難點解析人教版八年級生物上冊第五單元-生物圈中的其他生物專項訓練試卷(附答案詳解)VIP

八年級生物上冊第五單元生物圈中的其他生物專項訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、下列關(guān)于無脊椎動物類群的敘述，正確的是A．扁形動物都營寄生生活 B．腔腸動物靠肛門排出食物殘渣C．環(huán)節(jié)動物的體表有堅硬的外骨骼 D．軟體動物身體柔軟，大多有貝殼保護2、家兔是植食性動物，區(qū)別于肉食性動物的最大特點是（）A．沒有犬齒 B．體表被毛 C．胎生、哺乳 D．力量較小3、有一種名為鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲角上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（）A．毀壞了鬼針草 B．幫助鬼針草傳播種子C．人不會對鬼針草產(chǎn)生作用 D．幫助鬼針草傳播花粉4、將下列4幅圖按軟體動物、兩棲動物、爬行動物、哺乳動物的順序排列A．④②③① B．①②③④ C．③②④① D．②③④①5、與常見的肺炎鏈球菌相比較，新冠肺炎病毒（）A．沒有細胞結(jié)構(gòu) B．沒有遺傳物質(zhì) C．能獨立生活 D．對抗生素敏感6、下列不屬于動物社會行為的是（）A．散養(yǎng)的雞在山林間覓食 B．狒狒的“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶C．馬蜂遭到侵襲時，群起而攻 D．白蟻群中有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻明確分工7、古詩詞中有很多關(guān)于動物行為的描述，其中屬于繁殖行為的是（）A．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C．作蜜不忙采花忙，蜜成猶帶百花香 D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知8、去年，一群亞洲象在一頭“迷糊”領(lǐng)頭象的帶領(lǐng)下，從西雙版納出發(fā)，集體一路向北遷徙，經(jīng)過了長途跋涉，最終回歸棲息地。這種行為屬于（）A．領(lǐng)域行為 B．社會行為 C．取食行為 D．繁殖行為9、做廣播體操可以鍛煉身體，大課間同學們做廣播體操時（）A．只靠運動系統(tǒng)就可以完成 B．每個動作只需要一塊骨參與C．骨骼肌牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動 D．動作簡單不需要消耗能量10、下列關(guān)于腔腸動物的敘述，錯誤的是A．身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門B．水螅、海葵、海蜇是腔腸動物C．珊瑚礁為海洋生物提供棲息地，是由珊瑚蟲構(gòu)成的D．腔腸動物大多生活在海洋中，屬于無脊椎動物第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有________，大多具有貝殼。2、蜥蜴的頭部后面有______，因此頭可以靈活轉(zhuǎn)動，便于覓食和發(fā)現(xiàn)敵害。3、據(jù)圖回答問題：請將如圖中序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱寫出：運動前，如果不進行熱身，運動時容易用力過猛，導致[]___會從[]___里滑脫出來，造成脫臼。在立定跳遠的過程中，關(guān)節(jié)中能夠減少摩擦，緩沖壓力的結(jié)構(gòu)是[]___。能把相鄰兩骨牢固地聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)是[]___，能分泌___，進入到關(guān)節(jié)腔中，起到潤滑作用。一個完整的關(guān)節(jié)，在結(jié)構(gòu)層次上屬于____。4、最早證實細菌不是自然發(fā)生的科學家是法國的__________，他還發(fā)現(xiàn)了__________、_________，被后人稱為“微生物學之父”。5、動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群是______；最早真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物是______。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、蚊子給人類帶來了許多煩惱，所以應(yīng)該設(shè)法殺滅所有的蚊子。（____）2、先天性行為和學習行為都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的。（____）3、大腦皮層越發(fā)達，動物的學習能力越強。（________）4、用放大鏡可以觀察病毒的結(jié)構(gòu)。（____）5、骨質(zhì)中的骨密質(zhì)結(jié)構(gòu)疏松，承受一定的壓力。（______）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、下面是某生物興趣小組利用公雞和小狗就“動物的繞道取食”做的兩個探究實驗：如圖甲，實驗前讓小狗餓了12小時，實驗時為小狗準備了最愛吃的香腸。一放下食物，小狗就急不可待的奔向食物，根本不知道饒過障礙物——木樁，拉住繩子教小狗饒過木樁，再把它牽回原地，小狗還是不會饒過障礙。反復教，經(jīng)過10次的嘗試與錯誤，小狗終于學會了繞道取食。如圖乙，在食物和公雞之間設(shè)置障礙物——木樁，實驗前讓公雞餓12小時，重復上述牽拉教育實驗，公雞經(jīng)過20多次嘗試與錯誤最后成功取食。請分析回答下列問題：（1）根據(jù)圖甲的實驗設(shè)計，該小組探究的問題是_________________________（2）對比圖甲和圖乙的實驗設(shè)計，該小組做出的實驗假設(shè)是___________________（3）公雞經(jīng)過20多次嘗試和錯誤學會繞道取食而小狗僅用10次，由此得出的實驗結(jié)論是______________。2、實驗探究：為了研究動物的行為，生物小組的同學進行了“倉鼠走迷宮獲取食物的學習行為是如何形成的”這一探究實驗。請分析回答下列問題。請將下面同學們的部分實驗報告補充完整。（1）探究該實驗，需提出問題：___________________________________？根據(jù)倉鼠大小制作迷宮。實驗前讓倉鼠饑餓1天，僅提供水給倉鼠飲用。先在迷宮的出口處放適量鼠糧，再從迷宮的入口處放進倉鼠，同時用秒表計時。記錄倉鼠從入口到達出口的時間。（2）__________，直到倉鼠每次走迷宮所需的時間變化不大為止。將每次倉鼠走迷宮所用的時間進行統(tǒng)計，繪制成柱形圖，如圖2所示。（3）分析圖2數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：倉鼠走迷宮的次數(shù)越多，走迷宮所用的時間________?？梢妭}鼠走迷宮獲取食物的這種行為是在生活過程中，通過________而獲得的。（4）為了保證該實驗的變量唯一，下列做法正確的是______A．每次投放不同口味的鼠糧 B．每次都減少投放鼠糧的量C．每次更換不同結(jié)構(gòu)的迷宮 D．每次在同一安靜環(huán)境進行-參考答案-一、單選題1、D【分析】根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物。體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物；體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類?！驹斀狻緼．扁形動物有的營寄生生活，如絳蟲；有的自由生活，如渦蟲，錯誤。B．腔腸動物有口無肛門，食物殘渣由口排出，錯誤。C．環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，體表沒有堅硬的外骨骼，錯誤。D．軟體動物身體柔軟，有外套膜，大多有貝殼保護，正確。故選D。2、A【分析】哺乳動物牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒。門齒適于切斷植物纖維；犬齒鋒利，適于撕裂食物之用，多見于食肉動物，草食動物有，但少；臼齒有寬大的咀嚼面，適于咀嚼食物作用。【詳解】家兔的體表有柔軟的毛，起保溫作用；胎生、哺乳；體溫恒定；牙齒有門齒（切斷食物）和臼齒（磨碎食物）的分化；（肉食性動物還有犬齒，犬齒有撕裂食物的作用）。所以，家兔是植食性動物，區(qū)別于肉食性動物的最大特點是沒有犬齒。故選A。3、B【分析】（1）動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子。④當某些動物數(shù)量過多時，也會對其他生物造成危害，如蝗災(zāi)等。（2）植物一般不能自由運動，必須借助動物、風等來傳播種子：人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，實際上是幫助鬼針草傳播果實、種子?！驹斀狻孔匀唤缰械膭游锖椭参镌陂L期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。鬼針草種子外有一帶刺的針狀結(jié)構(gòu)，當人在草叢中行走時，褲腳上常被沾上一些鬼針草的帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是幫助鬼針草傳播種子，擴大了鬼針草的分布范圍。故選B。4、C【分析】圖中①是大象，②是青蛙，③是蝸牛，④是蛇?！驹斀狻竣凼俏伵＃眢w柔軟，體外有外套膜，屬于軟體動物，②青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲，屬于兩棲動物；④蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，用肺呼吸，體溫不恒定，屬于爬行動物；①大象具有胎生哺乳的特點，屬于哺乳動物。故選C。5、A【分析】病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；病毒只營寄生生活，病毒要是離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體。一有機會侵入活細胞，生命活動就會重新開始?！驹斀狻緼B．新型冠狀病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A正確，B錯誤。C．病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)，C錯誤。D．抗生素不能夠殺死病毒，D錯誤。故選A。6、A【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶?！驹斀狻可B(yǎng)的雞在山林間覓食沒能形成一定的組織，成員之間沒有明確分工，不屬于社會行為；狒狒的“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶、馬蜂遭到侵襲時，群起而攻、白蟻群中有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻明確分工都有一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，都屬于社會行為。故選A。7、A【分析】動物的繁殖行為一般包括求偶，交配，鳥類還有筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段，據(jù)此答題?！驹斀狻緼．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥是早鶯、新燕在筑巢，屬于繁殖行為，正確。B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭屬于取食行為，錯誤。C．作蜜不忙采花忙，蜜成猶帶百花香屬于取食行為，錯誤。D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物鴨子的影響，錯誤。故選A。8、B【分析】社會行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織；成員之間有明確的分工；有的群體中還形成等級?！驹斀狻糠治鲱}干可知，亞洲象遷徙過程中表現(xiàn)出有族長領(lǐng)頭象的分工；在雌性族長的帶領(lǐng)下遷移等，說明亞洲象具有社會行為。故選B。9、C【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！驹斀狻緼．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，錯誤。B．人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，錯誤。C．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，正確。D．每一個動作都需要消耗能量，錯誤。故選C。10、C【分析】腔腸動物：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。代表動物有：?？?、海蟄、珊瑚蟲、水螅等?！驹斀狻緼B．結(jié)合分析可知：水螅、?？⒑ｒ氐纳眢w呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門，都屬于腔腸動物，AB正確。C．在深海和淺海中均有珊瑚礁存在，它們是成千上萬的珊瑚蟲骨骼（由碳酸鈣組成）在數(shù)百年至數(shù)千年的生長過程中形成，C錯誤。D．無脊椎動物是身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物。如腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。因此，腔腸動物大多生活在海洋中，屬于無脊椎動物，D正確。故選C。二、填空題1、外套膜【分析】軟體動物的主要特征：軟體動物身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。軟體動物有11萬以上，是動物界中的第二大門，常見的軟體動物有河蚌、蝸牛、烏賊、章魚等?！驹斀狻寇涹w動物身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足。2、頸【詳解】蜥蜴的頭部后面有頸，使得頭靈活地轉(zhuǎn)動，便于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害；四肢短小，能夠迅速爬行；體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物；體表被有角質(zhì)鱗片，能保護身體和防止水分蒸發(fā)；用肺呼吸，肺比青蛙發(fā)達；體內(nèi)受精，卵生，卵有堅韌卵殼保護。3、②關(guān)節(jié)頭①關(guān)節(jié)窩④關(guān)節(jié)軟骨⑥關(guān)節(jié)囊滑液器官【分析】觀圖可知：②關(guān)節(jié)頭，①關(guān)節(jié)窩，③關(guān)節(jié)面，④關(guān)節(jié)軟骨，⑤關(guān)節(jié)腔，⑥關(guān)節(jié)囊?！驹斀狻棵摼适侵涪訇P(guān)節(jié)頭從②關(guān)節(jié)窩里滑脫出來，是運動過猛時導致的。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的④關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。⑥關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。一個完整的關(guān)節(jié)是由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。4、巴斯德乳酸菌##酵母菌酵母菌【詳解】巴斯德是法國科學家，他設(shè)計了一個巧妙的實驗——“鵝頸瓶”實驗，證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。他還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱他為“微生物學之父”。5、節(jié)肢動物爬行動物【詳解】動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群是節(jié)肢動物，目前已命名的種類有120萬種以上，占所有已知動物種數(shù)的80%以上；從爬行動物開始，生殖和發(fā)育脫離了水的限制，真正的陸生脊椎動物。三、判斷題1、錯誤【分析】蚊子作為消費者參與食物鏈，對維持生態(tài)平衡有一定作用?！驹斀狻咳绻祟愒O(shè)法殺滅所有的蚊子，人類雖短時間內(nèi)會受益，一些靠蚊子為食的益蟲，例如蜻蜓、麻雀、青蛙、魚類、蜥蜴等，都會失去最佳的食物來源，數(shù)量減少，最終會破壞食物鏈鏈，致使生態(tài)平衡遭到破壞。故題干說法錯誤。2、錯誤【詳解】先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。因此題干說法錯誤。3、正確【分析】據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力不同?！驹斀狻縿游锏膶W習行為是通過后天的學習形成的新的行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學習作用獲得。動物的學習行為主要是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，動物越高等，大腦越發(fā)達，動物的學習能力就越強。題干說法正確。4、錯誤【詳解】病毒同所有生物一樣，能遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，必須在電子顯微鏡下才可看清，是結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，題干說法錯誤。5、錯誤【詳解】骨質(zhì)包括骨松質(zhì)和骨密質(zhì)兩種。骨密質(zhì)大部分集中在骨干，它致密而堅硬，骨松質(zhì)主要在長骨兩端的內(nèi)部，它疏松而呈蜂窩狀，可以承受一定的壓力。故題干說法錯誤。四、實驗探究1、（1）小狗經(jīng)過幾次嘗試與錯誤能學會繞道取食？（意思對即可）（2）動物越高等，學習能力越強（3）動物越高等，學習能力越強【分析】學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，如鸚鵡學舌、海豹表演、小狗鉆火圈等。一般來說，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜。學習行為是動物不斷適應(yīng)復雜多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為也就越多。（1）人類的認識史常以提出問題作為發(fā)展的起點，科學探究的一般過程也是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。根據(jù)題干信息和題圖信息可知，該小組探究的問題是小狗能學會繞道取食嗎？（或“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，小狗取得食物的時間越短嗎？小狗經(jīng)過幾次嘗試與錯誤能學會繞道取食？）（