麻雀故事課件制作

麻雀故事課件制作一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文三年級上冊第六單元《麻雀》。本課主要講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事，體現(xiàn)了母愛的偉大。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受老麻雀的緊張、恐懼，以及它為了保護(hù)小麻雀而奮不顧身的勇氣。二、教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，畫出課文中自己喜歡的段落并背誦。2.學(xué)會本課的生字，會用“突然”“散步”等詞語造句。3.理解課文內(nèi)容，體會母愛的偉大。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，畫出課文中自己喜歡的段落并背誦。難點：理解老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀的原因，體會母愛的偉大。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：課文、練習(xí)本、文具盒五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過講述一個有關(guān)母愛的故事，引發(fā)學(xué)生對母愛的思考，從而引出本課課題。2.自讀課文：學(xué)生自主閱讀課文，理解大意。3.學(xué)習(xí)生字：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生字，并進(jìn)行組詞練習(xí)。4.分析課文：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容，理解老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀的原因，體會母愛的偉大。5.朗讀練習(xí)：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀練習(xí)，要求正確、流利、有感情。6.課堂小結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強調(diào)母愛的偉大。7.布置作業(yè)：學(xué)生回家后，把自己的感受寫下來，并畫出課文中自己喜歡的段落。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：麻雀愛母愛的偉大七、作業(yè)設(shè)計1.題目：我的感受要求：學(xué)生把自己的感受寫下來，可以是對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解，也可以是對母愛的感悟。答案：略2.題目：我喜歡的一段要求：學(xué)生畫出課文中自己喜歡的段落，并寫一寫為什么喜歡。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，思考教學(xué)中是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了所學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀看關(guān)于母愛的電影或故事，進(jìn)一步體會母愛的偉大。同時，鼓勵學(xué)生在生活中多關(guān)心父母，回報父母的養(yǎng)育之恩。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文三年級上冊第六單元《麻雀》。課文講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事。通過這個故事，學(xué)生可以感受到老麻雀的緊張、恐懼，以及它為了保護(hù)小麻雀而奮不顧身的勇氣。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.正確、流利、有感情地朗讀課文，畫出課文中自己喜歡的段落并背誦。教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，深入理解課文內(nèi)容，感受老麻雀母愛的偉大。同時，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的段落進(jìn)行背誦，提高他們的語文素養(yǎng)。2.學(xué)會本課的生字，會用“突然”“散步”等詞語造句。教師需要教授生字，讓學(xué)生掌握并運用到實際生活中。通過造句練習(xí)，提高學(xué)生對詞語的理解和運用能力。3.理解課文內(nèi)容，體會母愛的偉大。教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入分析課文，理解老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀的原因，從而體會到母愛的偉大。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)解析重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，畫出課文中自己喜歡的段落并背誦。朗讀是語文教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，通過朗讀，學(xué)生可以更好地感受課文中的情感。而有感情地朗讀則能更好地表達(dá)出課文所傳達(dá)的情感，使學(xué)生更深入地理解課文。通過畫出自己喜歡的段落并背誦，可以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。難點：理解老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀的原因，體會母愛的偉大。這個難點需要教師通過深入分析課文，引導(dǎo)學(xué)生理解老麻雀的行為背后的原因，從而體會母愛的偉大。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析1.教具：課件、黑板、粉筆課件可以生動地展示課文內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解課文。黑板和粉筆則可以用于板書，方便學(xué)生跟隨教師的講解。2.學(xué)具：課文、練習(xí)本、文具盒課文是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要攜帶課本來進(jìn)行學(xué)習(xí)。練習(xí)本用于學(xué)生完成課堂練習(xí)和作業(yè)，文具盒則提供給學(xué)生所需的文具。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.導(dǎo)入：教師通過講述一個有關(guān)母愛的故事，引發(fā)學(xué)生對母愛的思考，從而引出本課課題。2.自讀課文：學(xué)生自主閱讀課文，理解大意。自讀課文是學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的過程，可以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。3.學(xué)習(xí)生字：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生字，并進(jìn)行組詞練習(xí)。學(xué)習(xí)生字是語文教學(xué)的基礎(chǔ)，通過組詞練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和運用所學(xué)的生字。4.分析課文：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容，理解老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀的原因，體會母愛的偉大。分析課文是深入理解課文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過分析，學(xué)生可以更好地理解課文內(nèi)容。5.朗讀練習(xí)：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀練習(xí)，要求正確、流利、有感情。朗讀練習(xí)是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要手段，通過朗讀，學(xué)生可以更好地感受課文中的情感。6.課堂小結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強調(diào)母愛的偉大。課堂小結(jié)是學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和鞏固的重要環(huán)節(jié)。7.布置作業(yè)：學(xué)生回家后，把自己的感受寫下來，并畫出課文中自己喜歡的段落。作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容的重要方式，通過作業(yè)，學(xué)生可以加深對課文內(nèi)容的理解。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)解析板書設(shè)計如下：麻雀愛母愛的偉大板書設(shè)計簡潔明了，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)解析1.題目：我的感受要求：學(xué)生把自己的感受寫下來，可以是對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解，也可以是對母愛的感悟。答案：略2.題目：我喜歡的一段要求：學(xué)生畫出課文中自己喜歡的段落，并寫一寫為什么喜歡。答案：略八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，思考教學(xué)中是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了所學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施。課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并進(jìn)行改進(jìn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，教師應(yīng)注意語言的生動性和形象性，通過變化語調(diào)來表達(dá)課文中不同的情感。在講述母愛時，可以使用溫暖的語調(diào)，以讓學(xué)生感受到母愛的偉大。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。特別是在朗讀練習(xí)和課堂討論環(huán)節(jié)，應(yīng)給予學(xué)生充分的時間來表達(dá)自己的觀點。3.課堂提問：教師應(yīng)通過提問引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思維。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，以便于引導(dǎo)學(xué)生深入思考。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述一個有關(guān)母愛的故事，引發(fā)學(xué)生對母愛的思考，從而引出本課課題。這樣的導(dǎo)入方式可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)他們的思考。教案反思：1.