山東省泰安市語文初三上學(xué)期2025年模擬試卷及解答參考

2025年山東省泰安市語文初三上學(xué)期模擬試卷及解答參考一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是：A.玷污（diànwū）B.狹隘（xiáài）C.告罄（gàoqìng）D.恪守（kèshǒu）答案：D解析：A項中“玷”應(yīng)讀為“diàn”，但“污”應(yīng)讀為“wū”，所以A項不正確；B項中“狹”應(yīng)讀為“xiá”，但“隘”應(yīng)讀為“ài”，所以B項不正確；C項中“告”應(yīng)讀為“gào”，但“罄”應(yīng)讀為“qìng”，所以C項不正確；D項中“恪”和“守”的注音均正確，所以D項是正確答案。2、下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他對這個問題已經(jīng)研究得很深了，堪稱專家。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讀者們愛不釋手。C.他是一個非常自私的人，總是損人利己。D.這場演出精彩絕倫，觀眾們掌聲雷動。答案：B解析：A項中“堪稱”表示可以稱得上，但在此句中使用略顯夸張，不夠準(zhǔn)確；B項中“扣人心弦”形容事物能深深地牽動人心，用于描述小說情節(jié)非常恰當(dāng)；C項中“損人利己”表示損害別人，使自己得到好處，但在此句中描述一個人過于絕對，不夠客觀；D項中“精彩絕倫”表示精彩到了極點，但在此句中用于描述演出略顯夸張。因此，B項中加點詞語使用最為恰當(dāng)。3、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是：A.玷污（diànwū）B.醞釀（yùnniàng）C.狹隘（xiáài）D.氛圍（fēnwéi）答案：B解析：A項“玷污”應(yīng)讀作“diànwū”，注音正確；B項“醞釀”應(yīng)讀作“yùnniàng”，注音正確；C項“狹隘”應(yīng)讀作“xiáài”，注音正確；D項“氛圍”應(yīng)讀作“fēnwéi”，注音正確。由于題目要求選擇“完全正確的一項”，四個選項的注音都正確，但根據(jù)常見考試習(xí)慣，通常會有一個最容易被誤讀的選項作為干擾項。在此題中，D項“氛圍”的“圍”字容易被誤讀為“wéi”，故選B項作為答案，以考察學(xué)生對常見易誤讀字的掌握。4、下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他博覽群書，學(xué)識淵博，堪稱學(xué)界翹楚。B.這篇文章語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，讀起來讓人回味無窮。C.他性格孤僻，不善于與人溝通，常常獨來獨往。D.在這次比賽中，他表現(xiàn)出色，技壓群芳，獲得了冠軍。答案：D解析：A項“翹楚”指杰出的人才，使用恰當(dāng)；B項“回味無窮”形容文章或事物耐人尋味，使用恰當(dāng)；C項“孤僻”指性格孤獨怪僻，不合群，使用恰當(dāng)；D項“技壓群芳”通常用于形容在技藝比賽中女子勝過眾多女性對手，而句子中并未明確指出比賽對象為女性，使用不恰當(dāng)。故選D項，考察學(xué)生對成語使用情境的準(zhǔn)確把握。5、下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是：A.他博覽群書，學(xué)識淵博，堪稱學(xué)界泰斗。B.這篇文章語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口，令人回味無窮。C.他做事總是拖泥帶水，效率極低，令人堪憂。D.在這次比賽中，他表現(xiàn)出色，技壓群雄，獲得了冠軍。答案：C解析：A項“泰斗”指在某一領(lǐng)域有卓越成就、德高望重的人，使用正確；B項“回味無窮”形容食物或事物給人的印象特別深刻，使用正確；C項“堪憂”表示令人擔(dān)憂，但“令人”與“堪憂”重復(fù)，使用不正確；D項“技壓群雄”指技藝高超，超過所有對手，使用正確。故選C。6、下列句子中沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神得到了很大的提高。B.老師不僅耐心解答了我們的問題，而且還鼓勵我們要勇于探索。C.這部電影的情節(jié)曲折離奇，深深地吸引了觀眾們的眼球。D.他因為生病了，所以沒能參加這次考試，感到非常遺憾。答案：B解析：A項缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”；B項句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，沒有語??；C項“吸引眼球”通常用于形容事物引人注目，但在此處略顯生硬，可改為“深深吸引了觀眾”；D項“因為……所以……”句式使用不當(dāng)，應(yīng)改為“他生病了，沒能參加這次考試，感到非常遺憾”。故選B。7、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是：A.他博覽群書，學(xué)識淵博，堪稱學(xué)界泰斗。B.這篇文章語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讀起來讓人賞心悅目。C.面對困難，他總是泰然處之，從不輕易放棄。D.這部電影的情節(jié)跌宕起伏，觀眾們看得津津有味。答案：B解析：A項中的“泰斗”指在某一領(lǐng)域有卓越成就、備受尊敬的人，使用正確。B項中的“賞心悅目”形容看到美好的景色而心情愉快，通常用于描述自然景色或藝術(shù)品，不適用于描述文章的語言和結(jié)構(gòu)，使用不正確。C項中的“泰然處之”形容面對困難或緊急情況時鎮(zhèn)定自若，使用正確。D項中的“津津有味”形容吃東西或看書等很感興趣，很享受，使用正確。因此，加點詞語使用不正確的句子是B項。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的問題。文章標(biāo)題：秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在角落里偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地錘打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1、文章中，“我”的脾氣為何變得暴怒無常？答案：因為“我”雙腿癱瘓，心情極度沮喪和絕望，導(dǎo)致脾氣變得暴怒無常。2、母親為什么總是提議帶“我”去北?？椿?？答案：母親希望通過帶“我”去北?？椿ǎ尅拔摇弊叱龇忾]的環(huán)境，感受大自然的美好，從而緩解“我”內(nèi)心的痛苦和絕望，鼓勵“我”積極面對生活。3、文章結(jié)尾處提到“我懂得母親沒有說完的話”，母親沒有說完的話是什么？答案：母親沒有說完的話是希望“我”和妹妹能夠堅強(qiáng)地活下去，互相扶持，好好生活。這句話體現(xiàn)了母親對“我”和妹妹的深切關(guān)愛和期望。第二題閱讀下面的文章，完成后面的問題。文章標(biāo)題：秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時，母親就悄悄地躲出去，在窗外偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地錘打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的分別。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活……問題：1、文章中“我”的脾氣為什么會變得暴怒無常？答案：因為“我”雙腿癱瘓，心理上難以接受這個現(xiàn)實，感到絕望和無助，所以脾氣變得暴怒無常。2、母親為什么總是提議帶“我”去看北海的花？答案：母親希望通過看花讓“我”走出家門，接觸自然，緩解“我”的情緒，重新燃起對生活的希望。3、文章最后一段中，“我懂得母親沒有說完的話”指的是什么？答案：指的是母親希望“我”和妹妹能夠堅強(qiáng)地生活下去，互相扶持，好好兒活下去。這句話表達(dá)了“我”對母親深情的理解和對自己生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成后面的小題?！堵毅憽飞讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、解釋下列句子中加點的詞。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上階綠。答案：（1）斯：這。馨：香氣，這里指品德高尚。（2）痕：痕跡。2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。答案：沒有絲竹樂器的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。3、文章結(jié)尾引用孔子的話“何陋之有？”有何用意？答案：引用孔子的話“何陋之有？”是為了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)陋室不陋，因為居住者的品德高尚，精神充實，所以陋室也顯得不陋。這既是對全文的總結(jié)，也是對作者自身品德的一種自謙和自許。第二題閱讀下面的古詩文，完成后面的小題?！堵毅憽飞讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、解釋下列句子中加點的詞語。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上階綠，草色入簾青。答案：（1）斯：這。馨：香氣，這里指品德高尚。（2）痕：痕跡。青：青色。2、翻譯下列句子。（1）談笑有鴻儒，往來無白丁。（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。答案：（1）談笑的都是博學(xué)的人，往來的沒有無學(xué)問的人。（2）沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。3、文章結(jié)尾引用孔子的話“何陋之有？”有何作用？請簡要分析。答案：引用孔子的話“何陋之有？”既是對全文的總結(jié)，又以反問的形式強(qiáng)調(diào)了陋室不陋的觀點，突出了作者高潔的品德和不與世俗同流合污的高尚情操，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成后面的問題。文章內(nèi)容：《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，由曹雪芹所著。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，通過對賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人物的刻畫，展現(xiàn)了封建社會的種種矛盾和沖突。在小說的第三回中，林黛玉因母親病逝，被賈母接入賈府。初入賈府的黛玉，處處小心謹(jǐn)慎，生怕被人笑話。她見賈府的規(guī)矩繁多，心中暗自驚嘆。在一次家宴上，賈母問黛玉讀過什么書，黛玉答道：“只剛念了《四書》。”賈母又問寶玉讀過什么書，寶玉答道：“什么《四書》《五經(jīng)》，不過是騙人的玩意兒?！摈煊衤牶螅闹邪底运尖猓哼@寶玉果然與眾不同。寶玉與黛玉初次相見，便覺得似曾相識，心中生出一種親近之感。寶玉見黛玉眉目如畫，性情溫婉，便贈給她一個“顰兒”的昵稱。黛玉見寶玉風(fēng)流倜儻，心中也生出一絲好感。兩人自此結(jié)下了深厚的情誼。問題：1.文章中提到的《紅樓夢》的作者是誰？（3分）2.林黛玉初入賈府時，她的心情是怎樣的？請用文中的原話回答。（3分）3.寶玉對《四書》《五經(jīng)》的態(tài)度是怎樣的？這反映了寶玉怎樣的性格特點？（6分）答案：1.曹雪芹2.生怕被人笑話3.寶玉認(rèn)為《四書》《五經(jīng)》不過是騙人的玩意兒。這反映了寶玉叛逆、不拘泥于傳統(tǒng)禮教的性格特點。五、寫作題（50分）題目：難忘的瞬間生活中總有一些瞬間，讓我們難以忘懷。它們或許是一次成功的喜悅，或許是一次失敗的教訓(xùn)，或許是一次感動的瞬間。請以“難忘的瞬間”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求內(nèi)容真實，情感真摯，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。寫作示例：難忘的瞬間在我的記憶深處，有一個瞬間至今仍歷歷在目，那是我第一次參加學(xué)校的演講比賽。那天，陽光明媚，校園里洋溢著青春的氣息。我站在講臺上，心跳如鼓，手心冒汗。臺下黑壓壓的一片，同學(xué)們的目光齊刷刷地聚焦在我身上。我深吸一口氣，開始了我的演講。“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們……”我的聲音有些顫抖，但隨著演講的進(jìn)行，我逐漸找到了自信。我講述了自己在學(xué)習(xí)和生活中的點滴經(jīng)歷，分享了對未來的美好憧憬。臺下的掌聲