高中語文知識點總結(jié)

高中語文知識點總結(jié)（超全）

選擇題

1、下列各句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在競技場上，有的賽馬，有的摔跤，有■的放生，非常熱鬧。

B.自從有了雙休日，人們休閑的時間越來越多了，但也不能等閑視之，要學會合理安排作息時間。

C.他的口才非常好，每次開班會的時候都夸專基談，受到同學們的歡迎。

D.必須先對發(fā)生的情況有清楚的了解，才能正確地發(fā)號施令。

答案：D

解析：

本題考查學生正確使用成語的能力。

A.有的放矢：比喻說話做事有針對性，語境強調(diào)競技場上的各種比賽，不合語境。

B.等閑視之：把它看成平常的事，不予重視，語境強調(diào)合理安排時間，望文生義。

C.夸夸其談：浮夸空泛地大發(fā)議論，形容說話或?qū)懳恼赂】?，不切合實際，語境是褒義，感情色彩不當。

D.發(fā)號施令：發(fā)布命令，現(xiàn)在也用來形容指揮別人，語境強調(diào)先了解情況，然后才能指揮別人，符合語境。

故選D。

2、下列用橫線連接的詞語，下全是同義詞的一項是（）

A.落伍一落后熱衷一迷戀周正一端正絢麗一斑斕

B.閑聊一閑談諒解一誤解歌詠一謳歌諷刺一譏諷

C.潮濕一潮潤輕蔑一蔑視慷慨一大方封鎖一查封

D.查究一追究把玩一賞玩焦急一焦躁平緩一舒緩

1

高中語文知識點總結(jié)（超全）一第1頁

答案：B

解析：

本題考查學生辨析詞義的能力。

B.“諒解”意思是了解實情后原諒或消除意見；“誤解”意思是解得不正確。二者不是同義詞。

故選Bo

3、下列古代文化常識的有誤的一項是。（）

A.墨子思想的核心是‘'兼愛"，墨子認為愛人當不分親疏貴賤，愛無等差，這樣才能避免混亂，從而實現(xiàn)天下

太平。

B,孟子、荀子、墨子、韓非子都繼承了儒家學派的傳統(tǒng)，是戰(zhàn)國時期重要的思想家。

C.“四書”，宋代朱熹抽取《禮記》中的《大學》《中庸》兩篇，和《論語》《孟子》編在一起，合稱“四書”。

D.《禮記》是儒家“十三經(jīng)”中的三部禮學經(jīng)典之一，另外兩部分別是記載周代各種禮儀的《儀禮》和記載周

代官制及戰(zhàn)國時期各國制度的《周禮》。

答案：B

解析：

本題考查學生了解并掌握古代文化常識的能力。

B.“墨子、韓非子都繼承了儒家學派的傳統(tǒng)”錯誤，墨子是墨家學派的代表，韓非子是法家學派的代表，說他們

兩個人“繼承了‘'儒家學派的傳統(tǒng)不當。

故選Bo

4、下列加點字的注音全部正確的一項是（）

A.迤迪(IT)氈辱(zhan)酒饌（zh酒n）硼倒(shud)

B.連累(lei)鬣須（zT）洗漱(shu)剜心（wGn）

2

高中語文知識點總結(jié)（超全）一第2頁

C.矍防(dT)彤云(tong)肥祐(pi)倉版(ao)

D.浸透(qTn)供桌(gong)央逸(mian)模樣(mu)

答案：B

解析：

本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

A."玷辱''的"玷’'應讀"di臺n”；

CC庇祐祐"庇'’應讀"b〕”；

DD浸透''的"浸”應讀怏常的班”應讀“m爸i”。

故選Bo

5、下列各句中，表達不得體的一項是()

A.光盤行動廣告語：聚餐當思節(jié)儉，吃飯不忘光盤。

B.觀潮安全警示語：若嫌汝命太長，敬請下堤觀潮。

C.禮讓行人宣傳語：?？吹茸尣怀蕴?，遵章守紀樹口碑。

D.喬遷新居祝福語：祥云環(huán)繞新門第，紅日光臨喜人家。

答案：B

解析：

本題考查學生語言表達得體的能力。

B.觀潮警示語，人命關(guān)天，應用通俗易懂的方式嚴肅正告。例：潮如猛虎食人，嚴禁下堤觀潮。而選項中“若

嫌汝命太長”頗有開玩笑的語氣，不夠嚴肅。

故選Bo

6、下列有關(guān)詞語的解說，不正確的是()

3

高中語文知識點總結(jié)(超全)一第3頁

A.中國古代學校有“庠”、“序”之稱，太學是中國古代的國立大學，太學之名始于西周。

B.“孝悌是中國傳統(tǒng)社會道德風尚，其中“孝”是指善事父母，“悌”則是關(guān)愛幼弟。

C.“冠者”，指成年人，古時男子二十歲行加冠禮，表示成年。

D.尺牘、尺素、尺簡、鴻雁、箋、雙魚、雙鯉、魚書，這些都是古代“書信”的別名。

答案：B

解析：

本題考查學生了解并掌握常見的文化常識的能力。

B."'悌’則是關(guān)愛幼弟”錯?！般笔侵妇磹坌珠L。

故選Bo

7、下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（）

A.聚族而謀之曰棄甲曳兵顧走

B.為之于未有合抱之木，生于毫末

C.剖之以為瓢茍能充之，足以保四海

D.則所用之異也慎終如始，則無敗事

答案：A

解析：

本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A,都是連詞，表修飾，可不譯。

B.介詞，在/介詞，從，意義不同。

C.介詞，把/介詞，表目的，用來。

4

高中語文知識點總結(jié)（超全）一第4頁

D.副詞,用在判斷句中,起強調(diào)和確認作用，可譯作"是''僦是7連詞,表假設(shè)，如果……就。

故選Ao

8、下列詞語中加點字注音全都正確且沒有錯別字的一項是()

A.百期(ge)遒勁(jin)罅(xia)隙田梗囂鳴

B.跌口咽(zhu)塔(liao)下訥,(ne)兜裝鹿寨

C.釉(shan)稻戊」(xu)卷堞(zhi)廖廓饑鍵

D.肩月?甲(jia)包札(za)忝列(tian)挨入蓑衣

答案：D

解析：

本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。

A.“遒勁”的“勁”應讀j〕ng,“罅隙”的罅”應讀X?“田?！钡摹肮獙懽鳌疤睢?；

B."胸蹦”的強”應讀chd；

C.“釉稻”的利”應讀xian,“廖廓”的嚏”應寫作“寥”。

故選D。

9、下列各項中，和例句使用的修辭手法相同的一項是()

在專家看來，流行語是社會生活的一面鏡子，它的誕生和淘汰是語言的正常新陳代謝。流行詞就像一面鏡子,

折射出社會百態(tài)，充滿時代感。

A.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

B.咬定青山不放松，立根原在破巖中。

C.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

D.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

5

高中語文知識點總結(jié)(超全)一第5頁

答案：A

解析：

本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。

例句與A項均為比喻，分別是把“流行語”“流行詞”比喻為“鏡子”，強調(diào)其反映生活的特點，?把“春風"比喻為‘'剪

刀”，凸顯春風的力量。

B.以“咬”形容竹子，賦予它以人的特點，為擬人。

C."百丈冰""萬里疑’為夸張。

D.”主人下馬客在船”即主人和客都下馬，主人在船客在船，是互文；‘'管弦”代指音樂，為借代。

故選Ao

10、下列句子中，加點詩句運用有誤的一項是（）

A.“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，時光就這樣一天一天、一年一年地流逝，轉(zhuǎn)眼已是不惑之年了，可事

業(yè)上還一無所成，細想起來，真讓人有些惆悵。

B.是什么讓方志敏“雖九死其猶未悔”?縱觀他短暫而輝煌的一生，可以得出這樣的結(jié)論：是和生命融為一體的

信仰。

C.“路漫漫其修遠兮，兩袖清風來去‘這兩句詩寫中國共產(chǎn)黨人有弘毅之志，有清廉作風，表現(xiàn)了對焦裕祿的

思念和稱贊。

D.這次展覽所展示的諸多創(chuàng)新科技產(chǎn)品，開拓了新的發(fā)展領(lǐng)域，有識者應懂得‘時不可令驟得”，把握這大好

時機，發(fā)展自己。

答案：D

解析：

本題考查學生對詩句含義的理解和運用的能力。

6

高中語文知識點總結(jié)（超全）一第6頁

A.“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”的意思是“時光迅速逝去不能久留，四季更相代謝變化有常此處語境是指

時光一天一天、一年一年地流逝，符合語境。

B.“雖九死其猶未悔”指縱然死很多回也不后悔。形容意志堅定，不管經(jīng)歷多少危險，也決不動搖退縮。此處語

境是指方志敏意志堅定，不管經(jīng)歷多少危險，也決不動搖退縮，符合語境。

C.“路漫漫其修遠兮”表達了一種積極求進的心態(tài)。此處語境是指焦裕祿是清官廉吏，懷有一種積極求進的心態(tài)，

符合語境。

D.“時不可兮驟得”的意思是“美好的時光不可輕易得到”，指的是“時光”，而不是“時機”，不符合語境。

古選D。

11s對下列加點詞語的解釋，全都正確的一項是（）

①枉用相存存：問候、探望②勢球五岳掩赤城拔：超過

③煙濤微茫信難求信：確實、實在④百年多病獨登臺百年：人的一生

⑤云霞明滅或可睹或：有時⑥一尊還醉江月酹：將酒灑在地上，表示憑吊

⑦這次第，怎一個愁字了得次第：次序、依次

A.①（2）③@B.①（2逾⑥C.③④W）D.④?⑥⑦

答案：B

解析：

本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

④百年：指晚年。

⑦次第：光景、狀況。

排除④⑦。

故選Bo

7

高中語文知識點總結(jié)（超全）一第7頁

12、下列有關(guān)作家的表述，對應不正確的一項是（）

A.曹操漢末文學家建安風骨以樂府寫時事

B.白居易“文章合為時而著，歌詩合為事而作”諷喻詩平易通俗

C.楊萬里宋代詩人中興四大家誠齋體

D.聞一多詩人、民主戰(zhàn)士創(chuàng)造社音樂美、繪畫美、建筑美

答案：D

解析：

本題考查學生掌握文化常識的能力。

D.“創(chuàng)造社與“聞一多”對應不正確，與‘聞一多"對應的應該是新月社。

故選D。

13、對下列句子中修辭手法及其表達效果的解釋，不正確的一項是（）

A.酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

—用夸張的修辭手法凸顯了詩仙李白的逼人才氣和對盛唐詩歌的巨大影響。

B.要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所這騙，卻看看他的筋骨和脊梁。

—用比喻的修辭手法說明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他們的氣節(jié)、品質(zhì)。

C.那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)

視白洋淀的哨兵吧。

—用比喻、擬人的修辭手法表現(xiàn)出白洋淀人民對家鄉(xiāng)的熱愛。

D.以抒情而言，有的春風得意、壯志激烈，有的情愛幽怨、離愁別緒，有的憤世嫉俗、憂國憂民……

—用排比的修辭手法，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來，讀起來酣暢淋漓。

答案：C

8

高中語文知識點總結(jié)（超全）一第8頁

解析：

本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。

C.“擬人”錯誤。本句話運用了比喻的修辭。本體為：密密層層的大荷葉、粉色荷花箭。喻體為：銅墻鐵壁、哨

兵，比喻詞為：像、是。沒有運用擬人的修辭手法。

故選Co

14、下列選項中，對文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是()

A.《峨日朵雪峰之側(cè)》中的'‘雪峰太陽蜘蛛"等意象，營造出凝重而又壯美的氛圍，體現(xiàn)謙卑而強勁的生命

力量。

B.《立在地球邊上放號》中所描繪的力的形象，可以看作是''五四"時期狂飆突進的時代精神，是新興生產(chǎn)力戰(zhàn)

勝落后生產(chǎn)力的強起奮進圖。

C.《紅燭》化用“蠟炬”這一古典意象，賦予它新的含義，贊美了紅燭以“燒蠟成灰”來點亮世界的奉獻精神。

D.《哦，香雪》小說背景是建國初期火車的開通給邊遠山村帶來的新鮮事。小說通過激烈的沖突和曲折的情

節(jié)，描繪了香雪等幾位姑娘的心理變化與情感波瀾，折射出山村生活的新變化。

答案：D

解析：

本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。

D.“小說通過激烈的沖突和曲折的情節(jié)”錯，作品沒有著筆于轟轟烈烈的大場面，也未設(shè)置激烈的矛盾沖突，更

無曲折離奇的故事情節(jié)，它只是捕捉住瞬間，擷取幾個小小的生活場景，將藝術(shù)描寫聚焦在人物身上。細致入

微地描繪她們的心理變化與情感波瀾，由此折射出生活的新舊嬉替。

故選D。

15、下列詞語中加點的字，讀音不正確的一項是()

A.茁苜(fuyT)拾掇(duo)場圃(pu)

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高中語文知識點總結(jié)(超全)一第9頁

B.捋袖子(10)箱(jie)嫩詩(fu)

C.稹(xie)陰篷(yin)憐汝(ru)

D.大雅(ya)倉摩(ITn)依瓢(lai)

答案：B

解析：

本題考查學生識記字音的能力。

B."捋袖子"的‘'捋”應讀(luo)o

故選Bo

16、下列對課文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()

A.《春江花月夜》全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體。月在一夜之間經(jīng)歷了“升起一

高懸一西斜一落下”的過程，通貫上下，串聯(lián)詩情。

B.《燕歌行》是邊塞詩中的杰作。詩歌意在感慨征戰(zhàn)之苦，譴責將領(lǐng)驕傲輕敵、荒淫失職，造成戰(zhàn)爭失利，

反映了漢代士兵與將領(lǐng)之間苦樂不均，是重要的史料。

C.《江城子》中'‘塵滿面，鬢如霜"寥寥數(shù)字，刻畫出作者的形象，更表現(xiàn)出豐富復雜的情感。跟妻子死別十

年來的人世滄桑、痛苦經(jīng)歷等，都蘊含在六個字之中。

D.《李憑箜篌引》在描繪音樂時，以描寫音樂效果為主，詩人馳騁于自己大膽的想象和聯(lián)想中，將眾多神話

傳說進行了綜合加工，形成了神奇變幻的藝術(shù)境界。

答案：B

解析：

B.“《燕歌行》反映了漢代士兵與將領(lǐng)之間苦樂不均”表述錯誤，根據(jù)“邊塞詩”的定位可知此處《燕歌行》是唐代

高適所寫，其反應的是唐代士兵與將領(lǐng)之間苦樂不均”。

10

高中語文知識點總結(jié)(超全)一第10頁

故選Bo

17、下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是()

A,游弋(ye)脊髓(jT)嫌晉(e)咽咄怪事(duo)

B.謾制(e)供應(gong)限步(duo)卓有成效(zhuo)

C.譚名(hun)麻蹲(bl)作坊(zud)吸呱墜地(gu)

D.怪僻(pi)吮吸(shun)狡耀(xia)了然一身(jie)

答案：D

解析：

本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

A."游弋''的''弋"應讀作"yl","嫌惡''的‘惡'應讀"wU”。

B."供應"的"供"應讀作"gOng”，“卓有成效”的“卓”應讀作“zhu6[

C.‘輝名"的‘'浮'應讀作"hUn”，“作坊”應讀作“zu?！?。

故選D。

18、下列選項中沒有語病的一項是()

A.對于靦腆細心的柴靜來說，顯然也看到了這一幕。

B.在新長征的路上，我們即使取得了一些成績，但這僅僅是第一步。

C,只要有勤奮，肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。

D,讓孩子遠離網(wǎng)吧，健康成長，這是許多家長的心愿。

答案：D

解析：

11

高中語文知識點總結(jié)(超全)一第11頁

本題考查學生辨析并修改病句的能力O

A.成分殘缺，缺主語。應去掉“對于……來說”，主語應為“靦腆細心的柴靜”。

B.搭配不當。'‘即使"應改為“雖然”。

C.成分殘缺，缺賓語中心詞。應在“肯吃苦’后加“的決心

故選D。

19、下列各句中語言得體的一項是（）

A.由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了。

B.前幾日我登門拜訪，正巧您不在，令尊已經(jīng)把您調(diào)離的事告訴我了。

C.楊老師年過七旬仍筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。

D.張老師說「‘同學們，有不懂的地方，歡迎垂詢?！?/p>

答案：B

解析：

本題考查學生語言表達得體的能力。

A.恭候：敬辭，恭敬地等候。用于己方。此處用于''對方”，使用不得體。

C.高足：贊揚別人的弟子本領(lǐng)高強，用作敬辭。此處用于己方，使用不得體。

D.垂詢：敬辭，稱別人對自己的詢問。此處是老師用語，使用不得體。

故選Bo

20、下列選項中，與所給例句句式相同的一項是（）

例句：夫子固拙于用大矣

A.民之從事，常于幾成而敗之B.為之于未有，治之于未亂

12

高中語文知識點總結(jié)（超全）一第12頁

c.此非孟德之困于周郎者乎D.是以圣人欲不欲，不貴難得之貨

答案：B

解析：

本題考查學生掌握文言文特殊句式的能力。

例句，狀語后置句，正常語序是“夫子于用大固拙矣”；

A.一般性的陳述句；

B.狀語后置句，正常語序是“于未有為之，于未亂治之”；

C.被動句，"于"被動的標志；

D.賓語前置句，“是以”是“以是”的倒裝，解釋為“因此”。

故選Bo

21、“自從給槍炮打破了大門之后，又碰了一串釘子”這一句所用的修辭手法依次是（）

A.比擬、借代B.借代、借喻

C.借代、夸張D.借喻、夸張

答案：B

解析：

本題考查學生辨析并正確使用修辭手法的能力。

B.借代，“槍炮”借代"戰(zhàn)爭"；借喻，"釘子”是喻體，但是本體沒有出現(xiàn)，本體是“鴉片戰(zhàn)爭后，清政府與帝國主義

列強簽訂的一系列喪權(quán)辱國的不平等條約”。

故選Bo

22、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①近幾年，我國森林病蟲害年發(fā)生面積都在1億畝左右，非常嚴峻。

13

高中語文知識點總結(jié)（超全）一第13頁

②以美國的標準要求中國企業(yè)家和富大苛刻了一些。

③最新調(diào)查顯示，德國五分之一的企業(yè)在圣誕節(jié)慶祝活動方面表現(xiàn)過于一，而企業(yè)老板說絕不會在培訓員工

方面一金錢。

A.形式不免吝嗇吝惜B.形勢未免吝嗇吝惜

C.形式未免吝惜吝嗇D.形勢不免吝惜吝嗇

答案：B

解析：

本題考查學生正確使用詞語的能力。

①形式：事物的形狀、結(jié)構(gòu)等。形勢：事物發(fā)展的狀況。本處指森林病蟲害發(fā)展的狀況非常嚴峻，所以選用

“形勢

②未免：表委婉的否定，含有不贊成、不以為然之意。不免：表示客觀上免不了，難以避免。本處是指用美國

的標準要求中國企業(yè)家和富人苛刻了一些，表示不贊同這種做法，所以選用“未免”。

③吝嗇：指摳門，不愿意花錢，是貶義詞。吝惜：指不舍得給某樣東西，是中性詞。本處是指企業(yè)不舍得在圣

誕節(jié)慶?；顒臃矫婊ㄥX，第一處選用“吝嗇第二處是在說老板表示不會在培訓員工方面舍不得花錢，應該選

用中性詞“吝惜”。

故選Bo

23、下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()

A.喋(die)血浮(cui)火懲創(chuàng)(chuang)刀俎(zu)

B.揮斥方遵(qiu)弄(nong)堂船舷(xi§n)發(fā)醉(xiao)

C.彳亍(chu)長篙(gao)戮(lu)力長歌l|(dang)哭

D.忸怩(ni)瞋(cheng)目件(wu)視叱哆(zha)風云

14

高中語文知識點總結(jié)(超全)一第14頁

答案：A

解析：

本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字字音的能力。

B.“弄（nong）堂”錯,應為“I6ng”；“發(fā)酵（姬。）”錯,應為“抽。”。

C.“長歌當（dang）哭“錯，應為“*ng”。

D."瞋（cheng）目''錯，應為“ch@n”。

故選Ao

24、對下列古詩詞的解說，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.試問閑愁都幾許？一川煙雨，滿城風絮，梅子黃時雨。一運用比喻，以景物喻愁思，烘托出閑愁之多。

B.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。——運用了擬人手法，表達了詩人愛山的深厚感情。

C.借問此何時？春風語流螢?！f春風”能“語"，賦予物以人的動作，生動而別有情趣。

D.螟蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉多?！\用對比手法，以徹夜聽雨反襯落葉之多。

答案：D

解析：

本題考查對詩歌的綜合欣賞能力。

D.“反襯”，錯，詩歌意思是：草蟲喧囂著無邊暮色，靜默沉思打坐在西林；聽雨更覺得寒氣遍布，推門卻只見

落葉深深。詩中沒有運用對比手法，詩人只聽得松濤陣陣，秋雨瀟瀟，一直聽到更漏滴盡。奇妙的是，天亮開

門一看，并未下雨，惟見積得很厚的滿庭落葉（“深”）,這里把落葉比雨聲，聽了一夜，故落葉很多，應是正

襯。

故選D。

25、下列各句中字形全部正確的一項是（）

15

高中語文知識點總結(jié)（超全）一第15頁

A.你們?yōu)榱它h的事業(yè)，不知疲倦地操勞著，你們在這艱苦卓絕的斗爭中，運酬帷幄，把我們從一個勝利引向

另一個新的勝利，是多么不易??！

B.要想戰(zhàn)勝災害，必須按照毛主席的指示辦事，詳盡地掌握災害的底細，了解災害的來龍去脈，然后作出正

確的判斷和部署。

C.病毒蔓延很快，但更快的，是數(shù)以萬計逆行出征的醫(yī)務人員，是緊急弛援的物資運輸車隊，是源源不斷的

愛和支持。

D.他滿腔激情地坐到桌前，心中思緒翻涌，想動手寫一篇文章，題目是“蘭考人民多奇志，敢教日月煥新天

答案：B

解析：

本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。

A.“運酬帷幄”的“酬”應寫作“籌”；

C.“弛援”的“弛”應寫作“馳”；

D.“煥新天”的“煥”應寫作“換％

故選Bo

26、下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()

A.拎起一張細看，潔白如玉的餅面上，金黃的塔(lao)花星星點點，讓人恍若置身麥香彌漫的田野，一時為

之心醉一一張圓圓的薄餅，也是鄉(xiāng)情的一個載(zai)體。

B.少年捧著三本書走出紅棕色砂巖建的圖書館，拐個彎到了新教學樓，他抬頭舞(piao)了一眼懸在大門上

的雕像，眼神里露出的故做不凡或許是為了掩飾自己的庸妙(lu)o

C.要正視心理問題、科學地探求情緒疏浚之道，即便人生至暗時也會有否極泰來碑(qie)機；若一味諱疾

忌醫(yī)甚至誤鉆牛角尖，輕微的沮彎(sang)也有可能充塞人生。

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高中語文知識點總結(jié)(超全)一第16頁

D.追光燈下，梅蘭芳的三重(chong)身影接踵呈現(xiàn)：少年時期，抬頭望鴿練習神采飛揚的眼神；青年時期,

一襲青衣，身姿踹地(qian)；中年時期，蓄須明志、勾畫傲雪梅花……

答案：A

解析：

本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。

B.“故做不凡"的‘'做''應寫作“作”；

C.“契機，的“契”應讀作；

D.“踹蹌”的“蹌”應讀作“xidn”。

故選Ao

27、下列對文化常識相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A.先王：古代帝王，一般特指歷史上堯、舜、禹、湯、文、武幾個有名的帝王。

B.《論語》是儒家經(jīng)典之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。宋代把它與《大學》《禮記》《孟子》合

稱“四書

C.孺子：兒童、幼兒。宋代蘇軾《教戰(zhàn)守策》：“今者治平之日久，天下之人驕惰脆弱，如婦人孺子，不出于

閨門。”

D.鄉(xiāng)黨：這里指同鄉(xiāng)的人。周制以五百家為黨，一萬二千五百家為鄉(xiāng)。

答案：B

解析：

本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。

B.“宋代把它與《大學》《禮記》《孟子》合稱，四書，”錯誤，“四書”是《大學》《中庸》《論語》《孟子》，不

包含《禮記》。

17

高中語文知識點總結(jié)(超全)一第17頁

故選Bo

28、下列各句沒有語病的一組是（）

A.再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。

B.實在，雖然我們埋葬了別里科夫，由于這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢！

C.不久，這條線正式營運，擠在村口，看見那綠色的長龍一路呼嘯，挾帶著來自山外的陌生、新鮮的清風，

擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過。

D.發(fā)展沒有終點，實踐不會終結(jié)，因此解放思想也不會一勞永逸。難道我們能否認這不是真理嗎？

答案：A

解析：

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

B."雖然……由于……”搭配不當，“雖然"表轉(zhuǎn)折，"由于'’表因果，關(guān)聯(lián)詞搭配不當，可把‘'由于”改為“可是”。

C."擠在村口……"成分殘缺，缺少主語，應在“擠在村口”后補上''的人們”。

D.“難道我們能否認這不是真理嗎”錯用否定詞，把意思弄反了。"否認''改為“說”，或?qū)?不'’字去掉。

故選Ao

29、下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）

①蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)給了普通人寫作和發(fā)布信息的機會，但是自媒體時代的表達也有：定之規(guī)，不能過分隨意。

②他心高氣傲，目空一切，總喜歡荽自菲博別人，結(jié)果可想而知，沒有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一

葉孤舟。

③中國古代的許多不朽詩篇，往往源自失意文人郁積于心的明珠四讀之感傷，李白的《將進酒》即是其中的明

證。

④平時如有什么思考，應該及時地把它寫出來，不能只是在口頭上與人交談，如果述而不作，時間一長，先前

18

高中語文知識點總結(jié)（超全）一第18頁

一些有價值的想法就會忘掉了。

⑤莫言用一場精彩的演講，充分展示了中國人的平實、淡定、從容、自信，讓人處微知者，于“中國故事”中品

味”中國精神”。

⑥雖然有數(shù)百篇的小小說佳作被選入多種典藏版或選入語文教材，但真正被社會認可的小小說作家，可能會被

寫進文學史的實屬雪源四小。

A.⑤B.②.（2X3X6）

答案：B

解析：

本題考查學生正確使用成語的能力。

①一定之規(guī)：一定的規(guī)律或規(guī)則。也比喻已打定的主意。語境指自媒體時代的表達也要有規(guī)則，使用正確。

②妄自菲薄：形容過分看輕自己，此處用錯對象。

③明珠暗投：比喻有才能的人得不到重視，也比喻好東西落入不識貨的人手里。根據(jù)“失意文人”可知，使用正

確。

④述而不作：作，創(chuàng)作。指只闡述前人的理論、演說，而自己并不提出新的見解?！爸皇窃诳陬^上與人交談”，

望文生義。

⑤見微知著：微，隱約；著，明顯。意指看到微小的苗頭，就知道可能會發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大、以

小見大。語境指一場演講展示了中國人的精神，使用正確。

⑥“雪泥鴻爪”意思是鴻雁在雪泥上踏過留下的痕跡。比喻往事遺留下的痕跡。此處指很少的意思，應為''鳳毛麟

角”。

故選Bo

30、對下列文化文學常識表述正確的一項是（）

A.鄉(xiāng)黨：指鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)；鄉(xiāng)族朋友。古代五百家為鄉(xiāng)，一萬二千五百家為黨，合而稱鄉(xiāng)黨。

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高中語文知識點總結(jié)（超全）一第19頁

B.犧牲：古代祭祀用的牲畜，體全為“犧"，色純?yōu)椤吧薄?/p>

C.三驅(qū)：語出《周易比卦》“王用三驅(qū)''田獵時設(shè)網(wǎng)一面，留三面不設(shè)，指田獵有度，不過分捕殺。

D.童子，童生?？婆e時代，還沒考取秀才的讀書人，不論年紀大小，都稱為“童生”。

答案：D

解析：

本題考查學生了解并掌握常見的文化常識的能力。

A.“古代五百家為鄉(xiāng)，一萬二千五百家為黨”說法錯誤，古代五百家為黨，一萬二千五百家為鄉(xiāng)。

B.“體全為，犧:色純?yōu)樯?‘說法錯誤,古代祭祀用的牲畜，色純?yōu)椤盃蕖?，體全為“牲”。

C.“設(shè)網(wǎng)一面，留三面不設(shè)”說法錯誤,應該是設(shè)網(wǎng)三面，留一面不設(shè)。

故選

Do

填空題

31、易混字形

①⑻（）笑皆非（di）屏息（）聽（di）瓜熟（）落(di)(）結(jié)盟約

②(chuan)如(）巨筆（yu臺n）（）木求魚（zhu5n）（）字（hui）不容置（）

③(xiao)禍起()墻(xiao)笙()(xiao)(）灑(xiao)呼（）

④（pi）幽（）(pi)()如(Pi)(）好(bi)(）還

答案：啼諦蒂締椽緣篆喙蕭簫瀟嘯僻癖譬璧

解析：

本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考

核專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。本題是

根據(jù)拼音寫漢字。需要注意以下容易寫錯的字：''締結(jié)盟約"的'締’，"不容置喙"的''喙瀟灑"的‘'瀟"等。

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高中語文知識點總結(jié)（超全）一第20頁

小提示：

據(jù)義別形形隨義定，是漢字的基本特點，要辨析字形正誤，一切當從字的意義下手、考慮。在這里，我想提供

兩個據(jù)義別形的技巧：①字形結(jié)構(gòu)分析法。漢字當中，有若干是形聲字、會意字、指事字等，它們的表意性很

強。剖析字形特點，或者說是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析別字提供了有利的條

件。②詞語結(jié)構(gòu)分析法?，F(xiàn)代漢語中有不少聯(lián)合式的詞語，對這類詞，可根據(jù)前后位置的關(guān)系，推知相對

應的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。

32、下列詩句描寫的是哪個季節(jié)？請在橫線上填寫。

(1)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

(2)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

(3)梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

(4)墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

(5)可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

(6)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

答案：(1)秋季(2)春季(3)夏季(4)冬季(5)秋季(6)春季

解析：

本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。

解答該題，首先要弄懂詩句的大意，這樣才能準確判斷詩句描寫的是哪個季節(jié)。

(1)“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，大意是說月亮已落下，烏鴉不時地啼

叫，茫茫夜色中似乎彌漫著滿天的霜花，面對著江邊的楓樹和江中閃爍的漁火，愁緒使我難以入眠。從“霜”“楓”

等可判斷該詩句寫的是秋季。

(2)“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳''出自唐代賀知章的《詠柳》，大意是說高高的柳樹長滿了翠綠的新葉,

輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。由柳樹長滿新葉可知，該詩句寫的是春季。

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高中語文知識點總結(jié)(超全)一第21頁

(3)“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行”出自宋代曾幾的《三衢道中》，大意是說梅子黃透了的時候，天天都

是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。"梅子黃時'指五月，是梅

子成熟的時間。由此可知，該詩句寫的是夏季。

⑷“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開’出自宋代王安石的《梅花》，大意是說那墻角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。

由“梅”“凌寒”可知，該詩句寫的是冬季。

(5)“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓''出自唐代白居易的《暮江吟》，大意是說最可愛的是那九月初三之夜,

滴滴清露亮似珍珠，朗朗新月形如彎弓。由“九月初三”這個時間可判斷該詩句寫的是秋季。

(6)“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無''出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外(其一)》，大意是說京城

大道上空細雨紛紛，它像酥酪般細密而滋潤，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。由題目中的

“早春”和句意可知，該詩句寫的是春季。

33、詞語積累

四面楚歌：

拔山蓋世：

拔山扛鼎：

霸王別姬：

答案：四面楚歌：形容四面受敵，處于孤立危急的困境。

拔山蓋世：形容勇猛無敵于天下。

拔山扛鼎：形容力大無窮。

霸王別姬：形容英雄末路的悲壯情景。現(xiàn)多比喻獨斷專行，脫離群眾，最終垮臺。

解析：

本題考查識記成語意思的能力。此類題要在理解成語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及成語的意思從三個方面綜合考

慮分析，即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明、斷詞取義、對象誤用、謙敬錯位、功能混亂、

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高中語文知識點總結(jié)(超全)一第22頁

不合語境、望文生義等錯誤使用類型。注意積累：拔山扛鼎。

34、易混字形

（yu）氣（）霄漢（如）懷瑾握（）

（yu）不可理（）（yu）矢志不（）

（yu）心曠神（）

答案：逾/瑜/喻扁/偷

解析：

本題考查字形辨析能力。

氣逾霄漢：正氣昂揚，直沖云天。形容魄力、勇氣非常大。霄漢，云霄和銀河。

懷瑾握瑜：懷里藏著美玉，手里握著美玉。比喻具有純潔高尚的品德。

不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。

矢志不渝：意思是立志不會改變，表示永遠不變心。

心曠神怡：心境開闊，精神愉快。

35、易混字形。

①(du)置之(）外（du）橫（）（du）（）過難關(guān)

②(zai)怨聲(）道（cai）別出心（)（jie）斬釘（）鐵

③(zu)(）咒(ju)()喪(⑼(）擊（zu）越（）代庖

④(gu)(）計（gu）（）名釣譽(hu)(）惡不慘(gu)訓()

答案：度渡渡載裁截詛沮狙俎估沽怙詁

解析：

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高中語文知識點總結(jié)（超全）一第23頁

本題考查學生識記字形的能力。

解析略。

36、詞語積累

無窮已：

江天一色：

答案：無窮已：沒有終止。

江天一色：形容江面寬闊，水天相接。

解析：

本題考查積累詞語積累的能力。解答本題時，學生要學會在具體的語境中辨析和使用成語，熟記詞語中的重點

字詞。

無窮已：已，終止。沒有終止。

江天一色：浩瀚的江水與天際融匯成一種顏色，不能分辨。形容江面寬闊，景色壯美。

37、給加點字注音。

①氓之聿蚩（）②送子涉黑（）③匪我演期（）④將子無怒（)

⑤乘被盛垣（）⑥泣涕漣漣（）⑦號笑載言（）⑧爾卜爾筮（)

⑨體無咎言（）⑩無與士胞（）?其黃而頻）?自我徂爾（)

?其水冷湯（

）?新車帷裳（）?th也因極（）?靡室勞矣（)

領(lǐng)興夜寐（

）硼其笑矣（）?及爾僧老（）翻則有泮（)

?尊須之故（）?王事靡?。ǎ?四壯嬖驗（）?小人所腓（)

?象珥魚服（）?南雪霏霏（)

24

高中語文知識點總結(jié)（超全）一第24頁

答

案：①chT②qi③q畝n@qiang⑤gui⑥匕n⑦z”⑧sh〕⑨iU⑩ddn⑩加@bu

(Bbhang?ian@vvang?nT?Ci?<1@kie?d?ximnyun?gU?kui?f包?

mT?yCi

解析：

本題主要考查學生對字音的辨識能力。此類題對常用字的易錯音考查得比較多。所以，平時一定要注意對一些

常用字的不常見讀音的識記。答題時可以根據(jù)詞義來辨別，也可以根據(jù)詞性來辨別。本題詞語都是課內(nèi)文言文

詞語，準確熟讀文章既可容易解答此題。

38、補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《水滸傳》中有三大惡霸：一是開肉鋪的鎮(zhèn)關(guān)西，被________當街所殺；一是開藥鋪的西門慶被

所殺；一是開酒鋪的被武松所殺。

(2)“好人有難皆憐惜，奸惡無災盡詫憎”這兩句詩出自古典文學名著《水滸傳》，詩中''好人”是指

被人稱為及時雨。

(3)我國四大名著中有兩部作品塑造了足智多謀的軍師，一個是《三國演義》中的蜀國軍師________一個

是《水滸傳》中的梁山軍師O

答案：魯智深武松蔣門神宋江諸葛亮吳用

解析：

本題考查學生對文學文化常識的識記能力。

(1)《水滸傳》有三大惡霸，最先出場的是鎮(zhèn)關(guān)西，他倚仗自己有些功夫，欺男霸女，想要霸占賣唱的金翠

蓮為妾，魯智深喝酒時遇到賣唱的父女倆，深打抱不平，先幫忙兩人脫身，然后到集市找到正在賣肉的鄭屠，

三拳將其打死后投奔五臺山。第二個惡霸是西門慶，西門慶勾搭武大郎的妻子潘金蓮，并與王婆設(shè)計害死武大

郎，后被武大郎的弟弟武松殺死。第三個惡霸是蔣門神，他強取豪奪了武松結(jié)拜兄弟施恩位于快活林的酒家，

武松為兄弟討回酒家而暴打并殺死了蔣門神。

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高中語文知識點總結(jié)(超全)一第25頁

(2)宋江，人稱'’及時雨”，是詩中所謂的“好人”。宋江早先為山東郭城押司，整日舞文弄墨，書寫文書，是一

刀筆小吏。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派人送金子和書信給宋江,

宋江的妻子閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機要挾，宋江怒殺閻婆惜，最后被迫上了梁山。

(3)我國四大名著中有兩部作品塑造了足智多謀的軍師，一個是《三國演義》中的蜀國軍師諸葛亮，一個是

《水滸傳》中的梁山軍師吳用。諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相，其一生“鞠躬盡瘁、死而后已"，

是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。吳用，是小說《水滸傳》中的主要人物，梁山泊排名第三。吳用滿

腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生"，人稱"智多星與其有關(guān)的故事情節(jié)

有：智取生辰綱、智取大名府、智取文安縣、排九宮八卦陣等。

39、填空題。

(1)《擬行路難(其四))》這首詩的詩眼是_______o

(2)《春江花月夜》以為主體，統(tǒng)攝全詩。

(3)《菩薩蠻(其二)》整首詞贊賞江南好，江南好在________、、o

答案：愁月

風景之美生活之美人物之美

解析：

本題考查學生鑒賞詩歌思想內(nèi)容、概括詩歌主旨的能力。

(1)《擬行路難(其四))》起首兩句，通過對瀉水的尋?，F(xiàn)象的描寫，形象地揭示出了現(xiàn)實社會里門閥制

度的不合理性。接下四句，詩人轉(zhuǎn)向自己的心態(tài)剖白。詩歌主旨是抒寫詩人在門閥制度重壓下，深感世路艱難

激發(fā)起的憤慨不平之情，故詩眼為“愁”。

(2)《春江花月夜》'‘月”是詩中生命的紐帶，全詩以“月”為主體，14個“月”字統(tǒng)攝全詩。在結(jié)構(gòu)上月經(jīng)歷了升

起、高照、西斜、落下的過程，在''月"的籠罩下，月與江水、沙灘、夜空、原野、花林等組成了不同的畫面及

場景，宛如一幅淡雅的水墨畫。故“月”統(tǒng)攝全詩。

(3)《菩薩蠻(其二)》以“江南好”統(tǒng)攝全篇，“春水碧于天”是江南風景之美；“畫船聽雨眠’是江南生活之美；

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高中語文知識點總結(jié)(超全)一第26頁

“坤邊人似月，皓腕凝霜雪”是江南人物之美。

40、讀準字音

港源（）鎏蔽（）謖邪（）釉惡（）

謬賞（）稼游（）

答案：junyongchanchumiuyu

解析：

本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、

統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。平時要善于積累，同時要結(jié)合詞義、詞性、漢字“六書”等相關(guān)知識及技巧進

行辨析。

本題全部出自《諫太宗十思疏》一文，大家要重點把握課文注釋部分的重點字音和詞義。要特別注意''浚（jCin）

源壅（yong）蔽”“謬（miu）賞''的讀音。

小提示：

字音題應注意“據(jù)義定音”的方法，要多積累總結(jié)、歸類要采取“記少不記多”的原則，多摸索規(guī)律，結(jié)合詞義、

詞性、運用的場合等理解記憶。

41、識記字音、字形。

(1)贖()_—瀆（）1______翻)—牘（）—

⑵惴()_—喘（）1____湍（)一顓（）一

⑶竦()_一悚（）1___

(4)戳()_—戮（）'一截（）一

(5)眷()_—拳（）'—譽（）一

答案：shu贖罪du瀆職du默武du案牘zhui惴惴不安chuan喘

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高中語文知識點總結(jié)（超全）一第27頁

息tuan湍急zhuan顓臾song竦身song悚懼chud戳穿lu殺戮jie截

斷juan眷戀quan拳頭teng譽寫

解析：

本題主要考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音及識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

贖，shu,用財物換回抵押品；用行動抵銷、彌補罪過。

瀆，讀作dd,本意是指水溝，小渠，亦泛指河川，也指輕慢，對人不恭敬。

默，du,玷污；輕率，輕舉妄動。

牘，d。，牘是指古時書寫用的木片。同時牘也是古代一種樂器的名字和古代寫字用的木片，已不經(jīng)常使用此字。

惴，zhul,指心里不安，忐忑不安。引申義：憂心忡忡。

喘，chuan,張口疾息上下連氣是喘之范式。

湍，形聲。字從水，池”（tu&n）聲，“哥”亦聲。“山而”本義為“輪廓線和緩起伏的山丘”,引申為“圓頭圓腦的形

狀”?！八迸c“山而”聯(lián)合起來表示‘打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的水本義：水流急速，碰到岸邊石塊就出現(xiàn)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的水渦。（引申義：

水流急速）。

顓，zhuan,愚昧，善良，顓頊,同“?！?。

竦,song,（1）伸長脖子，提起腳跟站著；⑵恭敬,肅敬；⑶同'悚'；（4）通“聳”。

悚，讀音為sdng,形聲，從心，束聲。本義：恐懼。一般表示驚恐害怕的意思。

戳，讀作chu。，本意是指用銳器的尖端刺擊，也指用物體尖端觸擊，還指因猛觸硬物而受傷或損壞。

戮，底是漢語通用規(guī)范二級字。該字的基本含義是‘‘殺"，在古漢語中還有'‘陳尸示眾”"羞辱病”'‘暴罪”等含義

的用法，有時也假借為''勘”表示同、合力。

截，ji&切斷，割開。量詞，表示節(jié)、段根據(jù)隸定字形解釋。

眷，juan,親屬；關(guān)心，懷念。

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高中語文知識點總結(jié)（超全）一第28頁

拳，qu臺n,握起來的手，五指握緊，比喻一切事情都掌握在自己手中。

*,teng,善寫。譽寫，意思是譽清抄寫。

42、解釋詞語。

【紫皇】

【夢入】

【神嫗】

【吳質(zhì)】

【露腳】

【兔】

答案：【紫皇】天皇。這里兼指皇帝。

【夢入】夢中進入，是聽眾的幻覺。

【神嫗】指成夫人?！端焉裼洝罚骸埃〞x）永嘉中，有神見兗州，自稱樊道基，有嫗號成夫人。夫人好音樂，

能彈箜篌。”

【吳質(zhì)】疑即吳剛，因?qū)W仙有過，被罰在月宮砍桂樹，樹創(chuàng)隨砍隨合。

【露腳】露珠下滴的形象說法。

【兔】指月中之兔。

解析：

本題考查理解詩歌中詞語在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時，應明確要求，然后應結(jié)合具體的語境,

根據(jù)平時積累和運用語法知識理解這些詞語的意思。本題中的詞語結(jié)合句子和主旨大意來把握，‘‘紫皇”是雙關(guān)

語，兼指天帝和當時的皇帝。詩人不用''君王"而用‘'紫皇"，不單是遣詞造句上追求新奇，而且是一種巧妙的過

渡手法，承上啟下，比較自然地把詩歌的意境由人寰擴大到仙府?！皦羧肷裆浇躺駤?，老魚跳波瘦蛟舞”，詩人

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高中語文知識點總結(jié)（超全）一第29頁

從天庭描寫到神山。那美妙絕倫的樂聲傳入神山，教令神嫗也為之感動不已；樂聲感物至深，致使''老魚跳波

瘦蛟舞”。神嫗（yu）:《搜神記》卷四：“永嘉中，有神現(xiàn)兗州，自稱樊道基。有嫗號成夫人。夫人好音樂，

能彈箜篌，聞人弦歌，輒便起舞?！彼^“神嫗”，疑用此典。寫李憑在夢中將他的絕藝教給神仙，驚動了仙界。

“吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔”，改用靜物，作進一步烘托：成天伐桂、勞累不堪的吳剛倚著桂樹，久久

地立在那兒，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任憑深夜的露水不停在灑落在身上，把毛衣浸濕，也不肯離去。結(jié)

合詩句詞語含義分別為：紫皇：天皇。這里兼指皇帝。夢入：夢中進入。神嫗：指成夫人。吳質(zhì)：即吳剛。因

學仙有過，被罰在月宮砍桂樹，樹創(chuàng)隨砍隨合。露腳：露珠下滴的形象說法。兔：指月中之兔。

43、文學常識填空。

（1）《史記》是我國第一部_______（體例）通史。它記載了黃帝至漢武帝年間三千多年的歷史，全書分為

《》《世家》《列傳》《書》《表》五個部分。

（2）中國是個文