九年級物理上冊 第五章 探究電流 第2節(jié) 電壓：電流的產(chǎn)生原因教案 教科版

九年級物理上冊第五章探究電流第2節(jié)電壓：電流的產(chǎn)生原因教案教科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級物理上冊第五章探究電流第2節(jié)電壓：電流的產(chǎn)生原因教案教科版課程基本信息1.課程名稱：九年級物理上冊第五章探究電流第2節(jié)電壓：電流的產(chǎn)生原因

2.教學年級和班級：九年級

3.授課時間：第2課時

4.教學時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞電壓的概念、作用及其與電流的關系展開教學。通過實驗和實例，使學生理解電壓是電流產(chǎn)生的原因，掌握電壓的計算方法和電路中的電壓分配原理。結合教科版教材，引導學生探究電壓在電路中的作用，培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學思維。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生物理觀念，理解電壓是電流產(chǎn)生的原因，掌握電壓與電流的關系；發(fā)展科學思維，通過實驗探究，分析電壓在電路中的作用及其影響；提高科學探究能力，學會設計簡單的電路實驗，進行數(shù)據(jù)收集與分析；強化科學態(tài)度與責任，認識電壓在日常生活中的應用，激發(fā)對物理學科的興趣。學情分析九年級學生在知識層面，已具備基本的電路知識和實驗操作能力，能夠理解電流的基本概念，但對于電壓的理解可能還不夠深入。在能力方面，學生具備一定的觀察、分析和解決問題的能力，但獨立設計實驗和進行復雜數(shù)據(jù)分析的能力尚需加強。素質方面，學生的好奇心強，對物理現(xiàn)象有較高的興趣，但部分學生對物理學習的主動性和持久性有待提高。

在行為習慣上，學生普遍能夠遵守課堂紀律，參與實驗操作時表現(xiàn)出一定的合作精神，但在細致觀察和準確記錄實驗數(shù)據(jù)方面存在不足。這些因素可能影響學生對電壓概念的理解和實驗探究的深度。因此，本節(jié)課需注重引導學生積極參與，提高實驗數(shù)據(jù)的準確性和分析能力，同時激發(fā)學生的學習興趣，增強其對物理學科的認識和自信。教學方法與手段1.教學方法：

(1)講授法：結合教材內容，通過生動的語言和實例，講解電壓的概念及其與電流的關系。

(2)討論法：組織學生分組討論，分析電路中電壓的作用，促進學生的思考和交流。

(3)實驗法：設計電壓實驗，讓學生動手操作，觀察現(xiàn)象，加深對電壓的理解。

2.教學手段：

(1)多媒體設備：利用PPT、視頻等展示電壓實驗過程和電路圖，增強視覺效果，提高學生的學習興趣。

(2)教學軟件：運用模擬電路軟件，讓學生虛擬搭建電路，觀察電壓變化，增強互動性。

(3)實物演示：使用實際電路元件進行演示，使學生更直觀地了解電壓在電路中的作用。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設情境：通過展示生活中常見的電路設備，如手機充電器、電燈等，引發(fā)學生對電流產(chǎn)生的興趣。提出問題：“為什么這些設備能夠工作？電流是如何產(chǎn)生的？”激發(fā)學生的求知欲。

師生互動：邀請學生分享他們對電流產(chǎn)生的猜想，鼓勵積極發(fā)言。

2.講授新課（15分鐘）

（1）電壓概念（5分鐘）

-介紹電壓的定義，即單位時間內電荷通過導體截面的能量。

-解釋電壓與電流的關系，強調電壓是電流產(chǎn)生的原因。

（2）電壓與電流的關系（5分鐘）

-講解電壓與電流的定量關系，即歐姆定律。

-舉例說明電壓在電路中的作用，如電池提供電壓使電路工作。

（3）電壓的計算與測量（5分鐘）

-講解電壓的計算方法，如串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓分配。

-介紹電壓的測量工具，如電壓表。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）練習題（5分鐘）

-設計一些有關電壓與電流的練習題，讓學生獨立完成。

-邀請學生分享解題思路，討論解題方法。

（2）案例分析（5分鐘）

-提供一個實際電路圖，讓學生分析電壓與電流的關系。

-引導學生運用所學知識解決實際問題。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：針對電壓與電流的關系、電壓的計算與測量等知識點，設計一些問題，檢查學生對新知識的理解和掌握。

師生互動：邀請學生回答問題，鼓勵其他學生補充或糾正答案。針對學生的回答，進行點評和講解。

5.實驗環(huán)節(jié)（10分鐘）

（1）設計實驗（5分鐘）

-讓學生分組設計簡單的電路實驗，探究電壓與電流的關系。

-指導學生正確使用電壓表進行測量。

（2）實驗操作與觀察（5分鐘）

-學生分組進行實驗操作，觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)。

-引導學生分析實驗結果，探討電壓對電流的影響。

6.總結與拓展（5分鐘）

（1）總結（3分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的重點知識，強調電壓與電流的關系。

-邀請學生分享學習收獲和感悟。

（2）拓展（2分鐘）

-提供一些有關電壓的拓展資料，如電壓在生活中的應用等，激發(fā)學生的興趣。

-鼓勵學生在課后進行自主學習，深入了解電壓相關知識。教學資源拓展1.拓展資源：

(1)電壓與電流關系的實際應用案例：如家庭電路、電動車電池等，分析這些案例中電壓與電流的關系及其在實際應用中的作用。

(2)電壓測量實驗視頻：展示不同類型的電壓測量實驗，如測量不同電壓源的電壓、測量串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓等，以便學生更直觀地了解電壓測量方法。

(3)電壓相關的科學家故事：介紹歐姆、伏打等與電壓研究相關的科學家的事跡，激發(fā)學生對物理學科的興趣。

2.拓展建議：

(1)鼓勵學生查閱相關資料，了解電壓在生活中的應用，如各類電池的電壓、電壓與電器的關系等，加深對電壓概念的理解。

(2)提醒學生關注家庭電路和安全用電方面的知識，了解電壓對人體的影響，提高安全意識。

(3)引導學生思考電壓與電流在電路設計中的應用，嘗試設計簡單的電路，解決實際問題。

(4)鼓勵學生進行自主學習，研究電壓測量方法及注意事項，提高實驗操作能力。

(5)組織學生分享拓展學習成果，開展交流活動，促進學生之間的相互學習和提高。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

(1)電壓是電流產(chǎn)生的原因，它代表著單位電荷通過導體截面的能量。

(2)電壓與電流之間存在定量關系，即歐姆定律。

(3)電壓在電路中具有重要作用，如電池提供電壓使電路工作。

(4)學會使用電壓表進行電壓的測量，了解電壓的計算和測量方法。

2.當堂檢測：

(1)選擇題：

a.下列哪個選項正確描述了電壓的概念？

b.在一個串聯(lián)電路中，各部分電壓之和等于總電壓，這個說法是否正確？

(2)簡答題：

a.解釋電壓與電流的關系。

b.如何使用電壓表進行電壓測量？

(3)實踐題：

a.設計一個簡單的電路，并測量電路中的電壓。

b.分析家庭電路中各用電器的電壓和電流關系。

(4)分析題：

a.給定一個實際電路圖，讓學生分析電壓與電流的關系。

b.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，探討電壓對電流的影響。板書設計①重點知識點：

-電壓概念

-電壓與電流的關系

-歐姆定律

-電壓測量方法

②條理清楚：

-電壓定義→電壓與電流關系→歐姆定律

-電壓測量→實驗操作→數(shù)據(jù)分析

③藝術性與趣味性：

-使用圖示：電壓符號、電流方向、電路圖

-彩色粉筆：突出重點，區(qū)分知識點

-趣味互動：板書預留空間，讓