17 要是你在野外迷了路（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級下冊

《要是你在野外迷了路》第二課時教學設計教學目標：1.復習生字詞，能正確理解“忠實、向?qū)?、永遠，稀、稠”等詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀\o"課文"課文、背誦課文，。3.掌握四種天然指南針的用法，培養(yǎng)留心周圍的事物，激發(fā)\o"學生"學生走進大自然、觀察大自然、探索大自然的欲望。4.教會理解詞語方法。教學重點：掌握幾種辨別方向的方法并有感情地朗讀課文、背誦課文。教學難點：培養(yǎng)學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。教學過程：一、激趣導入1.帶來小客人“小蘭”，學生和小蘭打招呼。2.小蘭給同學們介紹“指南針”的來歷和作用。3.走生字迷宮，復習詞語。4.揭示課題，齊讀課題。二、整體感知，尋找“天然指南針”1.自由讀課文，找一找課文一共寫了哪幾種天然指南針。2.學生匯報：太陽、北極星、大樹、積雪（師貼板書）。3.這些“天然指南針”是怎么幫助在野外迷路的人們尋找到方向的呢？小蘭需要我們幫忙。三、自主合作探究，運用“天然指南針”（一）學習第二小節(jié)1.白天，小蘭在森林里迷路了，哪種天然指南針可以幫助她？預設：太陽2.齊讀第二小節(jié)，找一找太陽是怎么幫助小蘭辨別方向的？預設：中午的太陽掛在南方，而樹影正指向北方。（指認“南”“北”）太陽只有中午才能給我們指點方向嗎？預設：早上，太陽在東邊，樹影在西邊。傍晚，太陽在西邊，樹影在東邊。4.在太陽公公的指點下，我們學會了辨別方向。課文把太陽比作什么?預設：把太陽比作忠實的向?qū)?，用了比喻的修辭手法。5.理解“忠實”的意思，并運用（1）為什么說太陽是個忠實的向?qū)?？預設：因為太陽每天都是早晨從東邊升起，中午的時候在南邊，傍晚從西邊落下，按一定的軌跡運轉(zhuǎn)，這是不會變的，所以是可以信任的、可靠的。難怪課文說太陽是個——忠實的向?qū)?。?）“忠實”可以用哪個詞代替？預設：忠誠、可靠、誠實。（3）除了忠實的向?qū)?，我們還能說忠實的（）呢？預設：忠實的小狗、忠實的觀眾你們喜歡這位忠實的向?qū)?？指名讀第二小節(jié)。7.小結(jié)：出示表格，我們來回顧一下太陽是如何引導我們，指引我們方向的？什么時間觀察什么怎么辨別白天太陽中午時，太陽在南邊，樹影正指著北方小組合作學習3-5小節(jié)。如果沒有太陽，要怎樣辨別方向呢？詩歌中還介紹了三種天然指南針，小組合作學習第3-5小節(jié)，完成表格相關內(nèi)容。合作學習要求：①用“______”畫出時間，用“~~~~”畫出怎么辨別。②小組內(nèi)討論完善表格②確定好小組匯報人小組匯報什么時間觀察什么怎么辨別白天太陽中午時，太陽在南邊，樹影正指著北方黑夜北極星永遠高掛在北方陰雨天大樹稠的一面是南方；稀的一面是北方雪天溝渠里的積雪畫得快的是北；化得慢的是南學習第三小節(jié)天黑了，小蘭找不準方向，哪種天然指南針可以幫助她？齊讀第三小節(jié)。預設：永遠高掛在北方理解“永遠”的意思。黑夜里，滿天都是星星，怎樣才能認出北極星呢？預設：找到北斗七星就能找到北極星。觀看視頻，了解北斗七星和北極星。在書本上找出北斗七星和北極星并且連一連。課文把北極星比作什么？預設：把北極星比作了指路燈。為什么把北極星比作指路燈？（出示指路燈和北極星的對比圖）預設：北極星最亮，永遠掛在北方，就跟路燈一樣，在黑夜里，為我們指示方向。男女比賽讀第三小節(jié)。學習第四小節(jié)小蘭來到了一片荒野，這里天陰沉沉的，只有一棵大樹，此時的她又該如何辨別方向呢？齊讀第四小節(jié)。怎樣幫助小蘭辨別方向？預設：大樹枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。學習反義詞稠和稀。（利用找反義詞來理解詞語意思）稀——稠，稀的意思是少，稠的意思是多（不?。槭裁粗θ~會一邊多一邊少嗎？預設：因為南邊陽光強，照的時間長，枝葉就長得茂盛，北邊陽光弱，照的時間短，枝葉就長得稀。小組合作讀第四小節(jié)。學習第五小節(jié)天越來越冷，小蘭來到了一座雪山腳下。這時候，可以借助什么辨別方向呢？指名第5小節(jié)。預設：溝渠里的積雪，化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。在圖片上指出“南方、北方”。觀看視頻，理解溝渠里的積雪融化快慢的原理齊讀第五小節(jié)。

學習第六小節(jié)假如我們在野外迷了路，還需要慌張嗎？（不需要）因為大自然有很多——（天然指南針），它們能夠幫助人們尋找方向，但要借助它們走出來，還必須做到什么？齊讀最后一個小節(jié)。板書：細細觀察，多多去想。師生合作背誦全文。拓展，尋找生活中的“天然指南針”自然界中的“天然指南針”除了書上介紹的，還有很多，你們知道哪些？試著介紹一下吧！預設：向日葵、年輪、苔蘚、螞蟻巢穴洞口……小練筆：仿照課文的寫法，寫一寫生活中的“天然指南針”。請小詩人分享自己的作品。總結(jié)大自然是一幅多姿多彩的畫卷，是一本讀不完的“書”。走進大自然，你一定會得到許多樂趣，發(fā)現(xiàn)許多秘密。希望你們像課文所說，在大自然中細細觀察，多多思考，讓大自然成為我們的好幫手！作業(yè)看《少兒百科全書》和《十萬個為什么》，拓展更多的科學知識。板書設計要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路