三年級下冊音樂《森林與小鳥》課件(簡譜、五線譜)

森林請同學們聽一聽，這段音樂仿佛把我們帶到了什么地方？導入請同學們再聽一段音樂，說一說這段音樂又帶給你怎樣的感受，好像表現(xiàn)了森林里的哪種動物。導入與小鳥森林分段欣賞——第一圓舞曲請同學們聽一聽第一圓舞曲在旋律、節(jié)奏、速度、節(jié)拍、情緒上有什么特點？好像表現(xiàn)了什么樣的小鳥？旋律節(jié)奏速度節(jié)拍情緒連貫跳躍緊湊舒緩稍快緩慢歡快優(yōu)美分段欣賞——第一圓舞曲請同學們跟琴哼唱第一圓舞曲，并說一說第一圓舞曲有幾個樂句，以及在力度上有什么變化。分段欣賞——第一圓舞曲請同學們跟琴演唱第一圓舞曲，注意唱出力度對比。分段欣賞——第一圓舞曲請同學們用的節(jié)奏隨第一圓舞曲的音樂拍手。分段欣賞——第二圓舞曲請同學們聽一聽第二圓舞曲描寫了怎樣的小鳥呢？分段欣賞——第二圓舞曲請同學們跟琴演唱第二圓舞曲主題，并想一想：第二圓舞曲和第一圓舞曲在節(jié)奏、音區(qū)上有什么不同？分段欣賞——第二圓舞曲請同學們按的節(jié)奏隨第二圓舞曲的音樂捻指。分段欣賞——第三圓舞曲請同學們聽一聽：第三圓舞曲和第一圓舞曲在旋律、節(jié)奏、速度、節(jié)拍、情緒上有什么不同？表現(xiàn)了怎樣的小鳥？旋律節(jié)奏速度節(jié)拍情緒連貫跳躍緊湊舒緩稍快緩慢歡快優(yōu)美分段欣賞——第三圓舞曲請同學們隨琴演唱第三圓舞曲。分段欣賞——第三圓舞曲請同學們隨第三圓舞曲的音樂做小鳥飛舞的動作。分段欣賞——第四圓舞曲請同學們看譜聽音樂，第四圓舞曲中出現(xiàn)了什么音樂記號？分段欣賞——第四圓舞曲請同學們仔細聽一聽老師彈的兩句旋律，說一說波音記號對音樂情緒的表現(xiàn)有什么作用。分段欣賞——第四圓舞曲第四圓舞曲表現(xiàn)了怎樣的小鳥？分段欣賞——第四圓舞曲請三位同學分別用響板、雙響筒、沙錘按以下節(jié)奏型隨第四圓舞曲的音樂演奏，其他同學做聲勢動作。完整欣賞請同學們完整聆聽音樂，記錄四支圓舞曲出現(xiàn)的順序。引子AABBACCDDABA尾聲聽到第一圓舞曲時用節(jié)奏做拍手聲勢。聽到第二圓舞曲時用節(jié)奏做捻指聲勢。聽到第三圓舞曲時做小鳥飛舞的動作。聽到第四圓舞曲時加入打擊樂器伴奏。完整欣賞請同學們再次完整聆聽樂曲：森林與小鳥森林請同學們聽一聽，這段音樂仿佛把我們帶到了什么地方？導入請同學們再聽一段音樂，說一說這段音樂又帶給你怎樣的感受，好像表現(xiàn)了森林里的哪種動物。導入與小鳥森林分段欣賞——第一圓舞曲請同學們聽一聽第一圓舞曲在旋律、節(jié)奏、速度、節(jié)拍、情緒上有什么特點？好像表現(xiàn)了什么樣的小鳥？旋律節(jié)奏速度節(jié)拍情緒連貫跳躍緊湊舒緩稍快緩慢歡快優(yōu)美分段欣賞——第一圓舞曲請同學們跟琴哼唱第一圓舞曲，并說一說第一圓舞曲有幾個樂句，以及在力度上有什么變化。分段欣賞——第一圓舞曲請同學們跟琴演唱第一圓舞曲，注意唱出力度對比。分段欣賞——第一圓舞曲請同學們用的節(jié)奏隨第一圓舞曲的音樂拍手。分段欣賞——第二圓舞曲請同學們聽一聽第二圓舞曲描寫了怎樣的小鳥呢？分段欣賞——第二圓舞曲請同學們跟琴演唱第二圓舞曲主題，并想一想：第二圓舞曲和第一圓舞曲在節(jié)奏、音區(qū)上有什么不同？分段欣賞——第二圓舞曲請同學們按的節(jié)奏隨第二圓舞曲的音樂捻指。分段欣賞——第三圓舞曲請同學們聽一聽：第三圓舞曲和第一圓舞曲在旋律、節(jié)奏、速度、節(jié)拍、情緒上有什么不同？表現(xiàn)了怎樣的小鳥？旋律節(jié)奏速度節(jié)拍情緒連貫跳躍緊湊舒緩稍快緩慢歡快優(yōu)美分段欣賞——第三圓舞曲請同學們隨琴演唱第三圓舞曲。分段欣賞——第三圓舞曲請同學們隨第三圓舞曲的音樂做小鳥飛舞的動作。分段欣賞——第四圓舞曲請同學們看譜聽音樂，第四圓舞曲中出現(xiàn)了什么音樂記號？分段欣賞——第四圓舞曲請同學們仔細聽一聽老師彈的兩句旋律，說一說波音記號對音樂情緒的表現(xiàn)有什么作用。分段欣賞——第四圓舞曲第四圓舞曲表現(xiàn)了怎樣的小鳥？分段欣賞——第四圓舞曲請三位同學分別用響板、雙響筒、沙錘按以下節(jié)奏型隨第四圓舞曲的音樂演奏，其他同學做聲勢動作。完整欣賞請同學們完整聆聽音樂，記錄四支圓舞曲出現(xiàn)的順序。引子AABBACCDDABA尾聲完整欣賞請同