2023七年級道德與法治下冊 第四單元 走進(jìn)法治天地第九課 法律在我們身邊 第1框生活需要法律教案 新人教版

2023七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第1框生活需要法律教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年春季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-課本內(nèi)容：第九課法律在我們身邊，第1框生活需要法律

-教案設(shè)計：通過案例分析，讓學(xué)生了解法律在日常生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

2.教學(xué)目標(biāo)：

-讓學(xué)生理解法律對于社會秩序和個人權(quán)益保護(hù)的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識，懂得在生活中依法行事。

-提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，能夠運(yùn)用法律知識解決生活中的問題。

三、教學(xué)步驟和活動

1.導(dǎo)入新課：通過一個生活中的案例，引發(fā)學(xué)生對法律作用的思考，導(dǎo)入新課《生活需要法律》。

2.案例分析：讓學(xué)生閱讀和討論教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在案例中的作用和重要性。

3.小組討論：分組讓學(xué)生討論法律在日常生活中的具體應(yīng)用，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

4.教師講解：結(jié)合案例和學(xué)生的討論，教師進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)法律對于社會秩序和個人權(quán)益保護(hù)的重要性。

5.互動提問：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握情況。

6.總結(jié)和布置作業(yè)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

四、教學(xué)資源和材料

1.教材：道德與法治七年級下冊

2.案例材料：教材中的案例及相關(guān)補(bǔ)充案例

3.多媒體教具：PPT、視頻等

五、教學(xué)評估和反饋

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在討論和回答問題時的積極程度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，通過作業(yè)的完成情況進(jìn)行評估。

3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和改進(jìn)方向。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，提高道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解和尊重法律，自覺遵守法律，學(xué)會運(yùn)用法律知識解決問題。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識法律對社會秩序和個人權(quán)益保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的法治觀念和法律意識，使其在日常生活中能夠自覺遵循法律，維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益。同時，通過小組討論和互動提問，提高學(xué)生的合作能力和批判性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)和問題解決能力。學(xué)情分析學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)對道德與法治有了初步的了解，但程度不一。大部分學(xué)生對日常生活中簡單的法律知識有所了解，如知道遵守交通規(guī)則、尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)等。然而，對于更深入的法律概念和原理，學(xué)生的理解可能還不夠清晰。

在知識能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和批判性思維能力，但仍有待提高。他們能夠通過閱讀教材和案例，理解其中的主要觀點(diǎn)和信息。但在分析問題和解決問題方面，學(xué)生可能還需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，能夠在小組討論中積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，部分學(xué)生可能較為內(nèi)向，不愿主動發(fā)言，這對課堂討論和互動產(chǎn)生了一定的影響。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生需要進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。部分學(xué)生可能在課堂學(xué)習(xí)中存在分心、拖延等問題，這對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了一定的影響。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-案例分析法：通過引入生活中的案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的參與度和理解能力。

-小組討論法：分組讓學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的溝通表達(dá)和問題解決能力。

-問答法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握情況，提高學(xué)生的思維能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體教具，生動展示案例和知識點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和信息，豐富學(xué)生的知識視野。

-互動式教學(xué)：通過小組討論、問答等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的主動性和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對法律的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解法律的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的法律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法律解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對法律的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《法律的故事》：通過講述法律發(fā)展的歷史故事，讓學(xué)生了解法律的演變和法律制度的重要性。

-《生活中的法律》：收錄了與日常生活息息相關(guān)的法律案例，幫助學(xué)生更好地理解法律在生活中的應(yīng)用。

-《法律教育讀本》：專門為中學(xué)生編寫的教育讀本，深入淺出地介紹了法律的基本知識和原則。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一個感興趣的法律話題，進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)，可以閱讀相關(guān)的書籍、文章或法律案例。

-鼓勵學(xué)生參與模擬法庭活動，通過角色扮演的方式，體驗(yàn)法律程序和法律辯論的樂趣。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)法律事件，關(guān)注法律新聞，了解法律對社會的影響和變化。

-學(xué)生可以嘗試自己編寫一個法律案例，通過分析案例中的問題和解決方法，提高法律思維能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-布置作業(yè)時，要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，提供不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的需求。

-作業(yè)應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括法律的基本概念、組成部分和案例分析等。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行深入研究和思考，可以通過撰寫短文、報告或進(jìn)行小組討論等方式完成作業(yè)。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-在批改作業(yè)時，要注意學(xué)生的答題思路、分析能力和表達(dá)方式，不僅要關(guān)注答案的正確性，還要關(guān)注學(xué)生的解題過程和思考方法。

-對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要具體指出，并提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生理解錯誤的原因并進(jìn)行改正。

-鼓勵學(xué)生提問和請教，及時解答他們在作業(yè)中遇到的問題，幫助他們更好地理解和掌握知識。

-定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對作業(yè)的看法和反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化作業(yè)布置，以提高作業(yè)的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)1.閱讀理解題：

-請閱讀教材P45-46上的案例，回答以下問題：

1.案例中的主人公遇到了什么問題？

2.主人公是如何解決這個問題的？

3.這個案例給你帶來了什么啟示？

-答案：

1.主人公遇到了鄰居噪音擾民的問題。

2.主人公通過與鄰居溝通，并提出合理的要求，最終解決了噪音問題。

3.這個案例告訴我們，解決生活中的問題需要勇于溝通和表達(dá)，同時要尊重他人的權(quán)益。

2.案例分析題：

-請閱讀以下案例，并回答相關(guān)問題：

案例：小明在公交車上遇到了一名小偷，小偷正在偷竊他人的財物。

問題：

1.小明應(yīng)該怎么做？

2.小明可以采取哪些措施來保護(hù)自己和他人的權(quán)益？

3.這個案例與本節(jié)課的哪個知識點(diǎn)相關(guān)？

-答案：

1.小明應(yīng)該及時報警或向公交車司機(jī)求助。

2.小明可以記住小偷的特征，并向警方提供線索。

3.這個案例與本節(jié)課中“法律的作用”知識點(diǎn)相關(guān)。

3.觀點(diǎn)論述題：

-請結(jié)合教材內(nèi)容，論述法律在維護(hù)社會秩序和個人權(quán)益方面的作用。

-答案：

法律在維護(hù)社會秩序和個人權(quán)益方面發(fā)揮著重要作用。首先，法律可以規(guī)范人們的行為，確保社會秩序的穩(wěn)定。其次，法律可以保護(hù)個人的合法權(quán)益，如財產(chǎn)權(quán)、人身安全權(quán)等。最后，法律可以解決糾紛，通過法律程序?yàn)槭芎φ咛峁┕慕鉀Q方案。

4.應(yīng)用題：

-假設(shè)你是一名學(xué)生，你的朋友在校園里受到了欺凌，你會如何幫助他？

-答案：

我會首先安慰和鼓勵我的朋友，讓他知道他不是孤單的。然后，我會建議他向老師或?qū)W校相關(guān)部門報告欺凌事件，并尋求幫助。如果情況嚴(yán)重，我還會建議他報警，以保護(hù)自己的權(quán)益。

5.探究題：

-請調(diào)查和了解我國現(xiàn)行的法律體系，并簡要介紹其主要組成部分。

-答案：

我國現(xiàn)行的法律體系主要包括憲法、行政法、民法、刑法、訴訟法等部分。憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家的基本制度和根本任務(wù)。行政法是調(diào)整行政機(jī)關(guān)與公民、法人之間關(guān)系的法律規(guī)范。民法是調(diào)整個人之間財產(chǎn)關(guān)系和個人權(quán)益保護(hù)的法律規(guī)范。刑法是規(guī)定犯罪行為及其法律后果的法律規(guī)范。訴訟法是規(guī)定司法程序和法律適用程序的法律規(guī)范。板書設(shè)計1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-法律的基本概念

-法律的作用

-法律與我們的生活

2.關(guān)鍵詞：

-法律：規(guī)范、保護(hù)、解決糾紛

-法律作用：維護(hù)社會秩序、保護(hù)個人權(quán)益、解決糾紛

-法律與生活：日常生活、學(xué)習(xí)、工作

3.句子：

-法律是維護(hù)社會秩序和個人權(quán)益的重要手段。

-我們的生活離不開法律，法律保護(hù)我們的權(quán)益，解決我們的問題。

-學(xué)習(xí)法律，了解法律，遵守法律，是我們每個人的責(zé)任。

藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖文并茂的方式展示法律的基本概念和作用，讓學(xué)生更直觀地理解。

-通過有趣的法律小故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動探索法律知識。

-設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如法律知識問答、法律案例討論等，讓學(xué)生積極參與，提高課堂的趣味性。教學(xué)反思首先，通過引入生活中的案例，我成功地引起了學(xué)生的興趣，讓他們意識到法律與我們的生活息息相關(guān)。這有助于學(xué)生更好地理解法律的概念和作用，同時也激發(fā)了他們進(jìn)一步探索法律知識的欲望。

其次，我在講解法律基礎(chǔ)知識時，盡量使用生動的語言和形象的圖表來幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)這種方式能有效地提高學(xué)生的理解能力，使他們更容易掌握法律的基本概念和原理。

然而，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對案例的分析和討論不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗Ψ芍R的