教科版科學(xué)二年級上冊全書知識點(diǎn)總結(jié)-教科版科學(xué)

二年級

科學(xué)上冊我們的地球家園1.地球家園中有什么1.地球家園中有空氣、土壤、巖石、水、動物、植物、人等。2.非生物資源（陽光、空氣、水等）和生物資源（動物、植物等）對地球家園缺一不可。2.土壤-動植的樂園3.土壤是地球家園的重要資源。土壤上生長著許多植物，土壤表面和土壤里生活著許多動物。3.太陽的位置和方向1.太陽能夠發(fā)光發(fā)熱。2.太陽的光和熱對植物的生長、動物和人類的生存有著重要的影響。3.太陽在天空中的位置不斷變化，我們能利用太陽辨別方向。4.太陽東升西落。面對太陽升起的方向，前面是東、后面是西、左面是北、右邊是南。5.太陽東升西落。清晨，太陽在東。正午時，太陽在南。傍晚，太陽在西4.觀察月相1.我們看到的月球被太陽照亮的部分，稱為月相。2.月相在一個農(nóng)歷月里完成從缺變圓再變成缺的變化過程。農(nóng)歷十五前后，月亮最圓。5.各種各樣的天氣1.天氣現(xiàn)象有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等。2.降水、光照、風(fēng)等天氣要素會影響農(nóng)業(yè)灌溉、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電等在內(nèi)的人們的生產(chǎn)生活。6.不同的季節(jié)1.季節(jié)有春、夏、秋、冬。春天草木發(fā)芽。夏季氣溫高、植物生長茂盛。秋季收獲。冬季臘梅、冰雪。2.季節(jié)變化對植物生長、動物遷徙和人類衣著會產(chǎn)生影響7.做大自然的孩子4.人類的衣（棉花、蠶、牛羊皮等）、食（稻米、肉、蔬菜水果等）、?。痉孔拥龋?、行（橡膠制成輪胎、鞋底等）離不開動植物提供的資源，珍惜動植物，愛護(hù)環(huán)境。材料1.我們生活的世界1.我們周圍的世界可分為自然世界（植物、動物、河流、山脈、海洋等）和人工世界（建筑物、紡織產(chǎn)品、交通工具、家用電器、通信工具等），人工世界是由人設(shè)計(jì)并制造出來的。2.物品是由材料制成的。材料可分為7類：塑料、木頭、玻璃、陶瓷、纖維、金屬、橡膠。塑料——輕、顏色多、光滑

金屬——有光澤、打不碎、會生銹

木頭——黃色、有條紋、能浮在水上

橡膠——有彈性

玻璃——透明、光滑、會反光、容易碎

纖維——柔軟、能做衣服

陶瓷——重、易碎、光滑2.不同材料的餐具3.觀察材料可以

用眼（看顏色、表面是否有花紋、是否反光），

用手（掂一掂輕重、摸一摸粗糙還是光滑、按一按堅(jiān)硬還是柔軟），

用鼻子（聞有無氣味），

用耳朵（聽敲擊的聲音，聲音大還是小，清脆還是低沉）。3.書的歷史1.最早的書寫材料都取自自然界，如泥板、石頭、獸骨及動物的甲殼等。接下來，就有了竹簡、帛書、紙。2．歷史上制作書的材料有龜殼、石頭、陶土、竹片、木片、絲綢等。3.泥板材料易得，竹簡不易損壞、防水，紙書寫印刷方便、閱讀裝訂方便。4.我國古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)。4.神奇的紙1.瓦楞紙的承載力好，能做成紙箱，有利于放置、運(yùn)輸。瓦楞狀的紙杯有一定的隔熱性。2.改造紙的方法：折疊、染色、刷油……3.紙經(jīng)過刷油變成油紙后，防水性大大增強(qiáng)。舉例：防腐木、刷漆防銹等。4.普通紙：光滑、硬硬的、不能彈回來；不能支撐物體、不能隔熱。

瓦楞紙：不光滑、軟軟的、能彈回；支撐能力好、能隔熱5.椅子不簡單1.椅子是由一種材料（如塑料椅）或多種材料（如辦公椅）制成的。材料的特性決定了材料的用途。辦公椅的坐墊主要由纖維（海綿）做的，比較柔軟有彈性；支架主要用金屬做的，比較堅(jiān)固、重、光滑防水。2.椅子的組成：靠背坐墊扶手支架椅腳

用到的材料：塑料金屬纖維

靠背主要是用纖維(尼龍布)做的，比較柔軟、輕薄、透氣、吸水

坐墊主要是用纖維(海綿)做的，比較柔軟、輕、厚實(shí)、粗糙、有彈性、透氣、吸水;

扶手主要是用塑料做的，比較堅(jiān)硬、光滑、防水;

支架主要是用金屬做的，比較堅(jiān)固、重、有光澤、光滑、防水;

椅腳主要是用塑料做的，比較粗糙、有彈性、防水、輕、耐磨。6.做一頂帽子帽子有遮陽、防雨、保暖、防護(hù)頭部、職業(yè)需要、民族風(fēng)情等多種功能作用。用不同材料做的帽子，它的功能和用途可能不同。