2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 讓愛駐我家 第一課 相親相愛一家人 第二框 學(xué)會(huì)與父母溝通教案 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第一單元讓愛駐我家第一課相親相愛一家人第二框?qū)W會(huì)與父母溝通教案魯教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自魯教版2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第一單元“讓愛駐我家”的第一課“相親相愛一家人”的第二框“學(xué)會(huì)與父母溝通”。主要內(nèi)容包括：

1.理解與父母溝通的重要性。

2.學(xué)習(xí)與父母溝通的基本技巧。

3.掌握如何處理與父母溝通中的沖突。

4.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和關(guān)愛家人的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到與父母溝通的重要性，并通過實(shí)踐掌握一定的溝通技巧，學(xué)會(huì)尊重父母、理解父母，并能夠妥善處理與父母的矛盾和沖突。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.增強(qiáng)家庭觀念：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加珍視家庭關(guān)系，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，培養(yǎng)關(guān)愛家人的意識(shí)。

2.提升溝通能力：學(xué)會(huì)與父母溝通的基本技巧，提高與家人之間的溝通效果，促進(jìn)家庭和諧。

3.處理沖突能力：掌握處理與父母溝通中的沖突的方法，學(xué)會(huì)尊重父母、理解父母，形成良好的家庭關(guān)系。

4.自我成長(zhǎng)：在學(xué)會(huì)與父母溝通的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知、自我調(diào)節(jié)和自我提升能力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.與父母溝通的重要性

2.與父母溝通的基本技巧

3.處理與父母溝通中的沖突

4.培養(yǎng)家庭責(zé)任感和關(guān)愛家人的意識(shí)

難點(diǎn)：

1.掌握與父母溝通的技巧，尤其是如何在溝通中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，同時(shí)尊重父母的意見。

2.學(xué)會(huì)在沖突中冷靜思考，妥善處理矛盾，達(dá)到溝通的目的。

解決辦法：

1.通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生深入理解與父母溝通的重要性，從而提高其重視程度。

2.采用角色扮演、小組討論等互動(dòng)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與父母溝通的技巧。

3.提供沖突情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，從而找到解決問題的方法。

4.加強(qiáng)家校合作，讓父母了解學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-采用情境教學(xué)法，通過設(shè)定家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，提高其對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

-運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，分享與父母溝通的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

-實(shí)施案例分析法，讓學(xué)生分析真實(shí)案例，從中總結(jié)與父母溝通的技巧，提高其溝通能力。

-運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同解決問題。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演家庭成員，模擬與父母溝通的場(chǎng)景，練習(xí)溝通技巧。

-小組討論：針對(duì)課堂案例，讓學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

-家庭作業(yè)：布置一道與父母溝通相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后加以落實(shí)，培養(yǎng)其家庭責(zé)任感。

-小組分享：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享與父母溝通的心得，互相借鑒，共同進(jìn)步。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示課堂案例、圖片等資源，幫助學(xué)生更好地理解與父母溝通的重要性。

-視頻：播放一些關(guān)于家庭關(guān)系、與父母溝通的短視頻，讓學(xué)生在觀看過程中，深入思考家庭關(guān)系的重要性。

-在線工具：運(yùn)用在線調(diào)查問卷等工具，讓學(xué)生了解自己的家庭關(guān)系狀況，為其提供有針對(duì)性的建議。

-教材：魯教版2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第一單元“讓愛駐我家”的第一課“相親相愛一家人”的第二框“學(xué)會(huì)與父母溝通”。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備課堂所需的PPT、視頻等教學(xué)資源，并布置一道與父母溝通相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課前思考。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過播放一段關(guān)于家庭關(guān)系的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系的重要性，為后續(xù)學(xué)習(xí)與父母溝通技巧做鋪墊。

3.知識(shí)講解（10分鐘）

教師簡(jiǎn)要講解與父母溝通的重要性，并分享一些基本的溝通技巧，如傾聽、尊重、表達(dá)等。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

4.角色扮演（10分鐘）

學(xué)生分組扮演家庭成員，模擬與父母溝通的場(chǎng)景。通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與父母溝通的技巧，提高溝通能力。

5.小組討論（10分鐘）

針對(duì)課堂案例，讓學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考與父母溝通的重要性。

6.家庭作業(yè)分享（5分鐘）

邀請(qǐng)部分學(xué)生分享他們?cè)谡n后與父母溝通的心得，讓其他學(xué)生從中借鑒，共同進(jìn)步。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)與父母溝通的重要性，并提醒學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注家庭關(guān)系，實(shí)踐中不斷提高溝通能力。

8.課后作業(yè)（課后自主完成）

布置一道關(guān)于與父母溝通的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高溝通能力。

整節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為45分鐘，各環(huán)節(jié)時(shí)間分配如上所述。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)流程，確保教學(xué)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《愛的五種語言》：本書介紹了如何用五種愛的語言來增進(jìn)人際關(guān)系，包括與父母的溝通。通過閱讀，學(xué)生可以了解更多的溝通技巧，從而改善與父母的關(guān)系。

-《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》：這本書提供了一些實(shí)用的溝通技巧，幫助父母和孩子更好地相互理解和支持。學(xué)生可以通過閱讀這本書，學(xué)習(xí)到更多的與父母溝通的方法。

-《家庭關(guān)系》：這是一本關(guān)于家庭關(guān)系方面的雜志，學(xué)生可以通過閱讀雜志中的文章，了解不同家庭的故事和經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)自己的家庭關(guān)系有更深入的認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中嘗試運(yùn)用所學(xué)到的溝通技巧與父母進(jìn)行溝通，并記錄下溝通的過程和結(jié)果。第二天可以在課堂上與其他同學(xué)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

-學(xué)生可以嘗試找一些與家庭關(guān)系和溝通技巧相關(guān)的視頻或者文章，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過閱讀和觀看這些材料，學(xué)生可以更深入地理解家庭關(guān)系的重要性，以及如何與父母進(jìn)行有效的溝通。

-學(xué)生可以嘗試參加一些與家庭關(guān)系和溝通技巧相關(guān)的講座或者工作坊。通過參加這些活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)到更多的知識(shí)和技巧，從而改善與父母的關(guān)系。典型例題講解1.例題一：你的父母經(jīng)常批評(píng)你的學(xué)習(xí)，你如何與他們溝通你的真實(shí)感受？

解答：首先，選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，當(dāng)父母心情較好的時(shí)候，與他們進(jìn)行溝通。表達(dá)自己的感受時(shí)，盡量使用“I”語句，比如說“我感覺很沮喪，當(dāng)我覺得自己的努力沒有得到認(rèn)可時(shí)?！北苊馐褂弥肛?zé)的語言，例如“你總是批評(píng)我”。傾聽父母的觀點(diǎn)，并試圖理解他們的擔(dān)憂。最后，提出你的需求，例如，“我希望我們能一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣我就能更好地進(jìn)步?！?/p>

2.例題二：你的父母不同意你的某個(gè)決定，你應(yīng)該怎么做？

解答：先冷靜下來，不要情緒化地與父母爭(zhēng)論。嘗試?yán)斫馑麄兊膿?dān)憂和反對(duì)的理由。然后，準(zhǔn)備一個(gè)清晰的陳述，解釋你的決定為什么是合理的，并強(qiáng)調(diào)你考慮到的因素。如果有必要，可以尋求第三方的幫助，例如家庭咨詢師，來協(xié)助溝通和解決問題。

3.例題三：你的朋友邀請(qǐng)你參加一個(gè)活動(dòng)，但你的父母不希望你去，怎么辦？

解答：與父母溝通你的想法和計(jì)劃，讓他們知道這個(gè)活動(dòng)對(duì)你的意義。同時(shí)，保證他們會(huì)了解你遵守家規(guī)和確保安全的前提下，你會(huì)參加這個(gè)活動(dòng)。如果他們?nèi)匀环磳?duì)，嘗試妥協(xié)，例如提出你可以減少在外逗留的時(shí)間，或者答應(yīng)在家?guī)兔ψ鲆恍┦虑樽鳛檠a(bǔ)償。

4.例題四：你的父母總是干涉你的私生活，你該如何與他們溝通？

解答：找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，以平和的語氣告訴你的父母，你感激他們的關(guān)心，但是你也需要一些私人空間來處理自己的事情?？梢蕴岢鲆恍┚唧w的建議，比如設(shè)定一些家庭規(guī)則，例如晚上的某個(gè)時(shí)間段是家庭成員的私人時(shí)間。

5.例題五：你的父母對(duì)你們的未來有很高的期望，這讓你感到很大的壓力，你該如何應(yīng)對(duì)？

解答：首先，嘗試?yán)斫飧改傅钠谕澈蟮膼酆完P(guān)心。然后，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，以冷靜和成熟的態(tài)度向他們表達(dá)你的感受，并說明期望給你帶來的壓力。討論并設(shè)定一些實(shí)際的目標(biāo)，而不是父母給你設(shè)定的那些不切實(shí)際的期望。如果需要的話，可以尋求專業(yè)人士的幫助，如學(xué)校的輔導(dǎo)員，來幫助你們進(jìn)行家庭溝通和壓力管理。內(nèi)容邏輯關(guān)系本文的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括與父母溝通的重要性、與父母溝通的基本技巧、處理與父母溝通中的沖突以及培養(yǎng)家庭責(zé)任感和關(guān)愛家人的意識(shí)。

關(guān)鍵詞包括溝通、技巧、沖突、理解、尊重、表達(dá)、傾聽、家庭責(zé)任感、關(guān)愛家人。

重點(diǎn)句子例如：“有效的溝通能夠增進(jìn)彼此的理解和尊重?！?、“在溝通中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽父母的觀點(diǎn)，并表達(dá)自己的感受和需求?！薄ⅰ疤幚砼c父母溝通中的沖突需要冷靜思考和妥善處理。”

2.板書設(shè)計(jì)：

板書設(shè)計(jì)應(yīng)該包括以下幾個(gè)部分：

-與父母溝通的重要性

-與父母溝通的基本技巧

-處理與父母溝通中的沖突

-培養(yǎng)家庭責(zé)任感和關(guān)愛家人的意識(shí)

每個(gè)部分下面可以列舉一些關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句子，以便于學(xué)生理解和記憶。

3.內(nèi)容邏輯關(guān)系：

本文的內(nèi)容邏輯關(guān)系是首先介紹與父母溝通的重要性，然后講解與父母溝通的基本技巧，接著討論處理與父母溝通中的沖突的方法，最后強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)家庭責(zé)任感和關(guān)愛家人的意識(shí)。通過這樣的邏輯關(guān)系，讓學(xué)生逐步深入理解與父母溝通的重要性，并學(xué)會(huì)實(shí)際的溝通技巧和處理沖突的方法，從而增強(qiáng)家庭關(guān)系。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上采用了角色扮演和小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與父母溝通的技巧。這種互動(dòng)式教學(xué)法激發(fā)了學(xué)生的積極性，提高了他們的參與度。

2.情境教學(xué)：通過設(shè)定家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解與父母溝通的重要性。這種情境教學(xué)法有助于學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際溝通能力。

3.家校合作：我積極與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭背景和需求，為教學(xué)內(nèi)容和方法提供針對(duì)性的建議。這種家校合作教學(xué)法有助于提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

（二）存在主要問題：

1.教學(xué)管理：在課堂時(shí)間安排上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)討論和角色扮演環(huán)節(jié)占用的時(shí)間較多，導(dǎo)致課程進(jìn)度較慢。需要更合理地安排教學(xué)時(shí)間，確保課程內(nèi)容的完整性。

2.教學(xué)方法：雖然采用了互動(dòng)式教學(xué)和情境教學(xué)，但部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出參與度不高，可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法不夠多樣化，需要進(jìn)一步探索更多有效的教學(xué)方法，以吸引所有學(xué)生的注意力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果時(shí)，我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。但這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的實(shí)際溝通能力，今后可以考慮增加一些課后實(shí)踐環(huán)節(jié)，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化教學(xué)時(shí)間安排：我將更加合理地安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)保證課程進(jìn)度不受影響。

2.多樣化教學(xué)方法：我將嘗試更多的教學(xué)方法，例如小組競(jìng)賽、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系：我將增加一些課后實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并通過評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐成果來衡量他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)，以便更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的溝通能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.學(xué)生需寫一篇關(guān)于與父母溝通的感悟文章，字?jǐn)?shù)不限，要求真實(shí)表達(dá)自己的感受和體會(huì)。

2.學(xué)生需記錄一周內(nèi)與父母溝通的次數(shù)和內(nèi)容，總結(jié)自己在溝通中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。

3.學(xué)生需設(shè)計(jì)一個(gè)家庭活動(dòng)，旨在增進(jìn)家庭成員間的了解和感情，并記錄活動(dòng)的過程和感受。

作業(yè)反