualsandcommunities.Itprotectsusfromthehorrorsofwarandthesufferingitbrings.Intimesofpeace,peoplecanfocusoneducation,innovation,andpersonaldevelopment,leadingtoadvancementsinallfields.

Moreover,peacefostersunderstandingandcooperationamongnations.Itencouragesdialogueandresolutionofconflicts,preventingtheescalationofdisputesintofull-scalewars.Peacefulrelationshipsbetweencountriespromotetrade,culturalexchange,andmutualrespect,enrichingthelivesofpeoplearoundtheworld.

Inconclusion,peaceisofparamountimportance.Itisourresponsibilitytostriveforpeace,toresolvedifferencesthroughpeacefulmeans,andtocreateaharmoniousandprosperousworldforfuturegenerations.

解析：此題考查學(xué)生的寫作能力。學(xué)生需要能夠表達自己對和平重要性的理解，并提出自己的觀點和論據(jù)。教學(xué)反思與改進在教學(xué)Unit3"WarandPeace"這一章節(jié)后，我進行了認真的教學(xué)反思，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。

首先，我注意到學(xué)生在詞匯理解方面存在一定的困難。特別是在理解和使用與戰(zhàn)爭與和平相關(guān)的詞匯方面，有些學(xué)生顯得不夠熟練。這可能是因為學(xué)生在詞匯記憶和應(yīng)用方面缺乏足夠的練習(xí)。因此，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的詞匯練習(xí)和應(yīng)用機會，以提高學(xué)生的詞匯能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀理解方面也存在一定的問題。部分學(xué)生在閱讀關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的短文時，難以準(zhǔn)確理解和提取關(guān)鍵信息。這可能是因為學(xué)生在閱讀理解技巧方面還有待提高。因此，我計劃在未來的教學(xué)中加強對學(xué)生閱讀理解技巧的指導(dǎo)，例如通過提問、討論和總結(jié)等方式，幫助學(xué)生更好地理解和吸收文章內(nèi)容。

此外，我還注意到學(xué)生在口語表達方面也存在一些問題。部分學(xué)生在表達自己對戰(zhàn)爭與和平的看法時，顯得不夠自信和流暢。這可能是因為學(xué)生在口語表達技巧和詞匯運用方面還有待提高。因此，我計劃在未來的教學(xué)中加強對學(xué)生口語表達技巧的訓(xùn)練，例如通過角色扮演、小組討論和即興演講等方式，提高學(xué)生的口語表達能力。

最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度方面也存在一些問題。部分學(xué)生在課堂討論和實踐活動時不夠積極和主動。這可能是因為學(xué)生在學(xué)習(xí)動機和興趣方面還有待提高。因此，我計劃在未來的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣，通過引入更多真實有趣的教學(xué)內(nèi)容和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。板書設(shè)計①重點知識點：戰(zhàn)爭與和平的基本概念、戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系、戰(zhàn)爭與和平的影響。

②關(guān)鍵詞匯：conflict,peace,victory,war,peace,resolution,cooperation,understanding,suffering,casualties。

③句型表達：Therelationshipbetweenwarandpeaceisacomplexissuethathasbeendiscussedforcenturies.Waroftenleadstosufferingandcasualties,whilepeacebringsstabilityandprosperity.Itisimportanttoresolveconflictsthroughpeacefulmeansandpromotecooperationandunderstandingamongnations.

④藝術(shù)性和趣味性：在板書設(shè)計中，可以使用圖片、圖表和顏色來增加視覺吸引力。例如，可以使用和平鴿和橄欖枝的圖案來代表和平，使用炸彈和坦克的圖案來代表戰(zhàn)爭。同時，可以使用不同的顏色來突出重點知識點和關(guān)鍵詞匯，例如使用藍色來表示戰(zhàn)爭與和平的基本概念，使用紅色來表示戰(zhàn)爭與和平的影響。通過這種方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，幫助他們更好地理解和記憶知識點。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.戰(zhàn)爭與和平的基本概念：戰(zhàn)爭是沖突的一種形式，和平是指沒有戰(zhàn)爭