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IP屬地：山東 上傳時間：2024-09-05 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?8.51KB 積分：12 舉報 版權申訴

新同學給我?guī)淼目鞓芬?、教學內容二、教學目標1.認識生字詞，能正確讀寫“轉到、融洽、笑話”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會新同學給自己和班級帶來的快樂。3.學會圍繞中心句寫作的方法，提高寫作水平。三、教學難點與重點重點：認識生字詞，能正確讀寫詞語。難點：理解課文內容，體會新同學給自己和班級帶來的快樂；學會圍繞中心句寫作的方法。四、教具與學具準備1.教學課件：課文動畫視頻、生字詞圖片等。2.學具：文具、課本、練習本等。五、教學過程1.情境導入（5分鐘）利用課件播放課文動畫視頻，引導學生觀看后回答：明明是誰？他給班級帶來了什么？2.生字詞學習（10分鐘）學生自讀課文，圈出生字詞，同桌互相交流。教師出示生字詞圖片，引導學生認讀、理解詞語。3.理解課文（15分鐘）學生默讀課文，思考：新同學給自己和班級帶來了哪些快樂？教師引導學生回答，并用課件展示課文相關內容。4.實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）學生分角色扮演課文中的角色，進行情景表演。教師引導學生關注表演過程中的表情、動作、語言等，體會新同學給自己和班級帶來的快樂。5.寫作指導（10分鐘）教師引導學生圍繞中心句“新同學給我和班級帶來了許多快樂”進行寫作。學生先在練習本上練習，教師巡回指導，適時給予鼓勵和表揚。6.展示評價（5分鐘）六、板書設計新同學快樂七、作業(yè)設計1.家庭作業(yè)：熟讀課文，鞏固生字詞。2.實踐作業(yè)：以“新同學給我?guī)淼目鞓贰睘橹黝}，寫一篇習作。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過課文學習，讓學生體會到了新同學給自己和班級帶來的快樂，學生主動與人交往的意識得到了提高。在寫作環(huán)節(jié)，大部分學生能夠圍繞中心句進行寫作，但部分學生表達能力仍需加強，需要在今后的教學中繼續(xù)加以指導。拓展延伸：邀請新同學參加班級活動，讓學生親身體會到新同學給自己和班級帶來的快樂。組織一次以“友誼”為主題的作文比賽，提高學生的寫作水平。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)1.生字詞的學習：課文中包含了一些生字詞，如“轉到、融洽、笑話”等。教師需要引導學生正確認讀、理解這些詞語，并在課堂上進行實際運用。2.課文內容的理解：學生需要通過閱讀課文，理解明明給班級帶來的快樂的具體事例。教師可以通過提問、討論等方式，引導學生深入理解課文內容。3.寫作方法的指導：本課文的寫作方法是圍繞中心句進行敘述。教師需要引導學生學會抓住中心句，并圍繞中心句進行寫作。二、教學難點與重點細節(jié)重點和難點解析一、教學內容細節(jié)1.生字詞的學習：課文中包含了一些生字詞，如“轉到、融洽、笑話”等。教師需要引導學生正確認讀、理解這些詞語，并在課堂上進行實際運用。2.課文內容的理解：學生需要通過閱讀課文，理解明明給班級帶來的快樂的具體事例。教師可以通過提問、討論等方式，引導學生深入理解課文內容。3.寫作方法的指導：本課文的寫作方法是圍繞中心句進行敘述。教師需要引導學生學會抓住中心句，并圍繞中心句進行寫作。二、教學難點與重點細節(jié)重點：認識生字詞，能正確讀寫“轉到、融洽、笑話”等詞語。難點：理解課文內容，體會新同學給自己和班級帶來的快樂；學會圍繞中心句寫作的方法。解析：1.生字詞的學習是本節(jié)課的重點。學生需要通過反復閱讀課文，加強對生字詞的記憶和理解。教師可以采用多種教學方法，如出示生字詞圖片、進行詞匯游戲等，幫助學生鞏固生字詞。2.課文內容的理解是本節(jié)課的難點之一。學生可能對“新同學給自己和班級帶來的快樂”這一概念理解不夠深入。教師可以通過提問、引導學生進行小組討論等方式，幫助學生更好地理解課文內容。3.寫作方法的指導是本節(jié)課的另一個難點。學生可能對圍繞中心句進行寫作的方法不太了解。教師可以為學生提供一些寫作示例，引導學生學會抓住中心句，并圍繞中心句進行寫作。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應使用生動、活潑的語言，以吸引學生的注意力。在講解生字詞時，可以采用夸張、幽默的語調，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保生字詞學習、課文理解、實踐環(huán)節(jié)和寫作指導等環(huán)節(jié)的順利進行。對于重點和難點內容，可以適當延長講解時間，以確保學生掌握。3.課堂提問：教師應設計有針對性的問題，引導學生深入思考。在提問時，可以采用開放式問題，激發(fā)學生的想象力。同時，鼓勵學生主動提問，培養(yǎng)他們的自主學習能力。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以利用課件、動畫等資源，創(chuàng)設生動的情景，引發(fā)學生的興趣。例如，通過播放課文動畫視頻，讓學生直觀地感受到新同學給自己和班級帶來的快樂。5.教學評價：在課堂活動中，教師應及時給予學生反饋，表揚他們的優(yōu)點，鼓勵他們改進不足。在作業(yè)評價中，要注意批改的細致、認真，為學生指出作業(yè)中的錯誤，并給出具體的修改建議。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言的生動活潑，以及時間分配的合理性。在課堂提問環(huán)節(jié)，我設計了開放式問題，激發(fā)學生的想象力。在情景導入環(huán)節(jié)，我利用動畫視頻資源，引發(fā)學生的興趣。然而，在寫作指導環(huán)節(jié)，我對學生的指導還不夠細致，部分學生在寫作過程中仍存在困難。在今后的教學中，我需要加強對學生寫作的指導，例如，提供更多寫作示例，引導學生圍繞中心句進行寫作。在課堂活動中，我應更加關注學生的個體差異，給予每個學生更多的發(fā)言機會，提高他們的自信心。