三年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版資料

三年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版資料一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《面積》的第三課時(shí)。主要內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)面積單位平方米、平方分米、平方厘米，了解它們之間的進(jìn)率；通過實(shí)際操作，掌握用不同的單位測(cè)量和比較物體面積的方法；能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握面積單位平方米、平方分米、平方厘米，了解它們之間的進(jìn)率。2.培養(yǎng)學(xué)生用不同單位測(cè)量和比較物體面積的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)面積單位平方米、平方分米、平方厘米，了解它們之間的進(jìn)率。難點(diǎn)：用不同的單位測(cè)量和比較物體面積的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、尺子、面積單位卡片。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示兩個(gè)相同的正方形圖片，一個(gè)鋪在桌子上，一個(gè)拿在手中。提問：“我們?cè)趺粗肋@兩個(gè)正方形的面積是否相等呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考面積的測(cè)量方法。2.自主探究：（1）學(xué)生通過觀察正方形圖片，發(fā)現(xiàn)可以用平方厘米作單位測(cè)量面積。教師引導(dǎo)學(xué)生用平方厘米作單位，測(cè)量兩個(gè)正方形的面積，并記錄在練習(xí)本上。（2）學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩個(gè)正方形的面積相等。教師提問：“我們還學(xué)過其他面積單位，你們能想到用哪個(gè)單位來測(cè)量面積嗎？”3.小組合作：學(xué)生分組討論，嘗試用平方分米和平方米作單位測(cè)量面積。每組選擇一個(gè)正方形圖片，用不同單位測(cè)量面積，并將結(jié)果記錄在練習(xí)本上。4.成果分享：5.練習(xí)鞏固：（1）學(xué)生用不同單位測(cè)量課本上的圖形面積，并記錄在練習(xí)本上。（2）教師出示一組圖片，要求學(xué)生選擇合適的面積單位，測(cè)量面積，并比較大小。6.應(yīng)用拓展：學(xué)生分組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，如測(cè)量教室的面積、計(jì)算家庭的面積等。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：面積單位：平方米、平方分米、平方厘米進(jìn)率：1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）課本練習(xí)題：用不同單位測(cè)量圖形面積，并記錄在練習(xí)本上。（2）課后實(shí)踐：測(cè)量教室的面積，計(jì)算家庭的面積，并將結(jié)果記錄在練習(xí)本上。2.答案：（1）課本練習(xí)題答案：略（2）課后實(shí)踐答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、小組合作，鞏固了面積單位的知識(shí)，提高了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在教學(xué)過程中，注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生充分的思考和表達(dá)機(jī)會(huì)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索其他面積單位，如公頃、平方千米，并了解它們之間的進(jìn)率。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《面積》的第三課時(shí)。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)面積單位平方米、平方分米、平方厘米，了解它們之間的進(jìn)率；通過實(shí)際操作，掌握用不同的單位測(cè)量和比較物體面積的方法；能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握面積單位平方米、平方分米、平方厘米，了解它們之間的進(jìn)率。2.培養(yǎng)學(xué)生用不同單位測(cè)量和比較物體面積的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)面積單位平方米、平方分米、平方厘米，了解它們之間的進(jìn)率。難點(diǎn)：用不同的單位測(cè)量和比較物體面積的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、尺子、面積單位卡片。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入教師出示兩個(gè)相同的正方形圖片，一個(gè)鋪在桌子上，一個(gè)拿在手中。提問：“我們?cè)趺粗肋@兩個(gè)正方形的面積是否相等呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考面積的測(cè)量方法。2.自主探究（1）學(xué)生通過觀察正方形圖片，發(fā)現(xiàn)可以用平方厘米作單位測(cè)量面積。教師引導(dǎo)學(xué)生用平方厘米作單位，測(cè)量兩個(gè)正方形的面積，并記錄在練習(xí)本上。（2）學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩個(gè)正方形的面積相等。教師提問：“我們還學(xué)過其他面積單位，你們能想到用哪個(gè)單位來測(cè)量面積嗎？”3.小組合作學(xué)生分組討論，嘗試用平方分米和平方米作單位測(cè)量面積。每組選擇一個(gè)正方形圖片，用不同單位測(cè)量面積，并將結(jié)果記錄在練習(xí)本上。4.成果分享5.練習(xí)鞏固（1）學(xué)生用不同單位測(cè)量課本上的圖形面積，并記錄在練習(xí)本上。（2）教師出示一組圖片，要求學(xué)生選擇合適的面積單位，測(cè)量面積，并比較大小。6.應(yīng)用拓展學(xué)生分組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，如測(cè)量教室的面積、計(jì)算家庭的面積等。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：面積單位：平方米、平方分米、平方厘米進(jìn)率：1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目（1）課本練習(xí)題：用不同單位測(cè)量圖形面積，并記錄在練習(xí)本上。（2）課后實(shí)踐：測(cè)量教室的面積，計(jì)算家庭的面積，并將結(jié)果記錄在練習(xí)本上。2.答案（1）課本練習(xí)題答案：略（2）課后實(shí)踐答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、小組合作，鞏固了面積單位的知識(shí)，提高了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在教學(xué)過程中，注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生充分的思考和表達(dá)機(jī)會(huì)。拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索其他面積單位，如公頃、平方千米，并了解它們之間的進(jìn)率。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語言，語調(diào)要親切友善，富有感染力。在講解面積單位時(shí)，語速不宜過快，確保學(xué)生能夠跟上思路，理解新知識(shí)。二、時(shí)間分配本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)約5分鐘，自主探究環(huán)節(jié)約10分鐘，小組合作環(huán)節(jié)約15分鐘，成果分享環(huán)節(jié)約5分鐘，練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)約10分鐘，應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)約10分鐘。三、課堂提問課堂提問要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生在思考中掌握面積單位的知識(shí)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，提問：“我們?cè)趺粗肋@兩個(gè)正方形的面積是否相等呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考面積的測(cè)量方法。在自主探究環(huán)節(jié)，提問：“我們還學(xué)過其他面積單位，你們能想到用哪個(gè)單位來測(cè)量面積嗎？”激發(fā)學(xué)生的思維。四、情景導(dǎo)入本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，教師出示兩個(gè)相同的正方形圖片，一個(gè)鋪在桌子上，一個(gè)拿在手中。這樣的導(dǎo)入方式能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對(duì)面積知識(shí)的興趣。五、教案反思本節(jié)課的教案設(shè)計(jì)充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和興趣。通過實(shí)踐情景引入、自主探究、小組合作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考中掌握面