2024年讀假如給我三天光明的心得體會(huì)（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年讀假如給我三天光明的心得體會(huì)近期，我研讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，此書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。書(shū)中詳述了海倫·凱勒，一位身患盲聾的女性，如何面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的一生，以及她的心靈之旅。她僅在生命初期的19個(gè)月中體驗(yàn)過(guò)光明與聲音，隨后在安妮·莎利及其他教師的悉心教導(dǎo)和親友的關(guān)愛(ài)支持下，她戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難，成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)，以卓越的成績(jī)獲取了學(xué)士學(xué)位。海倫始終投身于殘疾人事業(yè)，積極籌款以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們爭(zhēng)取教育機(jī)會(huì)。她曾周游全球，激勵(lì)無(wú)數(shù)殘疾人重拾信心。最終，她成為了一位杰出的慈善家、演說(shuō)家和教育家。盡管她的世界被永恒的黑暗和寂靜所占據(jù)，但她堅(jiān)定地設(shè)想，如果能擁有三天的光明，她將如何度過(guò)：第一天，她渴望通過(guò)“心靈之窗”看到那些給予她生活勇氣的善良、仁慈和感動(dòng)的人們；第二天，她計(jì)劃在黎明時(shí)分起身，見(jiàn)證黑夜如何轉(zhuǎn)化為白晝的壯麗景象；第三天，她將在日常生活中度過(guò)，去人們常去的地方感受他們的喜怒哀樂(lè)和人性的善良。一位哲人曾言：“勇敢寓于靈魂之中，而非強(qiáng)壯的肉體。”這正是對(duì)海倫·凱勒的生動(dòng)寫(xiě)照。她憑借堅(jiān)韌不拔的精神，于逆境中奮起，充分展現(xiàn)了身殘志堅(jiān)的典范。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們擁有優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，但往往缺乏毅力。因此，這本書(shū)對(duì)我最重要的啟示是：1.應(yīng)對(duì)困難持有正確態(tài)度。每個(gè)人的一生中都會(huì)遭遇困難，面對(duì)困難時(shí)，我們不應(yīng)退縮，而應(yīng)積極尋找克服困難的方法，因?yàn)閼?zhàn)勝困難的過(guò)程就是自我提升的過(guò)程。2.全力以赴地完成每一項(xiàng)任務(wù)。有位名人指出，堅(jiān)持每天做應(yīng)該做的事并不容易，而將每件事都做到最好更是難上加難。這需要恒心、毅力，以及做事專(zhuān)注細(xì)致的習(xí)慣。如果我們能做到這些，就能在日常生活中不斷進(jìn)步和提升。3.培養(yǎng)樂(lè)觀積極的心態(tài)。海倫在面對(duì)重大挫折和困難時(shí)，選擇了以樂(lè)觀和積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，從而找到了前進(jìn)的動(dòng)力。樂(lè)觀向上的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵因素之一。綜上所述，海倫·凱勒的故事對(duì)我產(chǎn)生了深刻的啟示，她的人生經(jīng)歷教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難、如何全力以赴以及如何保持樂(lè)觀的心態(tài)，這些都是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的寶貴品質(zhì)。2024年讀假如給我三天光明的心得體會(huì)（二）假設(shè)在某一天清晨，你醒來(lái)發(fā)現(xiàn)無(wú)法目睹世界的色彩，聽(tīng)不到任何聲音，也無(wú)法與他人交流，你的內(nèi)心會(huì)作何反應(yīng)？或許你會(huì)感到恐懼、無(wú)助，甚至可能陷入極度的煩躁。在這種情況下，你是否會(huì)陷入絕望，對(duì)生活失去熱情，還是選擇更加堅(jiān)定地尋求改變？海倫·凱勒，一個(gè)在____年出生于美國(guó)的女性，兩歲時(shí)因疾病失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，也無(wú)法與人溝通。她的父母竭盡全力嘗試恢復(fù)她的能力，但均未奏效。難以置信的是，這樣的困境如何使她面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)，她無(wú)疑是一個(gè)遭受不幸的孩子，讓人深感同情。然而，海倫的故事并未止步于此。盡管遭遇了無(wú)數(shù)次的挫折，但這些都無(wú)法熄滅她對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，這一切都因?yàn)樗龅搅松械闹匾宋铩睦蠋熒蛭男〗?。莎莉文小姐曾也是一個(gè)身有殘疾的孩子，后來(lái)通過(guò)手術(shù)和自我?jiàn)^斗，成為了一名教師，有能力引導(dǎo)海倫。她采用創(chuàng)新的教學(xué)方式，使海倫掌握了大量知識(shí)，無(wú)論是情緒控制還是學(xué)習(xí)策略，特別是通過(guò)觸覺(jué)讓海倫理解文字的含義，通過(guò)在手掌上描繪文字形狀，使失明且無(wú)法言語(yǔ)的海倫學(xué)會(huì)了眾多詞匯，這無(wú)疑是不可思議的。海倫憑借不懈的努力，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，閱讀了大量書(shū)籍，最終實(shí)現(xiàn)了與人簡(jiǎn)單交流，甚至成功進(jìn)入大學(xué)，這真是一個(gè)令人難以置信的奇跡。如果給予海倫·凱勒三天的光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，這可能顯得微不足道，因?yàn)槲覀兠刻於汲两诠饷髦?，欣賞著美好的世界。但對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，這三天的光明將無(wú)比珍貴。她可能會(huì)用一天的時(shí)間去拜訪所有的親人和老師；第二天，她可能會(huì)去欣賞她喜愛(ài)的風(fēng)景、植物或動(dòng)物；第三天，她可能會(huì)重讀那些給她留下深刻印象的書(shū)籍，或者寫(xiě)作以表達(dá)自己的情感，讓更多的人了解她。當(dāng)然，海倫·凱勒的成功離不開(kāi)安妮·莎莉文老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。是莎莉文老師用她的知識(shí)、無(wú)盡的耐心和多樣化的教學(xué)方法，幫助海倫克服困難，取得了非凡的成就。同時(shí)，海倫的堅(jiān)韌不拔和頑強(qiáng)意志也是她成功的關(guān)鍵，她的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。當(dāng)你面臨失敗或挫折時(shí)，要努力尋找解決之道，切勿輕易放棄。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，還有比我們更不幸的人，他們都在奮力前行，我們又有什么理由不去努力呢？2024年讀假如給我三天光明的心得體會(huì)（三）初次邂逅此書(shū)名，我不禁啞然失笑。"三天光明"，乍聽(tīng)之下，顯得過(guò)于簡(jiǎn)單。然而，得知其背后隱藏的殘疾人故事，我的笑聲消散，取而代之的是深深的思索：作者必定是一位無(wú)比堅(jiān)韌、專(zhuān)注且不懈努力的人。閱讀了這部外國(guó)文學(xué)經(jīng)典《假如給我三天光明》，我的心靈深受觸動(dòng)，長(zhǎng)久未能平息。文中描繪的主角是海倫·凱勒?；蛟S有人會(huì)將她視為不幸的弱者，她在極幼小的年紀(jì)就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)及表達(dá)的能力，從此與世界的連結(jié)被無(wú)情切斷。然而，凱勒的堅(jiān)韌與幸運(yùn)同樣引人注目。在那漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的世界中，她并未屈服，而是堅(jiān)韌不拔，憑借頑強(qiáng)的意志力，她克服了生理缺陷帶來(lái)的精神痛苦。在導(dǎo)師安妮·莎莉文的悉心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生活，從中汲取知識(shí)，掌握了閱讀、說(shuō)話，重新建立了與他人的聯(lián)系。她深信，知識(shí)是她重獲自信，邁向光明的關(guān)鍵。最終，她的努力得到了回報(bào)，她不僅考入哈佛大學(xué)，還著書(shū)立說(shuō)，創(chuàng)立了多家慈善機(jī)構(gòu)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。海倫·凱勒的勝利令我歡欣鼓舞。她的故事讓我更加明白學(xué)習(xí)的價(jià)值。從我們降生的那一刻起，學(xué)習(xí)就是我們的使命。每一刻，從牙牙學(xué)語(yǔ)到步履蹣跚，我們都在學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)，才能鑄就輝煌?！都偃缃o我三天光明》帶給我們的不應(yīng)僅僅是震撼，還有深深的感動(dòng)。這本書(shū)以一個(gè)柔弱女孩的視角審視世界，提醒我們珍視生命，拒絕輕生。海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)韌，使我們有何理由去虛度人生？我時(shí)常回味海倫的名言：“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影。”身為一個(gè)健全人，我無(wú)疑是幸運(yùn)的，擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件和健康的體魄，我能夠輕易地完成許多事情，享受生活的樂(lè)趣。然而，我常常對(duì)此視若無(wú)睹，遇到困難便退縮，喜歡找借口為自己開(kāi)脫。海倫·凱勒的一生是對(duì)堅(jiān)韌不屈的最好詮釋?zhuān)绻蛎\(yùn)低頭，那么她的生命將平淡無(wú)奇，充滿困厄。每一位閱讀完這本書(shū)的人，心靈都將經(jīng)歷一次寶貴的洗禮，激發(fā)起向上的動(dòng)力，從而在人生的道路上更加堅(jiān)定地前行。2024年讀假如給我三天光明的心得體會(huì)（四）我收到了母親贈(zèng)予的一本書(shū)，書(shū)名為《假如給我三天光明》。我對(duì)作者僅需“三天光明”的疑問(wèn)引領(lǐng)我踏入了這本書(shū)的閱讀之旅。書(shū)中描繪的人物，海倫·凱勒，出生于美國(guó)北部的一個(gè)小鎮(zhèn)，作為家中長(zhǎng)女，她深受父母的寵愛(ài)。然而，不幸的是，在她幼年僅____個(gè)月時(shí)，一次高熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，她與世界的聯(lián)系隨之?dāng)嗔?。她意識(shí)到自己的與眾不同，嘗試以唇語(yǔ)與人交流，卻無(wú)法被理解，這讓她陷入了憤怒、暴躁和絕望的境地。然而，父母的愛(ài)始終如一，溫暖著她的心靈。直至莎莉文老師的出現(xiàn)，如同一盞明燈照亮了她黑暗的世界，開(kāi)啟了她內(nèi)心的眼睛，讓她看見(jiàn)了生活的希望。在莎莉文老師的悉心教誨下，海倫開(kāi)始了充滿活力的成長(zhǎng)，老師不僅傳授知識(shí)，更激發(fā)了她的勇氣和樂(lè)觀精神。家人、朋友、教師和社會(huì)的無(wú)盡關(guān)愛(ài)成為她生活的動(dòng)力，而將愛(ài)分享給全世界，則成為了她的堅(jiān)定信念。海倫·凱勒憑借自身的智慧和堅(jiān)韌不拔的毅力，成功考入哈佛大學(xué)，并創(chuàng)作了____部作品，成為一位博學(xué)多識(shí)、精通五種語(yǔ)言的杰出作家和教育家。盡管視力受限，她的文字中卻充滿了對(duì)世界的細(xì)膩描繪，綠色的田野、藍(lán)色的天空、繁茂的樹(shù)木、色彩斑斕的花叢……這些生動(dòng)的景象仿佛出自一位視力正常的筆下，她的語(yǔ)言之美，情感之深，都在對(duì)大自然的敘述中流淌而出。海倫·凱勒曾表達(dá)，如果擁有三天光明，她第一天會(huì)凝視莎莉文老師的面容；第二天要見(jiàn)證日出的壯麗景象；第三天則要在紐約城中度過(guò)平凡的一天，感受人間煙火。相比之下，我這個(gè)身體健全的人顯然更加幸運(yùn)，能看見(jiàn)世界的五彩斑斕，聽(tīng)見(jiàn)生活的旋律與嘈雜，能自如地用語(yǔ)言表達(dá)情感。然而，我們常忽視身邊美好，不珍視眼前的一切，任時(shí)光在無(wú)意識(shí)的庸常中悄然流