三年級北師大版乘除習(xí)題

三年級北師大版乘除習(xí)題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《乘除法》中的第103頁至第104頁。主要包括兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，正確進(jìn)行計算。2.學(xué)生能夠理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，正確進(jìn)行計算。3.學(xué)生能夠運用乘除法解決實際生活中的問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。難點：兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，以及如何運用乘除法解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件學(xué)具：練習(xí)本、筆、計算器五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過多媒體展示一個購物場景，讓學(xué)生觀察并思考如何計算總價。2.講解筆算乘法：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察兩位數(shù)乘一位數(shù)的算式，講解筆算方法，并通過例題進(jìn)行演示。3.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，并及時反饋答案，教師給予評價和指導(dǎo)。4.講解筆算除法：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察兩位數(shù)除以一位數(shù)的算式，講解筆算方法，并通過例題進(jìn)行演示。5.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，并及時反饋答案，教師給予評價和指導(dǎo)。6.實踐應(yīng)用：教師出示實際問題，學(xué)生運用乘除法解決問題，并分享解答過程。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，以及相關(guān)例題和練習(xí)題。七、作業(yè)設(shè)計25×3=48×7=32×5=54÷3=80÷4=63÷7=答案：25×3=7548×7=33632×5=16054÷3=1880÷4=2063÷7=9八、課后反思及拓展延伸課后教師要反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以便更好地幫助學(xué)生掌握乘除法的筆算方法。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用乘除法解決生活中的實際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點和難點1.教學(xué)內(nèi)容重點：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容重點是兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。這是學(xué)生在學(xué)習(xí)乘除法過程中必須掌握的基本技能。2.教學(xué)內(nèi)容難點：兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法是本節(jié)課的教學(xué)難點。學(xué)生在進(jìn)行除法運算時，容易混淆運算順序，導(dǎo)致計算錯誤。如何運用乘除法解決實際生活中的問題是教學(xué)難點之一。二、教學(xué)過程中的重點和難點1.教學(xué)過程重點：教師在講解兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法時，要重點關(guān)注學(xué)生的理解和掌握情況。通過例題演示、隨堂練習(xí)和實踐應(yīng)用，讓學(xué)生充分理解和運用乘除法。2.教學(xué)過程難點：在講解兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法時，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確把握運算順序，突破計算過程中的錯誤。同時，教師要關(guān)注學(xué)生如何將乘除法應(yīng)用于實際生活中，提高解決問題的能力。三、板書設(shè)計中的重點和難點1.板書設(shè)計重點：板書設(shè)計要突出兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，以及相關(guān)例題和練習(xí)題。板書要簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。2.板書設(shè)計難點：在板書設(shè)計中，教師要合理安排兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法的步驟，讓學(xué)生一目了然地了解計算過程。同時，要將實際問題與乘除法相結(jié)合，展示乘除法在生活中的應(yīng)用。四、作業(yè)設(shè)計中的重點和難點1.作業(yè)設(shè)計重點：作業(yè)設(shè)計要關(guān)注學(xué)生的實際應(yīng)用能力，布置一些與生活息息相關(guān)的題目，讓學(xué)生在解決問題的過程中鞏固乘除法知識。2.作業(yè)設(shè)計難點：在作業(yè)設(shè)計中，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，布置不同難度的題目，以便讓所有學(xué)生都能在練習(xí)中得到提高。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)他們運用乘除法解決更多實際問題。五、課后反思及拓展延伸中的重點和難點1.課后反思重點：教師要在課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，特別是學(xué)生對乘除法筆算方法的掌握程度，以及他們在實際應(yīng)用中的表現(xiàn)。2.課后拓展延伸重點：教師要引導(dǎo)學(xué)生在生活中積極運用乘除法，提高他們的實際應(yīng)用能力。同時，可以布置一些有趣的拓展題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解乘除法筆算方法時，教師要注意語言的簡潔明了，語調(diào)要生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解過程中，可以適當(dāng)運用夸張、幽默等手法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解乘除法的筆算方法，并進(jìn)行隨堂練習(xí)。在講解例題時，可以適當(dāng)留出時間讓學(xué)生思考和討論，提高他們的參與度。3.課堂提問：教師要善于運用課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題。在提問時，要注意問題的針對性和啟發(fā)性，讓學(xué)生通過思考和解答問題，加深對乘除法筆算方法的理解。4.情景導(dǎo)入：通過多媒體展示購物場景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實際生活中的乘除法問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入過程中，要注意與學(xué)生的互動，讓他們積極參與其中，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在本節(jié)課中，我選擇了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法作為教學(xué)內(nèi)容，這是學(xué)生在學(xué)習(xí)乘除法過程中必須掌握的基本技能。在安排教學(xué)內(nèi)容時，我注重了由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握知識。2.教學(xué)過程的設(shè)計：在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和實踐。通過講解例題、隨堂練習(xí)和實踐應(yīng)用，讓學(xué)生充分理解和運用乘除法。在講解兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法時，我特別關(guān)注了學(xué)生的運算順序，引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行計算。3.板書設(shè)計：板書設(shè)計簡潔明了，突出了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，以及相關(guān)例題和練習(xí)題。板書的安排讓學(xué)生一目了然地了解計算過程，有助于鞏固記憶。4.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)設(shè)計注重了學(xué)生的實際應(yīng)用能力。我布置了一些與生活息息相關(guān)的題目，讓學(xué)生在解決問題的過程中鞏固乘除法知識。同時，我關(guān)注了學(xué)生的個體差異，布置了不同難度的題目，以便讓所有學(xué)生都能在練習(xí)中得到提高。5.課后反思：在課后反思中，我認(rèn)識到本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有部分學(xué)生對兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法掌握不夠扎實。