蘇教版四年級語文教學(xué)研討會綜述

蘇教版小學(xué)四年級語文教學(xué)研討會綜述教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)研討會以蘇教版小學(xué)四年級語文教材為例，主要涉及第三單元的教學(xué)內(nèi)容。該單元的主題為“人與自然”，包含了《草原》、《觀潮》、《大自然的聲音》等課文。其中，《草原》描繪了草原的美麗景色和民族風(fēng)情，教育學(xué)生熱愛大自然，珍惜美好生活；《觀潮》通過描繪潮汐的壯觀景象，引導(dǎo)學(xué)生認識自然現(xiàn)象，體會大自然的神奇；《大自然的聲音》則以大自然的聲音為切入點，讓學(xué)生感受自然之美，增強對自然環(huán)境的保護意識。教學(xué)目標(biāo)：1.通過對課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，體會文章所表達的美好情感，提高閱讀理解能力。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，珍惜生態(tài)環(huán)境的觀念，增強環(huán)保意識。3.提高學(xué)生的寫作能力，學(xué)會運用課文中的優(yōu)秀表達方法進行寫作。教學(xué)難點與重點：難點：如何引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的自然現(xiàn)象和民族風(fēng)情，以及如何運用課文中的優(yōu)秀表達方法進行寫作。重點：課文內(nèi)容的理解和記憶，以及對自然環(huán)境的保護意識的培養(yǎng)。教具與學(xué)具準備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、課文課件、課文文本、黑板、粉筆等。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、文具等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）通過展示多媒體圖片，引入本節(jié)課的主題“人與自然”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、課文學(xué)習(xí)（15分鐘）1.帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，使學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。2.對課文進行逐段解析，幫助學(xué)生理解課文中的自然現(xiàn)象和民族風(fēng)情。3.引導(dǎo)學(xué)生進行隨堂練習(xí)，鞏固課文內(nèi)容。三、課堂討論（5分鐘）組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對課文的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達能力。四、寫作練習(xí)（10分鐘）以課文為素材，引導(dǎo)學(xué)生進行寫作練習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)W會運用課文中的優(yōu)秀表達方法進行寫作。五、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計：板書設(shè)計以簡潔明了為主，突出課文主題“人與自然”，并在板書中標(biāo)注keypoints關(guān)鍵詞。作業(yè)設(shè)計：1.請學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容，加深對課文的理解和記憶。2.請學(xué)生寫一篇關(guān)于自然環(huán)境的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。課后反思及拓展延伸：本次課程結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時，可組織學(xué)生進行課后拓展延伸活動，如參觀自然景觀、開展環(huán)保公益活動等，使學(xué)生在實踐中進一步深化對自然環(huán)境的理解和保護意識。重點和難點解析：一、課文的深入理解和自然現(xiàn)象的描繪課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的難點在于如何幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，特別是對自然現(xiàn)象的描繪。例如，在《草原》一課中，如何讓學(xué)生通過文字感受到草原的遼闊和民族風(fēng)情的獨特性；在《觀潮》一課中，如何讓學(xué)生理解潮汐的成因和變化的規(guī)律性；在《大自然的聲音》一課中，如何讓學(xué)生通過課文感受到大自然的聲音之美。為了克服這個難點，教師可以采用多媒體教學(xué)手段，如展示相關(guān)的視頻或圖片，讓學(xué)生直觀地感受到草原的美麗和潮汐的壯觀。同時，可以通過組織學(xué)生進行實地考察，如參觀草原或海邊觀察潮汐，讓學(xué)生親身體驗和感受自然現(xiàn)象，從而加深對課文內(nèi)容的理解。二、寫作練習(xí)的引導(dǎo)和表達方法的掌握在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)中，如何引導(dǎo)學(xué)生運用課文中的優(yōu)秀表達方法進行寫作是一個重點和難點。學(xué)生往往在面對寫作題目時感到無從下手，或者表達不夠準確和生動。為了幫助學(xué)生克服這個難點，教師可以先提供一些課文中使用的優(yōu)秀表達示例，如描繪自然景色的形容詞和動詞，然后通過一些寫作提示或題目，引導(dǎo)學(xué)生進行模仿和創(chuàng)造。例如，可以讓學(xué)生以課文為素材，寫一篇關(guān)于自己最喜歡的自然景觀的短文，要求使用課文中的表達方法。教師還可以組織一些小組討論或分享會，讓學(xué)生相互交流和評價彼此的寫作，從而提高寫作的表達效果。三、課后拓展延伸的活動設(shè)計和實踐在課后拓展延伸環(huán)節(jié)中，如何設(shè)計和組織活動，使學(xué)生在實踐中進一步深化對自然環(huán)境的理解和保護意識是一個重點。教師可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和資源，組織一些與課文內(nèi)容相關(guān)的實踐活動。例如，可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐牟菰蚝＿?，進行實地考察和觀察，讓學(xué)生親身體驗和感受自然之美。還可以組織學(xué)生參與環(huán)保公益活動，如植樹造林或垃圾分類，讓學(xué)生實際行動起來，培養(yǎng)環(huán)保意識和責(zé)任感。通過這些實踐活動，學(xué)生不僅能夠深化對自然環(huán)境的理解和保護意識，還能夠提高實踐能力和社交能力，培養(yǎng)團隊合作和公民責(zé)任感。對于這些重點和難點的細節(jié)，教師需要通過多媒體教學(xué)手段、實地考察、寫作練習(xí)和實踐活動等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握表達方法，并深化對自然環(huán)境的保護意識。通過這些教學(xué)手段和活動的設(shè)計，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和環(huán)保意識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，教師應(yīng)使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解自然現(xiàn)象時，可以使用夸張或驚喜的語調(diào)，以增強學(xué)生的感受。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文時，可以留出一定時間讓學(xué)生自主閱讀和理解；在課堂討論環(huán)節(jié)，保證每個小組都有機會分享和討論；在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間進行思考和創(chuàng)作。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和感受；也可以采用選擇題或填空題，幫助學(xué)生鞏固課文內(nèi)容。4.情景導(dǎo)入：通過展示多媒體圖片或視頻，引入本節(jié)課的主題。例如，可以展示草原的美景、海潮的壯觀或大自然的聲音，讓學(xué)生在真實的情境中感受和理解課文內(nèi)容。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要結(jié)合學(xué)生的興趣和認知水平，確保他們對課文內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。同時，合理安排教學(xué)內(nèi)容的順序，由淺入深，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解。2.教學(xué)方法和手段的運用：靈活運用多種教學(xué)方法和手段，如多媒體教學(xué)、實地考察、寫作練習(xí)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和