七年級上冊歷史工作計劃和教學(xué)進度參考

七年級上冊歷史工作計劃和教學(xué)進度參考一、工作計劃指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，全面貫徹黨的教育方針。通過歷史教學(xué)，使學(xué)生了解我國悠久的歷史文化，增強民族自豪感和自信心，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。學(xué)情分析初一學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，好奇心強、求知欲旺盛，但學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣尚未形成。部分學(xué)生可能因年齡較小，基礎(chǔ)不扎實，對歷史課的學(xué)習(xí)存在一定的困難。因此，在教學(xué)中應(yīng)注重因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法激發(fā)興趣：通過歷史故事、圖片、視頻等豐富多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。合作學(xué)習(xí)：組織小組討論、合作學(xué)習(xí)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交流能力。探究學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進行探究式學(xué)習(xí)，鼓勵其提出問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)其獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。多媒體輔助教學(xué)：充分利用多媒體教學(xué)手段，如幻燈、投影、錄音、錄像等，豐富課堂內(nèi)容，提高教學(xué)效果。教學(xué)重難點教學(xué)重點：重要歷史事件和人物，如中國古代的朝代更替、重要歷史人物的事跡等；歷史發(fā)展線索和主要特征；歷史概念理解，如政治制度、經(jīng)濟制度、文化成就等。教學(xué)難點：思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀和人生觀；歷史事件評價，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史事件；綜合歸納能力，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握歷史知識。教學(xué)措施注重基礎(chǔ)知識教學(xué)：夯實學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識。強化課后反饋：及時批改作業(yè)，做好課后反饋，幫助學(xué)生查漏補缺。開展課外活動：組織學(xué)生參觀歷史遺址、觀看歷史影片、閱讀歷史書籍等，豐富課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。集體備課：加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，共同提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)進度參考以下是一個大致的教學(xué)進度安排，具體可根據(jù)實際情況調(diào)整：表格參考文字內(nèi)容:周次時間教學(xué)內(nèi)容備注1-3第1-3周史前時期：原始社會與中華文明的起源包括遠古人類活動、原始農(nóng)業(yè)等4-6第4-6周夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡包括夏朝建立、商朝青銅器、西周分封制等7-9第7-9周秦漢時期：統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固包括秦統(tǒng)一六國、漢武帝統(tǒng)治、絲綢之路等10-12第10-12周三國兩晉南北朝時期：孕育統(tǒng)一和民族交融包括三國鼎立、南北對峙等13-16第13-16周單元復(fù)習(xí)與綜合活動包括各單元知識點復(fù)習(xí)、活動課等17-19第17-19周期末復(fù)習(xí)與考試全面復(fù)習(xí)，準備期末考試請注意，以上教學(xué)進度僅供參考，具體安排應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際情況、學(xué)生接受能力和教學(xué)資