成語記憶技巧五年級(jí)蘇教版

成語記憶技巧五年級(jí)蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解成語的定義與特點(diǎn)，掌握成語的來源與分類。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用成語記憶技巧，提高記憶成語的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用成語，提高語文素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：成語的定義與特點(diǎn)、成語的來源與分類、成語的記憶技巧。難點(diǎn)：成語的記憶技巧的應(yīng)用，成語的正確運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：講述一個(gè)成語故事，引導(dǎo)學(xué)生了解成語的來源。2.知識(shí)講解：講解成語的定義與特點(diǎn)，分析成語的來源與分類。3.記憶技巧講解：介紹成語的記憶技巧，如聯(lián)想記憶、故事記憶等。4.例題講解：用記憶技巧講解幾個(gè)成語，讓學(xué)生體會(huì)記憶成語的方法。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用記憶技巧，記憶幾個(gè)成語。6.成語應(yīng)用講解：講解如何正確運(yùn)用成語，分析成語誤用的例子。六、板書設(shè)計(jì)1.成語的定義與特點(diǎn)2.成語的來源與分類3.成語的記憶技巧4.成語的正確運(yùn)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）畫龍點(diǎn)睛（2）亡羊補(bǔ)牢（3）掩耳盜鈴（4）狐假虎威答案：（1）畫龍點(diǎn)睛：在關(guān)鍵時(shí)刻加上一筆，使事物更加生動(dòng)完美。（2）亡羊補(bǔ)牢：比喻出了問題后及時(shí)采取措施，防止再次發(fā)生。（3）掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，不知羞恥。（4）狐假虎威：比喻依仗別人的勢(shì)力來欺壓人。（1）畫龍點(diǎn)睛（2）亡羊補(bǔ)牢（3）掩耳盜鈴（4）狐假虎威答案：（1）畫龍點(diǎn)睛：他的作文已經(jīng)寫得很好了，只是在結(jié)尾處再加上一兩句精彩的話，就能起到畫龍點(diǎn)睛的效果。（2）亡羊補(bǔ)牢：雖然他這次考試沒考好，但他決定亡羊補(bǔ)牢，努力學(xué)習(xí)，爭取下次考個(gè)好成績。（3）掩耳盜鈴：他知道自己做錯(cuò)了事，卻掩耳盜鈴，以為別人不知道。（4）狐假虎威：他仗著老板的勢(shì)力，狐假虎威，讓同事們都很怕他。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解成語的定義與特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握了成語的基礎(chǔ)知識(shí)。通過記憶技巧的講解和練習(xí)，提高了學(xué)生記憶成語的能力。在成語應(yīng)用講解環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白了正確運(yùn)用成語的重要性。課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容，并在實(shí)際應(yīng)用中提高語文素養(yǎng)。拓展延伸：讓學(xué)生收集更多的成語，了解成語的來源和故事，增強(qiáng)對(duì)成語的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用成語，提高語文表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：成語的定義與特點(diǎn)、成語的來源與分類、成語的記憶技巧。難點(diǎn)：成語的記憶技巧的應(yīng)用，成語的正確運(yùn)用。二、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：講述一個(gè)成語故事，引導(dǎo)學(xué)生了解成語的來源。解析：通過講述成語故事，將學(xué)生引入成語的世界，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中了解成語的來源，激發(fā)他們對(duì)成語的興趣。2.知識(shí)講解：講解成語的定義與特點(diǎn)，分析成語的來源與分類。解析：詳細(xì)講解成語的定義與特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握成語的基礎(chǔ)知識(shí)。分析成語的來源與分類，讓學(xué)生了解成語的發(fā)展歷程和各種類型，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.記憶技巧講解：介紹成語的記憶技巧，如聯(lián)想記憶、故事記憶等。解析：講解成語的記憶技巧，讓學(xué)生能有效地記憶成語。通過聯(lián)想記憶、故事記憶等方法，讓學(xué)生在輕松有趣的過程中記住成語，提高他們的記憶能力。4.例題講解：用記憶技巧講解幾個(gè)成語，讓學(xué)生體會(huì)記憶成語的方法。解析：通過具體的例題，讓學(xué)生親身體會(huì)記憶成語的方法。在講解過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用記憶技巧，記憶幾個(gè)成語。解析：通過隨堂練習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)的記憶技巧應(yīng)用于實(shí)際中，檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。6.成語應(yīng)用講解：講解如何正確運(yùn)用成語，分析成語誤用的例子。解析：講解如何正確運(yùn)用成語，讓學(xué)生明白成語在實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。通過分析成語誤用的例子，讓學(xué)生引以為戒，避免在實(shí)際應(yīng)用中犯類似的錯(cuò)誤。解析：通過課堂小結(jié)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，加深他們對(duì)成語記憶技巧和正確運(yùn)用的印象。三、板書設(shè)計(jì)1.成語的定義與特點(diǎn)2.成語的來源與分類3.成語的記憶技巧4.成語的正確運(yùn)用四、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）畫龍點(diǎn)睛（2）亡羊補(bǔ)牢（3）掩耳盜鈴（4）狐假虎威（1）畫龍點(diǎn)睛（2）亡羊補(bǔ)牢（3）掩耳盜鈴（4）狐假虎威五、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過講解成語的定義與特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握了成語的基礎(chǔ)知識(shí)。通過記憶技巧的講解和練習(xí)，提高了學(xué)生記憶成語的能力。在成語應(yīng)用講解環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白了正確運(yùn)用成語的重要性。課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容，并在實(shí)際應(yīng)用中提高語文素養(yǎng)。2.拓展延伸：讓學(xué)生收集更多的成語，了解成語的來源和故事，增強(qiáng)對(duì)成語的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用成語，提高語文表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解成語時(shí)，使用生動(dòng)形象的語言和抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免講解過快或過慢，讓學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，激發(fā)他們的思考。通過提問，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。4.情景導(dǎo)入：通過講述成語故事，將學(xué)生引入成語的世界，激發(fā)他們對(duì)成語的興趣。故事導(dǎo)入能夠吸引學(xué)生的注意力，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：1.在講解成語的定義與特點(diǎn)時(shí)，可以結(jié)合具體的成語例子進(jìn)行講解，讓學(xué)生更直觀地理解成語的含義和特點(diǎn)。2.在記憶技巧的講解環(huán)節(jié)，可以增加更多的記憶方法，如圖像記憶、歌曲記憶等，讓學(xué)生有更多的選擇，提高他們的記憶能力。3.在成語應(yīng)用講解環(huán)節(jié)，可以增加更多的成語誤用例子，讓學(xué)生更清晰地了解成語的正確運(yùn)用和注意事項(xiàng)。5.在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，可以增加一些拓展性的作業(yè)，如讓學(xué)生自己編寫成