wms自動化課程設(shè)計

wms自動化課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解WMS（倉庫管理系統(tǒng)）的基本概念和功能，掌握其在我國物流行業(yè)中的應(yīng)用。

2.讓學(xué)生掌握WMS自動化技術(shù)的基本原理，了解其主要模塊及其作用。

3.使學(xué)生了解WMS與ERP、MES等系統(tǒng)的關(guān)系，理解其協(xié)同工作的原理。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用WMS進(jìn)行庫存管理、訂單處理的能力，提高操作效率。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過分析實(shí)際業(yè)務(wù)需求，進(jìn)行WMS系統(tǒng)參數(shù)配置和優(yōu)化的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用WMS自動化技術(shù)，解決物流倉儲環(huán)節(jié)中的實(shí)際問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對物流倉儲行業(yè)及WMS技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，提高溝通與協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注我國物流行業(yè)發(fā)展，認(rèn)識到WMS自動化技術(shù)在其中的重要作用。

課程性質(zhì)分析：

本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，提高解決實(shí)際問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

學(xué)生具備一定的計算機(jī)操作能力和物流基礎(chǔ)知識，但可能對WMS自動化技術(shù)了解不多，需要從實(shí)際案例出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生掌握WMS基本概念、功能和技術(shù)原理。

2.注重實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用WMS解決實(shí)際問題的能力。

3.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

4.關(guān)注行業(yè)動態(tài)，使學(xué)生了解WMS自動化技術(shù)的發(fā)展趨勢。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.WMS基本概念與功能

-介紹WMS的定義、發(fā)展歷程和作用

-分析WMS的主要功能模塊，如入庫管理、庫存管理、出庫管理等

2.WMS自動化技術(shù)原理

-闡述WMS自動化技術(shù)的基本原理，如條碼技術(shù)、RFID技術(shù)等

-介紹WMS自動化設(shè)備，如自動化立體庫、AGV等

3.WMS與相關(guān)系統(tǒng)的協(xié)同工作

-闡述WMS與ERP、MES等系統(tǒng)的關(guān)系

-分析協(xié)同工作原理，如數(shù)據(jù)交換、接口對接等

4.WMS系統(tǒng)操作與優(yōu)化

-教學(xué)WMS系統(tǒng)的基本操作，如入庫、出庫、庫存管理等

-分析實(shí)際業(yè)務(wù)需求，進(jìn)行系統(tǒng)參數(shù)配置和優(yōu)化

5.實(shí)踐案例分析

-選取典型企業(yè)案例，分析WMS在物流倉儲中的應(yīng)用

-組織學(xué)生進(jìn)行案例分析，提高解決實(shí)際問題的能力

6.WMS自動化技術(shù)發(fā)展趨勢

-介紹當(dāng)前WMS自動化技術(shù)的發(fā)展趨勢，如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的應(yīng)用

-分析我國物流行業(yè)對WMS自動化技術(shù)的需求及前景

教學(xué)大綱安排：

1.第1-2周：WMS基本概念與功能

2.第3-4周：WMS自動化技術(shù)原理

3.第5-6周：WMS與相關(guān)系統(tǒng)的協(xié)同工作

4.第7-8周：WMS系統(tǒng)操作與優(yōu)化

5.第9-10周：實(shí)踐案例分析

6.第11-12周：WMS自動化技術(shù)發(fā)展趨勢

教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性：

本教學(xué)內(nèi)容與教材《現(xiàn)代物流管理》中關(guān)于WMS的相關(guān)章節(jié)緊密關(guān)聯(lián)，涵蓋了WMS的基本概念、技術(shù)原理、實(shí)際應(yīng)用等方面，確保了科學(xué)性和系統(tǒng)性。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對于WMS基本概念、功能、技術(shù)原理等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握相關(guān)知識。

-講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高課堂互動性。

2.討論法：

-在講解WMS與相關(guān)系統(tǒng)協(xié)同工作、自動化技術(shù)發(fā)展趨勢等章節(jié)時，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

-教師提出討論主題，學(xué)生分組準(zhǔn)備，課堂展示并討論，最后進(jìn)行總結(jié)。

3.案例分析法：

-選擇具有代表性的企業(yè)案例，讓學(xué)生通過分析案例，了解WMS在實(shí)際物流倉儲中的應(yīng)用。

-案例分析過程中，鼓勵學(xué)生提出問題、分享觀點(diǎn)，提高課堂氛圍。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排學(xué)生進(jìn)行WMS系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，如入庫、出庫、庫存管理等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握操作技能。

-針對實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

5.角色扮演法：

-在學(xué)習(xí)WMS系統(tǒng)操作與優(yōu)化等內(nèi)容時，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際工作場景，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提升操作技能。

6.翻轉(zhuǎn)課堂：

-將部分教學(xué)內(nèi)容提前布置給學(xué)生預(yù)習(xí)，課堂上以問題為導(dǎo)向，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

7.項(xiàng)目教學(xué)法：

-將課程內(nèi)容整合為若干個項(xiàng)目，讓學(xué)生以小組為單位，完成項(xiàng)目任務(wù)。

-項(xiàng)目實(shí)施過程中，學(xué)生需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-評估學(xué)生在課堂上的參與程度、提問與回答問題的積極性、小組討論的貢獻(xiàn)度等，以10%的比例計入總評。

-對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、角色扮演等活動中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，以20%的比例計入總評。

2.作業(yè)評估：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如案例分析報告、系統(tǒng)操作心得等，評估學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

-作業(yè)成績占總評的30%，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的分析能力、操作技能和寫作表達(dá)能力。

3.考試評估：

-設(shè)定期中和期末考試，考試形式包括閉卷考試和開卷考試，考查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。

-期中和期末考試成績各占總評的20%和30%，考試內(nèi)容涵蓋課程所學(xué)知識，注重考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

4.實(shí)踐項(xiàng)目評估：

-針對項(xiàng)目教學(xué)法，設(shè)立項(xiàng)目成果評價，評估學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新能力等。

-項(xiàng)目成果占總評的20%，以小組為單位進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生相互協(xié)作，共同提高。

5.自我評估與同伴評估：

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，促進(jìn)自身能力的提升。

-設(shè)立同伴評估環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中互相評價，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

6.教師反饋：

-教師針對學(xué)生的評估結(jié)果，給予及時反饋，幫助學(xué)生找到問題所在，制定改進(jìn)措施。

-反饋形式包括書面評價、口頭建議等，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計12周，每周2課時，共計24課時。

-第1-4周：WMS基本概念與功能、自動化技術(shù)原理；

-第5-8周：WMS與相關(guān)系統(tǒng)的協(xié)同工作、系統(tǒng)操作與優(yōu)化；

-第9-12周：實(shí)踐案例分析、WMS自動化技術(shù)發(fā)展趨勢及項(xiàng)目實(shí)施。

2.教學(xué)時間：

-課堂講授時間：周一、周三下午，每課時45分鐘；

-實(shí)踐操作時間：根據(jù)實(shí)驗(yàn)課表安排，確保學(xué)生有足夠時間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；

-小組討論時間：課后安排，鼓勵學(xué)生在課余時間進(jìn)行深入探討。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論授課地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，配備投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備；

-實(shí)踐操作地點(diǎn)：學(xué)校物流實(shí)驗(yàn)室，設(shè)有WMS系統(tǒng)及相關(guān)自動化設(shè)備；

-小組討論地點(diǎn)：學(xué)校會議室或?qū)W習(xí)角，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計劃；

-針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排答疑時間和輔導(dǎo)課程。

5.學(xué)生作息時間：

-考慮到學(xué)生的作息時間，避免安排在學(xué)生疲憊時段進(jìn)行授課；

-在課程安排上，保證學(xué)生有足夠的休息時間和自主學(xué)習(xí)時間。