蘇教版高二英語模塊的寫作指導(dǎo)

蘇教版高二英語模塊的寫作指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容本次寫作指導(dǎo)課程的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版高二英語模塊，主要涵蓋第五章“TheMedia”和第六章“popularculture”的寫作技巧和練習(xí)。具體內(nèi)容包括如何利用媒體信息進(jìn)行寫作，如何描述流行文化和大眾娛樂現(xiàn)象，以及如何表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度等。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用媒體相關(guān)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行寫作。2.學(xué)生能夠描述和分析流行文化現(xiàn)象，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。3.學(xué)生能夠通過寫作練習(xí)，提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：如何運(yùn)用媒體和相關(guān)詞匯進(jìn)行寫作，如何描述流行文化現(xiàn)象，如何表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度。難點(diǎn)：如何正確使用媒體和相關(guān)詞匯，如何準(zhǔn)確描述和分析流行文化現(xiàn)象，如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備，教學(xué)PPT，寫作指導(dǎo)書籍。教學(xué)過程1.引入：通過展示相關(guān)的媒體新聞和流行文化現(xiàn)象，引起學(xué)生對(duì)媒體的興趣和思考，激發(fā)他們的寫作欲望。2.講解：講解媒體相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生正確使用這些詞匯進(jìn)行寫作。通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握這些詞匯和表達(dá)方式。3.分析：分析流行文化現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生如何描述和分析這些現(xiàn)象。通過討論和小組活動(dòng)，讓學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和看法，并學(xué)會(huì)如何表達(dá)和論證自己的觀點(diǎn)。4.練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，描述和分析流行文化現(xiàn)象，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高寫作技巧和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)包括媒體相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，流行文化現(xiàn)象的描述和分析方法，以及個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度的表達(dá)方式。通過清晰的板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)的寫作技巧和詞匯。作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“社交媒體對(duì)青少年影響”為主題，寫一篇短文，描述和分析社交媒體對(duì)青少年的影響，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。答案：社交媒體對(duì)青少年的影響是雙重的。一方面，社交媒體為青少年提供了交流和表達(dá)的平臺(tái)，使他們能夠更好地與朋友和家人保持聯(lián)系，分享自己的生活和想法。另一方面，社交媒體也帶來了一些負(fù)面影響，如過度使用導(dǎo)致的時(shí)間浪費(fèi)，以及網(wǎng)絡(luò)暴力和虛假信息的影響。因此，青少年應(yīng)該正確使用社交媒體，并學(xué)會(huì)辨別和處理網(wǎng)絡(luò)信息。2.作業(yè)題目：以“流行文化對(duì)青少年價(jià)值觀的影響”為主題，寫一篇短文，描述和分析流行文化對(duì)青少年價(jià)值觀的影響，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。答案：流行文化對(duì)青少年的價(jià)值觀有著重要的影響。一方面，流行文化中的時(shí)尚、音樂和電影等元素為青少年提供了娛樂和放松的機(jī)會(huì)，使他們能夠更好地享受生活。另一方面，流行文化中也存在一些負(fù)面因素，如過度追求物質(zhì)和形象，以及不良的價(jià)值觀和行為方式。因此，青少年應(yīng)該正確對(duì)待流行文化，選擇對(duì)自己有益的元素，并學(xué)會(huì)辨別和拒絕不良的影響。課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、媒體相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的運(yùn)用媒體相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握是寫作的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熟悉和掌握媒體領(lǐng)域的常用詞匯和表達(dá)方式，如“media”、“press”、“broadcasting”、“newsreport”、“editorial”等。同時(shí)，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生在寫作中運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式的能力。1.舉例說明：教師可以通過展示新聞報(bào)道、時(shí)事評(píng)論等真實(shí)文本，讓學(xué)生識(shí)別和學(xué)習(xí)媒體詞匯。例如，在講解“newsreport”時(shí)，教師可以展示一段新聞報(bào)道，讓學(xué)生找出其中的關(guān)鍵詞匯，如“headline”、“l(fā)ead”、“body”、“l(fā)ine”等。二、流行文化現(xiàn)象的描述和分析方法描述和分析流行文化現(xiàn)象是寫作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和思考流行文化現(xiàn)象，培養(yǎng)他們獨(dú)立分析和判斷的能力。1.觀察學(xué)習(xí)：教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的流行文化現(xiàn)象，如時(shí)尚潮流、熱門電影、音樂排行榜等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度觀察和理解這些現(xiàn)象。三、個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度的表達(dá)方式在寫作中，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度是非常重要的一部分。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。1.論證方法：教師可以教授學(xué)生一定的論證方法，如事實(shí)論證、道理論證、舉例論證等。例如，在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用事實(shí)論證法，提供相關(guān)的事實(shí)依據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。2.表達(dá)技巧：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧，如轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、對(duì)比等。例如，在表達(dá)個(gè)人態(tài)度時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比法，將自己的觀點(diǎn)與他人觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，以突出自己的觀點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動(dòng)、富有感染力。針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，采用適當(dāng)?shù)恼Z速和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解媒體詞匯時(shí)，留出一定時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)；在分析流行文化現(xiàn)象時(shí)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和表達(dá)。3.課堂提問：采用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在提問時(shí)，注意提問的針對(duì)性和深度，讓學(xué)生在思考中鞏固知識(shí)，提高分析問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際案例或情境導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。例如，在講解流行文化現(xiàn)象時(shí)，可以引入當(dāng)前熱門的電影、音樂或時(shí)尚潮流，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和討論。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本次教案涵蓋了媒體相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的運(yùn)用、流行文化現(xiàn)象的描述和分析方法，以及個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度的表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容豐富且具有針對(duì)性，但需注意在授課過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，采用了觀察學(xué)習(xí)、分析方法、論證技巧等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。今后可進(jìn)一步豐富教學(xué)方法，如引入小組合作、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和積極性。3.教學(xué)時(shí)間：本次教案的時(shí)間分配較為合理，但個(gè)別環(huán)節(jié)仍可適當(dāng)調(diào)整。例如，在媒體詞匯講解環(huán)節(jié)，可以增加一