蘇教版一年級下冊科學(xué)單元知識點(diǎn)全冊

單元知識點(diǎn)：蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級下冊

第一單元《石頭與泥土》

單元知識點(diǎn)

1.我們在山腳下，小河邊，草地上，都能見到石頭。

2.石頭的用途有：,可以用來打水漂，跳房子，拼有趣的圖案，在石

頭上畫美麗的圖案，用來做盆栽等。石頭還可以用來造房子，建橋梁,

鋪路，做雕塑，還可以加工成項(xiàng)鏈，手鐲等工藝品。

3.我們從以下方面觀察描述石頭的樣子.：形狀，斑紋，大小，顏色,

表面是否光滑，輕重等。

4.石頭的每一個(gè)特征都可以作為分類的標(biāo)準(zhǔn)，用它來給石頭分類，

但是每次只能按石頭的一個(gè)特征來分類。

5.原始人將石頭加工成各種工具，有石斧，石刀，.石錘。

6.篩泥土?xí)r，先用篩孔最大的篩子，再用篩孔中等的，最后用篩孔

最小的，大網(wǎng)眼的篩子篩出來的泥土粗，小網(wǎng)眼的篩子篩出來的泥土

細(xì)。

7.我們從挖出來的泥土中，可以找到小石子，小樹枝，枯樹枝，小

蟲子，沙子，小磚塊，碎玻璃，小紙屑，蚯蚓等。

8.做泥塑，我們要先鏟土，然后撿出不是雜物，并把大土塊碾碎，

再用篩子把細(xì)土篩出來，加水和成泥巴，捏成各種造型。泥塑經(jīng)過復(fù)

雜的工藝處理和高溫?zé)?，就制成了陶器?/p>

9.我們可以在沙灘上，沙坑里，建筑工地，在泥土里也能見到沙子。

10.黏土，是有黏性的、顆粒極小的泥土，可以用極細(xì)的針在鋁箔上

扎孔然后借助塑料瓶篩出來。

11.干沙子與干黏土有以下不同：：放大鏡看一看：干沙子顆粒大，

干黏土顆粒??；用手按一按：干沙子不沾手，干黏土沾手；用手捻一

捻：干沙子粗糙，干黏土細(xì)膩，干沙子硬，干黏土軟等。

12.沙子顆粒大，顆粒間的空隙也大，水容易滲透。黏土顆粒小，顆

粒間的空隙也小，水不容易滲透。

13.瓷器是用黏土做的，泥人是用黏土做的，沙雕是用沙子做的，沙

畫是用沙子畫的。

第二單元《水》

單元知識點(diǎn)

1.生活中，洗菜做飯，洗衣服，澆花，刷牙洗臉等都需要水。

2.我們要判斷玻璃瓶中的液體時(shí)，要充分的運(yùn)用各種感官：用眼睛

看顏色，用鼻子聞氣味，用舌頭嘗味道。

3.水沒有.固定的形狀，倒入什么形狀的容器就呈現(xiàn)什么形狀。

4.大自然界中的水，都是從地勢高的地方流向地勢低的地方。

5.水有以下特點(diǎn)：沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，沒有固定形狀,

透明，會流動。

6.用漏斗流水打轉(zhuǎn)小水輪時(shí)，漏斗的水位越高，小水輪轉(zhuǎn)得越快，

漏斗的管子越粗小水輪轉(zhuǎn)的越快。

7.水塔造得高，水流動的力量就大，便于居民生活中使用，特別是

對地勢高的用戶很重要。

8.人們可以借助流水的力量，做許多事，比如飲水，灌溉農(nóng)田，水

利發(fā)電等。

9.把鹽粒和糖粒分別放在水中，鹽粒最終均勻地分散在水中，看不

見了，水變咸了；糖粒最終均勻地分散在水中，看不見了，水變甜了。

但水仍然是透明的，鹽和糖可以溶解在水中。而沙子，則沉在水的底

部，不能溶解。面粉，在水中也不會溶解。

10.油不能溶解，洗衣粉能溶解，味精能溶解，豆子不能溶解。

第三單元《空氣》

單元知識點(diǎn)

1.在操場上，樹林里，教室里，桌肚里，都能找到空氣。

2.在塑料袋上戳一個(gè)洞，將洞口對著自己的臉，感覺有風(fēng)吹在臉上

或有東西拂過面頰。在塑料袋口裝一個(gè)小哨子，擠壓袋子，可以聽到

口哨被吹響了。在壓入水中的塑料袋上扎一個(gè)孔，可以看見水中有氣

泡冒出來。這些都可以說明空氣的存在。

3.人類的生存離不開空氣，所以不要長時(shí)間呆在空氣不流通的地方,

如棉被里，門窗緊鎖的汽車?yán)锏取?/p>

4.水中有氣泡冒出這說明瓶子里有空氣。

5.粉筆，海綿，磚塊，石塊的空隙中有空氣，玻璃彈珠里沒有空氣

冒出。

6.空氣沒有固定形狀，充氣后的氣球是什么形狀的，里面的空氣就

是什么形狀的。

7.空氣有以下特點(diǎn)：沒有顏色，沒有氣味，沒有.味道，沒有固定形

狀，透明，會流動，看不見摸不著。

第四單元《動物與植物》

單元知識點(diǎn)

1.動物的基本特征是：需要食物，陽光，空氣，水等，會繁殖，會

長大。

2.人類的生活離不開植物。

3.植物的生長發(fā)育都需要陽光，土壤適宜的水分和溫度等條件，而

人工草坪和塑料花不是植物，他們不需要這些條件。

4.人和動物的相同之處表現(xiàn)在：需要食物和水，會長大，會生寶寶,

能跑動，要呼吸，會死亡等。

5.人是高等智慧動物，具有更高級的思維能力和更精細(xì)的動手能力，

會算